第八课第二框善用法律保护自己.ppt

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1、第八课 法律护我成长善用法律保护自己善用法律保护自己 只能缓解一时危难，只能缓解一时危难，不能从根本上解决问不能从根本上解决问题。题。虽然遭遇令人同情，但也令人生虽然遭遇令人同情，但也令人生气，实际上起到了纵容的负作用，气，实际上起到了纵容的负作用，长久下去，必然影响个人身心健长久下去，必然影响个人身心健康和学习成绩。康和学习成绩。选择求助于派出所等机构，寻选择求助于派出所等机构，寻求正当的、合法的解决问题的求正当的、合法的解决问题的途径，不仅未受任何损失、伤途径，不仅未受任何损失、伤害，还从根本上保护了自己和害，还从根本上保护了自己和其他同学的安全。其他同学的安全。到执法机关报案，运用到执法

2、机关报案，运用法律武器维护自己的合法律武器维护自己的合法权益。法权益。一、求助有路青岛君恒法律服务所青岛君恒法律服务所 如果有经济困难，无如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求可以到法律援助中心请求帮助。帮助。还有那些机关团体可以帮助我们呢？还有那些机关团体可以帮助我们呢？国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居（村）国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳动争议调解委员会动争议调解委员会 法律是我们维护权益的最

3、有力武器，法律是我们维护权益的最有力武器，但非诉讼手段是我们维护合法权益常但非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。这样的方式省时、省用的有效手段。这样的方式省时、省力，可以避免一些不必要的浪费。力，可以避免一些不必要的浪费。可见，合法权益受到侵害的解决途径有：可见，合法权益受到侵害的解决途径有：协商协商协调协调仲裁仲裁诉讼诉讼 打官司这一维权方式，是维护我打官司这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。有效的手段。当我们的合法权益受当我们的合法权益受到侵犯时，要勇敢地到法院状告侵到侵犯时，要勇敢地到法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。权

4、者，通过打官司讨回公道。二、敢打官司二、敢打官司 诉讼诉讼（打官司）（打官司）刑事诉讼刑事诉讼民事诉讼民事诉讼行政诉讼行政诉讼刑事诉讼程序刑事诉讼程序 立案、侦查、立案、侦查、提提起公诉、审判、执行起公诉、审判、执行 立立 案案刑诉活动的开始刑诉活动的开始刑案必经的程序刑案必经的程序 公检法三机关对案件线索材料进行审查，认公检法三机关对案件线索材料进行审查，认为有犯罪事实需追究刑事责任时，依法决定作为为有犯罪事实需追究刑事责任时，依法决定作为刑案予以侦查或审判的诉讼活动。刑案予以侦查或审判的诉讼活动。侦侦 查查 公安、检察机公安、检察机关在办理案件过程关在办理案件过程中，依法进行的专中，依法进

5、行的专门调查工作和有关门调查工作和有关的强制性措施。的强制性措施。提起公诉提起公诉 检察院代表国家检察院代表国家依法向法院指控被告依法向法院指控被告人犯罪，要求对其进人犯罪，要求对其进行审判的诉讼活动。行审判的诉讼活动。第一审程序第一审程序 法院对检察院提起公诉法院对检察院提起公诉或自诉人提起自诉的刑事案或自诉人提起自诉的刑事案件进行初次审判的程序。件进行初次审判的程序。石家庄特大爆炸案元凶靳如超被一审判处死刑第二审程序第二审程序 上级法院根据上诉或抗诉，对下级法院上级法院根据上诉或抗诉，对下级法院所作的尚未生效的一审判决、裁定进行重新所作的尚未生效的一审判决、裁定进行重新审判的诉讼程序。审判

6、的诉讼程序。执执 行行执行主体执行主体人 民 法 院公 安 机 关 监 狱 目的、目的、活动内容活动内容为实现生效判决所确定的内容民事诉讼程序民事诉讼程序 起诉和受理，审理起诉和受理，审理和判决、裁定，执行三个基和判决、裁定，执行三个基本阶段。本阶段。起起 诉诉原告是与本案有直接利害关系的原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织公民、法人和其他组织有明确的被告有明确的被告有具体的诉讼请求和事实、理由有具体的诉讼请求和事实、理由属于法院受理民事诉讼的范围和属于法院受理民事诉讼的范围和受诉法院管辖受诉法院管辖 受受 理理 人人民民法法院院经经过过审审查查起起诉诉，认认为为符符合合法法定定条

7、条件件，予予以以立立案案的的诉诉讼讼活活动动。开庭审理开庭审理 开开庭庭准准备备宣宣布布开开庭庭法法庭庭调调查查法法庭庭辩辩论论评评议议与与宣宣判判民诉中宣判民诉中宣判民事诉讼的执行程序民事诉讼的执行程序 人民法院依照法律规定，对人民法院依照法律规定，对不履行不履行已已经发生法律效力的判决、裁定、调解协议经发生法律效力的判决、裁定、调解协议以及其他法律文书的当事人，实施以及其他法律文书的当事人，实施强制履强制履行行的诉讼程序。的诉讼程序。行政诉讼程序行政诉讼程序 起诉和受理，审判起诉和受理，审判和判决、执行。和判决、执行。特点：特点：行政诉讼的被告始终是行行政诉讼的被告始终是行政机关，人民法院

8、审理行政案件政机关，人民法院审理行政案件不能通过调解结束诉讼等特点。不能通过调解结束诉讼等特点。行政诉讼状行政诉讼状行政裁决书行政裁决书案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上庭。该案件属于行政诉讼该案件属于行政诉讼v案例二：案例二：v被告人单某，自被告人单某，自1993年年6月起至月起至1994年年9月，连续盗用了月，连续盗用了20多个企业、事多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车业单位停放在路旁的大小卡车28辆作辆作为犯罪工具，到为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等个菜场和食品厂等单位盗窃

9、单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币行车等财物，价值人民币6000余元余元该案件属于刑事诉讼该案件属于刑事诉讼案例三：案例三：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看

10、阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。将看车人告上法庭。该案件属于民事诉讼该案件属于民事诉讼案例分析案例分析一天放学，李智独自背着书一天放学，李智独自背着书包往家走。突然身后有人说包往家走。突然身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿！嘿，哥们儿，等会儿！”李智回头一看，是个陌生李智回头一看，是个陌生人。还没等他开口，陌生人人。还没等他开口，陌生人就说：就说：“最近哥们儿手头有最近哥们儿手头有点紧，借点钱用。点紧，借点钱用。”李智该怎么办？李智该怎么办？遇事一定要冷静，遇事一定要冷静，寻求帮助是良策，寻求帮助是良策，保全自己真聪明，保全自己真聪明，不可硬拼要智斗，不可硬拼要智斗，法律武器记心中，法律武器记心中，时刻不忘时刻不忘110。v要用要用正确的方法进行维权斗正确的方法进行维权斗争争三、善于斗争这两种观点对吗？说说你的看法。这两种观点对吗？说说你的看法。到法院打到法院打官司的人，都官司的人，都是违法的人。是违法的人。到法院到法院打官司，是打官司，是不光彩的事。不光彩的事。