校长个人述职报告5篇.docx
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1、校长个人述职报告5篇述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作状况,进行总的回顾,找出内在规律,以指导将来实践的履行职务状况的口头报告。以下是我整理的校长个人述职报告,盼望可以提供给大家进行参考和借鉴。校长个人述职报告范文一本人自20_年任校内校长以来,在上级领导和全体教师的关爱下,我始终牢记并仔细践行本人的:“情与教育相伴,爱与服务同行的工作格言,仔细履行职责,坚持原则,依法行政,无私奉献,较杰出地完成了各项工作任务,取得优异成果。现将本年度本人的思想和工作总结如下:一、加强理论学习,注重自我修养政治理论学习是校内干部的立身之本,成事之基。近年来,我一向将理论学习
2、作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增添党性观念,提高思想政治素养,坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,持续良好的道德风气。几年来,我专心参与上级各部门举办的各类培训。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,仔细执行上级有关部门的规定,与校内干部教师一道打造良好的育人环境,创设优越的校内品牌,全心全意为人民服务,做到忠于职守,政令畅通,保证校内班子与上级组织高度一致,始终以一个优秀员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自我,使自己真正树立科学的进展观、正确的政绩观和坚固的群众观,为打造有特色的袖珍型校内尽职尽责。二、求真务实,不
3、断提高自身的工作潜力本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了必需的工作阅历,能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和文字言语表达潜力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平常我能专心主动地参与校长理论学问培训,建立了科学化、规范化的校内管理思想。并参与学科培训,使自己能胜任政治学科的教学工作。准时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使校内教育教学工作得到了规范、健康的进展。三、爱岗敬业,勤奋工作,格守校
4、内的美勤勉敬业是对一名党员干部的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务,喜爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带着下,大家全力以赴,仔细遵守校内各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了校内工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我务必以勤奋的理念去实现人生的价值,带着全体教师努力工作促进校内教育事业的腾飞。四、尽职尽责,扎实工作,硕果累累我把我的情与爱完全融入教育与服务,坚持“
5、以一流服务、树一流教师、育一流孩子的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得必需成果。(一)建全完善一支顽强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会,集广大教师的民想法识,决策校内的进展。(二)大力推动素养教育,面向全体学生,促进学生的全面进展,建立完善校内安全防护体系。校内在大力推行素养教育的同时,把师生的安全当作一种文化来抓。校内的路队放学得到了长期坚持,师生的安全得到了有效保障。由于全体教师安全意识强,防护措施到位,宣扬教育准时,近年来校内没有发生安全职责事故,没有在校学生违法犯罪现象。(三)重视青
6、年教师培育工作,大兴课改之风。近年来,校内受到规模小的制约,办公经费严重缺乏,虽然如此,校内还是对青年教师的培育,确立制度予以保障,制定培育打算,落实指导教师,定期召开教研活动学习沟通。由于校内重视,青年教师本身素养较高,加上专心好学,进展进步很快。(四)重礼貌礼仪和校内文化建设,创特色校内和绿色校内。在我的高度重视下,校内狠抓学生的礼貌礼仪,并把它建立为我校的特色。(五)抓核心工作,教学质量稳步提升。校内继续推动强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,校内召开专题研讨提高教学质量协调会,多方讨论,制定提质方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,透过全体
7、教师的努力,教学质量有了长足的进步。(六)校内后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。校内硬件建设也有了长足的进展。如:校内围墙、教学楼门窗、教学设备等,能准时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。五、不断改善作风,无私奉献,廉洁自律时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维顾全大局,注重团结,以诚待人。平常工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,抢先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。透过加强自身的建设,
8、进一步坚决了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设转成自觉行动,贯穿于日常工作始终。总之,本人在发扬我们校内的“踏实做事、欢乐生活的校风精神。透过我带着的教职工的共同努力,我校得发飞速进展。本人也被学区办公室评为“先进个人,被党委政府评为“优秀党支部书记。应对这些成果,我将思索如何进一步践行“情与教育相伴,爱与服务同行的工作格言!在将来的路上,我将带着校内的全体师生,开拓进取,锐意创新,为打造有特色的袖珍校内继续奋斗。校长个人述职报告范文二我是一名长期在农村小学的校长,有近二十年的中心校校长的历史,从我二十年的校长工作中,实践使我认识到,当好农村乡镇中心小学的校长,要三要“要诚、要廉、要勤。
9、,你才能立得住脚,下面我就谈谈当校长的一点点体会:一、要诚“要诚即要有诚心。“诚心说起来简洁,做起来并不那么简单,这校长必备的素养和心态,往往校长在诚心上失去了“人心“群心最终不自动下台。诚心,其实以人为本,想为教师所想,急为教师所急,做教师的贴心人,处人处事要一分为二,公平、公正,不求亲疏远。例如,有一位上了年纪的老教师,他身体条件的缘由,他性格暴躁,常常体罚学生之事,校内班子常常要为解决此事伤透了脑筋,有一次学生上课思想开小差,结果以教鞭来教训学生,打得这位学生脸上发肿,家长闹到校内与这位老师要评理,十分僵硬,找这位教师说理,可他却虽认错了一点,但的观点,家长一方不愿罢休,一再调解,最终终
10、于平息了这件事,我就教师师德行风若干条例了该教师并扣了奖金,但此后这位教师一一直对我耿耿于怀,说我不关照的教师,偏袒学生家长,一段不理睬我,这位教师,我能理解他的身体缘由,但怜悯他体罚学生的手段,在校内需要岗位时,我给他调离了岗位,了他与学生之间常常接触的矛盾,开始他还以为我有意刁难他,之后他渐渐想通了,觉得这是组织上对他的照看,此刻他对所做的工作,埋头苦干,师生之间的关系也得融洽,平常生病教师,或教师都要尽心尽责地帮助,使懂得组织上对他的和帮助,同样也会换来对校长工作的支持和理解。我信任,真心真意地对待每一位教师,校长的工作就会大家的支持,校内也就会像大家庭一样暖和,充满生机和活力。二、“要
11、廉当校长当然不比当官的有权和有钱,校长毕竟还有的一方天地和一点审批权,如何用好校长的权力当然各人有各人的想法,但我当校长要廉洁,校长是为人师表的带头人,校长的一举一动都会这所学形象,都会给教师带来的,比方说,在调动教师、评职、评优过程中,难免教师搞些小恩小惠的东西,校长在时候更握原则,俗话说:“吃人家的东西嘴软,拿人家的东西手短。这事不把握好,今后就很难工作,还有学一切收入和职评、聘任教师、评优评先等都要公布,校务公开,监督,才能廉洁的形象,才能教师的信任。三、要勤勤:不怕辛苦、不怕累,为学进展,脚踏实地勇于奉献的精神,校长就要吃苦在前,享受在后,早上班,迟离校。这已成了我的习惯。农村小校内长
12、更不比城市小校内长当得简单,既要抓质量,又要重经济,既要抓中心校又要重片、完小,既要赢得的,又要村级的支持。是经济欠发达地区农村的校内更为,当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤,常常下片、完小帮助解决反映校内进展的状况和的成果,才能各级对校内工作的倾力支持。当然,当好校长还需要更多的要求和更高的潜力等,但最至少的要“三要,才能取信于民,调动更的工作性,才能各级对你工作的支持,才能使校内能稳步地进展,才能赢得社会对学好评。校长个人述职报告范文三出生于_年,_年毕业于_省_师范,从事教育工作_年,任初级中校内长_年。_年来我始终在农村校内工作,我在教育工作中,享受着人生的欢乐。我带着深厚的兴趣,组织、主持
13、并专心参加校内的课堂教学改革工作。透过学习、总结、思索我提出校内的办学理念,得到全校师生的认可,也受到很多学者和专家的确定。“以生为本,三花并放是我们的管理理念,“以生为本校内要关注学生的心态,关注学生的身体,关注学生学习,就是校内的一切活动就应是为学生的进展服务的。“三花是让学生要学会生存,学会生活,学会学习。“健康心态,强壮身体,兴趣治学,温柔为人,实在做事,是我们校内的校风,我们要求学生从做好平凡的人开始,追求不平凡的人生。“导学练合一是我在总结_年教育教学阅历的基础上提出的,很快得到我校师生的认可,同时也专心影响教育界的同仁对目前教育方式的思索。“导学练合一有这样几个特点:首先,他专心
14、调动学生的学习专心性,有效组织学生参加课堂上(45分钟)的整个学习过程,而且学生的参加不是被动,而是专心主动的,学生带着兴趣,并贪欲的享受学习的欢乐。其次,“导学练合一的课堂不排斥教师的宣讲。事实证明,教师的规范的示范,有利于初中学生正确思维品质的构成,能够引领学生快速正确的把握学问。但是教师的引领要适时适度。第三,“导学练合一透过导入、自学、商量、沟通、反馈等环节,构成一个完好的把握学问的环。整个环完全是在课堂上完成的,贴合有效课堂的要求。“导学练合一是高效的课堂,是“减负增效的优质课堂。在组织和实施“导学练合一课堂教学改革的过程中,我们遇到了许多困难,都被我们克服了。能克服这些困难我认为有
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