掌握方法扎实训练小学语文四年下册第七板块阅读复习.ppt

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2、的威尼斯的小艇通过介绍小艇的（样子）、船夫的（高超驾驶技术）、小艇的（作用）写出威尼斯城的（高超驾驶技术）、小艇的（作用）写出威尼斯城的特有风光。特有风光。田园风情主要描写的是荷兰的田园风情主要描写的是荷兰的（牧场）那独特景致。（牧场）那独特景致。课堂训练，综合运用：（一）、请回忆桂林山水一课，填写下文：（一）、请回忆桂林山水一课，填写下文：、这篇课文是按照、这篇课文是按照“（）（）（）（）（）（）”的顺序来的顺序来写的。写的。、“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”的意思是：（的意思是：（）。）。、文中的两句诗概括出了作者对桂林山水的热爱之情，它、文中的两句诗概括出了作者对桂林山水的热爱之情，它们

3、是（们是（）。）。（二）、根据课文内容回答问题：（二）、根据课文内容回答问题：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（他（），毫不（），毫不（）。不管怎么拥挤，他总能（）。不管怎么拥挤，他总能（）地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（）穿过，而且速度地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（）穿过，而且速度非常快，还能做（）。两边的建筑飞一般地往后倒退，非常快，还能做（）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。、这一段选自课文。、这一段选自课文。、按原文把这一自然段补充完整。、按原

4、文把这一自然段补充完整。、请用、请用“=”画出这一自然段的中心句。画出这一自然段的中心句。、根据每句话的意思，写出恰当的词语：、根据每句话的意思，写出恰当的词语：（）指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（）（）指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（）（）手忙乱，脚也忙乱。形容做事忙乱。（）（）手忙乱，脚也忙乱。形容做事忙乱。（）课外训练：课外训练：葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们

5、的欢声笑语在池边回荡。1、这段话共有（、这段话共有（）句，是围绕第）句，是围绕第（）按（）按（）顺序写了葫芦池的美景。）顺序写了葫芦池的美景。、“”画出文中的比喻句。这里是把画出文中的比喻句。这里是把（）作（）作（）、填空、填空（）的景色（）的柳条（）的景色（）的柳条（）的色彩（）的桃花（）的色彩（）的桃花（）的波浪（）的荷花（）的波浪（）的荷花、请写出下面词语的近义词：、请写出下面词语的近义词：翻动翻动瑰丽瑰丽秀美秀美5、给短文加上合适的题目，填在开头的横线上。、给短文加上合适的题目，填在开头的横线上。阅读方法小总结：阅读方法小总结：同学们，阅读的方法很简单，首先我们得了同学们，阅读的方法很简单，首先我们得了解思考题的要求，然后认真读短文，在读能短解思考题的要求，然后认真读短文，在读能短文的基础上再从短文当中寻找答案，并能够有文的基础上再从短文当中寻找答案，并能够有自己的见解。自己的见解。