辛弃疾词三首.ppt

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1、辛辛弃弃疾疾词词三三首首 第一教学板块第一教学板块：作者介绍作者介绍 辛弃疾辛弃疾(11401207)，字幼安，号稼轩，历，字幼安，号稼轩，历城城(今山东济南今山东济南)人人。他他出生的时候，北宋已经出生的时候，北宋已经沦亡了十多年，他的出沦亡了十多年，他的出生地历城，早已被金侵生地历城，早已被金侵略者占领。他略者占领。他2l岁时就岁时就在在家乡组织了一支两千多人的起义队伍，投入家乡组织了一支两千多人的起义队伍，投入抗金斗争。次年又率领起义队伍参加了以耿抗金斗争。次年又率领起义队伍参加了以耿京为首的农民起义军，任掌书记。之后，京为首的农民起义军，任掌书记。之后，辛辛弃疾弃疾建议耿京投归南宋，耿

2、京采纳了他的意建议耿京投归南宋，耿京采纳了他的意见，并派他与南宋联系。当他南下接洽时，见，并派他与南宋联系。当他南下接洽时，耿京却被叛徒所杀，义军溃散。耿京却被叛徒所杀，义军溃散。辛弃疾辛弃疾在归在归来途中得知，即率来途中得知，即率50余人闯入金营，生擒叛余人闯入金营，生擒叛徒，解至建康徒，解至建康(今南京今南京)献给宋高宗。从此，献给宋高宗。从此，辛弃疾辛弃疾离开了北方，到南方任事，把恢复中离开了北方，到南方任事，把恢复中原的希望寄托在南宋统治者的身上。原的希望寄托在南宋统治者的身上。辛弃疾辛弃疾到南方后，先任江阴签判，到南方后，先任江阴签判，1165年他年他向宋孝宗进呈向宋孝宗进呈美芹十论

3、美芹十论，详细分析了敌，详细分析了敌情以及宋军收复中原的战略。后被派任建康情以及宋军收复中原的战略。后被派任建康通判。后知滁州，历任江西提点刑狱、加秘通判。后知滁州，历任江西提点刑狱、加秘阁修撰，湖北、湖南转运副使，知潭州，兼阁修撰，湖北、湖南转运副使，知潭州，兼湖南安抚使。后落职，闲居上饶。淳熙十四湖南安抚使。后落职，闲居上饶。淳熙十四年年(1187)，又被起任福建提点刑狱，代理安，又被起任福建提点刑狱，代理安抚使。后又被谏官弹劾罢官，回上饶，徙居抚使。后又被谏官弹劾罢官，回上饶，徙居铅山。一住八年，直到宋宁宗嘉泰二年铅山。一住八年，直到宋宁宗嘉泰二年(1203)，被起用为绍兴府知州，兼浙东

4、安抚，被起用为绍兴府知州，兼浙东安抚使，知镇江府。宋宁宗开禧三年使，知镇江府。宋宁宗开禧三年(1207)回到回到铅山，九月病卒。铅山，九月病卒。在在辛弃疾辛弃疾生活的时代，南宋朝廷始终存生活的时代，南宋朝廷始终存在着对金妥协屈服和坚决抗金收复中原的所在着对金妥协屈服和坚决抗金收复中原的所谓谓“和战之争和战之争”。辛弃疾辛弃疾是坚定的主战派是坚定的主战派，他有出将人相之才，智勇兼备。他一生以气他有出将人相之才，智勇兼备。他一生以气节自负，以功业自许，抗金复国之志，始终节自负，以功业自许，抗金复国之志，始终如一。但偏安的南宋小朝廷长期都是由主和如一。但偏安的南宋小朝廷长期都是由主和派把持朝政。对主

5、战派多般排挤打击，对派把持朝政。对主战派多般排挤打击，对辛辛弃疾弃疾这样的爱国志士，始终都不敢放手使用，这样的爱国志士，始终都不敢放手使用，使他使他怀抱利器，一生不得重用，抱憾而终怀抱利器，一生不得重用，抱憾而终。辛弃疾辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋豪是南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表，是宋词的集大成者放词派的代表，是宋词的集大成者。有。有稼轩稼轩长短句长短句四卷。他流传至今的词作计有四卷。他流传至今的词作计有620多多首，首，数量居两宋词家之冠数量居两宋词家之冠。他的词继承和发展。他的词继承和发展了苏轼的了苏轼的豪放风格豪放风格，把，把爱国词爱国词的创作推向顶峰。的创作推向顶峰。

6、他的词唱出了那个时代的最强音，充满着同仇他的词唱出了那个时代的最强音，充满着同仇敌忾的爱国热情。同时敌忾的爱国热情。同时辛弃疾辛弃疾也吸取婉约词的也吸取婉约词的蕴藉细腻的长处，兼容众体，吸取各家之长。蕴藉细腻的长处，兼容众体，吸取各家之长。在以豪雄英伟之气为主调的同时，也不乏妩媚、在以豪雄英伟之气为主调的同时，也不乏妩媚、清丽、娈婉之作，兼有俚俗幽默之调，形成以清丽、娈婉之作，兼有俚俗幽默之调，形成以豪放沉郁为主调的多样化的艺术风格。豪放沉郁为主调的多样化的艺术风格。“足以足以领袖一代，雄视百家领袖一代，雄视百家”。词中的元夕具有怎样的特点？词中的元夕具有怎样的特点？提示：花灯闪亮，烟花怒放，

7、流提示：花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，万人空巷，光溢彩，舞鱼舞龙，万人空巷，美女云集，摇曳多姿，热闹非凡。美女云集，摇曳多姿，热闹非凡。品味语言，鉴赏形象。品味语言，鉴赏形象。梁启超以为最后三句梁启超以为最后三句自怜幽独，伤心人别有怀抱。自怜幽独，伤心人别有怀抱。（艺衡馆词选艺衡馆词选），你同意他的说法吗？说说），你同意他的说法吗？说说你的理由。你的理由。提示：风鬟雾鬓的盛妆丽人纷纷走过，却都不是提示：风鬟雾鬓的盛妆丽人纷纷走过，却都不是其意中关切之人，分明已没什么希望了，却忽然其意中关切之人，分明已没什么希望了，却忽然看到，在那一角残灯下，正是自己在千千万万人看到，在那一角残灯下，

8、正是自己在千千万万人中所寻找与等待的那个，原来她在这冷落之处，中所寻找与等待的那个，原来她在这冷落之处，也似有所待。也似有所待。“那人那人”是一个自甘孤独、寂寞和是一个自甘孤独、寂寞和不同流俗的人。不同流俗的人。“那人那人”是一个象征性的人物，是一个象征性的人物，词人对他的追求，怜其词人对他的追求，怜其“幽独幽独”，其实，其实“别有怀别有怀抱抱”，含蓄的表达了词人自己不愿随波逐流的美，含蓄的表达了词人自己不愿随波逐流的美好品格。好品格。“那人那人”就是抒情主人公的意中人，就是抒情主人公的意中人，实际上就是作者的一种理想人格的化实际上就是作者的一种理想人格的化身。在祖国半壁江山正处在侵略者铁身。

9、在祖国半壁江山正处在侵略者铁蹄的蹂躏之下，南宋小朝廷，置中原蹄的蹂躏之下，南宋小朝廷，置中原故土于不顾，故土于不顾，“只把杭州作汴州只把杭州作汴州”，满足于偏安一隅，对主战的爱国志士满足于偏安一隅，对主战的爱国志士多加排斥和打击。面对这样的现实，多加排斥和打击。面对这样的现实，作为坚定的主战派的词人，能与之同作为坚定的主战派的词人，能与之同流合污吗流合污吗?这就是此词的主题所在。这就是此词的主题所在。学习表现手法，分析表达效果。学习表现手法，分析表达效果。1.“东风夜放花千树，更吹落、星如雨东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这两这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？句用了什么修辞手法，有什么表

10、达作用？提示：这两句都用了提示：这两句都用了暗喻暗喻的修辞手法，前的修辞手法，前句把繁多的灯火比作千树花，后句把满天句把繁多的灯火比作千树花，后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星，极为形的烟花比作似雨点般落下的星星，极为形象的渲染了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放象的渲染了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象。的喜庆景象。2.“宝马雕车香满路宝马雕车香满路”“笑语盈盈暗香去笑语盈盈暗香去”这两这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？句用了什么修辞手法，有什么表达作用？提示：这两句用了提示：这两句用了借代借代的手法，的手法，“香香”“暗暗香香”均是借体香来指代那些打扮得花枝招展，均是借体香来指代那些

11、打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子，这样写含蓄而又争相去看灯、戏耍的女子，这样写含蓄而又生动，这些女子的欢闹与下文在生动，这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊灯火阑珊处处”的的“那人那人”形成鲜明的形成鲜明的对比对比，突出了后，突出了后者的可贵。者的可贵。青玉案青玉案借对元宵借对元宵盛况的描写，表现盛况的描写，表现“那人那人”自甘淡泊、不同流俗的自甘淡泊、不同流俗的品格，品格，寄托寄托了词人的理想了词人的理想人格人格不同流俗，志怀不同流俗，志怀高远，别有所求的志向。高远，别有所求的志向。如果要揭示其中的政治含如果要揭示其中的政治含义的话，那就是不与媚敌义的话，那就是不与媚敌求荣的主和派同流合污

12、，求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。坚持抗敌报国的正义立场。主旨主旨王国维认为古今之成大事业、大学问者必经王国维认为古今之成大事业、大学问者必经过三种境界：过三种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。处。（人间词话人间词话）请你结合具体的）请你结合具体的人事谈谈自己对王说的理解。人事谈谈自己对王说的理解。近代学者近代学者王国维王国维在在人间词话人间词话中，精妙地中，精妙地以三句宋词描述

13、了治学的以三句宋词描述了治学的三种境界三种境界：“古今之古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。昨成大事业、大学问者，必经过三种之境界。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路(晏殊晏殊蝶恋花蝶恋花)，此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊，此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴消得人憔悴(柳永蝶恋花柳永蝶恋花)，此第二境也。众，此第二境也。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处处(辛弃疾青玉案辛弃疾青玉案)，此第三境也，此第三境也。”没有登高望远，无以确定有价值的探索目标；没有登高望远，无以确定有价值的探索目标；没

14、有对寻求的迫切愿望和自信，难以面对征程没有对寻求的迫切愿望和自信，难以面对征程的漫长和艰辛；没有千百度的求索，不会有瞬的漫长和艰辛；没有千百度的求索，不会有瞬间的间的顿悟顿悟。故。故迷惘、执着、迷惘、执着、顿悟顿悟。成功之道无。成功之道无出其右也出其右也.鉴赏要点：鉴赏要点：托寓手法。词中借对元宵盛况的描写，表现托寓手法。词中借对元宵盛况的描写，表现“那人那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托了词人自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托了词人的理想人格的理想人格不同流俗，志怀高远，别有所求不同流俗，志怀高远，别有所求的志向。如果要揭示其中的政治含义的话，那就的志向。如果要揭示其中的政治含义的话，那就是不

15、与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报是不与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。（主旨）国的正义立场。（主旨）兼具婉约、豪放两种风格。从文本的行文方式兼具婉约、豪放两种风格。从文本的行文方式看，与传统的婉约词并无二致。但从所寄托的内看，与传统的婉约词并无二致。但从所寄托的内容主题看，这是关系到国家民族的前途命运的重容主题看，这是关系到国家民族的前途命运的重大问题，深含着一股阳刚之气。这是豪放词的特大问题，深含着一股阳刚之气。这是豪放词的特点。此词寄劲于婉，寓刚于柔，婉约其表而豪放点。此词寄劲于婉，寓刚于柔，婉约其表而豪放其中。其中。鹧鸪天鹧鸪天壮岁旌旗拥万夫壮岁旌旗拥万夫写作背景

16、简介：写作背景简介：小序中，已将写作的背小序中，已将写作的背景和意图作了交代。显景和意图作了交代。显然是作者晚年被弹劾落然是作者晚年被弹劾落职、闲居农村时的作品。职、闲居农村时的作品。“戏作戏作”，是自谦，也，是自谦，也是自嘲，但实际是极其是自嘲，但实际是极其深沉、极其悲愤的浩叹，深沉、极其悲愤的浩叹，绝非儿戏的笔墨。绝非儿戏的笔墨。上片是对少年时一段最上片是对少年时一段最能体现其英雄本色的壮能体现其英雄本色的壮举的追忆。词人在举的追忆。词人在2l岁岁的时候，就为了推翻金的时候，就为了推翻金侵略者的统治而发动了侵略者的统治而发动了农民起义，并带领农民起义，并带领2000多义军投奔到耿多义军投奔

17、到耿京所领导的义军中，当京所领导的义军中，当了掌书记。这是当时北了掌书记。这是当时北方最大的一支起义军，方最大的一支起义军，已有已有20多万人。他建多万人。他建议起义军和南宋王议起义军和南宋王朝取得联系，以便朝取得联系，以便配合战斗。配合战斗。第二年正月耿京派他带领十余第二年正月耿京派他带领十余人到南宋见宋高宗。高宗得到人到南宋见宋高宗。高宗得到消息，封耿京为天平军节度使，消息，封耿京为天平军节度使，封辛为承务郎。在他返回途经封辛为承务郎。在他返回途经海州时，知道叛徒张安国杀了海州时，知道叛徒张安国杀了耿京，投降了金人，义军溃散。耿京，投降了金人，义军溃散。他立即在海州组织了他立即在海州组织了

18、50名勇敢名勇敢义兵，直趋敌营，活捉了张安义兵，直趋敌营，活捉了张安国，带领上万的义军，直奔南国，带领上万的义军，直奔南宋，把叛徒张安国交给南宋朝宋，把叛徒张安国交给南宋朝廷正法。上片写的就是这段光廷正法。上片写的就是这段光辉的经历。辉的经历。“壮岁旌旗拥万夫，壮岁旌旗拥万夫，锦檐突骑渡江初。锦檐突骑渡江初。”上句写作上句写作者参加领导抗金义军，下句写者参加领导抗金义军，下句写擒获张安国带义军南下。擒获张安国带义军南下。“燕燕兵夜娖银胡兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。，汉箭朝飞金仆姑。”写南奔时突破金兵防线，和写南奔时突破金兵防线，和金兵战斗。金兵战斗。“夜夜”、“朝朝”互互文见义，说明日日夜夜的

19、战斗文见义，说明日日夜夜的战斗都非常激烈频繁。都非常激烈频繁。下片写作者当前投闲置散的处境。下片写作者当前投闲置散的处境。“春风不染白春风不染白髭须髭须”，年纪老大，青壮时期一去不复返了，喟，年纪老大，青壮时期一去不复返了，喟叹一生的宏愿再也没有实现的机会了。叹一生的宏愿再也没有实现的机会了。“却将万却将万字平戎策，换得东家种树书。字平戎策，换得东家种树书。”理想成空，壮志理想成空，壮志未酬，满腹经纶而无所施用。未酬，满腹经纶而无所施用。“万字平戎策万字平戎策”，指指美芹十论美芹十论、九议九议等关于抵抗金兵、收等关于抵抗金兵、收复中原的论著。这些说明作者不仅有雄心壮志，复中原的论著。这些说明作

20、者不仅有雄心壮志，而且有经邦治国的才能，有把握时代的宏图大略。而且有经邦治国的才能，有把握时代的宏图大略。可是这样卓越的人才，竟然长期闲置不用，何等可是这样卓越的人才，竟然长期闲置不用，何等憾恨！憾恨！分析表达效果分析表达效果1.“燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑姑”用的是什么修辞手法？你还能用的是什么修辞手法？你还能举出几例来吗？举出几例来吗？2.从全词来看，从全词来看，鹧鸪天鹧鸪天主要运用主要运用了怎样的表现手法？了怎样的表现手法？1.“燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑”用的用的是什么修辞手法？你还能举出几例来吗？是什么修辞手法？你还能

21、举出几例来吗？v“燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑”用用的是互文，意思是当初率领万众南下渡江的是互文，意思是当初率领万众南下渡江之时，部队和金兵朝夕战斗，互相射杀，之时，部队和金兵朝夕战斗，互相射杀，一路飞箭不停，表现了紧张而又惨烈的战一路飞箭不停，表现了紧张而又惨烈的战斗情景。所谓斗情景。所谓“互文互文”，就是在连贯的话，就是在连贯的话语中，上文省了下文出现的词，下文省了语中，上文省了下文出现的词，下文省了上文出现的词，参互成文，合而见义。上文出现的词，参互成文，合而见义。v例如：例如：v当窗理云鬓，对镜帖花黄。（当窗理云鬓，对镜帖花黄。（木兰诗木兰诗）当窗亮当窗

22、亮敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指“当当窗、对镜理云鬓帖花黄窗、对镜理云鬓帖花黄”。v将军百战死，壮士十年归。（将军百战死，壮士十年归。（木兰诗木兰诗）意思是：）意思是：“将士们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，将士们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。有的凯旋归来。”v秦时明月汉时关（王昌龄秦时明月汉时关（王昌龄出塞出塞）意思是）意思是“秦汉时秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞的明月照耀秦汉时的关塞”。即。即“明月依旧明月依旧,关塞依旧关塞依旧,却物是人非却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲怆。更让人感受到战争的残

23、酷和悲怆。v居庙堂之高则忧其民居庙堂之高则忧其民,处江湖远则忧其君。（范仲淹处江湖远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记岳阳楼记）意思是）意思是“无论在朝庭为官，还是不在朝无论在朝庭为官，还是不在朝庭做官，都一样忧国忧民。庭做官，都一样忧国忧民。”2.从全词来看，从全词来看，鹧鸪天鹧鸪天主要运用了怎主要运用了怎样的表现手法？样的表现手法？v全词主要用了对比的表现手法，上阙追忆少全词主要用了对比的表现手法，上阙追忆少年旧事，豪壮而有英雄气；下阙写老而坐废年旧事，豪壮而有英雄气；下阙写老而坐废的现实感慨，渐入沉郁顿挫，有壮士暮年之的现实感慨，渐入沉郁顿挫，有壮士暮年之叹。叹。主旨v这是一首典型的这是一首典型

24、的“英雄之词英雄之词”。通过追忆自。通过追忆自己过去壮烈的经历，对比眼下投闲置散的处己过去壮烈的经历，对比眼下投闲置散的处境，发出了壮志未酬而年岁老大的喟叹。境，发出了壮志未酬而年岁老大的喟叹。总结总结v鉴赏要点：鉴赏要点：v崇高人格的艺术再现。辛弃疾一生以英雄自许，崇高人格的艺术再现。辛弃疾一生以英雄自许，亦以英雄许人。毕其终身，并没有真正放弃对功名亦以英雄许人。毕其终身，并没有真正放弃对功名事业的进取，并没有放弃为国家民族作出大贡献的事业的进取，并没有放弃为国家民族作出大贡献的追求。在此词下片的悒郁的感喟中，仍然可以看到追求。在此词下片的悒郁的感喟中，仍然可以看到这种人格在闪亮。悲剧的时代

25、，只能产生英雄的悲这种人格在闪亮。悲剧的时代，只能产生英雄的悲剧。辛弃疾的悲剧人生是时代造成的。剧。辛弃疾的悲剧人生是时代造成的。v对比手法的成功运用。词的上片和下片，今与昔对比手法的成功运用。词的上片和下片，今与昔对比，理想与现实对比，鲜明而强烈。这使得作品对比，理想与现实对比，鲜明而强烈。这使得作品的主题更加鲜明突出，使作者的感情抒发得更加深的主题更加鲜明突出，使作者的感情抒发得更加深沉而感人。沉而感人。写作背景简介：写作背景简介：v这是一首登临怀古词。所登临的地方，题序中已写这是一首登临怀古词。所登临的地方，题序中已写清楚，就是清楚，就是“江西造口壁江西造口壁”。所怀的。所怀的“古古”，

26、实际，实际是是40年前当朝的旧事。这一旧事，据有关文献记载，年前当朝的旧事。这一旧事，据有关文献记载，大体是这样：宋高宗建炎三年大体是这样：宋高宗建炎三年(1129)十月，金兵侵十月，金兵侵入江西，隆韦占太后从洪州入江西，隆韦占太后从洪州(今江西南昌今江西南昌)沿赣江南沿赣江南逃，先乘船逃至造口，后转陆路流亡到赣州。当时，逃，先乘船逃至造口，后转陆路流亡到赣州。当时，金兵追太后御舟至造口时，对这一带地方大肆蹂躏，金兵追太后御舟至造口时，对这一带地方大肆蹂躏，广大人民群众遭到血腥的劫掠和屠杀。广大人民群众遭到血腥的劫掠和屠杀。40年后，作年后，作者在任江西提点刑狱的时间里，来到这惨烈史事的者在任

27、江西提点刑狱的时间里，来到这惨烈史事的见证地，浮想联翩，感慨万千写下此词。见证地，浮想联翩，感慨万千写下此词。强调下列词语的意思：强调下列词语的意思：w可怜：值得怜悯；可惜。可怜：值得怜悯；可惜。w长安：代指都城汴京。长安：代指都城汴京。w江晚正愁余：愁，使江晚正愁余：愁，使悲愁，使动悲愁，使动用法。用法。品味语言，鉴赏形象。品味语言，鉴赏形象。1.“西北望长安，可怜无数山西北望长安，可怜无数山。”句中句中加点的词抒发了词人怎样的情感？加点的词抒发了词人怎样的情感？2.如何理解如何理解“青山遮不住，毕竟东流去青山遮不住，毕竟东流去”两句的意思？两句的意思？3.“山深闻鹧鸪山深闻鹧鸪”一句表达了

28、词人怎样一句表达了词人怎样的心情？的心情？1.“西北望长安，可怜无数山西北望长安，可怜无数山。”句中句中加点的词抒发了词人怎样的情感？加点的词抒发了词人怎样的情感？如今，长安只能引颈以望，而且远望不到如今，长安只能引颈以望，而且远望不到了！那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了了！那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业的进取之途！视线，也阻断了建功立业的进取之途！“望望”“可怜可怜”两个词写出了无限的忠诚，两个词写出了无限的忠诚，无限的惆怅、无限的感愤！无限的惆怅、无限的感愤！2.如何理解如何理解青山遮不住，毕竟东流青山遮不住，毕竟东流去去两句的意思？两句的意思？从字面上来理解，满含

29、人民血泪的江从字面上来理解，满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的，从更深的层次来理解，这法阻挡的，从更深的层次来理解，这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌，光复山河的坚定意志。光复山河的坚定意志。3.“山深闻鹧鸪山深闻鹧鸪”一句表达了词人怎一句表达了词人怎样的心情？样的心情？天色渐渐暗了，黄昏悄然来临，深山天色渐渐暗了，黄昏悄然来临，深山中又传来鹧鸪鸣叫，声声悲鸣，吟唱中又传来鹧鸪鸣叫，声声悲鸣，吟唱出词人惊悸不安，忧心忡忡的复杂心出词人惊悸不安，忧心忡忡的复杂心情。情。表现手法，分析表达效果表现手法，分析表达

30、效果这首词的开篇用了怎样的写作手法，这样写有什这首词的开篇用了怎样的写作手法，这样写有什么表达效果？么表达效果？开篇用了比兴手法。罗大经开篇用了比兴手法。罗大经鹤林玉露鹤林玉露云：云：“南渡之初，虏人追隆佑太后御舟至造口，不及而南渡之初，虏人追隆佑太后御舟至造口，不及而还。幼安由此起兴。还。幼安由此起兴。”辛弃疾登上郁孤台，回想辛弃疾登上郁孤台，回想四十七年前金兵长驱直入江南、江西腹地，南宋四十七年前金兵长驱直入江南、江西腹地，南宋几乎灭亡之事，从奔腾的清江之水，想到了当年几乎灭亡之事，从奔腾的清江之水，想到了当年隆佑太后一行匆匆逃窜的踪影，以及隆佑太后一行匆匆逃窜的踪影，以及因家国破乱而洒下

31、的痛楚之泪。由水因家国破乱而洒下的痛楚之泪。由水及泪，意象转换极为自然。开篇运用及泪，意象转换极为自然。开篇运用比兴手法，以眼前景道心上事，达到比兴手法，以眼前景道心上事，达到意内言外之极高境界。意内言外之极高境界。主旨主旨这是一首怀古伤今的爱国词，对朝廷这是一首怀古伤今的爱国词，对朝廷奉行投降国策并由此带来的国破家亡奉行投降国策并由此带来的国破家亡表示强烈不满和无限悲愤，从而表现表示强烈不满和无限悲愤，从而表现自己对祖国和人民的炽热的爱和壮志自己对祖国和人民的炽热的爱和壮志难酬的情怀。难酬的情怀。鉴赏要点鉴赏要点象征手法的运用，是此词最突出的写作特点。象征手法的运用，是此词最突出的写作特点。

32、词以眼前景道心中事。眼前景，不过是清江水、词以眼前景道心中事。眼前景，不过是清江水、无数山，心中事则包括家国之悲、今昔之感、无数山，心中事则包括家国之悲、今昔之感、壮志难酬之叹，等等。用以象征的意象，有的壮志难酬之叹，等等。用以象征的意象，有的是单一明确，有的是概括笼统，因而所托寓的是单一明确，有的是概括笼统，因而所托寓的意思也是有的可以明指，有的不便一一坐实意思也是有的可以明指，有的不便一一坐实(读读者可以根据自己的审美经验去联想发挥，不必者可以根据自己的审美经验去联想发挥，不必一一坐实一一坐实)。以清江之水起兴，用江水比喻。以清江之水起兴，用江水比喻“行行人泪人泪”，既形象，又语带夸张。这是明确的。，既形象，又语带夸张。这是明确的。而那可怜的使得而那可怜的使得“长安不见使人愁长安不见使人愁”的的“无数无数山山”，喻意就比较笼统，不是指某个单一的具，喻意就比较笼统，不是指某个单一的具体事物。体事物。“青山遮不住，毕竟东流去。青山遮不住，毕竟东流去。”两句两句构成一个意象，托意是一种理念。结拍的两句，构成一个意象，托意是一种理念。结拍的两句，通过创造一种氛围来进行比兴，也是有一定的通过创造一种氛围来进行比兴，也是有一定的朦胧性。朦胧性。