第三单元第五章　绿色植物与生物圈中的碳氧平衡.ppt

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1、资料分析资料分析一个人一天平均吸入一个人一天平均吸入2525千克的空千克的空气气,消耗其中的约消耗其中的约1 1千克的氧千克的氧,当当空气中氧的含量下降到空气中氧的含量下降到7%-8%7%-8%时时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的可是自然界中并没有出现这样的现象现象,为什么？为什么？光合作用产生光合作用产生氧气氧气 你能设计一个实验进一步探究绿色植你能设计一个实验进一步探究绿色植物光合作用过程中释放的气体是氧气吗物光合作用过程中释放的气体是氧气吗？步骤步骤:1.1.取金鱼藻放入盛有水的烧杯取金鱼藻放入盛有水的烧杯2.2.用短颈漏斗倒置在水藻

2、上。用短颈漏斗倒置在水藻上。3.3.取一支注满水的试管套在漏斗柄上取一支注满水的试管套在漏斗柄上注意观察实验装置里注意观察实验装置里的金鱼藻是否放出了的金鱼藻是否放出了气泡。气泡。演示实验演示实验等气体充满试管的等气体充满试管的1/21/2左右时，取出试管，迅左右时，取出试管，迅速地把快要熄灭的卫生速地把快要熄灭的卫生香（或竹签）伸进管口香（或竹签）伸进管口内，观察卫生香（或竹内，观察卫生香（或竹签）的燃烧情况。签）的燃烧情况。光合作用产生光合作用产生氧气氧气光合作用还光合作用还产生产生氧气氧气1、我们是怎样收集气体的？、我们是怎样收集气体的？2、如何去证明它是氧气呢？、如何去证明它是氧气呢？

3、氧气不易溶于水氧气不易溶于水,排水法收集排水法收集用带火星的木条来检验用带火星的木条来检验氧气可以使带火星的木条复燃氧气可以使带火星的木条复燃思考思考二、光合作用二、光合作用利用二氧化碳利用二氧化碳作为原料作为原料 太阳能光合作用的发现及研究1773年，英国科学家普利斯特利的实验年，英国科学家普利斯特利的实验 燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？蜡蜡烛烛熄熄灭灭小小白白鼠鼠死死亡亡燃烧的蜡烛燃烧的蜡烛会怎样？会怎样？为什么会这为什么会这样？样？点燃的蜡烛从绿色植物中得到氧气，点燃的蜡烛从绿色植物中得到氧气，蜡烛燃烧排出的二氧化碳是绿色植物蜡烛燃烧排出的二氧化碳是

4、绿色植物光合作用的原料。光合作用的原料。蜡烛不熄灭蜡烛不熄灭 小白鼠会继小白鼠会继续活下去吗续活下去吗?你能解释原因你能解释原因吗吗?在无光条在无光条件下会怎样？件下会怎样？小白鼠能正常生活小白鼠能正常生活小白鼠小白鼠从绿色植物中得到氧气，从绿色植物中得到氧气，呼吸排出的二氧化碳是绿色植物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。光合作用的原料。绿色绿色植物植物小白鼠小白鼠 （或蜡烛）（或蜡烛）氧气氧气二氧化碳二氧化碳绿色植物光合作用绿色植物光合作用消耗二氧化碳消耗二氧化碳；释释放氧气放氧气，而其他生物包括植物自己都，而其他生物包括植物自己都要要吸入氧气吸入氧气，呼出二氧化碳呼出二氧化碳，这

5、样在，这样在生物圈中就形成了一个生物圈中就形成了一个 碳碳氧平衡氧平衡普里斯特利的结论：普里斯特利的结论：绿色植物能更新绿色植物能更新被蜡烛燃烧被蜡烛燃烧或者被动物或者被动物呼吸而变得污浊呼吸而变得污浊了的空气。了的空气。为什么要设计三个实验为什么要设计三个实验?思考？思考？用于对照用于对照科学实验证明科学实验证明 蜡烛燃烧或动物呼吸排出的蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。原料。而光合作用产生的氧，除了满而光合作用产生的氧，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。给了动物。请你设计实验，请你设计实验，检验二氧化

6、碳是检验二氧化碳是否真的是光合作否真的是光合作用的原料，写出用的原料，写出探究报告。探究报告。二氧化碳是光合作用的原料吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：提出问题：做出假设：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳是光合作用的原料。二氧化碳是光合作用必须的原料吗？二氧化碳是光合作用必须的原料吗？制定方案：制定方案：材料用具材料用具两个玻璃皿、两个广口瓶、两两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、个烧杯、两枝带叶子的枝条、25%氢氧化钠溶液、清水氢氧化钠溶液、清水清水清水氢氧氢氧化钠化钠实验装置实验装置甲甲乙乙吸收二氧化碳吸收二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作

7、用的原料光合作用参与生物光合作用参与生物圈中的碳圈中的碳氧平衡氧平衡1 1公顷的树林的叶片的总面积约为公顷的树林的叶片的总面积约为50000700005000070000平方米平方米,每天能能每天能能吸收吸收150500150500千克的二氧化碳千克的二氧化碳,放放出出6040060400千克的氧气千克的氧气.生物圈中的碳生物圈中的碳氧平衡氧平衡 绿色植物在光合作用中制造氧，绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大其余的氧都以气体的形式排到了大气中；气中；绿色植物还通过光合作用，不绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气

8、中的二氧化碳，这就维断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称对平衡，简称碳碳氧平衡氧平衡。1.1.碳碳氧平衡会被打破吗？在什么情氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？况下会被打破？我们应当怎样预防？2.2.二氧化碳增多已经给环境带来了什二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响么影响?温室效应温室效应1.寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2.禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。3.3.联系自己的生活环境，谈谈环联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的

9、原因。境中二氧化碳增多的原因。4.4.作为生物圈中一员作为生物圈中一员,为了我们为了我们的生活环境空气永远清新的生活环境空气永远清新,我们我们应该做些什么应该做些什么?过多燃烧煤炭、石油、天然气过多燃烧煤炭、石油、天然气植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体光合作用的实质光合作用的实质 绿色植物绿色植物通过通过叶绿体叶绿体，利用利用光能光能，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水转化成储存着转化成储存着能量能量的的有机物有机物（如淀粉）（如淀粉），并且释放出并且释放出氧氧气气的过程。的过程。二氧化碳二氧

10、化碳+水水光能光能叶绿体叶绿体有机物有机物+氧气氧气 氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水阳光阳光有有机机物物储存着能量储存着能量光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用区别区别部位部位条件条件原料原料产物产物 能量变化能量变化联系联系含有叶绿体的细含有叶绿体的细胞胞在所有活细胞在所有活细胞在光下进行在光下进行有光无光均可有光无光均可二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水制造有机物制造有机物储存能量储存能量分解有机物分解有机物释放能量释放能量相互依存相互依存光合作用在农业生产中的应用光合作用在农业生产中的应用 合理密植合理密植1进行光合作用时，植物不需要的外界

11、条件进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（是（）A二氧化碳二氧化碳 B水水 C高温高温 D光光2植物光合作用的实质是（植物光合作用的实质是（）A合成有机物，释放能量合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量分解有机物，贮存能量 D分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量练练 习习CB3要保证城市居民每天都能得到新鲜氧要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（气，可以采取的措施是（）A多盖高楼，居住在高层多盖高楼，居住在高层B扩大居住面积扩大居住面积C美化环境美化环境D多植草坪多种树多植草坪多种树练练 习习D区别和联系区别和联系 光合作用光

12、合作用呼吸作用呼吸作用区区别别 部位部位含有叶绿体的细含有叶绿体的细胞胞所有的活细胞所有的活细胞 条件条件光光有光无光均可有光无光均可 原料原料二氧化碳、水二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 产物产物有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水 能量能量 转变转变制造有机物制造有机物,贮贮存能量。存能量。分解有机物分解有机物,释放能量释放能量练练 习习2.光合作用的原料光合作用的原料水：水：通过木质部中的导管运通过木质部中的导管运输到光合作用的细胞输到光合作用的细胞二氧化碳：二氧化碳：从气孔进入细胞从气孔进入细胞光合作用的产物：光合作用的产物：有机物：有机物：通过韧皮部的筛管通过韧皮部的筛管运输

13、到植物体其它部位。运输到植物体其它部位。练练 习习3.北方冬季许多树叶子掉光，光合作北方冬季许多树叶子掉光，光合作用能力大大下降，但是用能力大大下降，但是南方的植物仍南方的植物仍然可以通过光合作用制造氧气。然可以通过光合作用制造氧气。占地球表面积占地球表面积3/4的海洋中含有丰的海洋中含有丰富的富的藻类，它们进行光合作用释放大藻类，它们进行光合作用释放大量的氧气量的氧气。总之，总之，生物圈是一个整体生物圈是一个整体，大气，大气在不停地流动，氧气可以从含量多的在不停地流动，氧气可以从含量多的地方向含量少的地方扩散。地方向含量少的地方扩散。第五章第五章 绿色植物与生物圈的碳绿色植物与生物圈的碳 氧平衡氧平衡一、光合作用的产物一、光合作用的产物 有机物有机物+氧气氧气二、光合作用的原料二、光合作用的原料 二氧化碳二氧化碳+水水三、光合作用与生物圈中的碳三、光合作用与生物圈中的碳 氧平衡氧平衡光合作用的反应式：光合作用的反应式：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体四、光合作用在农业生产上的应用四、光合作用在农业生产上的应用 合理密植合理密植