抓住基础是关键培养能力是目标ppt课件.ppt

《抓住基础是关键培养能力是目标ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抓住基础是关键培养能力是目标ppt课件.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、抓住基础是关键培养能力是目标ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、一、07年试题特点及启示年试题特点及启示1依据课标确定考试内容依据课标确定考试内容启示：研究课标，科学备考启示：研究课标，科学备考切忌以教辅取代教材和课标切忌以教辅取代教材和课标2注重对基础知识的考查注重对基础知识的考查 l启示：所谓熟练者就是基本公式、基本定理、重要常数、基启示：所谓熟练者就是基本公式、基本定理、重要常数、基本运算要很熟练，要做到本运算要很熟练，要做到“召之

2、即来，来之能战，战之能胜召之即来，来之能战，战之能胜”。这句话讲讲容易，做起来不容易，召之即来谈何容易，要做到这这句话讲讲容易，做起来不容易，召之即来谈何容易，要做到这一点一定要重视基本训练。一点一定要重视基本训练。l现在有一种不好的倾向，为了进大学，做难题，做偏题，不重视现在有一种不好的倾向，为了进大学，做难题，做偏题，不重视基础的基本训练。提倡数学竞赛，弄不好可能会助长这种倾向。基础的基本训练。提倡数学竞赛，弄不好可能会助长这种倾向。必须讲清楚，有些省份考试成绩高，高在什么地方呢？高在数学。必须讲清楚，有些省份考试成绩高，高在什么地方呢？高在数学。后来才知道，他们复习时，做难题、做偏题，所

3、以考试成绩高。后来才知道，他们复习时，做难题、做偏题，所以考试成绩高。后来考进复旦大学的同学不少，结果搞了半年以后跨了，因为基后来考进复旦大学的同学不少，结果搞了半年以后跨了，因为基础理论、基本训练不够，落到后面去了。所以这一条是经验教训础理论、基本训练不够，落到后面去了。所以这一条是经验教训啊！啊！l其实呢，再难的题目也是由简单的部分拼凑起来的。你拼起来的其实呢，再难的题目也是由简单的部分拼凑起来的。你拼起来的时候难，拆开来呢，不过如此。你小部分搞不清楚，一拼起来就时候难，拆开来呢，不过如此。你小部分搞不清楚，一拼起来就越加难；反过来，如果那一小部分都是基础，都搞清楚了，拼起越加难；反过来，

4、如果那一小部分都是基础，都搞清楚了，拼起来就没有什么了不起。来就没有什么了不起。l我讲过，难题你搞得了吗？今年你预料出什么难题，明年又变个我讲过，难题你搞得了吗？今年你预料出什么难题，明年又变个花样出来，防不胜防，事实就是如此。所以要通过严格的基本训花样出来，防不胜防，事实就是如此。所以要通过严格的基本训练，才能真正做到理解，难题也就显得不那么难了。相反，不重练，才能真正做到理解，难题也就显得不那么难了。相反，不重视基本训练，舍本求末，基本训练是视基本训练，舍本求末，基本训练是“本本”，所以叫基础，这个，所以叫基础，这个不搞，出难题做，这个是不搞，出难题做，这个是“末末”了。舍本求末，只钻难题

5、、偏题，了。舍本求末，只钻难题、偏题，不仅造成负担过重，而且弄得不好，会一事无成。不仅造成负担过重，而且弄得不好，会一事无成。对对于于基基础础题题中中的的简简单单题题目目，要要做做到到审审题题无无误误，计计算算、画画图图、化简等准确，确保万无一失。化简等准确，确保万无一失。若若 则则 2323题题对对于于基基础础题题中中有有一一定定难难度度的的题题目目，要要求求在在仔仔细细审审题题的的基基础础上上，认认真真分分析析，灵灵活活转转化化，而而转转化化的的基基础础就就是是有有扎扎实实的的基基础，包括基础知识和基本思想、基本技能。础，包括基础知识和基本思想、基本技能。如图，已知函数如图，已知函数y=3

6、x+b和和y=ax-3的图像交于点的图像交于点P(-2,-5)，则根据图象可得不等式则根据图象可得不等式3x+bax-3的解集是的解集是 。3试题命制源于教材，基于教材试题命制源于教材，基于教材 如图，在平面内，两条直线如图，在平面内，两条直线l1、l2相交于点相交于点O，对于平面内任意一点，对于平面内任意一点M，若，若p，q分别是分别是点点M到直线到直线l1、l2的距离，则称（的距离，则称（p，q)为点为点M的的“距离坐标距离坐标”.根据上述规定，根据上述规定，“距离坐距离坐标标”是是(1,2)的点共有的点共有 个个.Ol1l2Mpq06题题9.某某品品牌牌电电饭饭锅锅成成本本价价为为70元

7、元，销销售售商商对对其其销销量量与与定定价价的的关关系系进进行行了调查，结果如下：了调查，结果如下：为获得最大利润，销售商应将该品为获得最大利润，销售商应将该品牌电饭锅定价为牌电饭锅定价为 元元 定价(元)100110120130140150销量(个)80100110100 80 604试题命制源于以前的题目，灵活多变试题命制源于以前的题目，灵活多变 如图，直线如图，直线如图，直线如图，直线l l是一条河，是一条河，是一条河，是一条河，P P，QQ两地相距两地相距两地相距两地相距8 8千米，千米，千米，千米，到到到到l l的距离分别为的距离分别为的距离分别为的距离分别为2 2千米、千米、千米、

8、千米、5 5千米，欲在千米，欲在千米，欲在千米，欲在l l上的某点上的某点上的某点上的某点MM处修建一个水泵站，向处修建一个水泵站，向处修建一个水泵站，向处修建一个水泵站，向P P，QQ两地供水现有如下两地供水现有如下两地供水现有如下两地供水现有如下四种铺设方案，图中实线表示铺设的管道，则图四种铺设方案，图中实线表示铺设的管道，则图四种铺设方案，图中实线表示铺设的管道，则图四种铺设方案，图中实线表示铺设的管道，则图2 2中铺设的管道最短的是中铺设的管道最短的是中铺设的管道最短的是中铺设的管道最短的是 A B C D A B C D 图图1 图图2变式变式1 如图如图1，直线，直线l是一条河，是

9、一条河，P，Q两地相两地相距距8千米，到千米，到l的距离分别为的距离分别为2千米、千米、5千米，千米，欲在欲在l上的某点上的某点M处修建一个水泵站，并从点处修建一个水泵站，并从点M直接向直接向P，Q两地供水则图两地供水则图2中铺设的管中铺设的管道最短的是道最短的是 变变式式2 如如图图1，直直线线l是是一一条条河河，P，Q两两地地相相距距8千千米米，到到l的的距距离离分分别别为为2千千米米、5千千米米，欲欲在在l上上的的某某点点M处处修修建建一一个个水水泵泵站站，向向P，Q两两地地供供水水则则图图2中中铺铺设设的的管管道道最最短短的的是是 变式变式3 如图如图1，直线，直线l是一条河，是一条河

10、，P，Q两地相距两地相距10千米，到千米，到l的距离分别为的距离分别为2千米、千米、5千米，欲在千米，欲在l上的某点上的某点M处修建一个水泵站，向处修建一个水泵站，向P，Q两地供两地供水则图水则图2中铺设的管道最短的是中铺设的管道最短的是 5注重分析问题、解决问题能力的考查注重分析问题、解决问题能力的考查 要使每天的利润率最大，应生产要使每天的利润率最大，应生产A、B两两种酒各多少瓶？种酒各多少瓶？AB成本(元)5035利润(元）2015l06江西题江西题22.l某文具店销售的水笔只有某文具店销售的水笔只有A、B、C三种型号，下面表格和三种型号，下面表格和统计图分别给出了上月这三种型号水笔每支

11、的利润和销售统计图分别给出了上月这三种型号水笔每支的利润和销售量量.l A、B、C三种水笔销售量统计图三种水笔销售量统计图lA、B、C三种水笔每支利润统计表三种水笔每支利润统计表l（1）分别计算该店上月这三种型号水笔的利润，并将利润）分别计算该店上月这三种型号水笔的利润，并将利润分布情况用扇形统计图表示；分布情况用扇形统计图表示；l（2）若该店计划下月共进这三种型号水笔）若该店计划下月共进这三种型号水笔600支，结合上支，结合上月销售情况，你认为月销售情况，你认为A、B、C三种型号的水笔各进多少支三种型号的水笔各进多少支总利润最高？此时所获得的总利润是多少？总利润最高？此时所获得的总利润是多少

12、？水笔型号 A B C每支利润（元）0.60.51.26 6.注重数学思想方法的考查注重数学思想方法的考查第第2，7，11，16，18，26题等考查数形结合思想题等考查数形结合思想第第8，26题等考查分类讨论思想题等考查分类讨论思想第第26题等考查方程思想题等考查方程思想第第19，24题等考查函数思想题等考查函数思想 二、谈谈课堂教学二、谈谈课堂教学积羽沉舟积羽沉舟 联系性、整体性：三角形的外角联系性、整体性：三角形的外角 教学要自然：完全平方公式教学要自然：完全平方公式 注重数学本质的教学：平面直角坐标系、多边注重数学本质的教学：平面直角坐标系、多边形的内角和形的内角和 注重思路方法的引导、

13、思想方法的揭示注重思路方法的引导、思想方法的揭示方方法论层次的内容（如类比等）重视不够，简单记忆、法论层次的内容（如类比等）重视不够，简单记忆、模仿太多，导致数学思维层次不高，数学教学边缘模仿太多，导致数学思维层次不高，数学教学边缘化化 亲和力亲和力让学生喜欢来数学的课堂让学生喜欢来数学的课堂 问题性问题性驱动学习的主体驱动学习的主体 提高效率提高效率理解什么是效率。深层次的效率理解什么是效率。深层次的效率是什么？是什么？06题题21（1）课堂上，李老师给大家出了）课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当这样一道题：当 时，求时，求代数式代数式 的值小的值小明一看，明一看，“太复杂了，怎么算呢？太复杂了，怎么算呢？”你能你能帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过帮小明解决这个问题吗？请你写出具体过程程 谢谢 谢谢预祝您今年预祝您今年“好收成好收成”！