年高中物理会考复习知识讲解.ppt
《年高中物理会考复习知识讲解.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年高中物理会考复习知识讲解.ppt(93页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、年高中物理会考复习必修必修2部分(文、理科生)部分(文、理科生)(二)抛体运动和圆周运动(二)抛体运动和圆周运动1.曲线运动,曲线运动中速度的方向(曲线运动,曲线运动中速度的方向(A)2.运动的合成和分解(运动的合成和分解(B)3.平抛运动(平抛运动(B)4.匀速圆周运动匀速圆周运动(A)5.线速度、角速度和周期(线速度、角速度和周期(B)6.向心加速度(向心加速度(B)7.向心力(向心力(B)说明:说明:只要求正确使用向心加速度公式只要求正确使用向心加速度公式 不要求知道不要求知道公式的推导。公式的推导。课改前为课改前为A选修3-1部分(理科生)(一)电场(一)电场1.静电现象,电荷,两种电
2、荷,静电现象,电荷,两种电荷,元电荷,电荷守恒定律(元电荷,电荷守恒定律(A)2.点电荷,库仑定律(点电荷,库仑定律(B)3.电场,电场,电场力电场力,电场强度,电场线,电场强度,电场线,电场的叠加电场的叠加,匀强电场,匀强电场(B)4.电场力做功,电势能,电势能的变化,电场力做功,电势能,电势能的变化,电势能的变化跟电场力做功的关系(电势能的变化跟电场力做功的关系(B)5.等势面,电场线与等势面(等势面,电场线与等势面(B)6.电势差,电场力做功和电势差的关系(电势差,电场力做功和电势差的关系(B)7.匀强电场中电势差和电场强度的关系(匀强电场中电势差和电场强度的关系(B)8.电容器,电容,
3、电容器,电容,平行板电容器平行板电容器,电容器的应用电容器的应用(A)课改前为课改前为A10年为年为B选修3-1部分(理科生)(一)电场(一)电场9.带电粒子在匀强电场中的运动(带电粒子在匀强电场中的运动(C)10.示波管(示波管(A)说明:说明:定量分析带电粒子在匀强电场中的运动,仅限于带电粒子垂定量分析带电粒子在匀强电场中的运动,仅限于带电粒子垂直或平行电场方向进入匀强电场的情况。直或平行电场方向进入匀强电场的情况。注意注意选修3-1部分(理科生)(二)电路(二)电路1.电阻,可变电阻电阻,可变电阻(B)2.电阻的串、并联(电阻的串、并联(B)3.电表改装(电表改装(B)4.多用电表的使用
4、(多用电表的使用(A)5.决定电阻大小的因素,电阻率,电阻定律(决定电阻大小的因素,电阻率,电阻定律(B)6.超导现象和超导材料(超导现象和超导材料(A)7.电源电动势和电源电动势和内阻内阻(B)8.闭合电路欧姆定律(闭合电路欧姆定律(C)9.电源电动势和内阻的测量(电源电动势和内阻的测量(B)10.电功,电功率(电功,电功率(B)11.焦耳定律,电热器(焦耳定律,电热器(B)12.门电路,逻辑电路及其应用,集成电路及其应用(门电路,逻辑电路及其应用,集成电路及其应用(A)课改前为课改前为C选修3-1部分(理科生)(三)磁场(三)磁场1.磁极,磁场,地磁场(磁极,磁场,地磁场(A)2.磁感线,
5、磁通量(磁感线,磁通量(A)3.磁感应强度(磁感应强度(B)4.电流的磁场,安培定则(电流的磁场,安培定则(B)5.安培分子电流假说(安培分子电流假说(A)6.安培力,左手定则,磁电式电表(安培力,左手定则,磁电式电表(B)7.洛伦兹力(洛伦兹力(B)8.带电粒子在匀强磁场中的运动(带电粒子在匀强磁场中的运动(C)9.质谱仪,回旋加速器(质谱仪,回旋加速器(B)说明:说明:定量分析带电粒子在匀强磁场中的运动,仅限于带电粒子垂定量分析带电粒子在匀强磁场中的运动,仅限于带电粒子垂直或平行磁场方向进入匀强磁场的情况。直或平行磁场方向进入匀强磁场的情况。课改前为课改前为A矢量与标量 物理学史1.矢量与
6、标量矢量与标量2.物理学史物理学史 例1:(09夏)下列物理量中,属于矢量的是(A)A速度B时间C质量D路程图1INS例2:(09夏)如图1所示,小磁针正上方的直导线与小磁针平行,当导线中有电流时,小磁针会发生偏转。首先观察到这个实验现象的物理学家是(D)A伽利略B开普勒C牛顿D奥斯特矢量与标量 物理学史 09、10年各次会考试卷第1、2小题均为考查矢量概念及物理学史的题目。有关物理学史的补充内容,请参阅第6部分附件2。例3:(09春)下列物理量中,属于标量的是(B)A速度B加速度C力D路程例4:(09春)在物理学发展的过程中,某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法,并用这种方法研究了
7、落体运动的规律,这位科学家是(D)A焦耳B安培C库仑D伽利略必修1 (一)运动的描述1.参考系,质点(参考系,质点(A)例1:(10春)飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离。机舱内的乘客透过窗户看到树木向后运动。乘客选择的参考系是(C)A停在机场的飞机B候机大楼C乘客乘坐的飞机D飞机跑道 09、10年各次会考试卷中该考点只出现了一次。必修1 (一)运动的描述例2:(推荐)由天津去上海可以乘火车,也可以乘轮船,如图所示:曲线ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上路线,线段AB表示天津到上海的直线距离,则下列说法正确的是(C)A.乘火车通过的路程等于位移的大小B.乘轮船通过的路程等于位移
8、的大小C.乘火车与轮船通过的路程不等,位移相等D.乘火车与轮船通过的路程不等,位移不相等2.位移和路程(位移和路程(B)09、10年各次会考试卷中该考点未单独命题,但在矢量与标量的考查中出现。必修1 (一)运动的描述例3:(推荐)如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时,用打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可知,小车做运动(选填“匀加速直线运动”或“匀减速直线运动”);计数点B、D对应的时间内小车平均速度的大小为m/s;小车运动到C点的瞬时速度为m/s;小车的加速度为m/s2。匀加速直线0.240.
9、240.83.速度,速度,速度的测量速度的测量(B)09、10年各次会考中未考查加速度的测量。但建议复习过程中涉及。必修1 (一)运动的描述4.平均速度,瞬时速度(平均速度,瞬时速度(B)例4:(推荐)下列几种描述表示平均速度的是(B)A.子弹从枪膛射出的速度为900m/sB.某同学在百米赛跑中的速度是8m/sC.短跑运动员冲过终点的速度为10m/sD.汽车速度表上某时刻指针所指的速度为54km/h必修1 (一)运动的描述801001201401600204020060180km/h图1例5:(10春)图1是某辆汽车的速度表。汽车启动后经过20s,速度表的指针指在如图所示的位置。由表可知(A)
10、A此时汽车的瞬时速度是90km/hB此时汽车的瞬时速度是90m/sC启动后20s内汽车的平均速度是90km/hD启动后20s内汽车的平均速度是90m/s必修1 (一)运动的描述6.匀速直线运动的位移图像、速度图像(匀速直线运动的位移图像、速度图像(A)8.匀变速直线运动的速度图像(匀变速直线运动的速度图像(A)例6:(09夏)图2所示的四个图像中,描述物体做匀加速直线运动的是(C)xtOAvtOC图2xtOBvtOD例7:(10春)一个质点沿直线运动,其速度图象如图2所示。则质点(B)A在010s内做匀速直线运动B在010s内做匀加速直线运动C在10s40s内做匀加速直线运动D在10s40s内
11、保持静止必修1 (一)运动的描述图2v/(ms-1)t/s0102030405010必修1 (一)运动的描述9.自由落体运动(自由落体运动(B)10.重力加速度(重力加速度(B)例8:(09夏)一石块从楼顶自由落下。不计空气阻力,取g=10m/s2。在石块下落的过程中(B)A第1s内下落的高度为1mB第1s内下落的高度为5mC第1s内下落的高度为10mD第1s内下落的高度为15m例9:(推荐)物体从距地面H高处开始做自由落体运动。当其速度等于着地速度一半时,物体下落的距离是(B)A.B.C.D.必修1 (一)运动的描述7.变速直线运动,加速度,匀变速直线运动的速度和位移(变速直线运动,加速度,
12、匀变速直线运动的速度和位移(C)例10:(09夏)一物体做初速度为零的匀加速直线运动,第2s末的速度为4m/s,它运动的加速度为(A)A2m/s2B3m/s2C4m/s2D5m/s2例11:(推荐)一辆汽车以10m/s速度行驶。驾驶员看见红灯立即刹车,加速度为2m/s2。则刹车后6s内,汽车通过的距离为(A)A.25mB.24mC.75mD.96m必修1 (一)运动的描述例12:(推荐08春)如图所示,小明和小宁的百米最佳成绩不相上下。他们在百米测试中从起跑开始到最大速度,最短时间均为4.0s,跑过距离都是18m,则小明和小宁测试中的最大速度为9.0m/s。某次学校运动会,小明、小宁和另外两名
13、同学代表班级参加,4100m接力赛。在比赛中,当小明以最大速度跑来时,小宁在规定区域内适时起跑准备接棒。若要求小宁接棒时的速度达到他最大速度的80,根据他们百米测试的最佳成绩推算,小宁应在小明距他17m时起跑。(将起跑至最大速度的过程视为匀加速直线运动)09、10年会考未对该考点单独命制C级难度的题目。多在与动力学综合计算中体现。必修1(二)相互作用与运动规律1.力,力是矢量,力的三要素,力,力是矢量,力的三要素,力的图示和力的示意图力的图示和力的示意图(A)2.重力,重心(重力,重心(A)09、10年重心概念及“力的三要素、力的图示和力的示意图”未单独命题。个人认为,因该考点内容和会考题型限
14、制,不宜单独命题。例1:(09春)下列物理量中,属于标量的是(D)A速度B加速度C力D路程例2:(09春)同学们通过实验探究,得到了在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。下列说法中能反映正确的探究结果的是(A)A弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比B弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比C弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比D弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关必修1(二)相互作用与运动规律3.弹力,胡克定律(弹力,胡克定律(B)必修1(二)相互作用与运动规律例3:(10夏)如图1所示,轻弹簧上端固定在天花板上,下端悬挂木块A,A处于静止状态。已知此弹簧的劲度系数为k,若测得此时弹簧的伸长量为x(弹簧的形
15、变在弹性限度内),则木块A所受重力的大小等于(D)ABCDkx图1A4.静摩擦力(静摩擦力(A)5.滑动摩擦力,滑动摩擦力公式和动摩擦因数(滑动摩擦力,滑动摩擦力公式和动摩擦因数(B)必修1(二)相互作用与运动规律 对摩擦力的考查,一般不单独命题。通常与牛顿第二定律及匀变速直线运动规律综合,以计算题形式出现。6.力的合成分解,平行四边形定则(力的合成分解,平行四边形定则(B)7.共点力的平衡(共点力的平衡(B)必修1(二)相互作用与运动规律例5:(09春)有两个共点力,大小分别是30N和40N。如果它们之间的夹角是90,那么这两个力合力的大小是(B)A0B50NC80ND110N例4:(09夏
16、)有两个共点力,一个力的大小是8N,另一个力的大小是3N,它们合力的大小可能是(A)A9NB15NC20ND25N F图8例6:(10春)如图8所示,在水平地面上,行李箱受到绳子拉力F的作用。若拉力F与水平方向的夹角为,则拉力F沿水平方向的分力F1=Fcos,沿竖直方向的分力F2=Fsin。必修1(二)相互作用与运动规律斜面小物块图9例7:(10夏)如图9所示,一个小物块静止在固定的斜面上。关于小物块的受力情况,下列说法中正确的是(AD)A合力为零B合力沿着斜面向下C只受重力D受重力、支持力和摩擦力必修1(二)相互作用与运动规律8.牛顿第一定律(牛顿第一定律(B)9.惯性(惯性(A)10.运动
17、状态改变(运动状态改变(A)例8:(09夏)下列关于惯性的说法中,正确的是(C)A只有静止的物体才具有惯性B只有做匀速直线运动的物体才具有惯性C一切物体都具有惯性D惯性大小与质量无关例9:(10春)物体处于平衡状态,下列说法中正确的是A物体一定保持静止(BD)B物体可能做匀速直线运动C物体所受合力不为零D物体所受合力为零12.牛牛顿第三定律(第三定律(B)13.超重和失重(超重和失重(B)必修1(二)相互作用与运动规律例10:(09春)关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是(CD)A作用力大于反作用力B作用力小于反作用力C作用力与反作用力大小相等D作用力与反作用力方向相反例11:(10夏)一
18、个物体静止在水平桌面上。物体的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力(选填“平衡力”或“作用力与反作用力”);物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力(选填“平衡力”或“作用力与反作用力”)。例12:(09夏)如图8所示,当电梯加速上升时,地板对人的支持力大于人所受的重力(选填“大于”或“小于”);当电梯加速下降时,地板对人的支持力小于人所受的重力(选填“大于”或“小于”)必修1(二)相互作用与运动规律图814.力学力学单位制(位制(A)必修1(二)相互作用与运动规律 09、10年力学单位制未单独命题。例13:(推荐)下列物理量的单位中,属于国际单位制中的基本单位的是(B)A小
19、时B米C伏特D米/秒11.牛顿第二定律(牛顿第二定律(C)必修1(二)相互作用与运动规律例14:(09春/10春)如图11所示,一个质量m=10kg的物体放在光滑水平地面上。对物体施加一个F=50N的水平拉力,使物体由静止开始做匀加速直线运动。求:(1)物体加速度的大小a;(2)物体在t=2.0s时速度的大小v。(09夏/10夏)(2)物体开始运动后t=2s内通过的距离x。F图11(1)5.0m/s2(2)10m/s 考点11均以两级难度命制两题,即论述、计算题中的第5、8小题。足见命题者对该考点的重视。必修1(二)相互作用与运动规律mMF图15例15:(09春)如图15所示,光滑水平面上有一
20、块木板,质量M=1.0kg,长度L=1.0m在木板的最左端有一个小滑块(可视为质点),质量m=1.0kg小滑块与木板之间的动摩擦因数=0.30。开始时它们都处于静止状态。某时刻起对小滑块施加一个F=8.0N水平向右的恒力,此后小滑块将相对木板滑动。(1)求小滑块离开木板时的速度;(2)假设只改变M、m、F中一个物理量的大小,使得小滑块速度总是木板速度的2倍,请你通过计算确定改变后的那个物理量的数值(只要提出一种方案即可)。若只改变F,则F=9N若只改变M,则M=1.2kg若只改变,则=0.27若只改变m,则m=0.93kg5.0m/s必修1(二)相互作用与运动规律FhABC图15(1)0.4m
21、(2)该同学的判断是不正确的。例16:(09夏)如图15所示,水平桌面到地面的高度h=0.8m.质量m=0.2kg的小物块(可以看作质点)放在桌面A端.现对小物块施加一个F0.8N的水平向右的恒力,小物块从静止开始运动。当它经过桌面上的B点时撤去力F,一段时间后小物块从桌面上的C端飞出,最后落在水平地面上。已知AB=BC=0.5m,小物块在A、B间运动时与桌面间的动摩擦因数1=0.2,在B、C间运动时与桌面间的动摩擦因数2=0.1。(1)求小物块落地点与桌面C端的水平距离;(2)某同学作出了如下判断:若仅改变AB段的长度而保持BC段的长度不变,或仅改变BC段的长度而保持AB段的长度不变,都可以
22、使小物块落地点与桌面C端的水平距离变为原来的2倍。请你通过计算说明这位同学的判断是否正确。必修1(二)相互作用与运动规律F图14mM 2.0m/s若只改变F,则F=11.5N;若只改变M,则M=1.67kg;若只改变m,则m=0.40kg.例17:(10春)如图14所示,光滑水平面上有一木板槽(两侧挡板的厚度忽略不计),质量M=2.0kg,槽的长度L=2.0m。在木板槽的最左端有一个小滑块(可视为质点),质量m=1.0kg。小滑块与木板槽之间的动摩擦因数1=0.20。开始时它们都处于静止状态。某时刻起对木板槽施加一个F=10.0N水平向左的恒力,此后小滑块将相对木板槽滑动。(1)求小滑块滑到木
23、板槽中点时速度的大小;(2)水平面光滑是一种理想化的情况,实际上木板槽与水平面间是有摩擦的,经测定木板槽与水平面间的动摩擦因数2=0.05。如果使小滑块滑到木板槽中点时的速度与第(1)问所求速度相同,请你通过计算确定一种方案:即只改变M、m、F中一个物理量的大小,实现上述要求(只要提出一种方案即可)。例18:(10夏)如图17所示,质量M=5kg的平板静止在光滑的水平面上,平板的右端有一竖直挡板,一个质量m=2kg的木块静止在平板上,木块与挡板之间的距离L=0.8m,木块与平板之间的动摩擦因数=0.4。(1)若对木块施加F12N水平向右的恒力,直到木块与挡板相撞,求这个过程经历的时间t;(2)
24、甲同学说,只增大平板的质量M,可以缩短上述时间t;乙同学说,只减小平板的质量M,可以缩短上述时间t。请你通过计算,判断哪位同学的说法是正确的。必修1(二)相互作用与运动规律MFL平板木块图17(1)t=2s(2)甲同学正确对于此类题型的分析方法,请参阅附件3。1.功(功(B)2.功率(功率(B)3.额定功率和实际功率(额定功率和实际功率(A)必修2 (一)机械能和能源例1:(09春)如图2所示,一个物块在与水平方向成角的拉力F作用下,沿水平面向右运动一段距离x。在此过程中,拉力F对物块所做的功为(C)AFxsinBCFxcosD图2FFx图3FxF必修2 (一)机械能和能源例2:(10春)如图
25、3所示,一个物块在与水平方向成角的恒力F作用下,沿水平面向右运动一段距离x。在此过程中,恒力F对物块所做的功为(D)ABCFxsinDFxcos图5FF x例3:(10夏)如图5所示,一个物块在与水平方向成角的拉力F作用下,沿水平面向右运动一段距离x,所用时间为t。在此过程中,拉力F对物块做功的平均功率为(A)ABCD必修2 (一)机械能和能源09、10年额定功率与实际功率未单独命题。例4:(推荐02夏)跳水运动员从10m高的跳台上跳下(不计阻力),在下落的过程中(D)A运动员克服重力做功B运动员的机械能在减少C运动员的动能减少,重力势能增加D运动员的动能增加,重力势能减少必修2 (一)机械能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年高 物理 会考 复习 知识 讲解
限制150内