2---7生物的适应性和多样性.ppt

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1、生物的适应性和多样性生物的适应性和多样性2004年年10月深圳月深圳目标：目标：1、初步建立生物能适应环境、初步建立生物能适应环境 而生存的理念。而生存的理念。2、练习使用温度计。、练习使用温度计。第一课时第一课时一、生物对环境的适应一、生物对环境的适应生生长长现现象象行行 为为体体 色色体体 形形1、植物向着阳光生长、植物向着阳光生长2、沙漠中的生物耐旱能力强。、沙漠中的生物耐旱能力强。3、森林中动物体色与环境相似。、森林中动物体色与环境相似。4、有的生物体形与所处的、有的生物体形与所处的环境环境相似。相似。实验：.-干细沙干细沙湿泥土湿泥土光照用用白炽灯加热烧杯中白炽灯加热烧杯中干细沙和湿

2、泥土。干细沙和湿泥土。5分钟后测量它们的表面温度分钟后测量它们的表面温度和不同深度的温度。和不同深度的温度。干细沙的温度干细沙的温度/湿湿泥土的温度泥土的温度/表面表面2厘米处厘米处4厘米处厘米处6厘米处厘米处青蛙青蛙变色龙变色龙竹节虫竹节虫想一想：想一想：以上三种动物所具有的特征，以上三种动物所具有的特征，对它们的生存有什么好处？对它们的生存有什么好处？动物具有与环境色彩相似的体色，动物具有与环境色彩相似的体色，以便以便捕食捕食或或躲避天敌躲避天敌，从而适应，从而适应环境，称为保护色。如青蛙、变环境，称为保护色。如青蛙、变色龙、北极狐、白熊、比目鱼、色龙、北极狐、白熊、比目鱼、蝗虫、雷鸟等蝗

3、虫、雷鸟等北极熊北极熊蝗虫蝗虫某些生物在进化过程中形成的某些生物在进化过程中形成的外形外形或或色斑色斑，与其他生物或周，与其他生物或周围环境相似的状态，称为拟态，围环境相似的状态，称为拟态，如竹节虫等。如竹节虫等。青蛙的行为青蛙的行为：水、陆两栖，有利于生存。：水、陆两栖，有利于生存。变色龙的体色变色龙的体色：能随着环境的变化而发生：能随着环境的变化而发生改变，使它的天敌难于发现，也使它更改变，使它的天敌难于发现，也使它更容易捕食，而能够生存。容易捕食，而能够生存。竹节虫的体形竹节虫的体形：与环境保持一致，使其它的：与环境保持一致，使其它的动物不容易发现它。动物不容易发现它。选择一种你熟悉的生

4、物，选择一种你熟悉的生物，描述它是如何适应环境的。描述它是如何适应环境的。地球上生存的每一种生物都地球上生存的每一种生物都以以不同的方式不同的方式适应着环境。适应着环境。第二课时第二课时目标：目标：1、初步了解生物多样性的基本含义、初步了解生物多样性的基本含义“种种”的多样性。的多样性。2、体验保护生物多样性的重要意义。、体验保护生物多样性的重要意义。保护生物的多样性保护生物的多样性自自然然界界中中生生物物的的关关系系我我国国特特有有的的动动物物植植物物自自然然保保护护区区二、保护生物的多样性地球上现存的生物约有地球上现存的生物约有 万种，万种，500其中有文字记载的约有其中有文字记载的约有

5、万种。万种。1751、自然界中生物之间存在着密切的关系、自然界中生物之间存在着密切的关系；蜜蜂蜜蜂桃花桃花2、一种生物的任何变化（数量的增减）、一种生物的任何变化（数量的增减）都会影响到与它相关的其它生物。都会影响到与它相关的其它生物。在在相对稳定的环境中，生物相对稳定的环境中，生物的种类一般也较为稳定。它的种类一般也较为稳定。它们以极慢的速度变化和发展们以极慢的速度变化和发展着，一些新的物种会不断诞着，一些新的物种会不断诞生，有些物种会灭绝。生，有些物种会灭绝。我国特有的动我国特有的动物物熊猫熊猫朱扬子鳄扬子鳄我国特有的植物：我国特有的植物：珙珙桐桐银杉银杉水杉水杉3、自然保护区、自然保护区为了保护自然资源，特别是为了为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫自然保保护区域，这样的地区叫自然保护区。护区。1、广东的鼎湖山；、广东的鼎湖山；2、吉林的长白山；、吉林的长白山；3、四川的卧龙山；、四川的卧龙山；4、贵州的梵净山、贵州的梵净山等等10多个自然保护多个自然保护区参加了联合国区参加了联合国人与生物圈自然保人与生物圈自然保护区网。护区网。讨论1、在日常生活中，我们还能为、在日常生活中，我们还能为保护生物的多样性做些什么？保护生物的多样性做些什么？