电与磁信息复习课件全解资料讲解.ppt

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1、电与磁信息复习课件全解（3）磁极间相互作用磁极间相互作用：同名磁极相互：同名磁极相互_，异名磁极相互异名磁极相互_.（4）磁化磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会：一些物体在磁体或电流的作用下会获得获得_，这种现象叫做磁化，这种现象叫做磁化.吸引吸引排斥排斥磁性磁性2.磁场磁场（1）定义定义：磁体周围存在着一种物质，能使磁针：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转偏转.这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做这种物质看不见，摸不着，我们把它叫做_.（2）基本性质基本性质：对放入其中的磁体：对放入其中的磁体 _.（3）方向方向：物理学中把小磁针静止时：物理学中把小磁针静止时 _所指所指的方向规定为该点

2、磁场的方向的方向规定为该点磁场的方向.（4）磁感线磁感线：定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线场，这样的曲线叫做磁感线.磁场磁场11111212有力的作用有力的作用北极北极方向：用磁感线描述磁场时，磁体外部的方向：用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的磁感线都是从磁体的 _极出发，回极出发，回到到 _极极3.地磁场地磁场：地球周围存在着磁场，地磁场的：地球周围存在着磁场，地磁场的北极在地理北极在地理 _ 极附近，地磁场的南极在

3、极附近，地磁场的南极在地理地理 _极附近极附近.13131414北（北（N）南（南（S）15151616北北南南磁感线的认识磁感线的认识（1）磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场）磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较强，其稀疏处磁场较弱较强，其稀疏处磁场较弱.（2）磁感线布满磁体周围的所有空间）磁感线布满磁体周围的所有空间,并且磁感并且磁感线不相交线不相交.（3）磁感线的形状可以是直的）磁感线的形状可以是直的,也可以是弯曲的也可以是弯曲的.（4）磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场）磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致方向一致.（5）在磁体外部，磁感线从磁体）在磁体外部，磁感

4、线从磁体N极指向极指向S极，极，在其内部则相反，从而形成闭合的曲线在其内部则相反，从而形成闭合的曲线.考点二考点二 电生磁电生磁(云南近三年云南近三年共共13套试卷，奥斯特实验考套试卷，奥斯特实验考查查5次，安培定则的应用考查次，安培定则的应用考查6次次)1.电流的磁效应电流的磁效应（1）丹麦的物理学家）丹麦的物理学家_证实了电流周证实了电流周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁的围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系联系.（2）电流的磁效应电流的磁效应：通电导线周围存在与：通电导线周围存在与_方向有关的方向有关的_，这种现象叫做，这种现象叫做电流的磁效应电流的磁效应.奥斯特奥斯特电流

5、电流磁场磁场2.通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场（1）通电螺线管外部的磁场与）通电螺线管外部的磁场与_的的磁场一样，它的两端相当于条形磁体的两个磁磁场一样，它的两端相当于条形磁体的两个磁极极.（2）影响因素影响因素：通电螺线管两端的极性与：通电螺线管两端的极性与_的方向有关的方向有关.3.安培定则安培定则：如图所示：如图所示_ 握住螺线管，让四指环绕握住螺线管，让四指环绕的方向与的方向与_ 方向一致，方向一致，那么，拇指所指的方向就是通电螺线管的那么，拇指所指的方向就是通电螺线管的_.条形磁体条形磁体电流电流右手右手电流电流北或北或N考点三考点三 电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器(云南近三年

6、共云南近三年共13套套试卷，电磁继电器考查试卷，电磁继电器考查2次次)1.电磁铁电磁铁：（1）构造构造：如果把一根导线绕成螺线管，再在：如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入螺线管内插入_，当有电流通过时，它会，当有电流通过时，它会有较强的磁性有较强的磁性.（2）定义定义：在有电流通过时有：在有电流通过时有_，没有，没有电流时就失去电流时就失去_.我们把这种磁体叫做电我们把这种磁体叫做电磁铁磁铁.（3）应用应用：电磁起重机、电动机、发电机、电：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继电器，全自动洗衣机的进水、排水铃、电磁继电器，全自动洗衣机的进水、排水铁芯铁芯磁性磁性磁性磁性阀门，卫生间里

7、感应式冲水器的阀门以及高速磁阀门，卫生间里感应式冲水器的阀门以及高速磁悬浮列车都用到电磁铁悬浮列车都用到电磁铁.（4）电磁铁的磁性的影响因素电磁铁的磁性的影响因素：对于外形相同：对于外形相同的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的的线圈，电磁铁磁性的强弱跟线圈的_和和_的大小有关的大小有关._一定时，通入的一定时，通入的_越大，电磁铁的磁性越越大，电磁铁的磁性越_；_一定时，外形相同的螺线管一定时，外形相同的螺线管_越越多，电磁铁的磁性越多，电磁铁的磁性越 _.匝数匝数电流电流匝数匝数电流电流强强电流电流强强匝数匝数11112.电磁继电器电磁继电器（1）实质实质：电磁继电器就是利用：电磁继电器就是利用

8、 _ 来来控制工作电路的一种开关控制工作电路的一种开关.（2）工作原理工作原理：是利用：是利用 _ 电压、电压、_电电流的通断，来间接地控制流的通断，来间接地控制 _电压、电压、_电流电路通断的装置电流电路通断的装置.（3）构成及其工作原理构成及其工作原理：由电磁铁、衔铁、弹：由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成，其工作电路由簧、触点组成，其工作电路由 _电路和电路和 _电路两电路两部分构成部分构成.1212131314141515161617171818电磁铁电磁铁低低弱弱高高强强低压控制低压控制高压工作高压工作考点四考点四 电动机电动机(云南近三年共云南近三年共13套试卷，电动套试卷，电动机考查

9、机考查6次次)1.磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用：通电导线在磁场中要：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟受到力的作用，力的方向跟_的方向、的方向、_的方向都有关系，当电流的方向或者的方向都有关系，当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得也变得_.2.电动机电动机（1）原理原理：磁场对：磁场对_有力的作用有力的作用.（2）构造构造：转子、定子、有换向器无铜滑环：转子、定子、有换向器无铜滑环.（3）能量转化能量转化：_转化为转化为_.电流电流磁场磁场相反相反通电导线通电导线电能电能机械能机械能扬声器是把电信号转换成声信

10、号的一种装置扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置.考点五考点五 磁生电磁生电(云南近三年共云南近三年共13套试卷，发电套试卷，发电机考查机考查7次次)1.电磁感应现象电磁感应现象（1）_发现了电磁感应现象发现了电磁感应现象.（2）电磁感应现象电磁感应现象：_电路的一部分导电路的一部分导体在磁场中做体在磁场中做_时，导体中就时，导体中就产生产生_.这种由于导体在磁场中运动而产生这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做_.（3）感应电流产生的条件感应电流产生的条件：_电路；导电路；导体做体做_运动运动.法拉第法拉第闭合闭合切割磁感

11、线运动切割磁感线运动电流电流感应电流感应电流闭合闭合切割磁感线切割磁感线（4）感应电流方向感应电流方向：与导体：与导体_和和_有关有关.2.发电机发电机（1）原理原理：_.（2）构造构造：转子、定子、有铜滑环无换向器：转子、定子、有铜滑环无换向器.（3）能量转化能量转化：_转化为转化为 _.12121111运动的方向运动的方向磁场方向磁场方向电磁感应现象电磁感应现象机械能机械能电能电能动圈式话筒应用了发电机的原理动圈式话筒应用了发电机的原理.考点六考点六 电磁波的海洋电磁波的海洋(云南近三年共云南近三年共13套试卷套试卷,电磁波的应用考查电磁波的应用考查6次，波长的相关计算考查次，波长的相关计

12、算考查3次次)1.电磁波的产生电磁波的产生：导线中：导线中_迅速变化会在迅速变化会在空间产生电磁波空间产生电磁波.2.电波的传播电波的传播：电磁波在真空中：电磁波在真空中_传播传播.在在真空中电磁波的波速真空中电磁波的波速c=_.（1）波速、波长、频率之间的关系：）波速、波长、频率之间的关系：_.波速（波速（v）的单位为米每秒，波长（）的单位为米每秒，波长（）的单位为）的单位为米，频率（米，频率（f）的单位为）的单位为Hz.电流电流可以可以3.0108m/sv=f（2）电磁波是个大家庭，通常用于广播、电视）电磁波是个大家庭，通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百赫至数千赫的那一和移动电话的

13、是频率为数百赫至数千赫的那一部分，叫做无线电波部分，叫做无线电波.3.电磁波的应用电磁波的应用：微波炉、遥控器、广播、收音：微波炉、遥控器、广播、收音机、电视和移动电话等机、电视和移动电话等.比较比较对象对象根源根源传播要求传播要求传播速度传播速度声波声波发声体的振发声体的振动动需要介质，不需要介质，不能在真空中传能在真空中传播播15 时空气中时空气中的声速的声速340 m/s电磁波电磁波导体中迅速导体中迅速变化的电流变化的电流不需要介质，不需要介质，可以在真空中可以在真空中传播传播3.0108m/s声波与电磁波的比较声波与电磁波的比较考点七考点七 广播、电视和移动通信广播、电视和移动通信1.

14、无线电广播信号的发射和接收无线电广播信号的发射和接收：无线电广播信：无线电广播信号的发射由广播电台完成号的发射由广播电台完成.信号的接收由收音机信号的接收由收音机完成完成.收音机的天线接收到各种各样的电磁波收音机的天线接收到各种各样的电磁波.2.电视的发射和接收电视的发射和接收：电视用电磁波传递图像信：电视用电磁波传递图像信号和声音信号号和声音信号.3.移动电话移动电话：移动电话的基本原理是由空间的电：移动电话的基本原理是由空间的电磁波来传播磁波来传播.移动电话既是无线电发射台又是无移动电话既是无线电发射台又是无线电接收台线电接收台.考点八考点八 越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路1.微波通

15、信微波通信：微波的性质更接近光波，大致沿：微波的性质更接近光波，大致沿_传播，不能沿地球表面绕射传播，不能沿地球表面绕射.因此，必因此，必须每隔须每隔50 km左右就要建设一个微波中继站，把左右就要建设一个微波中继站，把上一站传来的信号处理后，再发射到下一站去上一站传来的信号处理后，再发射到下一站去.2.卫星通信卫星通信：在地球的周围均匀地配置：在地球的周围均匀地配置_颗颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信可以实现全球通信.如中国建立的北斗卫星定位如中国建立的北斗卫星定位系统系统.3.光纤通信光纤通信：电磁波的传播速度等于光速，实际

16、：电磁波的传播速度等于光速，实际上光也是一种上光也是一种_.通信用的激光一般在通信用的激光一般在直线直线3电磁波电磁波特殊的管道特殊的管道光导纤维里传播，光从光导纤维光导纤维里传播，光从光导纤维的一端射入，在内壁多次的一端射入，在内壁多次_，从另一端射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方出，这样就把它携带的信息传到了远方.4.网络通信网络通信：目前人们经常使用的网络通信形式：目前人们经常使用的网络通信形式是电子邮件是电子邮件.反射反射教材图片解读教材图片解读教材图片教材图片命题内容命题内容司南是我国的四大发明之一，是司南是我国的四大发明之一，是最早的磁性指向器，能指南北的最早的磁性指

17、向器，能指南北的原因是原因是_如图所示是动圈式话筒构造示意如图所示是动圈式话筒构造示意图，其工作原理是图，其工作原理是_地球周围存在磁场地球周围存在磁场电磁感应电磁感应如图所示，将导线与电池连接，如图所示，将导线与电池连接，发现当导线通电时，磁针发生偏发现当导线通电时，磁针发生偏转；切断电流时，磁针又回到原转；切断电流时，磁针又回到原位位.这个现象说明通电导线周围存这个现象说明通电导线周围存在在_；当改变导线的电流方；当改变导线的电流方向时，发现磁针的偏转方向也相向时，发现磁针的偏转方向也相反，这说明电流的磁场方向与反，这说明电流的磁场方向与_ 有关有关磁场磁场电流的方向电流的方向教材图片教材

18、图片命题内容命题内容如图所示，将导线如图所示，将导线ab放在磁场里，接通放在磁场里，接通电源电源,让电流通过导线让电流通过导线ab,导线导线ab会会_，如果只改变导线，如果只改变导线ab的电流方向，的电流方向，导线导线ab的运动方向会的运动方向会_（选填（选填“改改变变”或或“不变不变”）;如果只改变磁场的方如果只改变磁场的方向，导线向，导线ab的运动方向会的运动方向会_（选填（选填“改变改变”或或“不变不变”）;同时改变电流方同时改变电流方向和磁场方向，导体向和磁场方向，导体ab的运动方向的运动方向_(选填选填“改变改变”或或“不变不变”),这这个实验表明通电导线在磁场中要受到力个实验表明通

19、电导线在磁场中要受到力的作用的作用,力的方向跟力的方向跟 _、_都有关系都有关系电流的方向电流的方向运动运动改变改变改变改变不变不变磁感线的方向磁感线的方向教材图片教材图片命题内容命题内容如图所示，在蹄形磁体的磁场如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端中放置一根导线，导线的两端跟灵敏电流计连接，开关闭合，跟灵敏电流计连接，开关闭合，导线做导线做 _运动时，运动时，灵敏电流计灵敏电流计 _,说说明有明有 _产生，利用这产生，利用这个装置的原理制成个装置的原理制成 _11111313指针发生偏转指针发生偏转切割磁感线切割磁感线1212感应电流感应电流1414发电机发电机常考类型剖析常

20、考类型剖析类型一类型一 安培定则的应用安培定则的应用命题解读命题解读：安培定则的应用主要在选择题和填安培定则的应用主要在选择题和填空题中考查空题中考查.主要考查对安培定则的理解和利用主要考查对安培定则的理解和利用安培定则判断通电螺线管磁极、通电螺线管的安培定则判断通电螺线管磁极、通电螺线管的电源正负极、磁感线作图等电源正负极、磁感线作图等.例例1 1(14成都成都)在在“探究通电螺线管探究通电螺线管周围的磁场方向周围的磁场方向”的实验中，在螺的实验中，在螺线管附近放置了一枚小磁针，通电线管附近放置了一枚小磁针，通电后小磁针静止时的指向如图所示后小磁针静止时的指向如图所示.图中螺线管的图中螺线管

21、的左端为左端为_极，小磁针的极，小磁针的A端为端为_极极.例例1图图SN类型突破类型突破 应用安培定则的注意事项应用安培定则的注意事项：（1）应用安培定则时应该用右手应用安培定则时应该用右手；（2）四指弯曲指向电流方向、通常是让四指方四指弯曲指向电流方向、通常是让四指方向与明面（看得见的一面）电流方向相同向与明面（看得见的一面）电流方向相同.变式题变式题1 1（14武汉武汉）下列四幅图中，通电螺线）下列四幅图中，通电螺线管中电流的方向标注正确的是（管中电流的方向标注正确的是（）A类型二类型二 电磁作图电磁作图命题解读命题解读：电磁作图主要考查对通电螺线管磁电磁作图主要考查对通电螺线管磁极的判断

22、、通电螺线管的电源正负极的判断、极的判断、通电螺线管的电源正负极的判断、磁感线作图等，其中通电螺线管磁极和电源正磁感线作图等，其中通电螺线管磁极和电源正负极的判断是考查的重点，负极的判断是考查的重点，主要应用的知识是主要应用的知识是安培定则和磁极间的相互作用安培定则和磁极间的相互作用.例例2 2（14 大庆大庆）如图所示，小磁针在通电螺）如图所示，小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止不动线管产生的磁场中静止不动.请将电源符号填入请将电源符号填入虚线框内并标出小磁针的虚线框内并标出小磁针的N极、极、S极极.例例2图图【答案答案】如答图所示如答图所示例例2答图答图类型突破类型突破 1.各种电磁作图的

23、步骤：各种电磁作图的步骤：A.已知电源的正负极、线圈绕法已知电源的正负极、线圈绕法B.已知螺线管的已知螺线管的N、S极、电源正负极极、电源正负极2.电磁作图的注意事项：电磁作图的注意事项：磁感线用虚线表示磁感线用虚线表示,且磁感线之间永不相交；且磁感线之间永不相交；磁感线的方向与磁场方向一致，在磁场外部磁感线的方向与磁场方向一致，在磁场外部磁感线的方向从磁感线的方向从N极到极到S极；极；通电螺线管线圈绕向要保持一致通电螺线管线圈绕向要保持一致.变式题变式题2（14 黔南州黔南州）根据小磁针的方向，判）根据小磁针的方向，判断通电螺线管的极性及电源正负极断通电螺线管的极性及电源正负极.图图1如答图

24、所示如答图所示答图答图1类型三类型三 电动机和发电机电动机和发电机命题解读：命题解读：主要在选择题和填空题中考查主要在选择题和填空题中考查.考查考查点主要有电动机和发电机的原理图的识别，及点主要有电动机和发电机的原理图的识别，及判断其工作过程中的能量转化，经常结合实验判断其工作过程中的能量转化，经常结合实验装置图出题装置图出题.例例3（14南宁）汽车清洗机是产生高压水冲南宁）汽车清洗机是产生高压水冲洗车辆表面污垢的机器，其动力设备主要是电洗车辆表面污垢的机器，其动力设备主要是电动机动机.图中能说明电动机工作原理的是（图中能说明电动机工作原理的是（）C变式题变式题3 如图所示甲、乙两图是演示电与

25、磁物如图所示甲、乙两图是演示电与磁物理规律的两个实验装置，其中能反映制造发电理规律的两个实验装置，其中能反映制造发电机原理的是机原理的是_图，发电机工作时，把机械能图，发电机工作时，把机械能转化为转化为_能能.图图2乙乙电电类型四类型四 电磁现象的辨识电磁现象的辨识命题解读命题解读：电磁现象的辨识主要在选择题中单电磁现象的辨识主要在选择题中单独考查，有时也会涉及到其他知识（电荷、能独考查，有时也会涉及到其他知识（电荷、能量转化），常结合电磁四幅图的形式单独考查量转化），常结合电磁四幅图的形式单独考查.主要考查的知识是电磁的三种现象的辨识（电主要考查的知识是电磁的三种现象的辨识（电生磁、磁生电、

26、磁场对通电导体的作用），经生磁、磁生电、磁场对通电导体的作用），经常结合实验装置图出题常结合实验装置图出题.例例4（14红塔区一模红塔区一模）关于下列四个实验的认识中，）关于下列四个实验的认识中，正确的是（正确的是（）A.实验现象说明电流周围存在磁场实验现象说明电流周围存在磁场B.通电螺线管右端为通电螺线管右端为S极极C.实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D.实验研究的是电磁感应现象实验研究的是电磁感应现象例例4图图A电生磁电生磁电磁电磁感应感应现象现象磁场对电磁场对电流的作用流的作用电磁铁电磁铁实验实验装置装置图图影响影响因素因素电流的磁电流的磁

27、场方向跟场方向跟电流的方电流的方向有关向有关感应电流感应电流的方向跟的方向跟导体的运导体的运动方向和动方向和磁场方向磁场方向有关有关导体的运导体的运动方向和动方向和电流方向电流方向和磁场方和磁场方向有关向有关电磁铁磁电磁铁磁性强弱与性强弱与电流大小、电流大小、线圈匝数线圈匝数有关有关类型突破类型突破 电磁现象的辨识电磁现象的辨识能量能量转化转化机械能机械能电能电能电能电能机机械能械能判断判断方法方法无电源无电源有电源有电源应用应用通电螺线通电螺线管、电磁管、电磁铁、电磁铁、电磁继电器继电器发电机、发电机、话筒话筒电动机、电动机、扬声器扬声器变式题变式题4 （14长沙长沙）下列各种电器设备中，）

28、下列各种电器设备中，利用电磁感应原理工作的是（利用电磁感应原理工作的是（）A实验突破实验突破实验一实验一 探究通电螺线管外部磁场的探究通电螺线管外部磁场的分布分布1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似2.增强螺线管磁性的方法增强螺线管磁性的方法3.通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关，方向改变，通电螺线管的极性也改变关，方向改变，通电螺线管的极性也改变4.螺线管极性的判断螺线管极性的判断5.转换法的应用转换法的应用例例1（14长沙长沙）在做）在做“探究通电螺线管外部磁探究通电螺线管外部磁场的方向场的方向

29、”的实验时，小明在螺线管周围摆放的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针了一些小磁针.例例1图图（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出看出,通电螺线管外部的磁场与通电螺线管外部的磁场与_ 磁体的磁场磁体的磁场相似相似.（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动针转动180，南北极所指方向发生了改变，由此，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的_方向有关方向有关.（3）由安培定则可知图乙中）由安培定则可知图乙中S闭合后，螺线管的闭

30、合后，螺线管的上端为上端为_极极.条形条形电流电流S（1）利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极）利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了是应用了_（选填选填“转换法转换法”或或“对比法对比法”）.（2）增强通电螺线管的磁性的方法是（）增强通电螺线管的磁性的方法是（）A.减小电流减小电流 B.在螺线管内插入铁芯在螺线管内插入铁芯 C.改变电流方向改变电流方向 D.减少螺线管的匝数减少螺线管的匝数转换法转换法B在探究通电螺线管外部磁场的方向中在探究通电螺线管外部磁场的方向中（1）依据物理学规定，放在磁场中小磁针静止时）依据物理学规定，放在磁场中小磁针静止时 _极极所所指指的的方方向向为为该该点

31、点的的磁磁场场方方向向；从从图图中中小小磁针指向得知通电螺线管的磁针指向得知通电螺线管的_端为其磁场北极端为其磁场北极（2）图图中中撒撒放放的的铁铁屑屑相相当当于于一一个个个个小小磁磁针针，这这是是因因为为被被_的的缘缘故故，铁铁屑屑在在_作作用用下下形形成成了了有有规则的排列规则的排列N右右 磁化磁化 磁场磁场 练习题练习题1（3）探探究究的的结结果果是是：通通电电螺螺线线管管外外部部磁磁场场 与与磁磁体体相相似似；通通电电螺螺线线管管的的极极性性跟跟电电流流方方向向之之间间的的关系可以用关系可以用 定则来表述定则来表述条形条形 安培安培 实验二实验二 探究影响电磁铁的磁性强弱的因素探究影响

32、电磁铁的磁性强弱的因素1.转化法的应用：通过比较电磁铁吸引小铁转化法的应用：通过比较电磁铁吸引小铁钉的多少来反映磁性的强弱（钉的多少来反映磁性的强弱（2012年年1次）次）2.判断电磁铁的极性判断电磁铁的极性3.控制变量法的应用控制变量法的应用（1 1）探究磁性强弱与线圈匝数的关系）探究磁性强弱与线圈匝数的关系,控制电流不变控制电流不变,选择匝数不同的电磁铁串联进行实验选择匝数不同的电磁铁串联进行实验(2012年年1次次)（2 2）探究磁性强弱与电流大小的关系，选择同一个电）探究磁性强弱与电流大小的关系，选择同一个电磁铁（控制线圈匝数不变）磁铁（控制线圈匝数不变）,移动滑动变阻器改变电路移动滑

33、动变阻器改变电路中电流大小进行实验中电流大小进行实验实验结论实验结论：电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小和线：电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小和线圈的匝数多少有关，线圈匝数一定时，通入的电流越圈的匝数多少有关，线圈匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强（线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强（2012年年1次次）例例2（14黔东南州黔东南州）为探究）为探究“影响电磁铁磁性影响电磁铁磁性强弱的因素强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉

34、以及较长动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验导线为主要器材，进行如图所示的简易实验例例2图图（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过巧妙地通过_来显示电磁铁磁来显示电磁铁磁性的强弱性的强弱,下面的实验也用这种方法的是下面的实验也用这种方法的是_A.认识电压时，我们可以用水压来类比认识电压时，我们可以用水压来类比B.用光线来描述光通过的路径用光线来描述光通过的路径C.把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动来判断音叉有没有振动D.用斜面小车研究阻

35、力对物体运动的影响用斜面小车研究阻力对物体运动的影响吸起大头针的多少吸起大头针的多少C（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知可知_图中的电流较小，从而发现，通过电图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越磁铁的电流越_（选填（选填“大大”或或“小小”）磁）磁性越强性越强甲甲大大（1）根据安培定则，可判断出甲图中

36、铁钉的）根据安培定则，可判断出甲图中铁钉的上端是电磁铁的上端是电磁铁的_极极.（2）若将图乙中的线圈匝数变多，）若将图乙中的线圈匝数变多，保持电路保持电路中的电流大小不变，中的电流大小不变，则实验中图乙中电磁铁则实验中图乙中电磁铁吸引的大头针的数量吸引的大头针的数量_（选填选填“变多变多”、“变少变少”或或“不变不变”）；若将图乙中的线圈）；若将图乙中的线圈匝数不变，匝数不变，增大电路中的电流，则实验中图增大电路中的电流，则实验中图乙中电磁铁吸引的大头针的数量乙中电磁铁吸引的大头针的数量_（选填（选填“变多变多”、“变少变少”或或“不变不变”）.（3）电磁铁的实际用途很多，请举出其在生）电磁铁

37、的实际用途很多，请举出其在生活中的应用：活中的应用：_.变多变多变多变多N电铃电铃（2013营营口口）在在探探究究“影影响响电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的因因素素”实实验验中中，小小明明制制成成简简易易电电磁磁铁铁甲甲、乙乙，并设计了如图所示的电路并设计了如图所示的电路 练习题练习题2（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数乙吸引大头针的个数_（填（填“增加增加”或或“减减少少”），说明电流越），说明电流越_，电磁铁磁性越强，电磁铁磁性越强 （2）根据图示的情境可知，）根据图示的情境可知，_（填（填“甲甲”或或“乙乙”）的磁性强，

38、说明电流一定时）的磁性强，说明电流一定时,_,电磁铁磁性越强电磁铁磁性越强 （3）根根据据右右手手螺螺旋旋定定则则，可可判判断断出出乙乙铁铁钉钉的的上上端端是电磁铁的是电磁铁的 极极 （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_ 增加增加 大大 甲甲 线圈匝数越多线圈匝数越多 S 大头大头针被磁化，同名磁极相互排斥针被磁化，同名磁极相互排斥 实验三实验三 探究什么情况下磁可以生电探究什么情况下磁可以生电1.转换法的应用：用灵敏电流计或电流表的指针是转换法的应用：用灵敏电流计或电流表的指针是否偏转或者小灯泡的亮度是否变化来体现是否产生否偏转或者小灯泡的亮度是否变

39、化来体现是否产生感应电流感应电流2.产生感应电流的条件产生感应电流的条件3.感应电流较小时采用的措施（感应电流较小时采用的措施（换磁性更强的蹄形换磁性更强的蹄形磁铁磁铁把导线换成线圈等）把导线换成线圈等）4.能量转化及其应用（机械能转化为电能）能量转化及其应用（机械能转化为电能）实验结论实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，感应电流的方向和磁感线运动时会产生感应电流，感应电流的方向和导体的运动方向和磁场方向有关导体的运动方向和磁场方向有关例例3（14牡丹江牡丹江）在）在“探究什么情况下磁可以探究什么情况下磁可以生电生电”的实

40、验中：的实验中：例例3图图（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线磁场中放置一根导线ab,ab的两端分别跟开关，螺的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产中产生电流时，螺线管中有生电流时，螺线管中有_通过，小磁针会发通过，小磁针会发生偏转生偏转.（2）小星闭合开关后，不管导线）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代产生的电流太微弱？他换

41、用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针替螺线管和小磁针,如果灵敏电流表指针发生偏转，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明表明ab中产生电流中产生电流,实验的情况如图乙所示实验的情况如图乙所示.电流电流A.观察并分析观察并分析现象可知：导体静止时，现象可知：导体静止时，_产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，时，_产生感应电流；导体切割磁感应线运产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，动时，_产生感应电流产生感应电流(均选填均选填“能能”或或“不不能能”).B.观察并分析观察并分析现象可知：产生感应电流的条现象可知：产生感应电流的条件之一是件之一是_.（3）对比图甲

42、和图乙两次实验后，小星认为：）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是而是_.不能不能不能不能能能闭合电路闭合电路产生的电流太微弱产生的电流太微弱（1）实验）实验中是通过观察中是通过观察_判断电路中有没有感应电流；判断电路中有没有感应电流；（2）保持金属棒）保持金属棒ab不动，闭合开关，当水平向不动，闭合开关，当水平向左抽出左抽出U形磁铁时，灵敏电流表的指针形磁铁时，灵敏电流表的指针_（选填（选填“偏转偏转”或或“不偏转不偏转”）；）；（3）在探究导体在磁场的运动时产生感应电流）在探究导体在磁场的运动时产生感应

43、电流的条件实验中，是将的条件实验中，是将_能转换成能转换成_能，能，生活中的生活中的_是根据这一原理制成的是根据这一原理制成的.电流计指针偏转大小电流计指针偏转大小电电偏转偏转机械机械发电机发电机（2013黄黄冈冈）在在“探探究究什什么么情情况况下下磁磁可可以以生生电电”的的实实验验中中，小小芳芳发发现现每每次次电电流流表表指指针针摆摆动动的的角角度度不不同同，提提出出了了“感感应应电电流流的的大大小小与与哪哪些些因因素有关素有关”的问题的问题练习题练习题3（1）小小芳芳猜猜想想可可能能与与导导体体切切割割磁磁感感线线运运动动速速度度有有关关，速速度度越越大大，_能能越越大大，转转化化成成电电

44、能能就就越越多多你你的的猜猜想想是是：可可能能与与_有有关关（2）小小芳芳为为了了验验证证自自己己的的猜猜想想，利利用用如如图图装装置置进进行行实实验验，足足够够大大的的磁磁体体放放在在水水平平面面上上，驱驱动动装装置置通通过过两两根根绝绝缘缘硬硬棒棒ab、cd使使导导体体PQ沿沿直直线线水水平平向向右右运运动动（导导体体运运动动区区域域的的磁磁场场强强弱弱相相同同）同同一一次次实实验验，应应使使导导体体做做_填填“匀匀速速”或或“变变速速”）运运动动下下表表是是实实验验测测得得的的数数据据，分分析析数数据可得出结论：据可得出结论：_动动 磁场的强度磁场的强度 匀速匀速 感应电流的大小与导体切割感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关磁感线的速度有关 实验次数实验次数123456速度速度（cm/s)123456电流电流mA2.04.05.98.110.211.8（3）此实验运用的研究方法主要是）此实验运用的研究方法主要是_.控制变量法控制变量法此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢