简明、连贯、得体.ppt

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1、简明、连贯、得体简明、连贯、得体语言表达的基本要求语言表达的基本要求简明简明：简练、明白：简练、明白在在准确的把握事物准确的把握事物主要主要之点的基础上，之点的基础上，去掉去掉不不必要的重复必要的重复，去掉去掉不必不必要的形容和修饰要的形容和修饰，总之，总之，去掉一切无用的话语。去掉一切无用的话语。写完后至少看写完后至少看两遍，竭力将可有两遍，竭力将可有可无的字、句、段可无的字、句、段删去，毫不可惜。删去，毫不可惜。鲁迅鲁迅注意：注意：1、在时间、地点、范围等方、在时间、地点、范围等方面，不可缺少必要的交代和面，不可缺少必要的交代和限制，否则就可能语意不明。限制，否则就可能语意不明。2、避免发

2、生歧义。、避免发生歧义。3、应易于理解。、应易于理解。4、不说废话。不说废话。修改句子，使之简洁明了修改句子，使之简洁明了1、去年暑假，我与父母去年暑假，我与父母去上海旅游，亲眼目睹上去上海旅游，亲眼目睹上海发生的巨大变化。海发生的巨大变化。2、鲁迅先生生前曾说过，、鲁迅先生生前曾说过，在他创作的小说中，最喜在他创作的小说中，最喜欢的是孔乙己。欢的是孔乙己。3 3、大家都聚精会神、大家都聚精会神、集中精神、全神贯注地集中精神、全神贯注地倾听着专家的报告。倾听着专家的报告。4 4、有些同学的思想行、有些同学的思想行为与为与“中学生行为规则中学生行为规则”的要求的要求根本根本格格不入。格格不入。避

3、免发生歧义避免发生歧义 1 1、他借我一本书。、他借我一本书。2 2、今天来了几个出版、今天来了几个出版社的编辑。社的编辑。连贯连贯句子合乎语法，句子合乎语法，句子之间语意相句子之间语意相连、语气贯通。连、语气贯通。注意注意:1 1、要要有有统统一一的的话话题题，不不要要东东拉拉西扯。西扯。2 2、要要有有合合理理的的句句序序，不不要要颠颠三三倒四。倒四。3 3、要要注注意意过过渡渡、衔衔接接和和呼呼应应，不要前言不搭后语。不要前言不搭后语。如何做到语言连贯？如何做到语言连贯？1、写前先理清思路，再、写前先理清思路，再下笔。下笔。2、写后，读两遍，修改、写后，读两遍，修改不通畅、不连贯的地方。

4、不通畅、不连贯的地方。注意：注意：1 1、注意句中关联词语。、注意句中关联词语。2 2、注意前后句式一致、注意前后句式一致3 3、注意语意前后呼应。、注意语意前后呼应。去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江江岸岸后后面面是是起起伏伏的的山山峦峦和和绵绵延不断的树林。延不断的树林。这儿的景色真是美极了！这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼，帆影点点的江面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，江面上帆影点点

5、，碧波粼粼，A A B B C C D D A符合逻辑顺序 国国务务院院早早就就要要求求沿沿淮淮企企业业必必须须限限期期停停止止向向淮淮河河排排放放污污水水，可可这这个个工工厂厂的的领领导导却却一一直直置置若若罔罔闻闻，拖拖延延推诿，推诿，。A A、既既不不传传达达上上级级指指示示，也也不不购购置置污污水水处处理理设设备备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。B B、既既不不购购置置污污水水处处理理设设备备，也也不不传传达达上上级级指指示示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。C C、既既不不传传达达上上级

6、级指指示示，也也不不购购置置污污水水处处理理设设备备，以致环保没人管，污染问题越来越严重。以致环保没人管，污染问题越来越严重。D D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。C话题前后统一（陈述角度一致）1 1、分分别别比比较较下下列列两两组组句句子子，上下文衔接较好的一项是：上下文衔接较好的一项是：远远处处看看，山山顶顶上上明明显显有有座座宝宝塔塔，可可是是走走近近一一看看，才才发发现现宝塔并不在山顶。宝塔并不在山顶。远远处处看看，宝宝塔塔明明显显地地座座落落在在山山顶顶上上

7、，可可是是走走近近一一看看，才才发现宝塔并不在山顶上。发现宝塔并不在山顶上。公公安安干干警警及及时时赶赶赴赴现现场场侦侦察察，中中午午1212时，时，。A A、在在家家里里犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人被被抓抓获获，全全部赃物和赃款也同时缴获。部赃物和赃款也同时缴获。B B、在在犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人家家里里将将其其抓抓获获，并缴获了全部赃物和赃款。并缴获了全部赃物和赃款。C C、犯犯罪罪嫌嫌疑疑人人在在家家里里被被抓抓获获，并并缴获了全部赃物和赃款。缴获了全部赃物和赃款。B 得体得体1 1、切合自己和对方的、切合自己和对方的身份。身份。2 2、注意说话的场合。、注意说话的场合。3 3、符合语体的特点。、

8、符合语体的特点。某某校校请请教教授授作作报报告告，写写了了一一封封信信给给教教授授说说：“请请您您老老人人家家作作报报告告，想想来来您您也也会会觉觉得得荣荣幸幸的的。”作作了了报报告告后后，有有关关人人员员又又给给教教授授写写了了一一封封感感谢谢信信，说说：“您您的的报报告告对对我我们们确确实实有有些帮助，特此致谢些帮助，特此致谢”。练习练习“因此人们夸他胸有成竹因此人们夸他胸有成竹”应该应该插入下面文段哪一个位置最恰当插入下面文段哪一个位置最恰当 据说，古代有个画家，善于画竹子。据说，古代有个画家，善于画竹子。（1 1）他随手挥几笔，就能画出一支形他随手挥几笔，就能画出一支形态逼真、栩栩如生

9、的竹子来。态逼真、栩栩如生的竹子来。（2 2）原来他在院子里种了许多竹子，经常原来他在院子里种了许多竹子，经常观察竹子的形态。（观察竹子的形态。（3 3）日子久了，他）日子久了，他闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影闭上眼睛，竹子的各种形象就像电影画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑画面一样，一幕一慕地浮现在他的脑子里，画起竹来自然就容易了。（子里，画起竹来自然就容易了。（4 4）“为为了了表表彰彰先先进进人人物物，我我们们调调查查了了 事事迹迹”句句中中“事迹事迹”的定语是：（的定语是：（）A A、许多初三年级的王老师的模范许多初三年级的王老师的模范 B B、初三年级的许多王老师的模范初三年级的许多

10、王老师的模范 C C、初三年级的王老师的许多模范初三年级的王老师的许多模范 D D、初三年级的模范王老师的许多初三年级的模范王老师的许多C 周周末末，我我最最喜喜欢欢逛逛热热闹闹的的“花花鸟鸟市市场场”，这这里里简简直直是是动动植植物物的的世世界界：有有色色彩彩斑斑斓斓的的金金鱼鱼，有有欢欢快快歌唱的小鸟，歌唱的小鸟，。A A、有散发着鲜花的阵阵清香有散发着鲜花的阵阵清香 B B、有鲜花散发着的阵阵清香有鲜花散发着的阵阵清香 C C、有鲜花在散发着阵阵清香有鲜花在散发着阵阵清香 D D、有散发着阵阵清香的鲜花有散发着阵阵清香的鲜花 D 根据对象转述下列通知：根据对象转述下列通知：通通知知内内容

11、容：因因天天气气关关系系，明明天天团团委委组组织织到到白白云云山山的的活活动动暂暂停停。团团支支部部委委员员明明天天下下午午放放学学后后在在本本班班课课室室开开会会，研研究究开开展展学学习习竞竞赛赛活活动的问题。动的问题。1 1、把通知转告本班团员：、把通知转告本班团员：2 2、把通知转告团支部委员：、把通知转告团支部委员：3 3、把通知转告班主任：、把通知转告班主任：1、通知本班团员：通知本班团员：因天气关系，因天气关系，明天团员到白云山的活动暂停。明天团员到白云山的活动暂停。2 2、通通知知团团支支部部委委员员：因因天天气气关关系系，明明天天团团委委到到白白云云山山的的活活动动暂暂停停。明明天天下下午午放放学学后后在在本本班班课课室室开开会会，研研究究开开展展学学习习竞竞赛赛活活动动的的问题。问题。3 3、转转告告班班主主任任：明明天天团团员员的的外外出出活活动动暂暂停停，团团支支委委于于明明天天下下午午放学后开会。放学后开会。