成语大比拼活动课资料讲义教学提纲.ppt

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2、拉伯民间故事一千零一夜。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或者言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。8白纸黑字：比喻有确凿的文字凭据，不容抵赖或悔改。石破天惊：后多比喻文章议论新奇惊人扬眉吐气：形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。比翼双飞：比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进正中下怀：zhng zhng xi hui正合自己的心意。开膛破肚身首异处：shnshuych 指被杀头。心腹大患：指严重隐患或要害部门的大患。一石二鸟：本义指用一块石头砸中两只鸟，现用来比喻一个举动达到两个目的。官官相护环肥燕瘦：形容女子形态不同，各有各好看的地方。也借喻艺术作品风格不同，而各有

3、所长。东山再起:指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。背道而驰:朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反方向走。五音不全，“宫、商、角（读ju音）、徵（读zh音）、羽根据动画效果猜成语根据动画效果猜成语：答案不定，符合动画效：答案不定，符合动画效果即可，答题要求同上，时间果即可，答题要求同上，时间60秒。秒。第二回合第二回合手舞足蹈手舞足蹈玩火自焚玩火自焚怒火中烧怒火中烧争分夺秒争分夺秒彬彬有礼彬彬有礼礼尚往来礼尚往来争论不休争论不休前俯后仰前俯后仰电闪雷鸣电闪雷鸣翩翩起舞翩翩起舞争奇斗艳争奇斗艳百发百中百发百中点点点点击击击击空空空空白白白白处处处处现

4、现现现答答答答案案案案各小组先选题然后与队员讨论交流两各小组先选题然后与队员讨论交流两分钟，各代表收集资料。分钟，各代表收集资料。各小组代表轮流开始成龙，哪一个小各小组代表轮流开始成龙，哪一个小组接的成语最多哪小组获胜。（可组接的成语最多哪小组获胜。（可1 人人独自接龙，也可几个代表一起接龙。）独自接龙，也可几个代表一起接龙。）在接龙的过程中，只允许代表发言或在接龙的过程中，只允许代表发言或补充，各队队员不可发言，否则此补充，各队队员不可发言，否则此 队将队将扣纪律分扣纪律分每接龙一个成语加一分，以此类推每接龙一个成语加一分，以此类推。第三回合第三回合成语接龙A、唉声叹气B、不务正业C、长篇大

5、论D、悬崖勒马E、蜻蜓点水气味相投气味相投投鼠忌器投鼠忌器器宇轩昂器宇轩昂昂首阔步昂首阔步步履维艰步履维艰业精于勤业精于勤勤学好问勤学好问问寒问暖问寒问暖暖衣饱食暖衣饱食食不下咽食不下咽论长道短长道短短小精悍短小精悍悍然不顾悍然不顾顾此失彼顾此失彼彼众我寡彼众我寡马放南山马放南山山盟海誓山盟海誓势不两立势不两立立竿见影立竿见影影影绰绰影影绰绰水火不容水火不容容光焕发容光焕发发人深省发人深省省身克己省身克己己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人成语接龙F同床异梦G大吹大擂H三顾茅庐I滴水成冰梦寐以求梦寐以求求之不得求之不得得寸进尺得寸进尺尺短寸长尺短寸长长篇大论长篇大论擂天倒地擂天倒地地利人和地利人和

6、和风细雨和风细雨雨消云散雨消云散散兵游勇散兵游勇庐山真面庐山真面面红耳赤面红耳赤赤子之心赤子之心心心灰意冷灰意冷冷嘲热讽冷嘲热讽冰天雪地冰天雪地地动山摇地动山摇摇笔即来摇笔即来来之不易来之不易易地而处易地而处分类成语大搜寻：分类成语大搜寻：每组各选一个小盒，你的任务每组各选一个小盒，你的任务就在里面，可组员和代表集体完成（计个数，每个就在里面，可组员和代表集体完成（计个数，每个1分），积分同前。分），积分同前。第四回合第四回合看清楚我了吗？我是动物的看清楚我了吗？我是动物的代表代表狗狗，我们动物和成语狗狗，我们动物和成语可是好朋友，不信你听：狗急可是好朋友，不信你听：狗急跳墙、鸡犬不宁，和我有

7、关的跳墙、鸡犬不宁，和我有关的成语就有很多，同学们，你们成语就有很多，同学们，你们一定知道更多和动物有联系的一定知道更多和动物有联系的成语，比比看，谁知道的多。成语，比比看，谁知道的多。你们好！我们是人体器官，我你们好！我们是人体器官，我们和小朋友们可是们和小朋友们可是“肝胆相照肝胆相照”的好朋友了。今天，我们要一起的好朋友了。今天，我们要一起合作完成任务了，我真是合作完成任务了，我真是“提心提心吊胆吊胆”的，知道我们的任务是什的，知道我们的任务是什么吗？找含有人体器官的成语，么吗？找含有人体器官的成语，你们能行，对吗？快快行动吧！你们能行，对吗？快快行动吧！你们好！我们是奇妙的数字，我你们好

8、！我们是奇妙的数字，我们和同学们可是们和同学们可是“八九不离十八九不离十”的。今天，我们要一起合作完成的。今天，我们要一起合作完成任务了，知道我们的任务是什么任务了，知道我们的任务是什么吗？找含有两个数字的成语，你吗？找含有两个数字的成语，你们能行，对吗？快快行动吧！们能行，对吗？快快行动吧！你们好！我们是一对冤家，我的身你们好！我们是一对冤家，我的身体里总是有对立面的。今天，我们体里总是有对立面的。今天，我们要一起合作完成任务了，我有时要一起合作完成任务了，我有时“柳暗花明柳暗花明”，有时，有时“昏天黑地昏天黑地”知知道我们的任务是什么吗？找含有反道我们的任务是什么吗？找含有反义词的成语，你

9、们能行，对吗？快义词的成语，你们能行，对吗？快快行动吧！快行动吧！各代表队自由选择不同分值的题盒，答对了，则加各代表队自由选择不同分值的题盒，答对了，则加相应的分，答错了，则减相应的分。相应的分，答错了，则减相应的分。第五回合第五回合（1 1）请说一说）请说一说“入室操戈入室操戈”这个成语的故事这个成语的故事。后汉时期，有一位著名的文学家和教育家名叫郑玄。他从小勤后汉时期，有一位著名的文学家和教育家名叫郑玄。他从小勤后汉时期，有一位著名的文学家和教育家名叫郑玄。他从小勤后汉时期，有一位著名的文学家和教育家名叫郑玄。他从小勤奋好学，太守杜密认为他是个可造之材，于是推荐他进入太学读书。奋好学，太守

10、杜密认为他是个可造之材，于是推荐他进入太学读书。奋好学，太守杜密认为他是个可造之材，于是推荐他进入太学读书。奋好学，太守杜密认为他是个可造之材，于是推荐他进入太学读书。后来郑玄又拜大文学家马融为师，在他门下学习。当郑玄学成离开后来郑玄又拜大文学家马融为师，在他门下学习。当郑玄学成离开后来郑玄又拜大文学家马融为师，在他门下学习。当郑玄学成离开后来郑玄又拜大文学家马融为师，在他门下学习。当郑玄学成离开时，马融感慨地说：时，马融感慨地说：时，马融感慨地说：时，马融感慨地说：“郑玄走了，我全部的学识也都被他带走了。郑玄走了，我全部的学识也都被他带走了。郑玄走了，我全部的学识也都被他带走了。郑玄走了，我

11、全部的学识也都被他带走了。”郑玄在家里勤奋地研究学问，他和一起研究经学的何休是好朋郑玄在家里勤奋地研究学问，他和一起研究经学的何休是好朋郑玄在家里勤奋地研究学问，他和一起研究经学的何休是好朋郑玄在家里勤奋地研究学问，他和一起研究经学的何休是好朋友。何休写了公羊墨守、左氏膏肓、谷梁废疾三篇文友。何休写了公羊墨守、左氏膏肓、谷梁废疾三篇文友。何休写了公羊墨守、左氏膏肓、谷梁废疾三篇文友。何休写了公羊墨守、左氏膏肓、谷梁废疾三篇文章。郑玄读完后，不同意他的见解，于是就写了发墨守、针章。郑玄读完后，不同意他的见解，于是就写了发墨守、针章。郑玄读完后，不同意他的见解，于是就写了发墨守、针章。郑玄读完后，

12、不同意他的见解，于是就写了发墨守、针膏肓、起癈疾三篇文章来反驳何休。何休读完后，发现郑玄膏肓、起癈疾三篇文章来反驳何休。何休读完后，发现郑玄膏肓、起癈疾三篇文章来反驳何休。何休读完后，发现郑玄膏肓、起癈疾三篇文章来反驳何休。何休读完后，发现郑玄是利用自己文章里的观点来反驳自己，而且很有道理，不得不憾慨是利用自己文章里的观点来反驳自己，而且很有道理，不得不憾慨是利用自己文章里的观点来反驳自己，而且很有道理，不得不憾慨是利用自己文章里的观点来反驳自己，而且很有道理，不得不憾慨地说：地说：地说：地说：“你这样不是进来我的屋子，又拿我的武器向我进攻吗？你这样不是进来我的屋子，又拿我的武器向我进攻吗？你

13、这样不是进来我的屋子，又拿我的武器向我进攻吗？你这样不是进来我的屋子，又拿我的武器向我进攻吗？”30分 （2 2）请请说说一一说说“卧卧薪薪尝尝胆胆”这这个个成成语语的故事（的故事（1515分），并说说它的喻意（分），并说说它的喻意（5 5分）。分）。春春秋秋时时期期，吴吴王王夫夫差差凭凭着着自自己己国国力力强强大大，领领兵兵攻攻打打越越国国。结结果果越越国国战战败败，越越王王勾勾践践于于是是被被抓抓到到吴吴国国。吴吴王王为为了了羞羞辱辱越越王王，因因此此派派他他看看墓墓与与喂喂马马这这些些奴奴仆仆才才做做的的工工作作。越越王王心心里里虽虽然然很很不不服服气气，但但仍仍然然极极力力装装出出忠忠

14、心心顺顺从从的的样样子子。吴吴王王出出门门时时，他他走走在在前前面面牵牵着着马马；吴吴王王生生病病时时，他他在在床床前前尽尽力力照照顾顾，吴吴王王看看他他这这样样尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠心，最后就允许他返回越国。尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠心，最后就允许他返回越国。越越王王回回国国后后，决决心心洗洗刷刷自自己己在在吴吴国国当当囚囚徒徒的的耻耻辱辱。为为了了告告诫诫自自己己不不要要忘忘记记复复仇仇雪雪恨恨，他他每每天天睡睡在在坚坚硬硬的的木木柴柴上上，还还在在门门上上吊吊一一颗颗苦苦胆胆，吃吃饭饭和和睡睡觉觉前前都都要要品品尝尝一一下下，为为的的就就是是要要让让自自己己记记住住教教训

15、训。除除此此之之外外，他他还还经经常常到到民民间间视视察察民民情情，替替百百姓姓解解决决问问题题，让人民安居乐业，同时加强军队的训练。让人民安居乐业，同时加强军队的训练。经经过过十十年年的的艰艰苦苦奋奋斗斗，越越国国变变得得国国富富兵兵强强，于于是是越越王王亲亲自自率率领领军军队队进进攻攻吴吴国国，也也成成功功取取得得胜胜利利，吴吴王王夫夫差差羞羞愧愧得得在在战战败败后后自自杀。后来，越国又趁胜进军中原，成为春秋末期的一大强国。杀。后来，越国又趁胜进军中原，成为春秋末期的一大强国。1010分分【典故】西施是中国历史上的四大美女之一，是春秋时期越国人，她的一举一动都十分吸引人，只可惜她的身体不好

16、，有心痛的毛病。有一次，她在河边洗完衣服准备回家，就在回家的路上，突然因为胸口疼痛，所以就她就用手扶住胸口，皱着眉头。虽然她的样子非常难受不舒服，但是见到的村民们却都在称赞，说她这样比平时更美丽。同村有位名叫东施的女孩，因为她的长相并不好看，他看到村里的人都夸赞西施用手扶住的样子很美丽，于是也学着西施的样子扶住胸口，皱着眉头，在人们面前慢慢地走动，以为这样就有人称赞她。她本来就长得丑，再加上刻意地模仿西施的动作，装腔作势的怪样子，让人更加厌恶。有人看到之后，赶紧关上大门；有些人则是急忙拉妻儿躲得远远的，他们比以前更加瞧不起东施了！【释读】东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身

17、美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下东施效颦的笑话。东施效颦20分 请为下面的物品、学校、职业各设计一请为下面的物品、学校、职业各设计一句广告词，要求用上成语。（每一句计分句广告词，要求用上成语。（每一句计分5分，特别创新再加分，特别创新再加2分。）分。）第六回合第六回合冠军组：冠军组：亚军组：亚军组：优胜小组：优胜小组：人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢