我们周围的空气总复习课件讲解学习.ppt
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1、我们周围的空气总复习课件2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量实验现象实验现象:1、红磷燃烧,产生大量白烟;、红磷燃烧,产生大量白烟;等到燃烧停止,冷却后,瓶内水等到燃烧停止,冷却后,瓶内水面上升了约面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论:实验结论:氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。实验原理实验原理:红磷红磷 +氧气氧气用放大镜会聚用放大镜会聚6V手电筒光照射手电筒光照射 探究:探究:A.液面上升小于液面上升小于1/5原因:原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全装置漏气,红磷量不足,未冷却完全,导管内实验导管内实验前没装水前没装水
2、B.能否用铁、铝代替红磷?能否用铁、铝代替红磷?不能不能,原因:铁、铝不能在空气中燃烧原因:铁、铝不能在空气中燃烧 C.能否用碳、硫代替红磷?能否用碳、硫代替红磷?不能不能,原因:产物是气体,不能产生压强差原因:产物是气体,不能产生压强差1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质?性质?答:不能燃烧,也不支持燃烧;不能溶于水答:不能燃烧,也不支持燃烧;不能溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗?吗?答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。化学性质物理性质空气
3、的成分空气的成分一、认识空气的组成一、认识空气的组成(78)(21)(0.94)(0.03)(0.03)(1)(体积分数)(体积分数)课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算,含量最、空气中按体积计算,含量最多的气体多的气体 是(是()A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是(升空气里氧气的体积大约是()A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为(、空气中氧气与氮气的体积比约为()A 4:1 B 1:4 C 1:5 D 5:1BCB4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物:纯净物:由一种物质组
4、成由一种物质组成如:如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物:混合物:由多种物质组成由多种物质组成如:空气如:空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、O2、CO2等。等。(4)纯净物和混合物的比较)纯净物和混合物的比较(3)混合物中各物质各自保持着各自的性质。)混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。各自的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一
5、种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气空气,海水海水课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是(、下列物质中属于纯净物的是()A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ()A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水
6、C氢气氢气 碳酸钙碳酸钙 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD1、氧气的用途:、氧气的用途:(1)供给呼吸)供给呼吸(2)支持燃烧)支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源:二、空气是一种宝贵的资源:2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度:点低。密度:1.251g/L不能燃烧不支持燃烧不能燃烧不支持燃烧用途:用途:物理性质物理性质化学性质化学性质(不活泼)(不活泼)化工原料化工原料食品充气包装
7、食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途(2)稀有气体稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。无色、无味,化学性质很不活泼。(3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉(1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质空气中有害物质有害气体:二氧化硫有害气体:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(、一氧化碳(CO)、)、二氧化氮二氧化氮(N02)烟尘烟尘(可吸入颗粒物)可吸入颗粒物)2.污染的三大类型污染的三
8、大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加3.空气污染的主要来源空气污染的主要来源化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧汽车尾气的排放汽车尾气的排放工厂排放的废气工厂排放的废气空气污染的防治空气污染的防治加强大气质量的监测加强大气质量的监测改善环境状况改善环境状况使用清洁能源使用清洁能源积极植树造林种草等积极植树造林种草等课题课题2、氧气氧气一、性质一、性质1.物理性质:物理性质:无色无味的气体,无色无味的气体,密度比空气的密度略大密度比空气的密度略大 不易溶于水。不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化在一定的条件下可液化成淡蓝色
9、液体或固化成淡蓝色固体。成淡蓝色固体。2.化学性质:化学性质比较活泼,具有氧化性,化学性质:化学性质比较活泼,具有氧化性,是常见的氧化剂是常见的氧化剂(1)能支持燃烧:用带火星的木条检验,木条)能支持燃烧:用带火星的木条检验,木条复燃复燃。氧气的化学性质氧气的化学性质1、硫和氧气现象:1、蓝紫色火焰 2、放热 3、有刺激性气味气体生成2、木炭和氧气现象:1、发出白光 2、放热 3、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体硫+氧气 二氧化硫点燃木炭+氧气 二氧化碳点燃3、铁和氧气、铁和氧气现象:1、剧烈燃烧,火星四射 2、放热 3、生成黑色的固体思考:集气底为什么要铺细沙或者少量水?防止生成物溅落使集
10、气瓶炸裂铁 +氧气 四氧化三铁 点燃结论:物质燃烧实际是与氧气发生化学反应,氧气的溶度越高,燃烧越剧烈。氧气的实验室制法:(化学变化)(化学变化)1、药品及化学反应原理、药品及化学反应原理过氧化氢溶液与二氧化锰过氧化氢溶液与二氧化锰 氯酸钾与二氧化锰的混合物氯酸钾与二氧化锰的混合物 高锰酸钾高锰酸钾【说明说明】此反应中,此反应中,二氧化锰既不是反应物二氧化锰既不是反应物也不是生成物,只是一种催化剂,应算作一也不是生成物,只是一种催化剂,应算作一个反应条件,所以二氧化锰写在个反应条件,所以二氧化锰写在箭头的上方箭头的上方。催化作用催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化剂在化学反应中所起的作用
11、叫催化作用催化作用。过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰(1)过氧化氢分解制氧气)过氧化氢分解制氧气在化学反应中能改变其他物质的化学反应在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。叫触媒)。催化剂催化剂“一变一变”:改变其他改变其他物质的化学反应速率物质的化学反应速率(改变(改变加快)加快)“二不变二不变”:本身的本身的质量和质量和化学性质化学性质都没都没有改变有改变(2 2)加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气)加热氯酸钾或高锰
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