《平行线的性质》参考课件1.ppt

《《平行线的性质》参考课件1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《平行线的性质》参考课件1.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5.3.1 5.3.1 平行线的性质平行线的性质平行线的性质平行线的性质 根据右图，填空：根据右图，填空：如果如果1C，那么那么（）如果如果1B 那么那么（）如果如果2B180，那么那么（）EACDB1234 想一想：想一想：平行线的平行线的三种三种判定方法分别是判定方法分别是 先知道什么先知道什么、后知道什么？后知道什么？同位角相等同位角相等 内错角相等内错角相等 同旁内角互补同旁内角互补两直线平行两直线平行ABCDECBD同位角相等，两直线平行同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行ECBD同旁内角互补同旁内角互补,两直线平行两直线平行探究探究：画两条平行线画两条

2、平行线a/b，然后画一条截线，然后画一条截线c与与a、b相交，标出如图的角相交，标出如图的角.度量所形成的度量所形成的8个角的度数，把个角的度数，把结果填入下表结果填入下表:角角 1 2 3 4度数度数角角 5 6 7 8度数度数 利用同位角相等，或者内错角相等，或者同旁内角互补可以判定两条直线平行.反过来如果两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？思考思考:abc13248576思考：思考：猜想猜想：两条平行线被第三条直线所截，同位角.再任意画一条截线d，同样度量并计算各个角的度数，你的猜想还成立吗？1 8中，哪些是同位角？它们的度数之间有什么关系？相等abc13248576d

3、性质：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等性质：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等性质：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补平行线的性质：平行线的性质：简单说成：性质：两直线平行，同位角相等 如果如果ab,ab,那么那么1 12 2性质：两直线平行，内错角相等 如果如果ab,ab,那么那么2 23 3性质：两直线平行，同旁内角互补 如果如果ab,ab,那么那么2 24 4180180abc1234123ab思考：思考：如右图，已知：如右图，已知：a a/b b，那么，那么（1 1）3 3与与 2 2有什么关系？为什么？有什么关系？为什么？（2 2）2 2与与 4 4有什么关系？为什么

4、？有什么关系？为什么？你能根据性质1，推出性质2、3吗？4 例例 如图所示是一块梯形铁片的残余部如图所示是一块梯形铁片的残余部分，量得分，量得A=100，B=115，梯形，梯形另外两个角各是多少度？另外两个角各是多少度？解决问题：解决问题：解：因解：因为为梯形上、下两底梯形上、下两底AB和和DC互相平行，互相平行，根据根据“两直两直线线平行，同旁内角互平行，同旁内角互补补”，可得，可得A与与D互互补补，B与与C互互补补.于是于是D=180-A=180-100=80C=180-B=180-115=65所以梯形的另外两个角分所以梯形的另外两个角分别别是是80和和65.2.在下图所示的个图中，ab，

5、分别计算的度数DCAB1aaabbb111361201.如图，ABCD,1=45 且D=C,求出，的度数试试看：试试看：36120巩固练习：巩固练习：1 1如图，直线如图，直线abab，1=541=54，那么那么2 2、3 3、4 4各是多少度？各是多少度？1234答：答：2=1=542=1=54（），），4=1=544=1=54（），），3=1803=1804 4 =180 =1805454126126（）对顶角相等两直线平行，同位角相等邻补角的定义2 2如图，如图，DD是是ABAB上一点，上一点，E E是是ACAC上一点，上一点，ADE=60ADE=60,B=60,B=60,AED=40,

6、AED=40。（1 1）DEDE和和BCBC平行吗？为什么？平行吗？为什么？（2 2）C C是多少度？为什么？是多少度？为什么？答：（1）DEBC，因为ADE60,B60，所以ADE B.所以DEBC（）同位角相等同位角相等，两直线平行，两直线平行（2 2）C=40C=40.因为因为DEBC DEBC，所以所以C C AED.()AED.()因为因为AED=40AED=40，所以，所以C=40C=40.两直线平行，两直线平行，同位角相等同位角相等两直两直两直两直线平行线平行线平行线平行判定判定性质性质已知得到得到已知（1 1）请你谈谈本节课的收获和感受。）请你谈谈本节课的收获和感受。小结与回顾：小结与回顾：（2 2）说说平行线的）说说平行线的“判定判定”与与“性质性质”有什么不同有什么不同?同位同位角角相等相等内错内错角角相等相等同旁内同旁内角角互补互补 作业设计：作业设计：P22：习题5.3 第第2 2、3 3、4 4题题