礼貌显魅力1.ppt

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1、请问，接下来会发生什么事？为什么？请问，接下来会发生什么事？为什么？（动画：无礼的代价）（动画：无礼的代价）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）第一环节：礼貌是尊重第一环节：礼貌是尊重 “兄弟啊！对不起！我随身什么东西也没有带兄弟啊！对不起！我随身什么东西也没有带”这句话这句话给那位乞丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样的交往风给那位乞丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？格？这对你有什么启发？（动画：屠格涅夫与乞丐）（动画：屠格涅夫与乞丐）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）小结：小结：社会生活中，人与人之间友好交往需要礼貌，社会生活中，人与人之间友好交往

2、需要礼貌，待人接物需要礼貌，礼貌待人是对别人的尊重，待人接物需要礼貌，礼貌待人是对别人的尊重，只有尊重别人，才能得到别人的尊重，也才能体只有尊重别人，才能得到别人的尊重，也才能体会到自尊。会到自尊。第二环节：微笑的魅力第二环节：微笑的魅力 （1 1）客人为什么会有从）客人为什么会有从“大发雷霆大发雷霆”到到“面有愧色面有愧色”的变化的变化?（2 2）餐饮店的服务员微笑服务的结果如何？微笑服务的魅力）餐饮店的服务员微笑服务的结果如何？微笑服务的魅力在哪里？微笑服务给我们什么启示？在哪里？微笑服务给我们什么启示？（动画：（动画：服务员的微笑服务员的微笑）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）如果

3、这位顾客遇到的是一位如果这位顾客遇到的是一位“无礼无礼”的服务员，故事会怎么发的服务员，故事会怎么发展下去呢？展下去呢？活动步骤：活动步骤：1.1.把全班同学分成四个小组。把全班同学分成四个小组。2.2.各个小组分别设想故事的结局。各个小组分别设想故事的结局。3.3.各个小组派出代表按照设想的结局表演。各个小组派出代表按照设想的结局表演。4.4.观看表演后谈感受。观看表演后谈感受。对人有礼貌，主要表现在哪些方面？对人有礼貌，主要表现在哪些方面？语言文明：语言文明：_。态度亲和：态度亲和：_。举止端庄：举止端庄：_。小结：小结：一个人是否讲究文明礼貌，不只是个人的事，一个人是否讲究文明礼貌，不只

4、是个人的事，它直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。它直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。因此，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼因此，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。仪，是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。见面语见面语感谢语感谢语 致歉语致歉语 告别语告别语 慰问语慰问语 祝福语祝福语 第三环节：礼貌言行大擂台第三环节：礼貌言行大擂台 第三

5、环节：礼貌言行大擂台第三环节：礼貌言行大擂台 以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。见面语见面语早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照感谢语感谢语 谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您 致歉语致歉语 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 告别语告别语 再见、欢迎再来、祝您

6、一路顺风、请再来再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来 慰问语慰问语 最近可好、身体健康吗、生活愉快吗最近可好、身体健康吗、生活愉快吗 祝福语祝福语 祝你身体健康、祝你工作顺利、祝你节日快乐、祝你心想事成祝你身体健康、祝你工作顺利、祝你节日快乐、祝你心想事成 观看动画，观看动画，对小明的行为进行简要评价。对小明的行为进行简要评价。事例分析：事例分析：（1 1）小明的哪些言行违背了文明礼貌的要求）小明的哪些言行违背了文明礼貌的要求?（2 2）小明的言行给你什么样的启示？）小明的言行给你什么样的启示？（动画：小明的星期天（上）（动画：小明的星期天（上）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）（动画：

7、小明的星期天（下）（动画：小明的星期天（下）小结：小结：在在与与人人交交往往的的过过程程中中，语语言言是是表表情情达达意意的的重重要要工工具具。有有句句俗俗话话说说得得好好：“良良言言一一句句三三冬冬暖暖，恶恶语语伤伤人人六六月月寒寒。”因因此此，我我们们说说话话时时一一定定要要注注意，态度要诚恳和气，语言要文明得体。意，态度要诚恳和气，语言要文明得体。设计情境，如：到老师办公室抱作业本、到商店买东西、设计情境，如：到老师办公室抱作业本、到商店买东西、到图书馆借书等，请同学表演，感受礼貌的表现。到图书馆借书等，请同学表演，感受礼貌的表现。通过态度、举止等方面来反思自己在与人交往中的表现，通过态

8、度、举止等方面来反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些值得肯定的，有哪些需要改进的，并制定出具体看看有哪些值得肯定的，有哪些需要改进的，并制定出具体的改进方案。的改进方案。值得肯定的地方值得肯定的地方需要改进的地方需要改进的地方 如何改进如何改进我的语言我的语言我的举止我的举止我的态度我的态度我的衣着我的衣着课堂知识回顾课堂知识回顾 （1 1）礼貌是一种规范、一种道德准则。）礼貌是一种规范、一种道德准则。（2 2）礼貌是尊重和文明的体现（语言文明）。）礼貌是尊重和文明的体现（语言文明）。（3 3）对人有礼貌的表现）对人有礼貌的表现态度亲和（举止端庄）。态度亲和（举止端庄）。学以致用：换种方法说

9、话学以致用：换种方法说话 放学回家在拥挤的公交车上自己不小心被旁边的放学回家在拥挤的公交车上自己不小心被旁边的人狠狠踩了一下，正想发火，对方道歉。人狠狠踩了一下，正想发火，对方道歉。在小区里遇到邻居大妈带着小孙子玩耍，小孩子在小区里遇到邻居大妈带着小孙子玩耍，小孩子的脏手把你的衣服弄脏了。的脏手把你的衣服弄脏了。你正在做作业，同学向你请教问题。你解释了好你正在做作业，同学向你请教问题。你解释了好几遍他还是不理解，而你自己的作业很多，想做完后几遍他还是不理解，而你自己的作业很多，想做完后再给他讲解。再给他讲解。在电影院看电影，你后面的两个人一直聊天，影在电影院看电影，你后面的两个人一直聊天，影响你观看电影。响你观看电影。全班朗读全班朗读 蒙田说，蒙田说，“礼貌无须花费一文而赢得一切礼貌无须花费一文而赢得一切”，礼，礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，是清净蔚蓝的天空，它能营造一种和谐的气氛，春雨，是清净蔚蓝的天空，它能营造一种和谐的气氛，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人人讲礼貌，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！我们的世界必将更加美好、灿烂！