2013年高考语言连贯排序题(公开课版本).ppt

《2013年高考语言连贯排序题(公开课版本).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年高考语言连贯排序题(公开课版本).ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语言连贯语言连贯指能够调整语句之间的顺序，注意指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。前后照应和衔接。也就是围绕一定的中心，按照一定也就是围绕一定的中心，按照一定的叙述角度和一定的顺序作表达，使句的叙述角度和一定的顺序作表达，使句子前后照应，语气上一气贯通。子前后照应，语气上一气贯通。综观近几年高考，语言连贯的考查是综观近几年高考，语言连贯的考查是一个热点，现在主要以两种形式出现：一个热点，现在主要以两种形式出现：语言的衔接语言的衔接 句序的排列句序的排列近几年，客观性的语言衔接题一般近几年，客观性的语言衔接题一般不考，而主观排序题则渐成热点。不考，而主观排序题则渐成热点。一一、陈述对象

2、一致、陈述对象一致（主语一致、话题一致）（主语一致、话题一致）二、词语的照应与暗示二、词语的照应与暗示1、总分关系、总分关系2、关联词、关联词3、指示代词、指示代词4、标点符号：冒号、分号、破折号等。、标点符号：冒号、分号、破折号等。5、暗示性词语：、暗示性词语：三、排列顺序三、排列顺序1、时间顺序、时间顺序:过去，现在过去，现在;同时等同时等2、空间顺序、空间顺序:上下左右等上下左右等3、逻辑顺序、逻辑顺序:一方面一方面另一方面另一方面;首先，其次等首先，其次等四、情境氛围四、情境氛围五、音节五、音节,句句式结构，上式结构，上下文押韵下文押韵这，这里，这些，这时，那，这，这里，这些，这时，那

3、，那里，那些，那时，其，其那里，那些，那时，其，其中，此，彼，中，此，彼，又，再，也，则，相反，又，再，也，则，相反，其实，可见等。其实，可见等。1.在文中在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）（2011北京卷）北京卷）金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。，是纳西人，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面，最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面，上面镌刻者，上面镌刻者“宝山石头城宝山石头城”五个大字。五个大字。A.1.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞

4、大独立的蘑菇状岩石上2.远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格B.1.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城2.远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门C.1.一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城2.远远地就能看出那拱形城门的别具一格远远地就能看出那拱形城门的别具一格D.1.古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上2.远远地就能望见那别具一格的拱形城门远远地就能望见那别具一格的拱形城门D陈述对象陈述对象保持一致保持一致主语，主语，话题一致话题一致2

5、、把下列句子组合成语意连贯的一段话。、把下列句子组合成语意连贯的一段话。在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣

6、声不断。各种森林鸟类，鸣声不断。答答-。总起句总起句对对的解说的解说总分关系总分关系3 3、将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一、将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处（段话，并将序号填入横线处（20112011山东卷）山东卷）有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。就预做筹划，以解除近忧。不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成暂且搁下吧，车到山前必有

7、路，何必让它提前成为近忧。为近忧。总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，松和光明的心境，还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。不错。总起句总起句621354关联词关联词4 4、把下列语句填入文中横线处。使上下文语意、把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号（连贯，只填序号（）（）（0707全国）全国），人口不过二十万，人口不过二

8、十万，；，枕着清澈的多瑙河水，枕着清澈的多瑙河水，；这是一个孕育了；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。润音乐的魅力。a a、面积不过八十公顷、面积不过八十公顷 b b、这是一个古老的小城、这是一个古老的小城 c c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d d、这是一个迷人的小城、这是一个迷人的小城 e e、却有着千年的沧桑历史、却有着千年的沧桑历史 f f、美得让人不忍离去、美得让人不忍离去答答-。baedcf指示代词指示代词具有指示性的标具有指示性的标点符号：点符号：冒号、冒号、分号

9、、破折号等分号、破折号等5给下列句子排出最恰当的顺序给下列句子排出最恰当的顺序一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？问题是怎样产生的呢？九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。经济生活带来无限生气。一方面，一部分一方面，一部分“曲高和寡曲高和寡”的精英文化则陷的精英文化则陷入举步维艰的境地。入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。原因有多方面，其中之一就是文化

10、的二重性。顺序应为顺序应为。暗示性词语暗示性词语：也，又，再，则，一方面也，又，再，则，一方面另另一方面、例如，相反，其实，可见一方面、例如，相反，其实，可见 此题所列的四句话是此题所列的四句话是“某校师生某校师生”发生发生的一系列动作，的一系列动作，“听到广播听到广播”是引发是引发“扔下背扔下背包包”等的缘由，应排在开头，等的缘由，应排在开头，“像勇敢的战士像勇敢的战士一样一样”是形容师生冲入抢收战斗的，应放在最是形容师生冲入抢收战斗的，应放在最后，所以按照时间顺序排为：后，所以按照时间顺序排为：。6 6某校师生野营训练来到村里，某校师生野营训练来到村里，-，和村民一道投入抢收战斗。，和村民

11、一道投入抢收战斗。就像勇敢的战士一样，就像勇敢的战士一样，不顾一天行军的疲劳，不顾一天行军的疲劳，马上扔下背包，马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播听到大雨即将来临的广播时间顺序时间顺序:过去，现在过去，现在;同时等同时等7 7、下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。、下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。楚楚了。沙滩上，也突然明亮起来。沙滩上，也突然明亮起来。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海

12、里涌了出来。大海里涌了出来。这是一轮灿烂的满月。这是一轮灿烂的满月。有有“大海大海”有有“月亮月亮”，就应该考虑按，就应该考虑按“空空间顺序间顺序”，按照从天上，按照从天上“月亮月亮”到地上到地上“大海大海”再到再到“海滩海滩”的次序，我们可以排出的次序，我们可以排出正确的顺序为：正确的顺序为：二二、要点梳理、要点梳理:顺序一般是先外后内，从上到顺序一般是先外后内，从上到下，从左到右，先主后次，先下，从左到右，先主后次，先远后近等。远后近等。空间顺序：空间顺序：8 8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是一组是()()（20122

13、012课标卷）课标卷）在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见乏最早的记载见乏诗经诗经，如，如公刘公刘篇中篇中“酌之用匏酌之用匏”的的“匏匏”就是指葫芦就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史

14、非常悠久我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A A B BC C D DD先介绍葫芦这一植物先介绍葫芦这一植物()，然后指出用途，然后指出用途()，其次是悠，其次是悠久历史久历史()，最后是总体评价，最后是总体评价()。故选。故选D9 9、在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（、在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（、在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（、在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）；巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层；巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层；巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层；巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层叠的南

15、塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。老。老。老。A A天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云B B在夕阳的辉映下，满天彩云飘动在夕阳的辉映下，满天彩云飘动在夕阳的辉映下，满天彩云飘动在夕阳的辉映下，满天彩云飘动C C夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死

16、一般寂静夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静D D北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了1010、填入下列语意连贯、音节和谐的一组是、填入下列语意连贯、音节和谐的一组是、填入下列语意连贯、音节和谐的一组是、填入下列语意连贯、音节和谐的一组是 每逢深秋时节，每逢深秋时节，每逢深秋时节，每逢深秋时节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

17、松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。远眺群山环抱，远眺群山环抱，远眺群山环抱，远眺群山环抱，;近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶，俯瞰槐榆丹枫置身山顶，俯瞰槐榆丹枫白云缭绕，层林叠翠白云缭绕，层林叠翠白云缭绕，层林叠翠白云缭绕，层林叠翠置身山顶俯瞰，槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫置身山顶俯瞰，槐榆丹枫层林叠翠，白云缭绕层林叠翠，白云缭绕层林叠翠，白云缭绕层林叠翠，白云缭绕A.A.B.B.C.C.D.D.AD押韵押韵情景气氛情景

18、气氛一、陈述对象一致一、陈述对象一致（主语一致、话题一致）（主语一致、话题一致）二、词语的照应与暗示二、词语的照应与暗示1、总分关系、总分关系 2、关联词、关联词 3、指示代词、指示代词 这，这里，这些，这时，那，那里，这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，其，其中，此，彼，等等。那些，那时，其，其中，此，彼，等等。4、具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折、具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。号等。5、暗示性词语：又，再，也，则，相反，其实，、暗示性词语：又，再，也，则，相反，其实，可见等。可见等。三、排列顺序三、排列顺序1、时间顺序、时间顺序:过去，现在过去，现在;同时等同时

19、等2、空间顺序、空间顺序:上下左右等上下左右等3、逻辑顺序、逻辑顺序:一方面一方面另一方面另一方面;首先，其次首先，其次等等四、情境氛围的和谐四、情境氛围的和谐五、音节的和谐（句式结构，上下文押韵）五、音节的和谐（句式结构，上下文押韵）1、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（是（2011广东卷）广东卷）使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。语言的艺

20、术，也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。修辞可言。语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。好的修辞，必然是符合语法规律的。好的修辞，必然是符合语法规律的。AB.C.D.A2、依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的、依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（一组

21、是（）（）（2012福建卷）福建卷）当年国语课本定位极为明确：当年国语课本定位极为明确：_，_，_，_，_。吸收现代文明吸收现代文明从而博纳多种价值和宽容各种思想从而博纳多种价值和宽容各种思想继承传统价值继承传统价值不以强横的标准答案来桎梏学生不以强横的标准答案来桎梏学生以母语教育为本以母语教育为本ABCDA3、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（2012广东卷）广东卷）艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无需推理。艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无需推理。这种看法未免失之武断，甚至是错误的。这种看法未免失之

22、武断，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的他科学研究也会受到影过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的他科学研究也会受到影响。响。人们习惯把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。人们习惯把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作就会受到影响。己的作为；否则，他的艺术创作就会受到影响。科学家相当冷静，光靠理性思维；他遵循

23、论证，无须想象。科学家相当冷静，光靠理性思维；他遵循论证，无须想象。ABCDC4、依依次次填填入入下下面面一一段段文文字字横横线线处处的的语语句句，衔衔接接最最恰恰当当的的一一组组是（是（）（）（2012辽辽宁卷）宁卷）过过去去的的儿儿童童教教育育是是注注入入式式教教育育，只只要要把把种种种种的的死死知知识识、死死教教训训装装入入他他头头脑脑中中，就就以以为为满满足足。，；。儿儿童童自自由由的的读读物物，实实在在极极少少。我我们们出版出版这这个个儿童世界儿童世界的宗旨就在一弥的宗旨就在一弥补这补这个缺憾。个缺憾。教教师师教一教一课课，他，他们们就就读读一一课课 刻板庄刻板庄严严的教科的教科书书

24、，就是儿童的唯一，就是儿童的唯一读读物物 我我们虽们虽知道之前的不知道之前的不对对 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴兴趣趣 而且各种教育，仍旧是被而且各种教育，仍旧是被动动的，不是自的，不是自动动的的 也想尽也想尽办办法去启法去启发发儿童的儿童的兴兴趣趣A.B.C.D.B5、依依次次填填入入下下面面一一段段文文字字横横线线处处的的语语句句，衔衔接接最最恰恰当当的的一一组组是（是（）（2011全国卷）全国卷）今今 天天 的的 日日 子子 很很 短短，正正 在在 自自 己己 的的 脚脚 下下 悄悄 悄悄 地地 流流 逝逝_，_。_，_，_，_，经经

25、营营好好每每一一个个今今天天就就等等于于经经营营好好昨天和明天。昨天和明天。今天的事今天的事应该应该今天完成，不能推到明天今天完成，不能推到明天 脚脚踏踏实实地地，全全身身心心地地经经营营好好今今天天，才才会会有有一一个个个个实实在的昨天在的昨天 因此，面因此，面对对今天，我今天，我们们不要太多地不要太多地怀怀念念过过去去 接力棒交得好，才能走向接力棒交得好，才能走向辉辉煌的明天煌的明天 如如果果总总是是站站在在今今天天望望明明天天，结结果果明明天天也也会会悄悄悄悄地地溜溜走走 今天是昨天和明天的接力今天是昨天和明天的接力处处 A.B.C.D.C6、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一

26、组、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（是（）（2010年重庆卷）年重庆卷）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_。_，_，_。_，_。一阵晨风拂过一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初中茅庐可我家的这几株向日葵初中茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故尚不

27、懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A、B、C、D、A7、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（）（2010年广年广东卷）东卷）作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。动产生了作品。_。_。二是作品表现出作者的个性特点。二是作品表现出作者的个性特点。_。不。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。同的人对同一题材的创作也是常见的现象。.作品的独特性是针对作品的作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思

28、想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，本身，_。只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征的表达特征作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他作者的作品活动表现

29、为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。本身不是作品。但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响相影响A.B.C.D.D8、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（是（）（）（2010年全国卷年全国卷）在在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候

30、都重要。时候都重要。_，_，_，_；_，结果也受到了大自然的报复。，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到有的国家希望做到“天人合一天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面看，大自然真的被他们征服了从表面看，大自然真的被他们征服了A.B.C.D.B9、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最

31、恰当的一组是、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁来严重威胁创新食品安全监管机制创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患各环节的隐患AB.C.DC