必修三复习生物1.ppt

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1、必修三复习生物1 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一一.体液体液细胞内液（约占细胞内液（约占2/3）细胞外液细胞外液血血浆浆组织液组织液淋巴淋巴内环境内环境细细胞胞内内液液细细胞胞外外液液二、内环境的范围二、内环境的范围内环境内环境血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴（血细胞直接生活的环境。）（血细胞直接生活的环境。）（体内绝大部分细胞直接生活的环境。）（体内绝大部分细胞直接生活的环境。）（混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞。）（混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞。

2、）（细胞外液）（细胞外液）内环境：内环境：由细胞由细胞外液外液构成的液体环境构成的液体环境内环境概念的解析内环境概念的解析1.内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对内环境与细胞外液是同一概念。内环境是相对于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和人于外界环境提出，细胞外液是相对于动物和人的细胞内液提出的。因此的细胞内液提出的。因此细胞内液不属于内环细胞内液不属于内环境的组成。境的组成。2.主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。分。3.人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与

3、外人的呼吸道、肺泡腔、消化道等属于人体与外界相通的环境，因而界相通的环境，因而汗液、尿液、消化液、泪汗液、尿液、消化液、泪液等液体不属于内环境的组成。液等液体不属于内环境的组成。三三、体液之间的关系：、体液之间的关系：淋巴淋巴血浆血浆组织液组织液细胞内液细胞内液细胞膜（一层膜）细胞膜（一层膜）毛毛细细淋淋巴巴管管壁壁一一层层细细胞胞两两层层膜膜相通相通把四种液体隔开的结构把四种液体隔开的结构是什么？有几层膜？是什么？有几层膜？用箭头标出方向用箭头标出方向血红蛋白运输的氧气被组织细胞血红蛋白运输的氧气被组织细胞利用需要穿过几层生物膜？利用需要穿过几层生物膜？6层层血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴淋巴

4、循环淋巴循环内环境各液体之间的关系内环境各液体之间的关系毛细血管壁毛细血管壁毛毛细细淋淋巴巴管管壁壁细胞外液的成分：（细胞外液的成分：（血浆血浆）90%水水无机盐（无机盐（1%）蛋白质（蛋白质（7%9%）血液运送的物质，血液运送的物质，(包括各种营养物质、包括各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等各种代谢废物、气体、激素等)。细胞外液三者成分的主要区别：细胞外液三者成分的主要区别：组织液、淋巴的成分和含量与血浆组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近相近，其主要区别是：，其主要区别是：血浆中蛋白质的含量较多，而组织液血浆中蛋白质的含量较多，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。和淋巴中蛋白质含量很少。内

5、环境的理化性质内环境的理化性质渗透压渗透压：渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶：渗透压指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液的渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的液的渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。数目。血液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含血液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关量有关。酸碱度酸碱度：人体血浆的：人体血浆的PH值为值为7.357.45，血浆酸碱度血浆酸碱度的稳定与的稳定与HCOHCO3 3、HPOHPO4 4 2 2等离子有关等离子有关。温度温度：人体的温度一般维持在：人体的温度一般维持在3737左右左右。呼吸道、肺泡腔、口腔、消化道、膀胱腔与呼

6、吸道、肺泡腔、口腔、消化道、膀胱腔与外外界环境界环境相通。因此汗液、尿液、唾液等不属于体相通。因此汗液、尿液、唾液等不属于体液，属于液，属于外界环境外界环境。1 1、汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于体液吗？、汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于体液吗？2、体内各种细胞生活的内环境一样吗？、体内各种细胞生活的内环境一样吗？血细胞血细胞组织细胞组织细胞淋巴细胞、吞噬细胞淋巴细胞、吞噬细胞毛细血管壁细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞毛细淋巴管壁细胞口腔上皮细胞、皮肤细胞口腔上皮细胞、皮肤细胞血浆、组织液血浆、组织液淋巴液、组织液淋巴液、组织液组织液组织液血浆血浆组织液组织液淋巴液淋巴液思考讨论如何判

7、断一种物质是否属于如何判断一种物质是否属于如何判断一种物质是否属于如何判断一种物质是否属于“内环境的成分内环境的成分内环境的成分内环境的成分”？1 1、先确定该成分是否属于血浆、组织液与淋巴中、先确定该成分是否属于血浆、组织液与淋巴中，凡是，凡是能存在于细胞外液中的一切物质（包括水、气体分子、能存在于细胞外液中的一切物质（包括水、气体分子、代谢产物、营养物质、酶、激素、抗体等）均可看做内代谢产物、营养物质、酶、激素、抗体等）均可看做内环境成分。环境成分。2 2、以下成分不属于内环境成分、以下成分不属于内环境成分 （1 1）只能存在于细胞内或细胞膜上的成分：血红蛋白、）只能存在于细胞内或细胞膜上

8、的成分：血红蛋白、糖蛋白、细胞膜上的载体、胞内酶及核酸等。糖蛋白、细胞膜上的载体、胞内酶及核酸等。（2 2）一切与外界相通的管腔（如消化道、呼吸道、尿）一切与外界相通的管腔（如消化道、呼吸道、尿道等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消道等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）均不可看做内环境，因而其所含物质也不可看化液等）均不可看做内环境，因而其所含物质也不可看做是内环境成分。做是内环境成分。四、内环境是细胞与外界进行物四、内环境是细胞与外界进行物质交换的质交换的媒介媒介外外界界环环境境中中的的物物质质体体内内细细胞胞食 物消化系统O2呼吸系统呼吸系统皮肤、泌尿皮肤、泌尿

9、系统系统尿素等废物尿素等废物CO2内环境内环境循循环环系系统统血液循环血液循环淋巴循环淋巴循环组组织织液液血浆血浆淋巴淋巴五五 内环境稳态的重要性内环境稳态的重要性1、内环境的稳态：正常机体通过、内环境的稳态：正常机体通过 ，使各个器官，使各个器官系统系统 ，共同维持内环境的，共同维持内环境的 叫稳态。叫稳态。稳态是恒定不变的吗？举例说明。稳态是恒定不变的吗？举例说明。调节调节协调活动协调活动相对稳定状态相对稳定状态不是，是一个动态平衡不是，是一个动态平衡例如：体温，会因年龄、性别的不同而变化，同一个人例如：体温，会因年龄、性别的不同而变化，同一个人一日之内也有变化，但始终接近一日之内也有变化

10、，但始终接近37。2、稳态维持的主要机制：、稳态维持的主要机制：神经神经-体液体液-免疫调节网络免疫调节网络3、内环境稳态的重要意义：、内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行内环境稳态是机体进行正常正常生命活动的必要条件生命活动的必要条件 髓鞘髓鞘树树突突轴轴突突轴轴突突末末梢梢神经系统的结构单位：神经系统的结构单位：神经元（神经细胞）神经元（神经细胞）细胞体细胞体突突起起2.反射的结构基础反射的结构基础-反射弧反射弧 神经中枢：效应器：效应器：传出神经末梢传出神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉肌肉或或腺体腺体。一定刺激一定刺激（1）静息状态：静息状态：静息状态：静息状态：静息静息静息静

11、息电位：电位：电位：电位：（2）兴奋状态：兴奋状态：兴奋状态：兴奋状态：动作电位：动作电位：动作电位：动作电位：内负外正内负外正内正外负内正外负K+外流外流Na+内流内流兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导一定刺激一定刺激（3）传导）传导局部电流局部电流局部电流局部电流刺激相近未兴奋部位产生刺激相近未兴奋部位产生动作电位动作电位动作电位动作电位兴奋在神经纤维上兴奋在神经纤维上双向传导双向传导膜内：电流由膜内：电流由 部位向部位向 部位传导。部位传导。膜外：电流由膜外：电流由 部位向部位向 部位传导。部位传导。兴奋兴奋未兴奋未兴奋未兴奋未兴奋兴奋兴奋相同相同（相反）（相反）电流移动方向与

12、兴奋传导方向电流移动方向与兴奋传导方向 。电流电流受体蛋白受体蛋白突触亚显微结构示意图突触亚显微结构示意图轴轴突突线粒体线粒体突触小泡突触小泡（神经递质）（神经递质）突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触三、兴奋在三、兴奋在神经元之间神经元之间的传递的传递1.1.细胞器：细胞器：释放（胞吐）释放（胞吐）种类（兴奋型、抑制型）种类（兴奋型、抑制型）方向：单向传递方向：单向传递 发挥作用后被分解发挥作用后被分解 线粒体、高尔基体、核糖体线粒体、高尔基体、核糖体2.2.神经递质：神经递质：突触小体突触小体突触小泡突触小泡递质递质突触后膜突触后膜兴奋或抑制兴奋或抑制突触前膜突触前膜膜

13、电位变化膜电位变化4.4.传递形式：传递形式：5.5.传递方向传递方向：单向传递单向传递电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号3.3.传递过程：传递过程：兴奋兴奋传递特点：传递特点：突触传递的特点：突触传递由于要通过化学突触传递的特点：突触传递由于要通过化学递质的中介作用，因此具有不同于神经纤维传递质的中介作用，因此具有不同于神经纤维传导的特点：导的特点：由于由于递质只能由突触前膜释放，然后作用于突递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，触后膜，所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行，就是从行，就是从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细一个神经元的

14、轴突传到下一个神经元的细胞体或树突胞体或树突，而，而不能逆向传递不能逆向传递。由于突触的单向传递，。由于突触的单向传递，使使反射弧单向反射弧单向传递，使得整个神经系统的活动能够有传递，使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。规律地进行。单向传递单向传递3 3、分类：、分类：。轴突轴突另一个神经元的细胞体另一个神经元的细胞体轴突轴突树突型：树突型：轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 轴突与树突相接触轴突与树突相接触 传导方式在神经纤维上传导在神经纤维上传导 在细胞间传递在细胞间传递形式方向速度实质电信号电信号电信号电信号-化学信号化学信号-电信号电信号双向传导双向传导单向传递快快慢膜电位变化膜

15、电位变化局部电流局部电流突触小泡释放递突触小泡释放递质质兴奋兴奋传导传导与与传递传递的比较的比较V VS SW WH H此区发生障碍，此区发生障碍，不能听懂话不能听懂话此区发生障碍，此区发生障碍，不会讲话不会讲话此区发生障碍，此区发生障碍，不能看懂文字不能看懂文字此区发生障碍，此区发生障碍，不会写字不会写字失写症失写症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症失读症失读症WriteSpeak/SayHearView2、人脑大脑皮层（左半球）的言语区、人脑大脑皮层（左半球）的言语区下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰

16、腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分泌促分泌促甲状甲状（性）（性）腺激素腺激素释放激释放激素素分泌生分泌生长激素、长激素、促甲状促甲状腺激素腺激素等等分泌分泌肾上肾上腺素腺素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分泌分泌雄性雄性激素激素等等分泌分泌甲状甲状腺激腺激素等素等分泌分泌胸腺胸腺激素激素等等其中的其中的胰岛分胰岛分泌胰岛泌胰岛素和胰素和胰高血糖高血糖素等素等抗利尿激素抗利尿激素血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合合成成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转转化化人体中血糖的来源和去向人体中血糖的来源和去向（正常情况下）（正常

17、情况下）食物中的糖类食物中的糖类 消化吸收消化吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质 转转化化1.6-1.81.6-1.8g/L糖尿糖尿糖尿糖尿血糖平衡的调节胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进组织细胞加速摄取、促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，利用和储存葡萄糖，抑制抑制肝糖原分解、非糖肝糖原分解、非糖物质转化物质转化，从而从而使血糖水平降低。使血糖水平降低。胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用促进糖原分解，并促促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而葡萄糖，从而使血糖水使血糖水平升高。平升高。分泌分泌血糖降低血

18、糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰胰 岛岛 B细胞细胞+组织加速摄取、利组织加速摄取、利用和储存葡萄糖用和储存葡萄糖胰胰 岛岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素促使促使肝糖元肝糖元分解分解升高血糖升高血糖下下 丘丘 脑脑垂垂 体体甲甲 状状 腺腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢细胞代谢甲状腺激素分泌的分级调节示意图反反馈馈3.激素分泌的分级调节激素分泌的分级调节分泌分泌分泌分泌促甲状腺激素

19、促甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)(TSH)(TSH)(TSH)促性腺激素促性腺激素促性腺激素促性腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素作用（作用（作用（作用（+）作用（作用（作用（作用（+）作用（作用（作用（作用（+）甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺性腺性腺性腺性腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺 垂体垂体下丘脑下丘脑促促促促XXXXXXXX激素释放激素激素释放激素激素释放激素激素释放激素 （TRHTRHTRHTRH）分泌分泌分泌分泌甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素性激素性激素分泌分泌分泌分泌肾上腺素肾上腺素肾上腺素肾上腺素合成和合成和合成和合成和 分泌分泌分

20、泌分泌作用（作用（作用（作用（-）反反馈馈调调节节（-）大脑皮层大脑皮层大脑皮层大脑皮层下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体内分泌腺体内分泌腺体内分泌腺体内分泌腺体激素激素激素激素下丘脑下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。是机体调节内分泌活动的枢纽。二、激素调节的特点二、激素调节的特点1 1、微量和高效、微量和高效2 2、通过体液运输、通过体液运输3 3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞饮水不足、失水过多或吃的食物过咸饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压细胞外液渗透压渗透压感受器渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层垂体垂体产生渴觉产生渴觉主动饮水主动饮水补充水分补充水

21、分抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合肾小管、集合管重吸收水分管重吸收水分尿量尿量细细胞胞外外液液渗渗透透压压细细胞胞外外液液渗渗透透压压(-)(-)(+)(+)(+(+)(-(-)升高升高下下降降下下降降减少减少（1）调节的激素是）调节的激素是_，由，由_分泌，分泌，_释放，其靶器官是释放，其靶器官是_，作用是促，作用是促进进_加强对水分的加强对水分的_。（2）调节的方式为）调节的方式为_调节，中枢为调节，中枢为_，渴觉中枢为渴觉中枢为_，感受器，感受器_。2.水平衡调节水平衡调节抗利尿激素抗利尿激素下丘脑下丘脑垂体垂体肾小管和集合管肾小管和集合管肾小管和集合管肾小管和集合管重吸收重吸收神经神经

22、-体液体液下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器想一想：想一想：人体通过什么途径产生热量？人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？通过什么途径散失热量？产热途径产热途径：主要是细胞中主要是细胞中有机物的氧化有机物的氧化放能放能（尤以（尤以骨骼肌骨骼肌和和肝脏肝脏产热最多）产热最多）散热途径散热途径：主要通过主要通过汗液汗液的蒸发，皮肤的蒸发，皮肤内内毛细血管毛细血管的散热，其次还有的散热，其次还有呼气呼气、排排尿和排便尿和排便等。等。低温低温正常体温正常体温高温高温血管血管_，皮肤血流量皮肤血流量_，皮肤，皮肤温度温度_，散热量散热量_血管血管_，皮肤血流量皮

23、肤血流量_，皮肤，皮肤温度温度_，散热量散热量_上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？何调节人体表面温度的？收缩收缩减少减少下降下降减少减少舒张舒张增加增加上升上升增加增加（一）（一）（二）（二）寒冷环境寒冷环境炎热环境炎热环境立毛肌收缩、汗液分泌立毛肌收缩、汗液分泌少、毛细血管收缩少、毛细血管收缩立毛肌舒张、汗液分泌立毛肌舒张、汗液分泌增多、毛细血管舒张增多、毛细血管舒张寒冷环境寒冷环境皮肤毛细血管皮肤毛细血管收缩，收缩，汗腺

24、汗腺分泌减少分泌减少回到正常的体温回到正常的体温体温增高体温增高冷觉感受器兴奋冷觉感受器兴奋传入神经传入神经传出神经传出神经肾上腺素、甲状肾上腺素、甲状腺激素分泌增加腺激素分泌增加减少散热减少散热增加产热增加产热肝脏、肌肉代肝脏、肌肉代谢增强谢增强下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢骨骼肌不自骨骼肌不自主颤栗主颤栗立毛肌收缩立毛肌收缩高温高温下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢皮肤毛细血管皮肤毛细血管舒张，舒张，汗腺汗腺分泌增加。分泌增加。增增加加散散热热温度降低温度降低回到正常的体温回到正常的体温温觉感受器兴奋（温觉感受器兴奋（皮肤、黏膜、内脏器官）皮肤、黏膜、内脏器官）传入神经传入神经传出

25、神经传出神经寒冷环境寒冷环境 产热产热 散热散热 分分泌增加泌增加,增强细胞代谢增强细胞代谢 收缩，收缩，分泌减少分泌减少炎热环境炎热环境 散热：散热：增加，增加，皮肤的毛细血管皮肤的毛细血管 。增加增加减少减少肾上腺素、甲状腺激素肾上腺素、甲状腺激素皮肤毛细血管皮肤毛细血管汗腺汗腺增加增加汗腺分泌汗腺分泌舒张舒张 收缩，身体颤栗收缩，身体颤栗骨骼肌骨骼肌 收缩，起鸡皮疙瘩收缩，起鸡皮疙瘩立毛肌立毛肌人体的体温调节中枢在人体的体温调节中枢在 。是机体内分泌活动的枢纽是机体内分泌活动的枢纽。下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑是调节内分泌活动的枢纽下丘脑是调节内分泌活动的枢纽在机体稳态调节中的作用有在

26、机体稳态调节中的作用有:(1)感受器感受器:渗透压感受器感受渗透压升降渗透压感受器感受渗透压升降(2)传导传导:传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使使之之 产生渴觉产生渴觉(3)分泌分泌:在渗透压升高时分泌抗利尿激素在渗透压升高时分泌抗利尿激素,在外环境温在外环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素度低时分泌促甲状腺激素释放激素(4)调节调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐（渗透压体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐（渗透压）调节中枢）调节中枢部分神经细胞部分神经细胞既能传导兴奋又能分泌激素既能传导兴奋又能分泌激素.（1 1）_是惟一能降低血糖的激素，其作用分

27、为两个方是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进面：促进_；抑制；抑制_（2 2）升高血糖的是）升高血糖的是_，只有促进效果没有抑制，只有促进效果没有抑制作用，即促进作用，即促进_；_也可升高血糖，也可升高血糖，其作用为促进其作用为促进_，在肝糖原分解升高血糖的，在肝糖原分解升高血糖的同时，又可释放热量增加产热维持体温。故同时，又可释放热量增加产热维持体温。故肾上腺素肾上腺素在在血糖血糖调节调节和和体温调节体温调节中都发挥作用。中都发挥作用。（3 3）胰岛素和胰高血糖素互为）胰岛素和胰高血糖素互为_关系，胰高血糖素和肾关系，胰高血糖素和肾上腺素互为上腺素互为_关系。关系。相关问题拓展与

28、分析：相关问题拓展与分析：胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素拮抗拮抗协同协同肝糖原的分解和非糖物质的转化肝糖原的分解和非糖物质的转化肾上腺素肾上腺素一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1 1免疫器官免疫器官免疫器官免疫器官2 2免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞3 3免疫活性物质免疫活性物质免疫活性物质免疫活性物质免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所（骨髓、胸腺骨髓、胸腺骨髓、胸腺骨髓、胸腺、脾脾脾脾、淋巴结淋巴结淋巴结淋巴结、扁桃体）扁桃体）扁桃体）扁桃体）吞噬

29、细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞：体液中的各种抗体、淋巴因子、：体液中的各种抗体、淋巴因子、：体液中的各种抗体、淋巴因子、：体液中的各种抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）产生的发挥免疫作用的物质）产生的发挥免疫作用的物质）产生的发挥免疫作用的物质）T T淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞 B B淋巴淋巴淋巴淋巴细胞细胞细胞细胞迁移到胸腺中成熟迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟在骨髓中成熟抗原的概念：抗原的概念：引起机体产生特异性免疫反应引起机体产生

30、特异性免疫反应的物质叫做抗原。的物质叫做抗原。（二）抗原和抗体（二）抗原和抗体（二）抗原和抗体（二）抗原和抗体举例：举例：病原体病原体病原体病原体(病菌、病毒）表面的蛋白质物质病菌、病毒）表面的蛋白质物质病菌、病毒）表面的蛋白质物质病菌、病毒）表面的蛋白质物质,寄生虫寄生虫,花粉花粉,异型红细胞异型红细胞,异体异体组织、组织、自身异常细胞自身异常细胞特征：特征：1.异物性异物性 2.大分子性大分子性 3.特异性特异性进入机体的病原体、自身异常细胞进入机体的病原体、自身异常细胞大多是蛋白质或多糖大多是蛋白质或多糖只能与相应抗体或效应只能与相应抗体或效应T细胞特异性结合细胞特异性结合抗原（细菌）抗

31、原（细菌）吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞抗体抗体抗体与抗抗体与抗原结合原结合淋巴因子淋巴因子大大多多少少数数浆细胞浆细胞大大记忆记忆B B细胞细胞少少抗原抗原进入进入人体后，人体后，被被体液体液中中的相应的相应抗抗体体消灭，消灭，叫叫体液免体液免疫疫感感应应效效应应反反应应抗抗体体数数量量初初次抗原刺激次抗原刺激二二次抗原刺次抗原刺 激激时间时间记忆细胞记忆细胞迅速分裂迅速分裂产生新的浆细胞和产生新的浆细胞和新的记忆细胞，产新的记忆细胞，产生生大量大量抗体。抗体。记忆细胞记忆细胞对抗原十分敏感，能对抗原十分敏感，能“记住记住”入侵的入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生抗原。

32、对抗原的记忆可保持数月甚至终生。二次免疫：又快又多二次免疫：又快又多抗原（病毒）抗原（病毒）吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细细胞胞记忆记忆T T细胞细胞被抗原侵入的被抗原侵入的组织细胞组织细胞 （靶细胞）（靶细胞）细胞与细胞与靶细胞紧靶细胞紧密接触密接触靶细胞破裂靶细胞破裂死亡，抗原死亡，抗原被释放被释放主要依靠主要依靠效应效应T T细胞细胞发挥免疫作用的过程，叫发挥免疫作用的过程，叫细胞免疫细胞免疫感感应应效应效应反应反应抗抗原原吞噬细胞吞噬细胞呈递抗原呈递抗原T细胞细胞淋巴因子淋巴因子B细胞细胞记忆细胞记忆细胞浆细胞浆细胞抗体抗体结合并清除结合并清除直接刺激直接刺激增殖增殖分

33、化分化抗抗原原吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞效应效应T细胞细胞记忆细胞记忆细胞靶细胞裂靶细胞裂解死亡解死亡直接刺激直接刺激增殖增殖分化分化细胞免疫细胞免疫保持对抗原的记忆，当同一保持对抗原的记忆，当同一保持对抗原的记忆，当同一保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆种抗原再次进入机体，记忆种抗原再次进入机体，记忆种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形细胞会迅速增殖、分化，形细胞会迅速增殖、分化，形细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强成大量的浆细胞，产生更强成大量的浆细胞，产生更强成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。的特异性免疫反应。的特异性免疫反应。的特异性免疫

34、反应。（1）抑制病原体的繁殖或对人体细）抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。（胞的黏附。（2）形成沉淀或细胞集）形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。团，进而被吞噬细胞吞噬消化。效应效应T细胞细胞激活靶细胞内的激活靶细胞内的溶酶体酶。溶酶体酶。抗原抗原释放释放抗体抗体吞噬、消灭吞噬、消灭浆细胞浆细胞记忆记忆细胞细胞二次感染二次感染二次感染二次感染记忆细胞记忆细胞效应效应T细胞细胞体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫与细胞免疫之间，既各自有体液免疫与细胞免疫之间，既各自有其独特的作用，又可以相互配合共同发挥其独特的作用，又可以相互配合共同发挥免疫效应。免疫效应。进入体内

35、进入体内尚未进入细胞的抗原尚未进入细胞的抗原（如细（如细菌的外毒素、少量的细菌或病毒等）主要菌的外毒素、少量的细菌或病毒等）主要由体液中的抗体发挥由体液中的抗体发挥体液免疫体液免疫作用；而这作用；而这些抗原一旦些抗原一旦进入细胞内部进入细胞内部，就要靠，就要靠细胞免细胞免疫疫释放出来，然后再通过释放出来，然后再通过体液免疫体液免疫来将它来将它们消灭、清除了。们消灭、清除了。2与免疫有关的细胞比较来源来源功能功能吞噬吞噬细细胞胞造血干造血干细细胞胞识别识别、处处理、呈理、呈递递抗原，抗原，吞噬抗体抗原吞噬抗体抗原结结合体合体B细细胞胞造血干造血干细细胞在骨髓胞在骨髓中中发发育育识别识别抗原抗原，

36、分化成，分化成为浆细为浆细胞、胞、记忆记忆B细细胞胞T细细胞胞造血干造血干细细胞在胸腺胞在胸腺中中发发育育识别识别、呈、呈递递抗原抗原，分化成，分化成为为效效应应T细细胞、胞、记忆记忆T细细胞胞浆细浆细胞胞B细细胞或胞或记忆记忆B细细胞胞分泌抗体分泌抗体效效应应T细细胞胞T细细胞或胞或记忆记忆T细细胞胞识别识别抗原抗原，与靶，与靶细细胞胞结结合合发挥发挥免免疫效疫效应应记忆细记忆细胞胞B细细胞或胞或T细细胞胞识别识别抗原抗原，分化成相，分化成相应应的的浆细浆细胞、胞、效效应应T细细胞、胞、记忆细记忆细胞胞骨髓与胸腺的特殊地位：骨髓与胸腺的特殊地位：骨髓骨髓免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的免疫细

37、胞从根本上都起源于骨髓中的造造血干细胞血干细胞，而且骨髓也是，而且骨髓也是B细胞发育和成熟的场细胞发育和成熟的场所所胸腺胸腺既是既是免疫器官免疫器官，又是，又是内分泌腺内分泌腺。作为免。作为免疫器官，它是疫器官，它是T细胞发育并成熟的场所；作为内细胞发育并成熟的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生分泌腺，胸腺可产生胸腺激素胸腺激素以促进以促进T细胞的发细胞的发育和成熟。若出现先天性胸腺发育不良或被切除育和成熟。若出现先天性胸腺发育不良或被切除胸腺，则胸腺，则几乎丧失几乎丧失全部特异性免疫能力，因为全部特异性免疫能力，因为T细胞不仅是细胞免疫所必需的也是多数浆细胞形细胞不仅是细胞免疫所必需的也是多数浆

38、细胞形成所必需的。成所必需的。四、免疫系统的功能四、免疫系统的功能:防御功能防御功能：抗感染或防止其他抗原抗感染或防止其他抗原异物入侵异物入侵 清除功能清除功能：清除衰老、死亡或损伤清除衰老、死亡或损伤细胞细胞 监控功能监控功能：消灭突变细胞消灭突变细胞五、免疫失调引起的疾病五、免疫失调引起的疾病五、免疫失调引起的疾病五、免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：机体免疫功能失调引起：1.自身免疫病自身免疫病2.过敏反应过敏反应3.免疫缺陷症等免疫缺陷症等1.1.1.1.自身免疫病自身免疫病自身免疫病自身免疫病概念：概念：在某些特殊情况下，人体免疫系统在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织发

39、生免疫反应。对自身的组织发生免疫反应。自身免疫自身免疫反应反应对自身的组织和器官造成对自身的组织和器官造成损伤损伤并并出出现症状现症状，就成为自身免疫病。，就成为自身免疫病。2.2.2.2.过敏反应过敏反应过敏反应过敏反应概念：概念：指已免疫的机体指已免疫的机体再次再次接受相同物质接受相同物质的刺激时所发生的反应。的刺激时所发生的反应。特点：特点：1）发作迅速、反应强烈、消退快）发作迅速、反应强烈、消退快2）不破坏组织细胞，不引起组织损伤）不破坏组织细胞，不引起组织损伤3）有明显遗传倾向和个体差异）有明显遗传倾向和个体差异3.3.3.3.免疫缺陷症免疫缺陷症免疫缺陷症免疫缺陷症概念：概念：指由

40、于机体指由于机体免疫功能不足免疫功能不足或或缺乏缺乏而而引起的疾病，叫免疫缺陷症。引起的疾病，叫免疫缺陷症。类型：类型：先天性免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病：由遗传引起：由遗传引起：由疾病和其他因素引起：由疾病和其他因素引起概念：概念：艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS）是由人类免疫缺陷）是由人类免疫缺陷病毒（病毒（HIVHIV，俗称艾滋病病毒）引起的致，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。死性传染病。艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病致病机理：致病机理：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病HIV能够攻击人体的免疫系统，能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入特别是能够侵入T细胞，使细胞，使

41、T细胞大细胞大量死亡量死亡，导致，导致患者免疫能力几乎完患者免疫能力几乎完全丧失全丧失，对病原体及多种疾病的易，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。感性增加而致人死亡。病毒分布：病毒分布：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病患者和携带者的艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中传播途径：传播途径：1 1）性行为传播）性行为传播2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播预防措施：预防措施：1）洁身自爱）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注

42、射器等医疗器械必须严格消毒）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。过艾滋病病毒抗体检测。艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病六、免疫学的应用六、免疫学的应用六、免疫学的应用六、免疫学的应用1.免疫预防免疫预防2.免疫治疗免疫治疗3.器官移植器官移植免疫学应用在三个方面：免疫学应用在三个方面：向向光光性性向光性向光性:在在单侧光单侧光的照射下，植物的照射下，植物朝向朝向光源光源方向生长的现象。方向生长的现象。什么是植物的向光性什么是植物的向光性?植物的向光性是怎样形成的呢植物的向光性是怎样形成的呢?单侧光单侧光照射导致生长素照

43、射导致生长素在向光侧和背光侧在向光侧和背光侧分布不均分布不均匀匀造成的造成的:生长素在生长素在背背光侧光侧比比向向光侧分布光侧分布多多，因而引起，因而引起两侧的生长不均匀两侧的生长不均匀,从而造从而造成向光弯曲。成向光弯曲。植物向光性的原因植物向光性的原因对植物向光性的解释对植物向光性的解释是由于生长素分布不均造成的是由于生长素分布不均造成的背背光一侧光一侧向向光一侧光一侧生长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢促进生长促进生长的机理：的机理：生长素促生长素促使使细胞纵细胞纵向伸长向伸长，从而生长从而生长得快。得快。生长素产生的部位：生长素产生的部位：作用部位：

44、作用部位：感光的部位：感光的部位：弯曲的部位：弯曲的部位：没有光产生生长素吗？没有光产生生长素吗？生长素与光的关系是什么？生长素与光的关系是什么？胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用产生产生单侧光单侧光仅影响分布仅影响分布不影响产生不影响产生有光无光都能产生生长素有光无光都能产生生长素产生部位：产生部位：分布：分布：运输特点：运输特点：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子大多集中在大多集中在生长旺盛的部位生长旺盛的部位从植物体从植物体形态学形态学_向向

45、形态学形态学_运输运输 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实种子和果实非极性运输非极性运输极性运输极性运输横向运输横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧向一侧向_一侧运输一侧运输成熟组织中成熟组织中（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布合成途径：合成途径：经一系列反应转化成生长素经一系列反应转化成生长素色氨酸色氨酸1.1.达尔文达尔文 1880 1880年年 图示图示实验操作实验操作实验现象实验现象单侧光照射胚芽鞘单侧光照射胚芽鞘切去胚芽鞘的尖端，单切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射侧

46、光照射尖端用锡箔小帽罩起来，尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射单侧光照射用锡箔遮住胚芽鞘尖端用锡箔遮住胚芽鞘尖端下一段，单侧光照射下一段，单侧光照射向光弯曲向光弯曲生长生长直立生长直立生长不生长、不生长、不弯曲不弯曲向光弯曲向光弯曲生长生长DCAB单侧光照射使胚芽鞘的尖端单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种产生某种影响影响,当这种影响当这种影响传递到下部的伸长区时传递到下部的伸长区时,会会造成背光面比向光面生长快造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。因而出现向光性弯曲。结论：结论：达尔文的实验达尔文的实验2 2、詹森和拜尔的实验、詹森和拜尔的实验詹森的实验示意图詹森的实验示意图证明：胚芽鞘的

47、顶尖产生胚芽鞘的顶尖产生的的“影响影响”可以可以通通过琼脂片过琼脂片传递给下传递给下部部证明：胚芽鞘的弯曲生长是由胚芽鞘的弯曲生长是由其顶尖产生的其顶尖产生的“影响影响”在下部在下部分布不均匀分布不均匀造成造成的的琼脂片琼脂片拜尔的实验示意图拜尔的实验示意图黑暗中黑暗中“影响影响”可是一种化学物质可是一种化学物质四、温特的实验四、温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长不生长也不弯也不弯曲曲 4、温特认为这温特认为这可能可能是和动物激素类似的物是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：质，并把这种物质命名为：生长素生长素生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？吲哚乙酸（）。吲哚乙

48、酸（）。除除IAA外植物体内具生长素效应的还有外植物体内具生长素效应的还有苯乙苯乙酸酸（PAA）、还有）、还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等 A B C D E 思考题思考题1：请分析各胚芽鞘生长情况（图中请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。插入薄片为云母片）。答：答：A图胚芽鞘图胚芽鞘向光源弯曲向光源弯曲生长生长B图胚芽鞘图胚芽鞘背光源弯曲背光源弯曲生长生长C图胚芽鞘图胚芽鞘不弯曲不弯曲不生长不生长D图胚芽鞘图胚芽鞘直立直立生长生长E图胚芽鞘图胚芽鞘向光源弯曲向光源弯曲生长生长提醒：提醒：判断生长和弯曲首先看判断生长和弯曲首先看有无生长素来源有无生长素来源，再，再看看能否运输到作

49、用部位能否运输到作用部位，最后看，最后看分布是否均匀分布是否均匀。010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎生长素浓度与所起作用的关系生长素浓度与所起作用的关系不同器官对生长素的敏感程度不同：不同器官对生长素的敏感程度不同：根根芽芽 茎茎1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？最适浓度相同吗？不同。不同。根根最适浓度大约是最适浓度大约是1010mol/L；芽芽最适浓度大约是最适浓度大约是108mol/L；茎茎最适浓度最适浓度大约是大约是104mol/L。2.对于同一器官来说，生长素

50、的作用与浓度对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？有什么关系？不同不同生长素生长素浓度浓度，对于同一器官所起的，对于同一器官所起的作用作用也也不同不同。在。在一定一定浓度浓度范围范围内内促进生长促进生长，超过超过这一范围这一范围则抑制生长则抑制生长。敏感性：敏感性：双子叶植物双子叶植物_单子叶植物单子叶植物 除草剂的使用除草剂的使用1.1.特点特点表现出表现出两重性两重性生长素的生理作用生长素的生理作用既能既能 生长，也能生长，也能 生长；生长；既能促进既能促进 ，也能，也能_发芽；发芽；既能促进果实发育防止既能促进果实发育防止_，也能，也能_促进促进抑制抑制发芽发芽落花落果落花落果