授课教师上海中医药大学附属普陀医院外科教研室陈腾.ppt
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1、授课教师上海中医药大学附属普陀医院外科教研室陈腾 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望自我介绍自我介绍上海中医药大学附属普陀医院上海中医药大学附属普陀医院 教授教授 主任医师主任医师普陀临床医学院普陀临床医学院 外科教研室副主任外科教研室副主任上海中医药大学上海中医药大学 硕士研究生导师硕士研究生导师普陀区中心医院普陀区中心医院 大外科常务副主任大外科常务副主任 普外科副主任普外科副主任上海市胆道疾病会诊中心上海市胆道疾病会诊中心 专家组成员专家组成员上
2、海市疾病控制中心大肠癌专题组成员上海市疾病控制中心大肠癌专题组成员中国外科年鉴、中华实用医药杂志编委中国外科年鉴、中华实用医药杂志编委上海市普陀区胃肠肿瘤会诊中心常务副主任上海市普陀区胃肠肿瘤会诊中心常务副主任2 本课内容共二章本课内容共二章一、外科学绪论一、外科学绪论二、常用的无菌技术二、常用的无菌技术3一、外科学绪论一、外科学绪论4目的要求目的要求1、了解外科学的范畴和、了解外科学的范畴和 国内外外科学的发展史。国内外外科学的发展史。2、了解怎样做一个合格的、了解怎样做一个合格的 外科医生。外科医生。5外科学的范畴外科学的范畴 自从有了人类后就有了疾病诊治,自从有了人类后就有了疾病诊治,也
3、就有了外科。也就有了外科。外科主要研究外科主要研究损伤损伤、感染感染、肿瘤肿瘤、畸形畸形等疾病的发生、发展规律及预等疾病的发生、发展规律及预防、诊断、治疗。防、诊断、治疗。采取以采取以手术为主手术为主的综合治疗方法。的综合治疗方法。6国内、外国内、外外科学发展简史外科学发展简史 公元前公元前3000年年-中世纪:中世纪:断肢、眼球摘除手术断肢、眼球摘除手术 Hippocrates(公元前公元前460-377):伤口分类(化脓、非化脓)伤口分类(化脓、非化脓)Celsus(公元前公元前1世纪):结扎血管、炎症(红肿热痛)世纪):结扎血管、炎症(红肿热痛)Galan(公元公元130-210年):区
4、别动、静脉年):区别动、静脉 Avicenna(公元公元980-1037年):年):“医典医典”,骨折固定、肿,骨折固定、肿瘤瘤中世纪(中世纪(5-15世纪):世纪):发展的低潮时期。宗教统治、禁止尸体解剖、流血手术发展的低潮时期。宗教统治、禁止尸体解剖、流血手术 地位低下:理发匠、耍手艺地位低下:理发匠、耍手艺 1731年法国外科学院成立年法国外科学院成立 7 困扰外科学发展的四大问题困扰外科学发展的四大问题 人体解剖结构和生理过程人体解剖结构和生理过程 疼痛机制及止痛疼痛机制及止痛 感染原因与控制方法感染原因与控制方法 出血、止血与输血出血、止血与输血8近代外科学:近代外科学:起自起自19
5、世纪初叶世纪初叶 解决了:止痛、感染、止血、输血解决了:止痛、感染、止血、输血 等难题等难题 里程碑事件:里程碑事件:Morton(1846):乙醚全身麻醉乙醚全身麻醉 Beergmann(1877):蒸汽灭菌法,创建无菌技术蒸汽灭菌法,创建无菌技术 Wells(1872):止血钳止血钳 Land-Steiner(1901):发现血型,开创输血方法发现血型,开创输血方法 Lewisohn(1915):枸橼酸钠防止凝血枸橼酸钠防止凝血 Fleming(1929):发现青霉素发现青霉素9 与外科学发展的有关因素与外科学发展的有关因素 解剖解剖 从动物到人体解剖。从动物到人体解剖。(中世纪中世纪 罗
6、马罗马 Galen)(比利时比利时 Andreas 1543)病理生理病理生理 动物实验、人体正常生理机制研究动物实验、人体正常生理机制研究 及病理诊断。及病理诊断。疾病的认识疾病的认识 对疾病的长期观察、总结治疗经验对疾病的长期观察、总结治疗经验 与教训与教训。10与外科学发展的有关因素与外科学发展的有关因素 麻醉、镇痛麻醉、镇痛(1799 1846 1905)发现、实践、发展、完善、安全。发现、实践、发展、完善、安全。器械器械(1872)简单到复杂、精细、专一。简单到复杂、精细、专一。抗生素的发明抗生素的发明(1929 1935)控制与手术有关的感染。控制与手术有关的感染。11 与外科学发
7、展的有关因素与外科学发展的有关因素 消毒法的发明消毒法的发明(1867 1878)消毒液、各种消毒手段的完善。消毒液、各种消毒手段的完善。无菌概念的引入无菌概念的引入(1889 1890)降低手术的感染率。降低手术的感染率。输液技术的发展输液技术的发展 解决了禁食、危重病人的体液问题。解决了禁食、危重病人的体液问题。12与外科学发展的有关因素与外科学发展的有关因素 操作规范化不断完善操作规范化不断完善 基础研究与临床的结合基础研究与临床的结合 生理、病理作出更精确的评估。生理、病理作出更精确的评估。营养方法的进步营养方法的进步 挽救了许多危重病人。挽救了许多危重病人。13与外科学发展的有关因素
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- 授课 教师 上海 中医药 大学 附属 普陀 医院 外科 教研室
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