教师职业生涯规划从自我实现到自我发现.ppt

《教师职业生涯规划从自我实现到自我发现.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职业生涯规划从自我实现到自我发现.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师职业生涯规划从自我实现到自我发现 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教师职业生涯规划：教师职业生涯规划：从自我实现到自我发现从自我实现到自我发现华南师范大学华南师范大学教科院教科院邮箱：刘良华刘良华 博士博士 教授教授 前言：自我实现与自我发现的相同与不同前言：自我实现与自我发现的相同与不同v1.自自我我实实现现：“我我很很成成功功”，占占有有的的欲欲望望v2.自自我我发发现现：“我我很很幸幸福福”，创创造造的的欢欢乐乐v3.教教师师职职业业生生涯

2、涯规规划划：从从自自我我实实现现到到自自我发现我发现一、自我实现：如何成为成功的教师一、自我实现：如何成为成功的教师v人的三大欲望：人的三大欲望：v“食色，性也食色，性也”/“饮食男女饮食男女”v中国民间的欲望分类：酒、色、财、气中国民间的欲望分类：酒、色、财、气（v警警告告“酒酒是是穿穿肠肠毒毒药药，色色是是刮刮骨骨钢钢刀刀。财财是是下下山山猛猛虎虎，气气是是惹惹祸祸根根苗苗。”也也承承认认，“无无酒酒不不成成礼礼仪仪，无无色色路路静静人人稀稀，无无财财不不成成世世界界，无无气气反反被被人人欺欺。”）v罗罗素素：“在在人人类类无无限限的的欲欲望望中中，居居首首要要的的是是权权力力欲欲和和荣荣

3、誉誉欲欲。”（罗罗素素.论论权利权利M.靳建国靳建国,译译.北京北京:东方出版社东方出版社,1988:3.）一、自我实现：如何成为成功的教师一、自我实现：如何成为成功的教师v满足人的三大欲望满足人的三大欲望v1.食欲：贪食、贪财食欲：贪食、贪财学技术学技术/混口饭吃混口饭吃v2.爱欲：好色、爱美爱欲：好色、爱美学才艺学才艺/饱暖思淫欲饱暖思淫欲v3.权权力力欲欲：安安全全感感、归归属属感感与与控控制制感感学学会会交交往往：学学会会服服从从+学学会会决决策策（服从即学会信仰、服从、忠诚；决策即学会管理、学会统治）（服从即学会信仰、服从、忠诚；决策即学会管理、学会统治）一、自我实现：如何成为成功的

4、教师一、自我实现：如何成为成功的教师v1.学学技技术术（食食欲欲，有有效效劳劳动动有有效效教学）教学）v2.学学才才艺艺（爱爱欲欲，有有情情趣趣业业余余生生活丰富）活丰富）v3.学交往（权力欲：服从学交往（权力欲：服从+决策）决策）二、自我发现：如何成为幸福的教师二、自我发现：如何成为幸福的教师v自我发现：成为有意志力的人自我发现：成为有意志力的人/意志哲学意志哲学v1.占有的生活：占有必要的生存资源占有的生活：占有必要的生存资源v2.创创造造的的生生活活：创创造造即即爱爱“生生产产性性的爱的爱”v3.给予的生活：因帮助他人而幸福给予的生活：因帮助他人而幸福三、教师职业生涯规划三、教师职业生涯

5、规划：自我实现与自我发现的转换v如何过一种如何过一种“创造的生活创造的生活”v思思路路：罗罗素素、弗弗洛洛姆姆、赵赵汀汀阳阳的的方方案案：压制占有的冲动，激发创造的冲动压制占有的冲动，激发创造的冲动v压压制制占占有有的的冲冲动动并并不不是是取取消消占占有有，相相反，创造的生活就在占有的欲望之中。反，创造的生活就在占有的欲望之中。v返返回回三三大大欲欲望望：1.食食欲欲2.爱爱欲欲3.权力欲权力欲三、教师职业生涯规划三、教师职业生涯规划：自我实现与自我发现的转换v创创造造即即游游戏戏只只有有游游戏戏精精神神才才能能拯拯救人类救人类v谁谁最最有有游游戏戏精精神神：返返回回动动物物状状态态、返返回婴

6、儿状态、保卫童年回婴儿状态、保卫童年v1.与有关食欲创造：知识的游戏与有关食欲创造：知识的游戏v2.与爱欲有关的创造：才艺的游戏与爱欲有关的创造：才艺的游戏v3.与权力欲有关的创造：交往的艺术与权力欲有关的创造：交往的艺术三、教师职业生涯规划三、教师职业生涯规划：自我实现与自我发现的转换v创造即游戏、审美，创造即爱创造即游戏、审美，创造即爱v1.学学会会交交往往学学会会做做官官管管理理的的创创造造权力游戏权力游戏（不是钻营术）（不是钻营术）v2.学学会会求求知知学学会会做做学学问问技技术术的的创创造造知识游戏知识游戏（不是书呆子）（不是书呆子）v3.学学会会审审美美学学会会做做人人艺艺术术的的

7、创创造造情感游戏情感游戏（不是奥运会）（不是奥运会）创造的沉沦与拯救创造的沉沦与拯救v1.学学会会求求知知开开发发者者征征服服自自然然石石器器时时代代铁铁器器时时代代蒸蒸汽汽时时代代电电器器时时代代能能源源时时代代信信息息时时代代拯拯救救：ESD/知知识教育的极限识教育的极限v2.学学会会审审美美卖卖艺艺人人职职业业运运动动员员职职业歌手业歌手职业画工职业画工业余爱好者业余爱好者v3.学学会会交交往往钻钻营营之之徒徒欺欺骗骗与与谎谎言言友情（亲情、爱情）友情（亲情、爱情）三大创造的中心与边缘三大创造的中心与边缘v1.知识的创造生活知识的创造生活知识游戏知识游戏v2.审美的创造生活审美的创造生活

8、审美游戏审美游戏v3.交往的创造生活交往的创造生活交往游戏交往游戏v哪一个最重要？哪一个最重要？三大创造的中心与边缘三大创造的中心与边缘v一个中心两个基本点：一个中心两个基本点：v中心：交往的创造生活中心：交往的创造生活交往游戏交往游戏v边缘边缘1：知识的创造生活：知识的创造生活知识游戏知识游戏v边缘边缘2：审美的创造生活：审美的创造生活审美游戏审美游戏小结：教师职业生涯规划小结：教师职业生涯规划v如何成为成功和幸福的教师：如何成为成功和幸福的教师：v1.自自我我实实现现：“我我很很成成功功”，占占有有的的欲欲望望v2.自自我我发发现现：“我我很很幸幸福福”，创创造造的的欢欢乐乐v3.教教师师职职业业生生涯涯规规划划：从从自自我我实实现现到到自自我发现我发现