氓学校公开课优秀课件教学教材.ppt

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1、氓学校公开课优秀课件后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说：评价说：诗三百，一言以蔽之，诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。曰思无邪。有有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。郎骑竹马来，绕床弄青梅。”的的浪漫浪漫；有有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的的无悔无悔；有有“生命诚可贵，爱情价更高生命诚可贵，爱情价更高”的的取舍取舍；有有“执子之手，与子偕老。执子之手，与子偕老。”的的忠贞忠贞。爱情是人类的永恒主题爱情是人类的永恒主题 卫风卫风氓氓是一首距今是一首距今27002700余年的余年的民间歌谣，以一个女子之口，率真地述说民间歌谣，

2、以一个女子之口，率真地述说了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画卷的鲜活写照。卷的鲜活写照。5听读课文注意朗读节奏注意朗读节奏v诵读的节奏：诵读的节奏：v“二、二二、二”节拍节拍氓之氓之/蚩蚩，抱布蚩蚩，抱布/贸丝。贸丝。匪来匪来/贸丝，来即贸丝，来即/我谋。我谋。送子送子/涉淇，至于涉淇，至于/顿丘。顿丘。匪我匪我/愆期，子无愆期，子无/良媒。良媒。书声琅琅书声琅琅诵读文本诵读文本 整体感知整体感知1.这是一首叙事诗还是抒情诗？叙事诗2.叙事的主人公是谁？女子以以“我我”（女主人公）的口吻叙述，采（女主人公）的口吻叙述，采用对比写法。用对比写法。在女主人公的

3、回忆中叙事抒情更能引起在女主人公的回忆中叙事抒情更能引起人们对其不幸遭遇的同情。人们对其不幸遭遇的同情。3 3 本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？本诗采用怎样的叙述角度？有何作用？4.4.氓氓讲述了一个怎讲述了一个怎样的故事？请用自己的样的故事？请用自己的语言复述故事。语言复述故事。氓氓是一首叙事是一首叙事诗，用第一人称诗，用第一人称“我我”的口吻，叙述的口吻，叙述女主人公与女主人公与“氓氓”从恋爱到被遗弃的从恋爱到被遗弃的痛苦经历。痛苦经历。恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝(分手分手)（1-2）（3-5）（6）品读赏析v当代著名学者鲍鹏山说：当代著名学者鲍鹏山说：“在在诗经诗经中中最完美最完美的女性

4、，我以的女性，我以为便是那位卫国女子。为便是那位卫国女子。”请结请结合诗文分阶段来谈谈她的完美体合诗文分阶段来谈谈她的完美体现在哪些地方？并概括女主人公现在哪些地方？并概括女主人公的形象。的形象。“恋爱恋爱”部分（部分（1-21-2章）章）可爱之处：可爱之处：温柔、体贴、温柔、体贴、善解人意、痴情。善解人意、痴情。“婚变婚变”部分（部分（3-53-5章）章）可敬之处：可敬之处：勤劳、能干、勤劳、能干、吃苦耐劳。吃苦耐劳。可怜之处：可怜之处：辛苦、委屈、辛苦、委屈、懊悔。懊悔。“决绝决绝”部分（第部分（第6 6章）章）可贵之处：可贵之处：刚烈、刚烈、坚强、清醒、坚强、清醒、理智。理智。氓氓采用了

5、什么方采用了什么方法描写法描写“氓氓”和女主人和女主人公的性格？公的性格？氓氓恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝章节：章节：一 二三 四 五六人人物物女女：秋以为期：秋以为期 载笑载言载笑载言 士贰其行士贰其行 至于暴矣至于暴矣 亦已焉哉亦已焉哉 ！男男：氓之蚩蚩：氓之蚩蚩 抱布贸丝抱布贸丝 夙兴夜寐夙兴夜寐 靡有朝矣靡有朝矣反是不思反是不思（憨厚老实）（纯真善良）（自私变心）（辛苦蒙辱）（冷酷无情）（毅然坚决）（对对比比）情节：情节：能力提升能力提升 氓哪些文句采用了比兴手法？v 比、兴比、兴 艺术手法的运用艺术手法的运用v 第三章第三章1 1、“桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若”桑树没有落叶的时

6、候，它的叶子新鲜润泽。桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。兴兴:先言他物以引先言他物以引 起所咏之辞起所咏之辞比：比：比喻比喻兴：兴：以桑起兴，总结出自己得出的生活经验。以桑起兴，总结出自己得出的生活经验。喻体喻体 本体本体 桑桑 其叶沃若其叶沃若 女子女子女子的青春年华女子的青春年华比比:v 比、兴比、兴v 艺术手法的运用艺术手法的运用 第三章第三章2 2“于嗟鸠兮于嗟鸠兮,无食桑葚无食桑葚”唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！兴、比兴、比 兴：兴：先言他物以引起先言他物以引起所所 咏之辞咏之辞比：比：比喻比喻比：比：斑鸠斑鸠 桑葚桑葚 女子女子爱情爱情 用用“鸠鸠”“”“

7、无无食桑葚食桑葚”比喻女比喻女子不要沉溺爱情。子不要沉溺爱情。喻体喻体 本体本体 于嗟鸠兮于嗟鸠兮,无食桑葚无食桑葚v第四章第四章3 3、“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来纷纷掉落下来兴兴兴：兴：比：比：以兴起，引出男子变心的原因。以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德桑桑其黄而陨其黄而陨 女子女子女子年长色衰女子年长色衰兴兴:喻体喻体 本体本体 4 4、“淇水汤汤淇水汤汤,渐车帷裳渐车帷裳”淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的淇水波涛滚滚，浪花打湿了车上的 布幔。布幔。兴兴兴：兴：以以“淇水淇水

8、”起兴，写出婚后的不幸，起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因和女子的并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。清白。女也不爽女也不爽士也罔极士也罔极 第6章 淇则有岸，隰则有泮比兴手法比兴手法“比比”可以使诗歌更为生动、形象；可以使诗歌更为生动、形象；“兴兴”可以引起联想，起到烘托的作用。可以引起联想，起到烘托的作用。问题探讨问题探讨v问题探讨问题探讨1：v你觉得诗中女子为何被弃，你觉得诗中女子为何被弃，“付付心郎心郎”变为变为“负心狼负心狼”？v参考说法参考说法v1，男子负心说。，男子负心说。v2，年老色衰说。，年老色衰说。v3，财富说。，财富说。v4，社会风俗说，社会风俗说。v问题探

9、讨问题探讨2 2：v你如何看待女主人公的婚姻悲剧你如何看待女主人公的婚姻悲剧？v有一定的必然性和普遍性。有一定的必然性和普遍性。v在古代男权社会中，女性在经济、政在古代男权社会中，女性在经济、政治、社会上都处于附庸地位。他们的治、社会上都处于附庸地位。他们的生活天地狭小，生活的幸福与否全寄生活天地狭小，生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。如果遇到一个类似托在丈夫身上。如果遇到一个类似“氓氓”这样的丈夫，其悲剧是不可避免这样的丈夫，其悲剧是不可避免的。的。女子的结局怎样女子的结局怎样？从中你得到怎？从中你得到怎样的爱情观样的爱情观?问题探讨问题探讨3 3 我的灵魂跟你一样，我的我的灵魂跟你一样，我的

10、心也跟你一样！如果上帝赐予心也跟你一样！如果上帝赐予我美貌和财富，我要让你感到我美貌和财富，我要让你感到难以离开我就像我现在难以离难以离开我就像我现在难以离开你。我们站在上帝跟前，我开你。我们站在上帝跟前，我们是平等的。们是平等的。简简爱对罗切斯特说：爱对罗切斯特说：我如果爱你我如果爱你绝不学攀援的凌霄花绝不学攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；我如果爱你我如果爱你绝不学痴情的鸟儿绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起作为树的形象和你站在一起。舒婷舒婷致橡树致橡树结论：结论：一、婚

11、姻中的女子应当保持独立的一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。经济状态和人格尊严。二、婚姻必须用爱情维系，且女子应二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。当保持自已的个人魅力。三、作为男子，应该有守护爱情三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。的终生理念。总之一句话：独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。伟大爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。总结总结有多少爱可以重来，有多少人值得等待，当爱情已经桑田沧海，是否还有勇气去爱！当我们就要轻轻合上氓的诗章时，我们的内心无法平静。2700年前的悲恻动人的歌声还在启迪我们要珍视自己的情感，做一个懂爱善爱的人。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢