教科版二年级上册找快乐课件1.ppt

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1、教科版二年级上册找快乐课件1 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 这是一篇童话故事。快乐是人这是一篇童话故事。快乐是人人都向往的。关于快乐的内涵每个人都向往的。关于快乐的内涵每个人都有不同的体会，所以题目加上人都有不同的体会，所以题目加上引号加以强调。但快乐需要自己去引号加以强调。但快乐需要自己去寻找，所以，寻找，所以，“找找”便成了题目的便成了题目的中心词。中心词。闷闷不乐闷闷不乐 硬壳硬壳 四脚朝天四脚朝天 帮助帮助 池塘池塘 刮歪刮歪 甜滋滋甜滋

2、滋 感谢感谢 游戏游戏 开心开心 摇摇头摇摇头照顾照顾 小伙伴小伙伴 奇怪奇怪 感觉感觉 明白明白 结实结实yng硬壳硬壳硬币硬币坚硬坚硬zh帮助帮助助手助手助人为乐助人为乐甜滋滋甜滋滋甜蜜蜜甜蜜蜜酸甜可口酸甜可口tin踩泥踩泥踩结实踩结实踩雪踩雪cigui奇怪奇怪怪模怪样怪模怪样妖怪妖怪lin脸蛋脸蛋脸庞脸庞圆脸圆脸 小山羊在家里总是小山羊在家里总是闷闷不乐。有一天，山闷闷不乐。有一天，山羊妈妈对他说：羊妈妈对他说：“好孩好孩子，快出门去找子，快出门去找快乐快乐吧！吧！小山羊忙问：小山羊忙问：“快乐快乐在哪里呢？在哪里呢？”小山羊跑出家门，小山羊跑出家门，没有看到没有看到”快乐快乐”，却，却

3、看见小乌龟圆圆的硬壳看见小乌龟圆圆的硬壳朝下，四脚朝天，怎么朝下，四脚朝天，怎么也翻不过身来。也翻不过身来。小乌龟小乌龟 小山羊用头顶住小山羊用头顶住小乌龟，帮助小乌小乌龟，帮助小乌龟翻了过来。小乌龟翻了过来。小乌龟高兴地谢过小山龟高兴地谢过小山羊，朝池塘爬去了。羊，朝池塘爬去了。小山羊心里甜滋滋的，继小山羊心里甜滋滋的，继续往前走。忽然，他看见路续往前走。忽然，他看见路边的一棵小树被风刮歪了。边的一棵小树被风刮歪了。小山羊上前把小树扶植，又小山羊上前把小树扶植，又把小树四周的土踩结实。小把小树四周的土踩结实。小树随风轻轻地点头，是在向树随风轻轻地点头，是在向小山羊表示感谢呢。小山羊表示感谢呢

4、。小山羊高兴地又往前小山羊高兴地又往前走。这时，他看见许多走。这时，他看见许多小伙伴：小猴、小兔、小伙伴：小猴、小兔、小马、小熊，正在一起小马、小熊，正在一起玩游戏，他也上前同他玩游戏，他也上前同他们玩儿起来，玩儿得真们玩儿起来，玩儿得真开心哪！开心哪！玩儿的真玩儿的真开心！开心！孩子，你已孩子，你已经找到经找到”快快乐乐”啦！啦！我怎么没有我怎么没有看见它呢？看见它呢？“快乐快乐”在你脸上，在在你脸上，在你心里，你自己能感觉你心里，你自己能感觉得到，却看不到它得到，却看不到它1.1.搜集有关快乐的名言警句，读一读，制成各种搜集有关快乐的名言警句，读一读，制成各种各样的小书签进行展示：各样的小书签进行展示：（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（2）你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。（3）唯独具有最高尚的最快乐的性格之人，才会有感染周围的人之快乐。（4）给予比接受更快乐。请同学观看这幅画，说一说它都画了什么，请同学观看这幅画，说一说它都画了什么，然后再编成小故事写下来。然后再编成小故事写下来。