13《只有一个地球》201410.ppt

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1、 本本组组课课文文只只有有一一个个地地球球、鹿鹿和和狼狼的的故故事事、这这片片土土地地是是神神圣圣的的、青青山山不不老老、列列举举了了生生活活中中常常见见的的浪浪费费资资源源的的现现象象，引引导导学学生生结结合合生生活活实实际际进进一一步步认认识识珍珍惜惜资资源源、保保护护环环境境的的重重要性。要性。环节一目标是明灯，指引我前进1、熟读课文。学会10个生字。2、初步理解课文内容，了解课文写了地球三个方面的内容。有问题就有创造自悟课题，看到这个题目，你想到了一些什么，你有哪些疑问想和同学商讨？疑问是天才的起源1、为什么作者把地球比作“人类的母亲”“生命的摇篮”这样写有什么好处？2、导致资源不能再

2、生的原因是什么？3、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎”的感叹？13 13 只有一个地球只有一个地球 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文是一篇科学小品文（说明文），从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。地球地球 地地球球是是太太阳阳系系九九大大行行星星之之一一，按按距距离离太太阳阳远远近近的的次次序序计计为为第第三三颗颗，形形状状像像球球而而略略扁扁，自自转转一一周周的的时时间间是是一一昼昼夜夜，绕绕太太阳阳一一周周的的时时间间是是一一年年。周

3、周围围有有大大气气层层包包围围，表表面面是是陆陆地地和和海海洋洋，有有人人类类和和动动植植物物等等生生存存。它它有有一一个个卫卫星星月月球。球。环节二检查前置学习中的字词积累成果积累大王就是我，独门绝技我展示1、展示生字新词2、展示速记牢记诀窍3、查漏补缺谁最牛？4、评价体会我进步晶晶 莹莹威威胁胁 目目睹睹jnjn y y n nc c l l n nxixi iijiji 恩恩赐赐和和蔼蔼可亲可亲滥滥用用资资源源 矿矿物物zz枯枯竭竭d d kuku ngng读一读晶莹 资源 矿物 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹 和蔼可亲遨游遨游漫游；游历漫游；游历。璀璨璀璨本指珠玉等光彩夺本指珠玉等光彩夺

4、目。这里指各种星球光亮目。这里指各种星球光亮耀眼。耀眼。宇宙宇宙包括地球及其他一包括地球及其他一切天体的无限空间。切天体的无限空间。慷慨慷慨不吝惜。不吝惜。枯竭枯竭用尽。用尽。目睹目睹亲眼看到。亲眼看到。地质地质地壳的成分和结构。地壳的成分和结构。根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。1 态度温和容易接近。（）2 用威力威逼恐吓，使人屈服。（）3 对社会所做的有意的事。（）4不过分爱惜自己的财物，当用则用。（）5 过度使用，没有节制。（）退出环节三检查前置学习读书成果我是朗诵家,我能正确、流利、有感情地把课文朗读下来。！1、展示方法：各班展示(大组展示)-小组展示-个人展示-全班展示2、合

5、理公正的评价：评价与体会是激励我们进步的法宝，倾听与自我批评是我们成功的秘诀。环节四屡层次，明结构，析方法，学技巧，2 2、哪几方面哪几方面说明只有一个地球的？说明只有一个地球的？(分段分段)5 5、理理 解解“我我 们们 这这 个个 地地 球球 太太 可可 爱爱 了了，同同 时时 又又 太容易破碎了太容易破碎了”这句话的含义。这句话的含义。（提提示示：你你从从哪哪里里看看出出地地球球的的可可爱爱？又又哪哪里里看出地球容易破碎？）看出地球容易破碎？）3 3、课文运用了、课文运用了哪些说明方法哪些说明方法？举例说明。？举例说明。4 4、自自读读三三,四四自自然然段段,你你看看到到了了怎怎样样的的

6、地地球球？1 1、自读课文，找到课文生字并理解。、自读课文，找到课文生字并理解。环节五抓重点、屡全篇，智慧伴我学与玩我是六三的小诸葛，聪明智慧就是我。知识点，不放过，理解体会脑瓜活，重点难点心中记，成绩优异笑呵呵！一、（一、（1、2）地球美丽壮观、可亲可爱，）地球美丽壮观、可亲可爱，但地球上人类活动的范围很小。但地球上人类活动的范围很小。二、（二、（3、4）地球上的自然资源是有）地球上的自然资源是有限的。限的。三、（三、（5-7）人类不能指望在破坏了地）人类不能指望在破坏了地球之后在移居到别的星球上去。球之后在移居到别的星球上去。四、（四、（8、9）我们要精心保护地球，）我们要精心保护地球，精

7、心保护地球环境。精心保护地球环境。朗读课文，归纳朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？1、地球的美丽壮观与渺小2、地球所拥有的自然资源有限3、人类无法移居的事实4、人类应该保护地球通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常（美丽壮观），但同宇宙相比又是显得非常（渺小）。她所蕴含的（自然资源有限），如果她被破坏，人类根本（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（只有一个地球）。重点句子我来找 欢欢喜喜学语文1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。句句中中将将地地球球比比作作“母母亲亲”“”“摇摇篮篮”，说说明明了了地地球球是

8、是人人类类及及万万物物生生存存繁繁衍衍的的地地方方。比比喻喻的的运运用用使使句句子子在在表表达达上上通通俗俗易易懂懂又又生生动形象。动形象。2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺渺小小”是是微微不不足足道道的的意意思思，这这句句话话的的意意思思是是说说地地球球在在茫茫茫茫的的宇宇宙宙中中，就就如如同同大大海海里里的的一一叶叶扁扁舟舟般般微微小小。“渺渺小小”一一词词准准确确地地说说明明了了人人类类生生活活的的范范围围是是很很小小的的，地地球球对对人人类类而而言言是是多多么么珍贵，人类更应该珍惜和保护地球。珍贵，人类更应该珍惜和保护地球。3.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，

9、本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本本来来”是是“原原先先、先先前前”的的意意思思，它它准准确确地地点点明明了了可可再再生生资资源源已已遭遭受受破破坏坏，强强调调了了“水水资资源源、森森林林资资源源、生生物物资资源源、大大气气资资源源”原原先先的的可可再再生生性性，突突出出了了现现在在的的不不可可再再生生性性，体体现现了了说说明明文文语语言言的的科科学学性性、严严谨谨性性。再再一一次次证证实实了了自自然然资资源源的的有有限限及及面面临临的的危危机机，从从而而给给人人以以警警示示、提醒。提醒。矿矿物物资资源源要要经经过过几几百百万万年年，甚甚至至几几亿亿年年才才能形成！能形成！说说明明了

10、了地地球球上上的的矿矿物资源非常的（物资源非常的（）有限有限4.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至至少少”一一词词是是强强调调了了目目前前的的研研究究成成果果还还只只限限于于这这个个范范围围，“4040万万亿亿千千米米”以以外外的的情情况况还还不不能能确确定定，这这体体现现了了说说明明的的严严谨谨性性。同同时时，“至至少少”是是“最最少少”的的意意思思，又又进进一一步步说说明明了了距距离离的的遥遥远远，从从而而简简洁洁有有力力地地证证实实：目目前前还还找找不到第二个适合人类居住的星球。不到第二个适合人类居住的星球。科科学学家家已已经经证

11、证明明，至至少少在在以以地地球球为为中中心心的的4040万万亿亿千千米米的的范范围围内内，没没有有适适合合人人类类居居住住的的第第二个星球。二个星球。以以目目前前一一般般飞飞机机的的飞飞行行速速度度来来估估计计，4040万万亿亿千千米米大大约约需需要要600600万年时间才能到达。万年时间才能到达。考考你：考考你：小小明明今今年年1 1岁岁，他他爸爸爸爸听听说说在在以以地地球球为为中中心心的的4040万万亿亿公公里里的的边边缘缘，有有可可供供人人类类居居住住的的第第二二星星球球。如如果果小小明明的的父父母母带带他他座座一一艘艘时时速速为为4040万万公公里里的的飞飞船船，到到上上面面过过好好日

12、日子子。请请问问：小小明明要要多多少少年年后后才才能能到到达达那那个个星球？（注：一年是星球？（注：一年是87608760个小时）个小时）4040万亿万亿4040万万876087601141.5(1141.5(年年)“至少”是最小限度，“至少”一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球适合人类居住，人类不能移居到别的星球上去。警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应积极保护她。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！5.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“破破碎碎”一一词词，一一般般用用来来形形容容玻玻璃璃、瓷瓷器器之之类类的的易易碎碎品品，在在这这里里可可理理解解为为因因各

13、各种种原原因因造造成成的的对对地地球球的的伤伤害害，生生动动形形象象地地突突出出了了保保护护地地球球生生态态环环境境的的重重要要性性，引引起起人人们们的的警警觉觉，突出了保护地球的紧迫性。宇航员说地球宇航员说地球“可爱可爱”，是因为地球不仅美丽壮观，和蔼可亲，她还无私地养育着人类，孕育着是因为地球不仅美丽壮观，和蔼可亲，她还无私地养育着人类，孕育着是因为地球不仅美丽壮观，和蔼可亲，她还无私地养育着人类，孕育着是因为地球不仅美丽壮观，和蔼可亲，她还无私地养育着人类，孕育着万物。她向人类慷慨地提供各种资源，万物。她向人类慷慨地提供各种资源，万物。她向人类慷慨地提供各种资源，万物。她向人类慷慨地提供

14、各种资源，为人类的生存提供保障；为人类的生存提供保障；所以我所以我所以我所以我们说地球太可爱了。们说地球太可爱了。们说地球太可爱了。们说地球太可爱了。说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏，因为在茫茫宇宙中地球说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏，因为在茫茫宇宙中地球就像大海中的一叶扁舟，而且地球上的资源十分有限。就像大海中的一叶扁舟，而且地球上的资源十分有限。如，人类不加节如，人类不加节如，人类不加节如，人类不加节制地开采，加速地球上自然资源的枯竭；随意毁坏，滥用化学品，使资制地开采，加速地球上自然资源的枯竭；随意毁坏，滥用化学品，使资制地开采，加速地球上自然资源的枯竭；随意毁坏，滥用化学

15、品，使资制地开采，加速地球上自然资源的枯竭；随意毁坏，滥用化学品，使资源不能再生，还造成一系列生态灾难。可见，地球很容易源不能再生，还造成一系列生态灾难。可见，地球很容易源不能再生，还造成一系列生态灾难。可见，地球很容易源不能再生，还造成一系列生态灾难。可见，地球很容易破碎破碎。宇航员的感叹宇航员的感叹宇航员的感叹宇航员的感叹与前文照应，与前文照应，与前文照应，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了简洁、形象地概括了地球的特征，突出了简洁、形象地概括了地球的特征，突出了简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。保护地球生态环境的重要性。保护地球生态环境的重要性。保

16、护地球生态环境的重要性。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情同时更体现了宇航员对地球的担忧之情 。地球太容易地球太容易“破碎破碎”不加节制地开采，必将加速了地球上矿产资源的不加节制地开采，必将加速了地球上矿产资源的不加节制地开采，必将加速了地球上矿产资源的不加节制地开采，必将加速了地球上矿产资源的枯竭枯竭枯竭枯竭大 肆 砍伐 森 林锐减生态灾难滥砍乱伐引起的洪灾、泥石流、山体滑坡大气污染形成的酸雨土地沙漠化旱灾沙尘暴肆虐海啸龙卷风猖狂洪水泛滥雪灾横行土地干旱泥石流四溢水污染严重矿产资源矿产资源能源矿产(如煤、石油、地热)金属

17、矿产(如铁、锰、铜)非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土)不不加加节节制制地地开开采采，加加速速了了地地球球上上矿矿产产资资源源的的枯枯竭。竭。随随意意毁毁坏坏森森林林资资源源，影响了再生资源的再生。影响了再生资源的再生。不不顾顾后后果果地地滥滥用用化化学学品品，造造成成了了一一系系列生态灾难。列生态灾难。人人人人类类类类滥滥滥滥用用用用化化化化学学学学品品品品，不不不不但但但但使使使使它它它它们们们们不不不不能能能能再再再再生生生生，还还还还造造造造成了一系列的生态灾难！（水资源）成了一系列的生态灾难！（水资源）成了一系列的生态灾难！（水资源）成了一系列的生态灾难！（水资源）看完这些图片，你想

18、说点什么？如果人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，会酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。我们要珍惜地球资源，保护地球。随随着着时时间间的的推推移移，地地球球上上的资源会的资源会（）枯竭枯竭 资资源源枯枯竭竭后后，人人类类的活动就会受到的活动就会受到限制限制。地地球球是是无无私私的的，向向人人类慷慨地提供自然资源。类慷慨地提供自然资源。可再生可再生资源资源不可再生不可再生资源资源？9 9 只有一个地球只有一个地球美、小、活动范围小美、小、活动范围小自然资源有限自然资源有限不能移居别处不能移居别处精心保护地球精心保护地球宣读誓词我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球

19、，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！这篇文章从文体上来说是一篇说明这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的理，通常都会采用一定的说明方法说明方法。看。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。找出有关的句段并加以分析。列数字列数字例句：地球又是一个半径只有多千米的星球。这里说明了地球是渺小的。找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？举例子举例子例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。这里说明了人类无法移居。找一找：课文

20、中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲 ）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（）但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（）科学家已经证明，至少在以地球为中

21、心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。）但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。（）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（）如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充）打比方打比方打比方 列数字作比较举例子举例子作假设作假设作假设列数字分类别作假设小小 结结说说明明文文的的语语言言注注重重准准确确、严严谨。谨。本本文文是是一一则则科科学学小小品品文文，还还运运用用了了比比喻喻、拟拟人人等等修修辞辞手手法法，语言还显得生动形象。语言还显得生动形象。保护地球的宣传语保护地球的宣传语为了生存，保护地球。为了生存，保护地球。除了脚步印，什么也别留下。除了脚步印，什么也别留下。保护地球保护地球=热爱妈妈。热爱妈妈。为为了了我我们们的的地地球球母母亲亲，请请不不要要向她的血管里注入废水向她的血管里注入废水。