《一张安稳的睡床》的阅读教学教学内容.ppt
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1、一张安稳的睡床的阅读教学n教学目的教学目的:n1、培养静心阅读文本、解读文本的习惯。n2、培养由解读文本到科学解答题目的习惯。n教学难点:培养静心阅读文本、解读文本的习惯。n教学重点:培养由解读文本到科学解答题目的习惯。一张安稳的睡床一张安稳的睡床通过以上描写人们有何感受?重点在哪一句?通过以上描写人们有何感受?重点在哪一句?有的人看完了或许会发笑,为那些奇异的卧榻和古怪的睡姿;有的人却泛起一阵心酸,为那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠;更多的人则会油然而生感动;这些疲惫的人,正欲乘上一列奔驰的列车,朝着梦想而去,不知停歇。更多的人则会油然而生感动;这些疲惫的人,正欲乘上一列奔驰的列车,朝着
2、梦想而去,不知停歇。一张安稳的睡床文章除了描写一对男女、水果贩子、菜农、修路工人、养鸭人外,还写了那些人?他(她)共同特点是什么?还写了保安、司机、建筑工人等普通劳动者;因为工作极度疲劳而露天睡觉。一张安稳的睡床文中第七段中写道:“当人们惊叹于中国高速的发展变化时,那些随意发生在街道边、小摊上、板车里的梦境被轻易地遗忘了。它们本该是构成这个国家宏大梦想的一个个具体表达,它们的主人才是这个国家真正的造梦者。”作者想告诉我们什么?一张安稳的睡床作者希望能让普通劳动者更多地分享到社会经济发展的成果,让他们过上体面而有尊严的生活(随意睡着的人不是无家可归、无榻可栖者,而是醒来就要马上投入工作的劳动者;
3、古怪的睡姿和奇异的卧榻背后,是为改变命运和追求美好生活的全部辛劳;象征工人身份的安全帽,只能为他们遮挡阳光,却难以为他们带来足够的体面和尊严)。一张安稳的睡床此次题目中设置的问题有的指向上下文语境,有的指向文本内容。这是在无声的提示我们要树立语境意识答题。缺乏语境意识的答题,就是无本之木,无源之水,其回答是站不住脚的。阅读失误:语境意识不强阅读失误:语境意识不强一张安稳的睡床文中写道:“拍摄者从未觉得这种哪儿都能睡的行为有什么不体面。”为什么普通劳动者这种行为没有什么不体面?请依据文本内容分条概括。一张安稳的睡床(1)他们承受着繁重的劳动,人疲劳的时候就会打瞌睡,况且他们醒来马上就要投入工作,
4、这也是他们处事灵活的(2)他们在为改变命运和追求美好生活而努力奋斗,没有什么不体面。(3)他们在辛苦劳动后没有分享到经济发展的成果,只能如此,没有什么不体面。一张安稳的睡床 有些同学认为,阅卷凭要点得分,把答案写得越详细越好,于是答题时重复啰嗦,不得要领,很难让阅卷老师迅速地找到答案要点;有些同学在表述时唯恐有所疏漏,写上一大堆,结果是重复罗嗦,把有价值的答案也淹没。阅读失误:语言不简练阅读失误:语言不简练一张安稳的睡床下面的句子表达了作者对普通劳动者深深的同情,结合句中加下划线部分说说这种情感是怎样表达出来的。一觉醒来,现实照进梦想,他们看到的只有远去的冒着滚滚浓烟的列车。一张安稳的睡床用“
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