2023届湖南高三11月联考试卷含答案(九科试卷).pdf
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1、2023届湖南省高三11月联考试卷含答案(九科试卷)目录1.2023 届湖南省 高三11 月联考政治试卷含答案2.2023 届湖南省 高三11 月联考物理试卷含答案3.2023 届湖南省高三 11 月联考英语试卷含答案4.2023 届湖南省 高三11 月联考语文试卷含答案5.2023 届湖南省 高三11 月联考政治数学试卷含答案6.2023 届湖南省高三高三 11 月联考生物试卷含答案7.2023 届湖南省 高三高三11 月联考历史试卷含答案8.2023 届湖南省 11 月联考化学试卷含答案9.2023 届湖南省高三 11 月联考地理试卷含答案叫1、哥?脚mm明毅曾寻I 匍华主序高三地理考试本
2、试卷满分100分,考试用时75分钟。国注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交囚。4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。赳E一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。土耳其高原某区域最高海拔3627 m,年平均降水量288 mm,冬季1月均i亘在0以下。该区域小流域众多,不同流域的河
3、流在山区和平原均出现洪水高发带。图1为该区域位置及小流域示意图。据此完成13题。毛-K L_小流域A、边界河流J(f E:4(f E:过1 图l1.该区域流域众多,反映出其地形A.总体北高南低C.总体起伏较大2.该地洪水多发生在A.1月B.4月c.7月3.在山区和平原均出现洪水高发带,分别是由于B.向单一方向倾斜D.围绕高地中心辐散D.10月A.集水广汇流快B.排水快降水多c.降水多集水广D.汇流快排水慢高三地理第l页(共6页)哑iC HUN2023届湖南省11月联考?国P哥哥、wmm明提苦斗I 匍华朴高三化学考试本试卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名
4、、考生号、考场号、座位号填写在答题卡仁。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。国4可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 0 16 F 19 Na 23 P 31Cl 35.5 Co 59 Cu 64 I 127 Pb 207提E怜一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.化学与生产、生活、科技等密切相关。下列说法错误的是A.制作电饭锅内胆的
5、304不锈钢属于含金B.制作亚克力浴缸的聚甲基丙烯酸甲醋属于有机高分子材料c.大力实施矿物燃料的脱硫脱硝,可以减少S02、N02的排放D.喷油漆、涂油脂、电镀或金属表面钝化,都是金属防护的物理方法2.已知在一定条件下,S02也能体现其氧化性,例如:2比S十S02二二3S+2H20,下列化学用i吾使用正确的是-K我1唰4A.S02的VSEPR模型:B.HS电离的离子方程式:HS十H20P二H2S+OH-C基态硫原子Px轨道的电子云轮廓罔:r-(”x儿IJ D基态氧原子最外层电子的轨道表示式:自啤囚3.化学创造美好生活。下列生产活动的化学知识解读不准确的是选项生产活动化学知识解读A 干冰用于人工降
6、雨干冰是固体二氧化碳,可溶于水B农村用草木灰作肥料使用草木灰中含有御盐,可当伺肥使用c 用氨气填充飞艇氮气化学性质稳定,密度小D 利用二氧化硅制作光导纤维二氧化硅具有良好的导光能力高三化学第1页(共6页)句壁C HUN2023届湖南省11月联考2023届湖南省11月联考?高中试卷君?叫F哥?I 悟再吃?5再摞I苍担华主牛高三历史考试本试卷满分100分,考试用时75分钟。E型注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答
7、案写在答题卡上。写在本试卷上元效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。提E一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48 分。在每小题所给的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.考古发现,红山文化的陶系主要有泥质红陶和夹砂灰陶两大类。泥质红陶的器形主要为较精致的钵碗盆类,其纹饰与仰韶文化类似;夹砂灰陶多为大口、深腹、平底、外表粗糙、吸热效率较高的罐类。这些发现可用于研究红山文化A.长途商贸的范围卡斗f主B.手工业和l农业的分工0.阶级分化的发展程度型百已食物的加工技术和2.汉官仪记载,东汉时期百官在每年年尾会获得一笔“腊赐”(类似“年终奖勺,
8、其中大将军、三公能得到钱20万(一说30万)、牛肉200斤、梗米200制,这几乎相当于他们一年的官锋。这一做法易导致A.世家大族势力膨胀c.社会等级秩序崩溃B.高官贵胃贪腐成风D.阶级矛盾走向激化3.武则天自天授三年(692年)起赐新任命的都督、刺史(地方军政长官以绣袍,上绣山形,周围绣有“德政惟明,职令思平。清慎忠勤,荣进躬亲”等文字;两年后,赠袍行为推广到所有新任三品以上的文武官员,“其袍文仍各有训诫”。武则天此举旨在A.强化监察制度B.巩固专制统治已重塑政治秩序D.打击李唐宗室4.宋代的大型煤矿主要分布在今河北、山东、山西等地,其产品被大量运往都城以供居民采I废;文献记载,当时的煤炭开采
9、不再局限于地表,而逐渐深入地下,形成了一套复杂的设备和工作流程,这在当时的世界上是绝无仅有的。据此可推知,宋代采煤业的发展高三历史第l页(共6页ll内04CHUN A.助;住了城市生活发展B.催生了新型雇佣关系c.带来了工业能源、革命D.破坏了自然生态平衡5.明朝末年,陈洪续为接济生活困顿的朋友,将历时4个月创作的40幅水浒人物画相赠;收购此画的收藏家将其刻制成版印刷,以作为传统纸牌游戏叶子戏的筹码,目fl(水浒I叶子(囱1、图2为其中“燕青”和“李邃”的形象)。这反映出当时人人物画是绘画的主流B.印刷技术取得了突破c.市民文化颇具影响力D.社会上流行拜金思潮l6.1845年,英国驻上海领事强
10、迫地方官吏议定土地章程,并划定了英国人居留地,这就是租界”的前身,其后美、法两国竞相效法。列强通过在居留地移植自身的行政系统和法律制度,逐步消解了中国政府的行政、司法干预权,吸引大批鸦片贩子、投机商等蜂拥而至。这反映图l因2出,上海租界的形成A.为列强提供了资本输出平台B.是帝国主义瓜分中国的产物C.力II剧了中国半殖民地化程度0.椎动了中国基层治理近代化 7.1910年,学部级定的京师图书馆及各省图书馆通行章程折第十三条规定:“观览图书,任人领取翻阅,憔不得污损剪裁及携出馆外无论保存之类、观览之,概不得以公文调取,致有损坏遗产之弊。”这些规定A.体现了西方的文化侵略B.满足了知识分子的诉求c
11、.使图书馆设置有章可循D.蕴含着一定的平等精神8.表1所示为解放战争期间有关中国共产党土地政策的部分文件精神汇总。这表明中国共产党表1时间文件土地政策采取比较缓和1的、以消算为主的方式将地主多余的土地1946年5月中共中央关于土地问题的指示归还给农民重点强调“1排众路线”和I彻底平分土地”的政策,以求在1947年10月中国土地法大纲l;全国迅速、彻底地完成土地改革不能操之过急应该以当地环境和l农民群众的觉悟程度1948年2月新解放区土地改革要点以及领导层的强弱来决定土地改革工作进行的速度A.逐渐放弃“耕者有其田”原则B.立足形势变化调整土地政策c.对地主阶级的态度愈发强硬0.依托工农联盟巩固革
12、命成果高三历史第2页(共6页ll。山cHUN2023届湖南省11月联考高三历史考试参考答案解析1.C【解析】本题考查新石器时代农业的发展,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查新石器时代农业的发展,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据红山文化的陶器的类型,可判断出其主要用途为粮食盛放和食品炊煮等,这些文物是研究当地先民食品加工技术的重要史料,故选 C 项;红山文化陶器纹饰与仰韶文化类似,并不是商业贸易的结果,故排除 A 项;这些文物无法说明当地的农业发展状况,更无法体现手工业和农业的分工,故排除 B 项;这些陶器并未体现出阶级分
13、化的特征,材料也未涉及当地先民的社会结构,故排除 D 项。2.A【解析】本题考查汉代社会的变化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查汉代社会的变化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。东汉时期,豪门大族“累世公卿”,朝廷每年给予他们的“年终奖”几乎与正常俸禄相当,既有货币,又有实物,远远超出他们的实际生活需要,这为他们(及其家族)兼并土地、发放高利贷提供了便利条件,故选 A 项;这一做法大幅度提高了高官的收入,客观上削弱了他们进行贪腐的动机,故排除 B 项;“腊赐”是按照官员品级发放的,有助于巩固等级秩序,故排除 C 项;这一做法
14、主要涉及统治阶级内部矛盾,对阶级矛盾没有直接的影响,故排除 D 项。3.B【解析】本题考查武则天强化皇权,考查学生获取和解读材料信息的能力。【解析】本题考查武则天强化皇权,考查学生获取和解读材料信息的能力。武则天在赐予重要官员的绣袍的同时,还下令在绣袍上绣上政治训诫,恩威并施以强化对朝廷重臣的控制,巩固专制统治,故选 B 项;材料与监察制度无关,故排除 A 项;武则天时期上承贞观之治,下启开元盛世,政治秩序并未发生颠覆性变化,故排除 C 项;材料所述做法无法打击李唐宗室,故排除 D 项。4.A【解析】本题考查宋代城市发展,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题
15、考查宋代城市发展,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。结合所学知识,北宋时期,东京等北方大城市逐渐以煤炭取代薪柴作为主要的采暖能源,采煤业的发展有利于提高城市生活水平,故选 A 项;根据材料无法判断煤矿工人是否与矿主存在雇佣关系,故排除 B 项;宋代仅有部分手工业采用煤炭作为能源,手工业生产并未因煤炭的使用而发生革命性变化,故排除 C 项;煤炭的使用减少了薪柴的采伐量,客观上有助于保护生态环境,故排除 D 项。5.C【解析】本题考查明清时期的市民文化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查明清时期的市民文化,考查学生获取和解读材料信
16、息、运用所学知识分析历史现象的能力。收藏家重金收购以水浒传为基础进行二次创作的人物画,并将其制成版印刷,这反映了当时市民文化具有较高的社会认可度和经济价值,故选 C 项;材料所示画作不能代表当时的主流画派,且当时花鸟画、山水画都很兴盛,故排除 A 项;材料中的水浒叶子仍然采用雕版印刷术,故排除 B 项;水浒叶子是作者为接济贫穷友人而作的,不能反映拜金思潮,故排除 D 项。6.C【解析】本题考查近代中国社会性质的变化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查近代中国社会性质的变化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。西方国家通过在中国建
17、立租界,排除了清政府地方政权机关的影响,为殖民者提供了庇护,这是中国半殖民地化程度加深的表现,故选 C 项;甲午战争前,列强尚未进入帝国主义阶段,也尚未在中国获得开矿、设厂等资本输出的特权,故排除 A、B 两项;材料反映的是租界建立的负面效应,无法体现其对基层治理近代化的积极影响,故排除 D 项。7.D【解析】本题考查晚清图书馆建设,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查晚清图书馆建设,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料中的规定,有阅览权之人受到同样的约束,有“公文”者也不至于享有特权,这蕴含了一定的平等精神,故选 D 项
18、;材料所示规定与西方文化侵略和图书馆设置无关,故排除 A、C 两项;B 项说法过于绝对,故排除 B 项。8.B【解析】本题考查解放战争时期中共土地政策调整,考查学生获取和解读材料信息的能力。【解析】本题考查解放战争时期中共土地政策调整,考查学生获取和解读材料信息的能力。材料表明中国共产党根据国内主要矛盾和战局的变化,循序渐进地调整土地政策,故选B 项;土地改革仍然遵循“耕者有其田”原则,故排除 A 项;C 项与材料信息不符,故排除C 项;材料与工农联盟无关,故排除 D 项。9.D【解析】本题考查新中国成立初期的经济建设,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考
19、查新中国成立初期的经济建设,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。1952 年,中国在一穷二白的国民经济恢复期建成了亚洲第一、世界第二大规模的亚麻纺织厂,这主要得益于当时世界第二大工业国苏联的大力援助,故选D 项;支援抗美援朝战争不是建设该厂的主要目的,故排除 A 项;当时“一五”计划尚未开始,经济体制转型尚未起步,故排除 B、C 两项。10.A【解析】本题考查新中国的改革探索,考查学生获取和解读材料信息的能力。【解析】本题考查新中国的改革探索,考查学生获取和解读材料信息的能力。1977 年至 1978 年上半年,货币工资杠杆的恢复有助于激发劳动者的积极性,这是改革开放前
20、夕对经济管理的有益探索,故选 A 项,排除 B 项;材料未涉及现代中国干部制度和公务员制度,故排除 C 项;当时中国还处于真理标准问题大讨论期间,尚未重新确立实事求是的思想路线,故排除 D 项。11.B【解析】本题考查古代东亚、东南亚文化交流,考查学生获取和解读材料信息的能力。【解析】本题考查古代东亚、东南亚文化交流,考查学生获取和解读材料信息的能力。材料表明,自海上丝绸之路开辟以来,中国和东亚国家、东南亚国家一直存在着官方或非官方的紧密联系,众多的史实可以说明中华文化与东亚、东南亚文化的相关性,故选 B 项;海上丝绸之路本质上是一条商路,材料并不能说明开辟海上丝绸之路具有政治目的,故排除 A
21、项;材料涉及的是人口的双向交流,C 项与材料主旨不符,故排除 C 项;材料并未涉及倭寇对贸易发展的负面影响,故排除 D 项。12.D【解析】本题考查文艺复兴的局限性,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查文艺复兴的局限性,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料表明,在封建等级制度森严的背景下,文艺复兴时期的“大师们”热衷于现世的名利,与社会上层和富裕市民关系密切,远离社会大众,故选 D 项;A 项说法绝对化,故排除 A 项;材料未体现人文主义思想的渊源,故排除 B 项;当时宗教改革尚未兴起,不存在所谓“新教伦理”,故排除 C 项。
22、13.A【解析】本题考查亚当斯密与工业革命,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查亚当斯密与工业革命,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中亚当斯密通过严谨的研究提出了劳动价值论(劳动创造价值和财富),这为资本主义剥削方式的推广提供了理论基础,故选 A 项;工业革命的制度前提是英国的资产阶级代议制,这在材料中并无体现,故排除 B 项;当时马克思主义尚未诞生,故排除 C 项;材料中的理论并不适用于解释殖民掠夺,故排除 D 项。14.C【解析】本题考查拉美独立运动,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】
23、本题考查拉美独立运动,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中的讲话内容与 1823 年出台的门罗宣言精神基本一致,结合所学知识可知,19 世纪 20 年代,西班牙、葡萄牙等国在拉美的殖民地纷纷取得独立,这成为美国企图独霸美洲的重要背景,故选 C 项;普鲁士统一德国、亚洲的觉醒、列强瓜分非洲均与材料主旨不符,故排除 A、B、D 三项。15.B【解析】本题考查新经济政策出台的背景,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查新经济政策出台的背景,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中的信件内容表明,当时的苏俄政
24、府在工人和士兵中出现了严重的信任危机,这说明通过战时共产主义直接向社会主义社会过渡是不现实的,该信件启发了列宁对苏俄向社会主义过渡形式的思考和探索,故选 B 项;当时苏俄仍处于国内战争时期,不具备大规模工业化的条件,故排除 A 项;开创国家干预经济新模式的并非列宁,故排除 C项;战时共产主义政策在 1921 年为新经济政策所取代,与材料中的时间不完全吻合,故排除 D 项。16.D【解析】本题考查世界文化多元性,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。【解析】本题考查世界文化多元性,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知,美国部分地区存在相当数
25、量的拉丁裔移民,他们在融入美国的同时,也保留了一些原本的习俗,这促进了美国国内多元文化的交融,故选 D 项;美国并未调整官方语言(英语),也未改革选举制度,故排除 A、C 两项;材料中克林顿的发言表现出对拉美文化的包容,故排除 B 项。高中 试卷君17(1)表现:生产工具的进步;北方粮食作物的引入及耕作制度的发展;水利灌溉事业的发展和粮食产量的提高;形成多个专业化的手工业中心;对外经济联系显著增强;以扬州为代表的全国性商业都会的崛起;成为国家主要的税源地。(7 分,答出三点给 6 分,四点给 7分)影响:加速了全国经济重心的南移。(2 分)(2)时代性因素:安史之乱前后的人口南迁潮流;赋役制度
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