新老师述职报告范文.docx
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1、新老师述职报告范文述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情进展改变的具体过程,描绘冗杂、曲折的生动情节,而是带有显著的概括性,写作时,应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。下面我给大家整理的新老师述职报告范文五篇,盼望大家喜爱!新老师述职报告范文1时间过得很快,转瞬间,一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了,本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业,教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获取了许多珍贵的教学阅历,也取得了较好的成果。现将具体工作总结如下:一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学从参与新教师培训到具体的教
2、学实践以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,仔细反思自身教学实际,讨论学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中专心探究焕发语文课堂活力,有助于学生潜力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的专心性,收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中,备课是一个必不行少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和专心性。曾有一位前辈对我说:“备
3、课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每一天我都花费超多的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握重难点。在制定教学目的时,十分留意学生的实际状况。教案编写仔细,坚持课后写教学反思,并不断归纳总结阅历教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。由于预备充分,教学效果明显,学生易于理解。三、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而展开,储存继承前人积累下来的阅历和体验,但忽视了学生创新的动
4、机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的从前阅历,萌动求智_呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的潜力,并把这种潜力的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我们认真讨论教育心理,精确把握初一学生的心理特征和思维特点,专心探究有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式,依据不同资料细心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲热伴侣,教室也转转成为学生的学堂,学生再也不是僵化
5、呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的独特得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角,课堂上充满着流淌的阳光,平等、和谐与沟通共存,发觉、挑战与深思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与独特融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既简洁地把握了学问,又潜移默化地培育了潜力。学生的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段,提高学
6、习效率现代科学技术日新月异的飞速进展,要求具有新奇活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,把握丰富的语文学问并获取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把学问线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣,其理解学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取学问的渠道,实现
7、提高学生信息素养,开发学生的探究潜力、学习潜力、合作潜力、创造潜力带给了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的训练,培育学生的语文实践潜力死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对这天教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者,由学问的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培育学习者的过程,实现由“授之以鱼到“授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培育学生的语文实践潜力,使学生获得必需的终身学习的本事。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。教育的意旨并非学问的累积,而是心智上的潜力的发育。学生在校
8、内的时间是有限的,所学的学问也受时代的局限,他们要在将来有所作为,要在将来跟上时代,就必需要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新学问结构。可见,方法确实比学问更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够敏捷运用,对初中学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此,我针对不同的学问版块,实行不同的训练方法:夯实基础硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映;扩大积累课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练潜力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练循序渐进,小作文依课文资料随堂布置,借“题发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,
9、鼓舞学生放飞思想,大胆发挥教学有法,教无定法,从基础入手到提高潜力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同资料和方法的互相交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践潜力。六、参加教研、听课,取长补短坚持参与校内外教学研讨活动,不断汲取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。坚持每一天抽空听课,并常常向阅历丰富的教师请教并常常在一齐商量教学问题。本学年,根据教研组的支配,听了本校十位同事的公开课,并透过参加研讨和群众备课等活动,使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我
10、将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完善的明天奉献自己的力量。新老师述职报告范文2自入职一年以来,我能仔细地做好自己的本职工作,专心投入课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,同时,喜爱学生,努力为学生的进展带给契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。现对一年教学工作进行回顾与思索,以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面,我忠诚党的领导,喜爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,喜爱、敬重、了解和严格要求学生,不卑视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦
11、;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时到处以教师职业道德规范来约束自己的言行,仔细的参与政治学习,不断的提高自身的政治素养。加强学习,不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性。所以,在实践中,我努力学习教学理论,从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了"一切为了人的进展"的教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。其次,本人能够严格执行校内的作息时间,不早退,不迟到,做到了
12、早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽搁上课,给学生做了极好的表率。第三,在教育教学工作中,本人专心仔细学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完善的结合,专心、仔细备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时专心学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有阅历的教师学习,专心参与听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,专心探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路第四、教研方面:自己除了能一如既往地仔细学习、深入钻研外,专心参与各种教科研活动,制定教研打算,并按打算进行学习、沟
13、通、研讨、反思,专心上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据资料。一句话,用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。在这一年中,导师_教授丰富的学识、严谨的治学精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的学问视野,锻炼了我的科研思维方法和处事潜力,使我受益匪浅。_老师严谨的治学看法,为人师表的高尚风范,永久激励着我,感谢他在我工作中和生活上给予的关照。一分耕耘一分收获。然而,成果代表过去,将来还须努力。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。新老师述职报告范文320_年x月,我受
14、聘进入尚春校内工作,转瞬进入校内已有一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓舞下,我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现有满意的同时也发觉了缺乏,今后的工作中,我会全力拓展自己好的一面,努力克服自己缺乏的地方。本年度,我担任八年级物理以及九年级化学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:1.多听课,多请教,多学习。作为新教师,刚开始对教学有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改善自己的缺点。我常常利用空
15、余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。2.仔细备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的专心性,尽可能使每个学生都参加到课堂中来。准时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓舞。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比较完好的学问结构,使学生学有所得。3.多思索,多总结。每上完一堂课,马上进行总结反思,并写下教学反思,在教学中提高自己。专心学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更
16、好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的进展,学问也在不断的改变,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理支配上,我都很大的进步。4.准时检查学生学习状况。作为理科教师,给学生适量的练习是必不行少的,在努力讲清晰理论学问外,课堂内外为学生支配适合的练习,并将练习状况作为反馈信息的路径,查漏补缺,努力提高教学质量和学生的学习效果。5.在此基础上,我专心参与校内组织的各种教学及其他活动。仔细上号每一节公开课,并在2
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