学校师德师风述职报告范文.docx

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1、学校师德师风述职报告范文述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职状况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成果、缺点问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下面我给大家整理的学校师德师风述职报告范文五篇，盼望大家喜爱!学校师德师风述职报告范文1教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。作为一名人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。现

2、将一年来在师德师风方面的表现总结如下：一、思想及工作的基本表现：首先，我始终爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务。二、存在的问题及缘由分析：今年结合党的群众路线教育实践活动，通过仔细的学习，查找问题，剖析自己

3、，使我深深地认识到师德师风学习十分重要，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及缘由分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、锻炼。2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩大和外延。往往只关注课本上的学问，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关怀投入还不够，关爱不够，不能准时走进学生的心灵。三、整改措施及方法：1、加强理论学习，提高自身素养

4、。坚决教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正

5、学到东西。3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到独特上的进展，做到准时调查、发觉、准时沟通、反馈。敬重、关爱每一位学生。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的意见，从中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做合格的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的_，全方位的提高自己，争取使自己成为一

6、个合格的人民教师!学校师德师风述职报告范文2时间过得真快，转瞬间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。具体表现如下：一、政治思想素养爱国守法仔细学习党的教育方针政策，深刻领会仔细学习和领会党的十七大精神，关怀国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，服从学校领导的支配，担任一年级一个班的数学教学任务及班主任，还有一年级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体学生的不断进步时，早就将辛苦置之度外。在平常的工作中，我能和同事友好相处，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。二、学科教学上爱岗

7、敬业我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。注重学生合作沟通，提高学习能力，讲究效率，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。三、教育学生上关爱学生，教书育人关爱学生，教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分敬重学生。为此我们更应通过爱去敬重我们的学生。走进学生的情感世界，学生当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。教育是艺术，艺术的生命在于创新。

8、我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，不断创新，坚持“一切为了学生，为了学生的一切的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好独特的培育。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子身上也有潜能，我们要擅长发觉，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份敬重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的学生，从内心来喜爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。四、塑造师表风范为人师表以身作则，做学生的典范。作为一名合格的教师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就

9、是典范，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。_的车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。教师在业务学问、能力素养方面要成为学生的典范。假如学生感到老师“才高八斗、学富五车，确定会从内心产生佩服感，从而增添了自己对学问的求知欲，来向老师看齐;反之逆言。学校师德师风述职报告范文3教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个

10、时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是教师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，关心他们树立远大理想，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。告知他们作为学生就要学好本事，提高素养，为将来做好预备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用

11、我自身的经受关心学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经受，一次磨练，你会为你比别人的经受丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而傲慢。让我们为了美妙的生活，携手共进。学校师德师风述职报告范文4教师是学校教

12、育教学工作的执行者，其思想政治素养和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健康成长。一年来，我校坚持把加强教师的思想道德建设和职业道德建设摆在十分突出的地位，注重塑造教师健康的人格，优秀的师表，引导教师树立正确的价值观，大力提倡敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚决、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有打算、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了肯定的成效。现将工作状况述职如下：一、完善管理体制，切实加强领导。在长期的工作中我们认识到，只有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立

13、了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把中小学教师职业道德规范以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素养教育为根本，全面提高教育教学质量。要求教师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以创造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培育人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。二、不断端正从教思想，增添教师责任意识。通过政治学习，不断强化教师的职业意识教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增添作为人民教师的剧烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民

14、教师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，坚固树立爱国主义思想，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。通过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识问题，不能因为眼前的_和不良社会思潮而丧失信念，产生消极心情，影响学生，而要满怀信念，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。三、主动投身教育实践，全心全意教书育人。1、强调以身立教，努力为人师表。首先，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的看法去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的理想贯穿于工作的始终，努力构建教师的优秀品行，把“言教

15、和“身教有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。其次，学校切实加强教师的工作作风、生活看法、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求教师工作严谨、作风正派;服饰端庄、举止大方、谈吐文明、看法谦和;遵纪守法、服从领导;团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体工作支配，主动开展各类师德教育活动，进行教师基本功训练、竞赛，青年教师师德演讲竞赛，加强教师素养建设，鼓舞进取，自找差距，全面提高教师以身立教、为人师表的师德素养。2、勤恳钻研业务，提高教学能力。作为教师，必需勤恳钻研业务，努力提高教育教学的能力，针对不同学科、不同内容、不同教育对象，仔细

16、做好教学过程中的各个环节，深入探讨教学方法，在实施素养教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、进展性的评价观，全面提高教师队伍的整体素养。主动引导、鼓舞、支持教师参加各类继续教育，主动开展教育科研活动。3、真诚喜爱学生，亲密联系家长。真心喜爱学生是教师职业道德的基本内容，教师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关心、爱护，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生的原则，关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐烦教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权

17、益，促进学生全面、主动、健康进展。学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，全部老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长汇报学生在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入激励机制，增添工作动力。学校主动引入激励机制，注重在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面实行措施，充分调动教师的工作主动性，激发教师喜爱本职工作的热情。(1)学校尽努力改善教师的物质生活条件和教学工作

18、条件，进一步调动教师的主动性。改善教师工作环境，加快学校的教育现代化建设，创造团结、和谐、敬业、进取的良好工作气氛，为每一位教师充分发挥自己的才能创设平台，激发教师工作的主动性和主动性，优化安排方案，建立科学合理的安排激励机制，使教师的劳动价值在经济上得到合理表达。(2)建立目标激励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是学校进展的长远目标：创建一流的学校。教师工作目标：“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣，树立“想干事、干好事、干实事的责任意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让教师始终在一个充满人情味的环境中工作。三

19、是结合社会、学生、家长的监督意见，全面、公正、公平地评价教师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，表达师德与业绩并重，能力与效果相成的原则，激发教师进行师德教育的动力和自觉性。(3)应信息化社会，增添信息动力。学校加强教育现代化建设，多途径培育教师适应信息化社会的能力，用现代化手段提高教学效益，实现教育教学的少投入，多产出。我校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体教师锐意进取，教师队伍整体素养得到了较大提高，有力地推动了素养教育的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的确定和广大人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将继续致力于打造一支高素养的教师队伍，我我校教育教学工作的进展提供强有

20、力的保证。学校师德师风述职报告范文5作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按中小学教师职业道德规范进行教育教学活动。依法执教，学习宣扬党的教育方针和基本路线，自觉遵守教师法与党和国家的方针保持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利的言论。爱岗敬业，喜爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师提供服务。为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为仿照效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处

21、留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关怀全体学生，敬重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐烦教育，没有挖苦，挖苦，卑视学生，没有体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教育教学科规律，改良教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参加的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约讨论员。团结协作，敬重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。敬重家长，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵抗社会没有良风气

22、影响，没有向学生家长推举教辅，没有进行有偿家教。为人师表，遵守社会公德，穿着干净得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的荣耀称号。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页