湘教版五年级下册赛马三月街2课件.ppt

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1、赛马三月街赛马三月街读准下列字的音：读准下列字的音：马的士马的士 赚钱赚钱 拌上拌上 耸立耸立 唢呐唢呐 露一手露一手 掀搅掀搅 煽动煽动 直奔直奔 大锣大锣 鞭子鞭子 捂着捂着 抛掷抛掷 誓不从命誓不从命 翻腾翻腾zunbnsngluxinjiobnlubinwshtng齐读第一部分，思考：齐读第一部分，思考：1.1.指名读第一部分。思考：指名读第一部分。思考：“三月街三月街”热闹吗热闹吗？从哪里可以看出来？我最喜欢的项目是什么？从哪里可以看出来？我最喜欢的项目是什么？2.2.练习用练习用“又是又是又是又是还还”造句。造句。3.3.我是怎么说动阿爸答应我参加少年组的比赛我是怎么说动阿爸答应我

2、参加少年组的比赛的？从我的央求到找阿妈来帮忙，可以看出我的？从我的央求到找阿妈来帮忙，可以看出我是怎样的一个人？是怎样的一个人？朗读课文朗读课文5 5、6 6段，思考：赛马前作者描写了赛马段，思考：赛马前作者描写了赛马场上的哪些场面？找出相应的句子。场上的哪些场面？找出相应的句子。（1 1）耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻）耍龙队舞着青龙、黄龙、金龙，上下翻腾，左扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅腾，左扑右跳，抢夺龙珠，把地上的阳光掀搅得青一道黄一道。得青一道黄一道。（2 2）几匹红马黑马，不知是赛前热身呢，还是）几匹红马黑马，不知是赛前热身呢，还是故意在大庭广众下招摇，跑过来跑过去渲染着赛

3、故意在大庭广众下招摇，跑过来跑过去渲染着赛场的气氛场的气氛。这些场面描写是为后文赛马渲染一种热闹、欢这些场面描写是为后文赛马渲染一种热闹、欢乐、活泼的气氛，引起读者期待的心理。乐、活泼的气氛，引起读者期待的心理。1.1.读第读第8 8自然段，学生思考：本段主要写了几个自然段，学生思考：本段主要写了几个方面的内容？方面的内容？2.2.本段中哪些语句是从整体上描写赛马的场面本段中哪些语句是从整体上描写赛马的场面？哪些语句是描写我在赛马过程中的表现？哪些语句是描写我在赛马过程中的表现？3.3.用用“忽而忽而忽而忽而忽而忽而”造句。造句。4.4.我在赛马场上遇到意外时，我当时是怎么对我在赛马场上遇到意外时，我当时是怎么对待的？从中可以看出作者具有什么品质？待的？从中可以看出作者具有什么品质？