中考语文病句修改专题复习讲解学习.ppt

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1、 中考(zhn ko)病句修改 专题复习第一页，共26页。复习复习(fx)目目标标一、能够说出至少一、能够说出至少7种常见语病。种常见语病。二、掌握病句修改的基本二、掌握病句修改的基本(jbn)方方法，法，并能尝试指出病句类型。并能尝试指出病句类型。第二页，共26页。常见的病句常见的病句(bn j)(bn j)类型类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.语序不当语序不当3.3.成分残缺成分残缺4.4.语义重复语义重复5.5.不合事理（不合逻辑）不合事理（不合逻辑）6.6.句式杂糅（结构混乱句式杂糅（结构混乱(hnlun)(hnlun)）7.7.表意不明表意不明第三页，共26页。(主谓搭配主谓搭配(

2、dpi)不当不当)2.2.一部分同学一部分同学(tng xu)(tng xu)端正了学端正了学习目的。习目的。修改修改(xigi)：一部分同学端正了学习态度。：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）（动宾搭配不当）3.3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词语搭配不当）（关联词语搭配不当）修改：修改：不管不管(无论）无论）严寒酷暑，我们严寒酷暑，我们都都坚持清坚持清晨的锻炼。晨的锻炼。1.1.人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活修改：人民的生活水平水平正在不断地正在不断地提高提高。一、搭配不当一、搭配不当实

3、实 例例 分分 析析第四页，共26页。（定语、状语、补语和（定语、状语、补语和中心语搭配中心语搭配(dpi)不当）不当）4.4.我们我们(w men)(w men)严肃地研究了职工们的建议。严肃地研究了职工们的建议。修改：我们认真修改：我们认真(rn zhn)(rn zhn)地研究了职工地研究了职工们的建议。们的建议。5.5.报晓的公鸡是集合的信号。报晓的公鸡是集合的信号。修改：公鸡的报晓是集合的信号。修改：公鸡的报晓是集合的信号。（主宾意义上搭配不当）（主宾意义上搭配不当）第五页，共26页。实实 例例 分分 析析2 2、记者到学校采访、记者到学校采访(cifng)(cifng)到了许多张老师

4、的到了许多张老师的事迹。事迹。修改修改(xigi)：记者到学校采访到了张老：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。师的许多事迹。1 1、我国粮食、我国粮食(ling shi)(ling shi)的生产，现在已经自给有余。的生产，现在已经自给有余。修改：我国修改：我国生产的粮食生产的粮食，现在已经自给有余。，现在已经自给有余。二、语序不当二、语序不当（定语和中心语位置颠倒）（定语和中心语位置颠倒）（定语错放在状语位置上）（定语错放在状语位置上）第六页，共26页。3.3.在社会主义建设中，我们在社会主义建设中，我们(w men)(w men)应该发挥广应该发挥广大知识分子充分的作用。大知识分子充分的

5、作用。修改修改(xigi)：在社会主义建设中，我们应该：在社会主义建设中，我们应该充分发挥广大知识分子的作用。充分发挥广大知识分子的作用。（状语错放在定语（状语错放在定语(dngy)位置位置上）上）4.4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。阅读着。修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。阅读着。（多层状语语序不当）（多层状语语序不当）第七页，共26页。5.5.他是一位优秀他是一位优秀(yuxi)(yuxi)的有的有3030年教龄的年教龄的赵集中心校的教师。赵集中心校的教师。修改：他是赵集中心校一位有修改：

6、他是赵集中心校一位有30年教龄年教龄(jio ln)的优秀的教师。的优秀的教师。（多层定语（多层定语(dngy)语语序不当）序不当）6.6.奥斯特洛夫斯基的奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的对对于中国青年是不陌生的。于中国青年是不陌生的。修改：修改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的中国青年对于奥斯特洛夫斯基的钢铁钢铁是怎样炼成的是怎样炼成的是不陌生的。是不陌生的。（主谓颠倒）（主谓颠倒）第八页，共26页。实实 例例 分分 析析（缺主语（缺主语(zhy)）2 2、他出生在农民、他出生在农民(nngmn)(nngmn)家庭里，从小就养成家庭里，从小就养成爱劳动。爱劳动。（缺宾语（缺宾语(

7、bny)）修改：他出生在农民家庭里，从小就修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳养成爱劳动的习惯动的习惯。1 1、从从上述有目共睹的事实上述有目共睹的事实中中,证明他们的所作所证明他们的所作所为是无可指责的。为是无可指责的。修改：去掉“从”和“中”。（“通过通过通过通过”“”“”“”“在在在在”“”“”“”“当当当当”等等等等词和词和词和词和“使使使使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）三、成分残缺或多余三、成分残缺或多余第九页，共26页。3.3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道南堡

8、人民经过一个冬天的苦战，一道(ydo)(ydo)四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。旁。修改：南堡人民经过一个冬天的苦战修改：南堡人民经过一个冬天的苦战(kzhn)，使一道四米高、七百米长的拦河大，使一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。坝巍然树立在天目溪旁。（缺谓语（缺谓语(wiy)）4.4.这次学术会，时间很长，收获不大。这次学术会，时间很长，收获不大。修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。获不大。（缺关联词）（缺关联词）第十页，共26页。5.5.我这次我这次(zh c)(zh c

9、)考不好的原因，是因为我考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。没有按老师的要求仔细审题。修改：我这次考不好的原因修改：我这次考不好的原因(yunyn)，是我，是我没有按老师的要求仔细审题。没有按老师的要求仔细审题。（主语（主语(zhy)有多余有多余成分）成分）6.6.我昨天借来的讲义，正在进行打印。我昨天借来的讲义，正在进行打印。修改：我昨天借来的讲义，正在打印。修改：我昨天借来的讲义，正在打印。（谓语有多余成分）（谓语有多余成分）第十一页，共26页。7.7.祥子挣的钱不足以养活祥子挣的钱不足以养活(yng huo)(yng huo)一家人的生一家人的生活。活。修改修改(xigi)：

10、祥子挣的钱不足以养活一家人。：祥子挣的钱不足以养活一家人。（宾语（宾语(bny)有多余有多余成分）成分）8.8.我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的指导员。的指导员。修改：修改：我们搞了一次军训，教练是连队的指导我们搞了一次军训，教练是连队的指导员。员。（定语有多余成分）（定语有多余成分）第十二页，共26页。9.9.目前目前(mqin)(mqin)学生财政困难，资料费短期内不学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。能很快交上来。修改：目前修改：目前(mqin)学生财政困难，资料费不能学生财政困难，资料费不能很快交上来。很快交上来。（状语（状语(zhu

11、ngy)有有多余成分）多余成分）10.10.为了精简数字，不得不略加删改一些。为了精简数字，不得不略加删改一些。修改：修改：为了精简数字，不得不略加删改。为了精简数字，不得不略加删改。（补语有多余成分）（补语有多余成分）第十三页，共26页。1 1、全面推行素质教育，是当前、全面推行素质教育，是当前(dngqin)(dngqin)教育的当务之急。教育的当务之急。修改修改(xigi)(xigi)：全面推行素质教育，是教育的当：全面推行素质教育，是教育的当务之急。务之急。2 2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们(w men)(w men)更要全面继承和发扬中

12、华文化传统。更要全面继承和发扬中华文化传统。分析：分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。四、语义重复四、语义重复实实 例例 分分 析析第十四页，共26页。修改修改(xigi)技巧技巧vv注意容易重复的词语：注意容易重复的词语：vv“约约左右左右”“津津乐道津津乐道(jnjnldo)地谈论地谈论”vv“更加变本加厉更加变本加厉”“让它任其自然让它任其自然”vv“忍俊不禁地笑起来忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺从心里发自肺腑腑”vv“显得相形见绌显得相形见绌”“一气呵成地写一气呵成地写就就”vv“浑身被打得遍体鳞伤浑身被打得遍体鳞伤”vv“一个刻骨铭心的难忘的教训一个刻骨铭心的

13、难忘的教训”vv第十五页，共26页。1.1.把简单的事情把简单的事情(sh qing)(sh qing)做好是成功与否的关键。做好是成功与否的关键。2.2.为了防止这类交通事故不再发生，为了防止这类交通事故不再发生，修改：删去修改：删去“与否与否”。（前后矛盾）（前后矛盾）（常见的词如（常见的词如“有无有无(yu w)”“(yu w)”“是否是否”“”“能否能否”“”“优劣优劣”“”“好坏好坏”“”“成败成败”）3.3.我们的报刊、杂志我们的报刊、杂志(zzh)(zzh)、电视和一切出版物，、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改

14、：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）（分类不当）五、不合逻辑五、不合逻辑实实 例例 分分 析析修改：删去修改：删去“不不”。（否定不当（否定不当）（“防止防止”“”“禁止禁止”“”“忌忌”“”“忘忘”“”“避免避免”等词语后是否有否定副词，等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。）要考虑是否把意思说反了。）第十六页，共26页。什么什么(shnme)是句式杂糅？是句式杂糅？v句式杂糅指把两个(lin)意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。v 例如：v 听了他的报

15、告，对我启发教育很大。v（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）第十七页，共26页。1.1.一个人变好变坏一个人变好变坏(bin hui)(bin hui)，关键在于内因起，关键在于内因起决定作用。决定作用。修改：修改：“关键在于内因关键在于内因(niyn)”(niyn)”与与“内因内因(niyn)(niyn)起决定作用起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。杂糅在一起，用一个即可。2.2.止咳祛痰片，它里面的主要成分止咳祛痰片，它里面的主要成分(chng fn)(chng fn)是是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。远志、秸

16、梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用修改：要么用“主要成分是主要成分是等等”，要，要么用么用“是由是由等配制而成的等配制而成的”，不能将，不能将二者杂糅在一起。二者杂糅在一起。六、句式杂糅六、句式杂糅实实 例例 分分 析析第十八页，共26页。3.3.我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹事迹(shj)(shj)对我们教育很大。对我们教育很大。修改：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯修改：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯(zufn)(zufn)搏斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很搏斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很大。大。第十九页，共26页。

17、1.1.有人主张接受，有人反对有人主张接受，有人反对(fndu)(fndu)，他同意这种，他同意这种主张。主张。修改：有人主张修改：有人主张(zhzhng)(zhzhng)接受，有人反对，他同接受，有人反对，他同意前者。意前者。2.2.妹妹妹妹(mi mei)(mi mei)找不到爸爸妈妈心里很着急。找不到爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。七、表意不明七、表意不明实实 例例 分分 析析（“这种主张这种主张”到底是指到底是指“接受接受”，还是，还是“反对反对”，交代不清。，交代不清。）（究竟是（究竟是“妹妹妹妹”心里着急呢？还是心里着

18、急呢？还是“爸爸爸爸”“妈妈妈妈”心里心里着急呢。还是着急呢。还是“妈妈妈妈”心里着急呢？）心里着急呢？）第二十页，共26页。修改修改(xigi)病句的步骤、病句的步骤、方法方法 步骤：步骤：一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）词）三改：三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余增（即增加缺少的成分）、删（删去多余(duy)(duy)的部分）的部分）调（调整字词顺序）、调（调整字词

19、顺序）、换（更换不恰当的字词）。换（更换不恰当的字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。第二十一页，共26页。无论无论(wln)用哪种方法，修改病用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：句都要遵循两条原则：一是保留原意，一是保留原意，二是多就（原文）少（改动）。二是多就（原文）少（改动）。第二十二页，共26页。真题演练(yn lin)该频道发扬该频道发扬(fyng)媒体资源优势，使各地中媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。学生共享优质课程资源。修改意见：修改意见：把“发扬(fyng)”改为“发挥”第二十三页，共26页。真题演练(yn lin

20、)1.随着随着(suzhe)电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。汉字的机会越来越少。修改意见：修改意见：2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。写。修改意见：修改意见：1 1删去删去(shn q)“(shn q)“随着随着”或或“使使”。2 2把把“写得规范美观写得规范美观”与与“会认会写会认会写”调调换位置。换位置。第二十四页，共26页。真题演练(yn lin)安徽省共有包括安徽省共有包括(boku)黄梅戏、戏剧、曲剧、黄梅戏、戏剧、曲剧、杂技等在内的杂技等在内的2

21、2个项目入选，反映了安徽作个项目入选，反映了安徽作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。为一个文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正：画线句有语病，请改正：_删去删去“戏剧戏剧(xj)”(xj)”(不合逻辑不合逻辑-分类分类不当）不当）第二十五页，共26页。当堂当堂(dntn)演练演练下列语句中，没有语病的一项是（下列语句中，没有语病的一项是（）A.西游记的作者是吴承恩的故居西游记的作者是吴承恩的故居(gj)坐落在风光秀坐落在风光秀丽的淮安。丽的淮安。B.增强法律意识增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。需要。C.在酷热的夏季在酷热的

22、夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。考生喜爱的夏季饮品之一。D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。不畏艰险、团结协作的精神。A A项将项将“西游记的作者是吴承恩西游记的作者是吴承恩”和和“吴承恩的故居坐落在吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安风光秀丽的淮安”两句式杂糅两句式杂糅,应选取其中一种应选取其中一种(y zhn)(y zhn)表达。表达。C C项列举的是三种饮品，与项列举的是三种饮品，与“之一之一”矛盾。矛盾。D D去掉去掉“的精神的精神”芜湖语文教师QQ群：287623863 B第二十六页，共26页。