浅谈班主任的责任课件.ppt

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1、浅谈班主任的责任浅谈班主任的责任浅谈班主任的责任浅谈班主任的责任李李李李 彬彬彬彬 责任：应尽的职责。未尽职责时应当承担的过失。责任是一个人人生观、价值观的集中体现，它是伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。一、责任的含意一、责任的含意 大禹治水“三过家门而不入三过家门而不入”，诸葛亮任事“鞠躬尽瘁、死而后已鞠躬尽瘁、死而后已”，范仲淹“先天下之忧先天下之忧而忧、后天下之乐而乐而忧、后天下之乐而乐”的情怀，文天祥高歌“人生自古谁无死、留取丹心照汗青人生自古谁无死、留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，忠于职守、不怕牺牲、利居众后、责

2、在人先是中华儿女生生不息的精神动力。二、勇于承担责任是中华民族的二、勇于承担责任是中华民族的 优良传统优良传统 责责任任是是立立人人之之本本、是是一一种种忠忠诚诚、是是一一种种义义务务、是是一一种种操操守守，是是一一个个团团队的精神灵魂。队的精神灵魂。如：“井井冈冈山山精精神神”、“长长征征精精神神”、“延延安安精精神神”、“铁铁人人精精神神”、“两两弹弹一一星星精精神神”、“女女排排精精神神”、“兵兵团团精精神神”、“华华山山中中学学的的胡胡杨杨精精神神”、“工工作作室室的的红红梅精神梅精神”。责任是滋润在人血液中的秉性，是做事做人能否成功的前提。“捧着一颗心来，不带半棵草去捧着一颗心来，不

3、带半棵草去”在清贫中坚守责任，在坚守中乐于奉献在奉献中无怨无悔地传承人类文明，殫精竭虑地培育着中华民族的未来。“十年树木、百年树人十年树木、百年树人”“大学应成为大众文化的【防火墙】和【平衡器】，当大众文化趋于低俗时，它提倡高雅文化；当大众文化趋于肤浅时，它追求高深学问；当大众文化趋于功利时，它坚守文化理想；当大众文化趋于平庸时，它号召卓越精神；当大众文化变的浮躁时，它坚守宁静致远；当大众文化趋于激进时，它提醒保守而正确的价值。这样的大学才能成为【社会的良心】，成为文化引领的先行者，成为民族精神的象征，成为人类的文化之光。而要做到这一点，就对大学本身提出了更高的要求。”前中国人民大学校长 纪宝

4、成 2011年6月17日于济南 三、人民教师的神圣职责三、人民教师的神圣职责 教书育人教书育人 师爱的最高境界就是责任，责任是班主任工作的灵魂，是加强师德修养的核心内容。责任心比能力更重要，是班主任工作的前提保证。1、班主任的三重责任、班主任的三重责任民族的伟大复兴，现代化建设的大批德才兼备的劳动者和接班人靠你去造就。爱岗敬业、教书育人、为人师表这是人民教师职业的本质属性。家长把孩子送到你的班上，就是把一家人的希望托付于你。教育是一种责任，没有责任就搞不好教育。职业责任：职业责任：社会责任：社会责任：国家责任：国家责任：四、班主任的责任四、班主任的责任 （1）班主任应是党的教育方针的忠实执行）

5、班主任应是党的教育方针的忠实执行者。者。“教书育人、育人为本。德、智、体、美，德育为先”，使受教育者德、智、体、美全面发展。种下好的品行的种子，会给学生带来一生的收获，班主任的每一点善良、宽容、积极乐观、同情心、公正民主的德行，无论多么微小，都会像星光一样，永远留在学生的记忆里，造就学生的人生。2、启迪心灵点亮人生、启迪心灵点亮人生 （2）至真至柔是一种责任。）至真至柔是一种责任。“捧着一颗心来，不带半颗草去”这是一种责任，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”这又是一种责任。班主任的工作对象是一个个鲜活的生命，是敏感而稚嫩的心灵，而班主任在学生的心灵中，应是真善美的化身。因而，要想启迪学

6、生的心灵，点亮学生的人生，班主任就必须与高尚结缘，与平庸诀别，让真心、真情、真爱成为滋润学生心灵的春雨，成为照亮学生心灵深处的阳光。（3）班主任要以自己高尚的人格熏陶学生，）班主任要以自己高尚的人格熏陶学生，塑造学生的高尚人格，用自己的真、善、美的情塑造学生的高尚人格，用自己的真、善、美的情感激发学生的真、善、美的情感。感激发学生的真、善、美的情感。用自己的意志调节学生的意志，用自己的灵魂雕塑学生的灵魂，为学生打下一生的精神基础，成为学生的“人生导师”。（4）班主任的艰辛劳动可以成就学生一生。）班主任的艰辛劳动可以成就学生一生。使自卑的心灵自信起来，使狭隘的心胸开阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，让愚昧走向智慧，让弱小走向强大，培养学生求真、向善、趋美的心灵和情怀，使学生健康茁壮成长。