三年级语文下册《培养良好的学习习惯6》教学资料.ppt

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1、培养良好培养良好(lingho)(lingho)的的学习习惯学习习惯6 6苏教版三年级语文苏教版三年级语文(ywn)(ywn)下册下册 第一页，共26页。播下一个行动，收获一种播下一个行动，收获一种(y(y zhn)zhn)习惯；播下一种习惯；播下一种(y(y zhn)zhn)习惯，收获一种习惯，收获一种(y(y zhn)zhn)性格；播下一种性格；播下一种(y(y zhn)zhn)性格，收获一种性格，收获一种(y(y zhn)zhn)命运。命运。美国美国(mi u)(mi u)心理学家威廉姆斯说：心理学家威廉姆斯说：第二页，共26页。1 1、什么、什么(shn me)(shn me)是预习？

2、什么是预习？什么(shn me)(shn me)是复习？是复习？2 2、为什么、为什么(shn me)(shn me)要预习和复习？要预习和复习？3 3、平时你是怎么预习和复习的？、平时你是怎么预习和复习的？思考思考(sko)(sko)：第三页，共26页。第四页，共26页。第五页，共26页。预习有助于同学们自学能力预习有助于同学们自学能力的培养的培养提高阅读理解能力，为学好语文提高阅读理解能力，为学好语文(ywn)(ywn)作必要的准备。作必要的准备。第六页，共26页。看图回答(hud)三年级课内预习语文的主要要求是什么？1、通读重在读顺2、圈画字词疑难3、默读边读边想4、了解课文大意第七页，

3、共26页。三上预习要求：三上预习要求：1 1、学习、学习(xux)(xux)生字：（生字：（1 1）读准字音，）读准字音，拼读三遍。（拼读三遍。（2 2）钢笔描红。（）钢笔描红。（3 3）组词）组词2 2个个2 2、学习、学习(xux)(xux)课文：（课文：（1 1）标小节号）标小节号（2 2）圈生字词（）圈生字词（3 3）课文读）课文读4 4遍。遍。3 3、想内容：提出问题（根据课文内容）、想内容：提出问题（根据课文内容）第八页，共26页。讲授新课前，自学先预习讲授新课前，自学先预习读记查找做，贵在问思疑读记查找做，贵在问思疑不懂心有数，留作课上提。不懂心有数，留作课上提。不动笔墨不动笔墨

4、(bm)(bm)不读书不读书 第九页，共26页。三下预习要求：三下预习要求：1 1、自读课文：读正确，读通顺；、自读课文：读正确，读通顺；2 2、自学生字新词（运用工具书）；、自学生字新词（运用工具书）；3 3、提出问题（根据课文内容）；、提出问题（根据课文内容）；4 4、查阅资料（电脑、查阅资料（电脑(dinno)(dinno)、书、书籍籍）。）。动嘴读课文动嘴读课文 动手写生字新词动手写生字新词 动脑想课文内容动脑想课文内容 动口问疑难问题动口问疑难问题第十页，共26页。预习预习(yx)(yx)步骤步骤一读课文，自学生字新词。一读课文，自学生字新词。二读课文，读顺句子，了解大意二读课文，读

5、顺句子，了解大意(dy)(dy)。三读课文，开动脑筋，不懂就问。三读课文，开动脑筋，不懂就问。预习第一课长城和运河预习第一课长城和运河第十一页，共26页。第一步：第一步：一读课文一读课文(kwn)(kwn)，自学，自学生字新词。生字新词。试读课文试读课文(kwn)(kwn)，用，用“”“”画出生画出生字新词。字新词。1 1、查字典，理解词语意思，读准字音。、查字典，理解词语意思，读准字音。2 2、联系上下文理解。、联系上下文理解。3 3、实在不会，打上、实在不会，打上“？”质疑。质疑。第十二页，共26页。第二步：第二步：二读课文，读顺句子二读课文，读顺句子(j zi)(j zi)，了解大意。了

6、解大意。再读课文再读课文(kwn)(kwn)，读难读的句，读难读的句子。子。如：如：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。曲折蜿蜒。第十三页，共26页。第三步：第三步：三读课文三读课文(kwn)(kwn)，开动脑筋，开动脑筋，不懂就问。不懂就问。再读课文再读课文(kwn)(kwn)，质疑。，质疑。第十四页，共26页。课外课外(kwi)(kwi)预习预习第十五页，共26页。1 1、查工具书、查工具书2 2、查相关、查相关(xinggun)(xinggun)资料。资料。课外课外(kwi)(kwi)预习预习第十六页，共26页。复习就像放电影复习就像放电影每天及时想一想每天

7、及时想一想朗读朗读(lngd)(lngd)背诵不可少背诵不可少疑难之处做记号疑难之处做记号前后联系多交流前后联系多交流一周想完一月固一周想完一月固学习轻松知识富学习轻松知识富复习复习(fx)(fx)儿歌儿歌第十七页，共26页。想一想，说一想一想，说一说：我们为什说：我们为什么么(shn me)(shn me)要做作业呢？要做作业呢？做作业有什么做作业有什么(shn me)(shn me)好好处呢？处呢？1 1、做作业是一、做作业是一种任务，也是种任务，也是一种学习习惯。一种学习习惯。2 2、可以检查我、可以检查我们知识掌握的们知识掌握的情况。情况。3 3、可以巩固我、可以巩固我们所学的知识。们

8、所学的知识。4 4、增强我们的、增强我们的学习能力。学习能力。5 5、有助于提高、有助于提高我们的学习成我们的学习成绩。绩。第十八页，共26页。第十九页，共26页。（2 2）口头作业）口头作业(zuy)(zuy)：认真对待，反复朗：认真对待，反复朗读。读。认真完成作业认真完成作业(zuy)(zuy)法宝法宝（1 1）书面作业）书面作业(zuy)(zuy)：书写工整、字迹美：书写工整、字迹美观，本面整洁，认真思考后，再动笔。观，本面整洁，认真思考后，再动笔。（3 3）拓展作业拓展作业：勤查工具书，多方搜集资料，：勤查工具书，多方搜集资料，扩大视野。扩大视野。第二十页，共26页。第二十一页，共26

9、页。第二十二页，共26页。有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打着伞。临考之际做此梦，似乎有些深意，秀才第二天去找算命笠还打着伞。临考之际做此梦，似乎有些深意，秀才第二天去找算命(sun(sun mng)mng)的解梦。算命的解梦。算命(sun mng)(sun mng)的一听，连拍大腿说：的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴

10、斗笠打雨伞不是多此一举吗？你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？”秀才秀才一听，心灰意冷，回店收拾包裹准备回家。店老板非常奇怪，问：一听，心灰意冷，回店收拾包裹准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明不是明天才考试吗？今天怎么就打道回府了？天才考试吗？今天怎么就打道回府了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐秀才如此这般说了一番，店老板乐了：了：“唉，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定能考中。你想想，墙上种唉，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定能考中。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是双保险吗？菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是双保险吗？”秀才一听，更有道理，于是精秀才一听，

11、更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。神振奋地参加考试，居然中了个探花。第二十三页，共26页。是中国是中国(zhn u)(zhn u)古代科举考试中古代科举考试中对位列第三的举对位列第三的举子的称谓。与第子的称谓。与第一名状元，第二一名状元，第二名榜眼合称名榜眼合称“三三鼎甲鼎甲”。在唐代。在唐代的科举时就已经的科举时就已经出现。出现。第二十四页，共26页。怎样才算养成了积极怎样才算养成了积极(jj)(jj)思维的习惯呢？思维的习惯呢？当你在实现目标的过程中，面对具体的工作和任务时，你的大脑里去掉了当你在实现目标的过程中，面对具体的工作和任务时，你的大脑里去掉了“不可能不可能”三个三个字，而代之以字，而代之以“我怎样才能我怎样才能”时，这样你就养成了积极时，这样你就养成了积极(jj)(jj)思维的习惯了。思维的习惯了。第二十五页，共26页。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-陆游陆游 “播下一个行动，收获一种播下一个行动，收获一种(y(y zhn)zhn)习惯；播下一种习惯；播下一种(y zhn)(y zhn)习惯，习惯，收获一种收获一种(y zhn)(y zhn)性格；播下一种性格；播下一种(y zhn)(y zhn)性格，收获一种性格，收获一种(y(y zhn)zhn)命运。命运。”第二十六页，共26页。