影视语言的思维方式蒙太奇.ppt

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1、第二节第二节 影视语言的思维方式：影视语言的思维方式：蒙太奇蒙太奇第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l关于蒙太奇的解释很多，但基本上可归为关于蒙太奇的解释很多，但基本上可归为三方面意思：三方面意思：1、基本结构手段与技巧的总称；、基本结构手段与技巧的总称；2、影视特有的思维方式即蒙太奇思维；、影视特有的思维方式即蒙太奇思维；3、美学理论。、美学理论。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇一、蒙太奇语言的由来与发展一、蒙太奇语言的由来与发展 l1895年，法国人卢米埃尔兄弟第一次公开放映了电影，这年，法国人卢米埃尔兄弟第一次公开放映了电

2、影，这是电影史的开端；是电影史的开端；-代表作：代表作：火车进站火车进站 l随后的一系列实验促进了影像语言的两个潜在发展方向雏随后的一系列实验促进了影像语言的两个潜在发展方向雏形初现：形初现：一是朝忠实纪录现实的方向发展，即纪录电影前身；一是朝忠实纪录现实的方向发展，即纪录电影前身；一是朝在银幕上再现世界的方向发展，即虚构的故事片前一是朝在银幕上再现世界的方向发展，即虚构的故事片前身，影视语言伴随着故事片的成长而成熟。身，影视语言伴随着故事片的成长而成熟。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l最早通过实验来研究蒙太奇叙事功能和表最早通过实验来研究蒙太奇叙事功能和表

3、意特点的是库里肖夫、普多夫金。库里肖意特点的是库里肖夫、普多夫金。库里肖夫曾经做过两个著名实验：夫曾经做过两个著名实验：第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇实验（一）：实验（一）：无明显表情的特写镜头无明显表情的特写镜头桌上的一盆汤桌上的一盆汤 躺在棺材里的女人躺在棺材里的女人 玩玩具的小孩玩玩具的小孩 饥饿饥饿 伤感伤感 怜爱怜爱 第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇实验（二）：实验（二）：（1）一个演员在笑）一个演员在笑 （2）一把手枪）一把手枪 （3）这个演员恐惧的表情）这个演员恐惧的表情 （3）（2）（1）害怕临危不惧第二节第

4、二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l由此发现蒙太奇表意的基本特点：由此发现蒙太奇表意的基本特点：1、单个镜头不具有独立的明确的叙事功单个镜头不具有独立的明确的叙事功能，只有镜头组接在一起才能产生意义；能，只有镜头组接在一起才能产生意义；2、不同顺序的镜头组接会传达出不同的不同顺序的镜头组接会传达出不同的意义。意义。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇二、蒙太奇的概念二、蒙太奇的概念1、蒙太奇的心理学基础、蒙太奇的心理学基础（1）人们习惯于将相邻或相近的事物联系起）人们习惯于将相邻或相近的事物联系起来考虑，并试图找到他们之间内在的逻辑来考虑，

5、并试图找到他们之间内在的逻辑或意义；或意义；-战舰波将金号战舰波将金号中的雄狮中的雄狮 睡着睡着 惊醒惊醒 怒吼怒吼第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇（2）人们习惯于忽略次要物体或情节，它）人们习惯于忽略次要物体或情节，它包括选择性的观察和选择性的记忆。包括选择性的观察和选择性的记忆。l意识流意识流：故事的叙述不是以时间顺序为线故事的叙述不是以时间顺序为线索，而是以人的意识活动为线索索，而是以人的意识活动为线索。l特点：时间、空间的跳跃特点：时间、空间的跳跃 第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇2、蒙太奇的概念、蒙太奇的概念（1）电

6、影艺术词典电影艺术词典：从总体看，是导从总体看，是导演对影片构成的总体安排，包括演对影片构成的总体安排，包括叙述方式叙述方式（顺叙、倒叙、分叙、插叙、复叙、夹叙（顺叙、倒叙、分叙、插叙、复叙、夹叙夹议等），夹议等），叙述角度（叙述角度（主观叙述、客观叙主观叙述、客观叙述、主客观交替叙述、多角度叙述等），述、主客观交替叙述、多角度叙述等），时空结构时空结构（各种时空的组合方式），（各种时空的组合方式），场景、场景、段落的布局段落的布局。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇从横向看从横向看 画面与画面的组合关系画面与画面的组合关系 声音与声音的组合关系声音与声音的组合

7、关系 画面与声音的组合关系画面与声音的组合关系 这三种这三种组合关系组合关系所产生的所产生的意义和作用意义和作用 第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇从纵向看从纵向看 对镜头的处理对镜头的处理 镜头的分切和组接镜头的分切和组接 场面、段落的组接及转换场面、段落的组接及转换 第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇（2）狭义蒙太奇：影视镜头剪辑具体的技巧）狭义蒙太奇：影视镜头剪辑具体的技巧和方法；和方法；（3）广义蒙太奇：从剧作层面上看是影视作）广义蒙太奇：从剧作层面上看是影视作品基本的品基本的叙述方式叙述方式和和结构手段结构手段；从思维层

8、；从思维层面上看，是影视工作者反映现实、表达思面上看，是影视工作者反映现实、表达思想、体现风格的独特的想、体现风格的独特的形象思维方式形象思维方式。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇三、蒙太奇的画面基础：三、蒙太奇的画面基础：影视画面的独特表意性影视画面的独特表意性1、客观视像的再现、客观视像的再现 -指电视画面可以准确客观地记录镜头前现指电视画面可以准确客观地记录镜头前现实场景的各种面貌，包括物体的运动与现实场景的各种面貌，包括物体的运动与现实的声音实的声音。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇2、画外意义的延伸、画外意义的延伸

9、-指摄影机记录的客观影像，经过人们的观指摄影机记录的客观影像，经过人们的观念作用，则会延伸出比本身直接的形象含念作用，则会延伸出比本身直接的形象含义更为丰富的引申意义。义更为丰富的引申意义。例子：纪录片例子：纪录片英和白英和白 第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇3、画面解释的随机性画面解释的随机性 -拥有形象准确性的影视画面在解释上却有着极拥有形象准确性的影视画面在解释上却有着极大的灵活性、随机性。大的灵活性、随机性。4、画面造型的审美性、画面造型的审美性 -影视画面造型的构成因素丰富，它既纳入了传影视画面造型的构成因素丰富，它既纳入了传统平面绘画或照片所具有的

10、构图、色彩、影调等统平面绘画或照片所具有的构图、色彩、影调等造型要素，同时又包括了运动、景别、节奏、剪造型要素，同时又包括了运动、景别、节奏、剪辑以及声音等。辑以及声音等。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇四、蒙太奇的句式四、蒙太奇的句式1、蒙太奇句式的概念：、蒙太奇句式的概念：-从时间上看是指影视作品中一组镜头的时从时间上看是指影视作品中一组镜头的时间长度，有长句式和短句式之分。间长度，有长句式和短句式之分。l蒙太奇长句式中单个镜头的时间长度较长，蒙太奇长句式中单个镜头的时间长度较长，优点在于能

11、够保持时空的完整性、运动的优点在于能够保持时空的完整性、运动的连续性和音乐的律动性，可以表现较为复连续性和音乐的律动性，可以表现较为复杂的空间、情节和情绪的变化。杂的空间、情节和情绪的变化。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l蒙太奇短句式是指单个镜头的时间长度较蒙太奇短句式是指单个镜头的时间长度较短，每一个镜头都体现了影视工作者对空短，每一个镜头都体现了影视工作者对空间、时间、情节和情绪的选择和控制，通间、时间、情节和情绪的选择和控制，通过画面的快速切换形成节奏，压缩或创造过画面的快速切换形成节奏，压缩或创造影视的虚拟时间。影视的虚拟时间。l长短句式交错运用，叫

12、做复合句式。长短句式交错运用，叫做复合句式。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇2、确定蒙太奇长短句式时需要注意以下几个、确定蒙太奇长短句式时需要注意以下几个方面：方面：l观众是否有足够时间接受到画面信息或感观众是否有足够时间接受到画面信息或感觉到画面情绪；觉到画面情绪；l镜头长度是否与内在的情绪节奏或外在的镜头长度是否与内在的情绪节奏或外在的听觉节奏匹配；听觉节奏匹配；l观众是否能够感觉到画面的韵律感。观众是否能够感觉到画面的韵律感。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇3、从画面景别形态上看，蒙太奇句式可分为、从画面景别形态上看，蒙

13、太奇句式可分为前进式、后退式、环形、等同和两极镜头。前进式、后退式、环形、等同和两极镜头。（1）前进式：指从大景别向小景别的逐渐过）前进式：指从大景别向小景别的逐渐过渡。渡。l作用：引入、介绍，随着景别的变化给观作用：引入、介绍，随着景别的变化给观众一种进入感，逐渐调动和强化观众情绪。众一种进入感，逐渐调动和强化观众情绪。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇（2）后退式：指从小景别向大景别的逐渐过）后退式：指从小景别向大景别的逐渐过渡。渡。l作用：舒缓感，利用特写或近景形成视觉作用：舒缓感，利用特写或近景形成视觉上的重音，后退式引起观众的注意，再将上的重音，后退式

14、引起观众的注意，再将其他景物关系和空间关系依此呈现，观众其他景物关系和空间关系依此呈现，观众视线逐渐由物体细部特征转向外部环境，视线逐渐由物体细部特征转向外部环境，情绪上逐渐减弱、平静，具有明显的退出情绪上逐渐减弱、平静，具有明显的退出感。感。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l前进式多用于开始；后退式多用于结尾。前进式多用于开始；后退式多用于结尾。（3）环形句式：前进式和后退式的交替使用。）环形句式：前进式和后退式的交替使用。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇（4）等同式：利用相同的景别使影视作品形）等同式：利用相同的景别使影视

15、作品形成稳定的结构和节奏，产生累积的效果。成稳定的结构和节奏，产生累积的效果。（5）两极镜头：前后镜头景别跨度很大，通）两极镜头：前后镜头景别跨度很大，通常为景别从远景或全景直接到近景或特写。常为景别从远景或全景直接到近景或特写。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇五、蒙太奇的类型五、蒙太奇的类型-蒙太奇可以分为蒙太奇可以分为叙事蒙太奇叙事蒙太奇和和表现蒙太奇表现蒙太奇1、叙事蒙太奇：也可以叫连续蒙太奇，是按情节发、叙事蒙太奇：也可以叫连续蒙太奇，是按情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来切分镜头、展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来切分镜头、场面和段落，从而表现

16、动作的连贯，推动情节的场面和段落，从而表现动作的连贯，推动情节的发展。发展。l特点是画面时空的连续性和情节、动作的连贯性，特点是画面时空的连续性和情节、动作的连贯性，能够使观众对事件和动作有清晰、完整、流畅的能够使观众对事件和动作有清晰、完整、流畅的认识。认识。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l可分为顺序蒙太奇、倒叙蒙太奇，也可分可分为顺序蒙太奇、倒叙蒙太奇，也可分为平行蒙太奇和交替蒙太奇。为平行蒙太奇和交替蒙太奇。-平行蒙太奇平行蒙太奇强调动作内涵的相似性，在动强调动作内涵的相似性，在动作的对比中寻找更深层次的意义；作的对比中寻找更深层次的意义；-交替蒙太奇

17、强调动作的同时性和相关性交替蒙太奇强调动作的同时性和相关性。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇2、表现蒙太奇：以镜头的并列为基础，目的、表现蒙太奇：以镜头的并列为基础，目的在于通过两个画面的冲击来产生一种直接在于通过两个画面的冲击来产生一种直接而明确的效果。而明确的效果。-表现蒙太奇按照其手法及效果，又可以分表现蒙太奇按照其手法及效果，又可以分为：为：（1）隐喻或象征蒙太奇：通过镜头的组接，）隐喻或象征蒙太奇：通过镜头的组接，使相邻的镜头之间出现一种视觉上的比喻使相邻的镜头之间出现一种视觉上的比喻效果效果；第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方

18、式：蒙太奇（2）积累蒙太奇：类似语法中的排比句，通）积累蒙太奇：类似语法中的排比句，通过相似镜头的并列组接产生视觉的积累和过相似镜头的并列组接产生视觉的积累和情绪的叠加，达到渲染和突出主题的目的；情绪的叠加，达到渲染和突出主题的目的；（3）对比蒙太奇：通过镜头或场面、段落之）对比蒙太奇：通过镜头或场面、段落之间在内容上或形式上的鲜明对比，产生相间在内容上或形式上的鲜明对比，产生相互强调、相互冲突的效果，从而强化了所互强调、相互冲突的效果，从而强化了所要表现的主题。要表现的主题。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇（4）心理蒙太奇：通过镜头或声音、画面的有机结）心理

19、蒙太奇：通过镜头或声音、画面的有机结合，直接而生动地展示出人物的心理活动和精神合，直接而生动地展示出人物的心理活动和精神状态；状态；（5）节奏蒙太奇是通过若干镜头的相互作用（如不）节奏蒙太奇是通过若干镜头的相互作用（如不同长度的镜头按不同方式组接，不同情节或景别同长度的镜头按不同方式组接，不同情节或景别的镜头间对列组接）产生张弛、起伏、快慢等不的镜头间对列组接）产生张弛、起伏、快慢等不同的节奏效果，从而表现紧张、低沉、活跃、轻同的节奏效果，从而表现紧张、低沉、活跃、轻松、悠闲等各种情绪和气氛。松、悠闲等各种情绪和气氛。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇六、蒙太奇

20、的表现功能与蒙太奇效果六、蒙太奇的表现功能与蒙太奇效果 -蒙太奇追求的是形声综合的集约效应，也蒙太奇追求的是形声综合的集约效应，也就是我们常说的就是我们常说的“1+12”1、蒙太奇的表现功能大致可以归为以下几种：、蒙太奇的表现功能大致可以归为以下几种：（1）选择概括：通过镜头、段落的分解组合，）选择概括：通过镜头、段落的分解组合，可以对素材进行有机地取舍，强调重点，可以对素材进行有机地取舍，强调重点，突出富有表现力的细节，从而使内容表现突出富有表现力的细节，从而使内容表现主次分明，实现高度概括；主次分明，实现高度概括；第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇（2）引导

21、关注：由于每一个镜头只表现一定的内容，）引导关注：由于每一个镜头只表现一定的内容，组接有一定的顺序和意图，这严格规范和引导观组接有一定的顺序和意图，这严格规范和引导观众的关注力，影响观众的情绪与理解；众的关注力，影响观众的情绪与理解；（3）结构时空：通过对时空重组，创造出丰富多彩）结构时空：通过对时空重组，创造出丰富多彩的叙述方式和艺术意境；的叙述方式和艺术意境；（4）创造节奏：利用镜头外部的运动关系，使镜头）创造节奏：利用镜头外部的运动关系，使镜头按有机变化的长度和幅度不断调整视听冲击力，按有机变化的长度和幅度不断调整视听冲击力，并作用于观众心理，使之产生共鸣；并作用于观众心理，使之产生共鸣

22、；第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇（5）创造悬念：通过镜头组接的顺序变化和）创造悬念：通过镜头组接的顺序变化和速度变化，加强情节张力，激发观众的期速度变化，加强情节张力，激发观众的期待情绪，造成紧张的戏剧效果；待情绪，造成紧张的戏剧效果；（6）创造情绪：通过镜头积累，使观众的情）创造情绪：通过镜头积累，使观众的情绪不断高涨；绪不断高涨；（7）创造思想：通过镜头间的逻辑关联，形）创造思想：通过镜头间的逻辑关联，形成观念性的思想意义，形象表达抽象概念成观念性的思想意义，形象表达抽象概念或隐喻。或隐喻。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太

23、奇2、“蒙太奇效果蒙太奇效果”的形成大致有以下几种情况：的形成大致有以下几种情况：（1）镜头镜头+镜头镜头（2）一个镜头内）一个镜头内 A、普通镜头普通镜头 B、长镜头长镜头（3）声音）声音+声音声音（4）一个声音之中）一个声音之中（5）段落）段落+段落段落 第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇七、画面内部蒙太奇：七、画面内部蒙太奇：“长镜头长镜头”-又称机内剪辑，它通过变化拍摄角度和调又称机内剪辑，它通过变化拍摄角度和调整景别的距离，用一个连续的镜头完成一整景别的距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以

24、保证叙事时间的连续性和空间的统一性。保证叙事时间的连续性和空间的统一性。-在叙事结构方面和视听感受方面有着特殊在叙事结构方面和视听感受方面有着特殊的优势：的优势：第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l画面内部蒙太奇由于不间断地表现一段相画面内部蒙太奇由于不间断地表现一段相对完整的事件，因此，它具有传达信息的对完整的事件，因此，它具有传达信息的完整性，同时把判断的权力交给了观众；完整性，同时把判断的权力交给了观众；l画面内部蒙太奇在表现事实真实性方面，画面内部蒙太奇在表现事实真实性方面，具有说服力具有说服力；l画面内部蒙太奇由于连续记录事态进展，画面内部蒙太奇由于连

25、续记录事态进展，因此在叙事上具有一气呵成的感染力。因此在叙事上具有一气呵成的感染力。第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l课后作业：课后作业：-每位同学分别设计若干镜头组接形成以下几类蒙太奇：每位同学分别设计若干镜头组接形成以下几类蒙太奇：l平行蒙太奇平行蒙太奇l交替蒙太奇交替蒙太奇l隐喻或象征蒙太奇隐喻或象征蒙太奇l积累蒙太奇积累蒙太奇l对比蒙太奇对比蒙太奇l心理蒙太奇心理蒙太奇l节奏蒙太奇节奏蒙太奇作业形式：以视频呈现（自行拍摄和编辑，并且在每个视频作业形式：以视频呈现（自行拍摄和编辑，并且在每个视频 前面用字幕表示类型）前面用字幕表示类型）第二节第二节 影视语言的思维方式：蒙太奇影视语言的思维方式：蒙太奇l建议作业进行步骤：建议作业进行步骤：1、设计内容、草拟镜头、设计内容、草拟镜头2、拍摄画面、拍摄画面（以上两步两周内完成）（以上两步两周内完成）3、统一编辑、统一编辑（第三周开始进编辑室剪辑）（第三周开始进编辑室剪辑）