登岳阳楼教案优秀PPT.ppt

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1、登岳阳楼登岳阳楼教案教案现在学习的是第1页，共53页置置身身诗诗境境缘缘景景明明情情意象意象：急风、高天、哀猿、清渚、：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、白沙、归鸟、落木、长江落木、长江意境意境：沉郁悲凉，雄浑开阔：沉郁悲凉，雄浑开阔情感情感：长年漂泊，老病孤舟，时事艰：长年漂泊，老病孤舟，时事艰难，忧国伤时难，忧国伤时现在学习的是第2页，共53页登岳阳楼昔闻洞庭水，昔闻洞庭水，今上岳阳楼。今上岳阳楼。吴楚东南坼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。现在学习的是第4页，共53页知人论世知人论世 唐

2、代宗大历三年（唐代宗大历三年（768）冬，杜甫由公安）冬，杜甫由公安一路漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已一路漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年年57岁，距命终仅有两年，患肺病及风湿岁，距命终仅有两年，患肺病及风湿症，右臂偏枯，左耳已聋。症，右臂偏枯，左耳已聋。现在学习的是第5页，共53页初知意象初知意象洞庭水、岳阳楼洞庭水、岳阳楼辽阔雄伟辽阔雄伟吴楚、乾坤吴楚、乾坤开阔博大开阔博大孤舟孤舟孤单漂泊孤单漂泊现在学习的是第6页，共53页置身诗境置身诗境 在欣赏诗歌的过程中，借助联想和想在欣赏诗歌的过程中，借助联想和想象，将作者

3、所描绘的意象和画面一一再象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中，得到审美享受，一个想象的世界之中，得到审美享受，这就是这就是 的方法。的方法。置身诗境置身诗境现在学习的是第7页，共53页置身诗境置身诗境 借助联想和想象，能不能用自己的话将诗借助联想和想象，能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描绘出来？人所描绘的意象和画面描绘出来？现在学习的是第8页，共53页昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“昔闻昔闻”：慕名慕名已久、已久、向往向往之久之久“今上今上”：夙愿得偿，：夙愿得偿，幸事幸事一件一件你感

4、受到作者登楼的你感受到作者登楼的感情怎样？感情怎样？现在学习的是第9页，共53页昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。诗人青年时代当值诗人青年时代当值“开元开元盛世盛世”，到处都是，到处都是歌舞升平歌舞升平的的景象，诗人既闻洞庭之名，必景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；有向往之意，可惜未能一游；如今，祖国如今，祖国山河残破山河残破，疮，疮疾满目，而诗人也到了疾满目，而诗人也到了暮年暮年，且且历尽人生坎坷历尽人生坎坷，却有幸登楼，却有幸登楼，怎能不怎能不百感交集百感交集呢？呢？现在学习的是第11页，共53页吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。“坼坼”：洞庭

5、湖波涛万顷、巨洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹南大地訇然裂为两片，刹那间，那间，乾坤摇动、天崩地乾坤摇动、天崩地解解显示出洞庭湖的显示出洞庭湖的磅磅礴气势礴气势！现在学习的是第13页，共53页吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。“浮浮”：动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎：动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容包容了整个天地万物，并且了整个天地万物，并且主宰主宰着它们的沉浮，日月着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落星辰都随着湖水的波动而漂荡起落一派一派壮壮阔阔的图景。的图景。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月之行，若

6、出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操曹操观沧海观沧海现在学习的是第14页，共53页亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。“无一字无一字”：得不到精神和物：得不到精神和物质方面的任何质方面的任何援助援助。“有孤舟有孤舟”：飘流湖湘，以舟：飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的面对洞庭湖的汪洋浩淼汪洋浩淼，更加，更加重了身世的重了身世的孤危孤危感。感。现在学习的是第17页，共53页戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。从个人推及到国家从个人推及到国家，近十年的安史之乱，给，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，国家和人民造成巨大

7、的损失。此后，外族侵扰，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？，怎不令诗人牵肠挂肚？这涕泪之中，有对亲这涕泪之中，有对亲戚朋友的戚朋友的眷念眷念，有年老孤，有年老孤独的独的悲伤悲伤，有对国家前途，有对国家前途的的忧虑忧虑，也有无以报国的，也有无以报国的自悼自悼。现在学习的是第20页，共53页天下之大却无容身之处，天下之大却无容身之处，孤寂之苦却无可诉之人！孤寂之苦却无可诉之人！山河破碎身如风飘之絮，山河破碎身如风飘之絮，国势艰危心若雨打之萍！国势艰危心若雨打之萍！现在学习的是第21页，共53页戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。孤舟虽小却装着整个天孤舟

8、虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着然跳动着颗颗忧国忧民忧国忧民的挚的挚诚之心。诚之心。江山之壮阔与诗人胸襟江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，故之悲壮，互为表里，故虽悲虽悲伤却不消沉，虽沉郁却不压伤却不消沉，虽沉郁却不压抑抑。现在学习的是第22页，共53页“写景如此阔大，自叙如此落寞，写景如此阔大，自叙如此落寞，诗境阔狭顿诗境阔狭顿异异。”“不阔则狭处不苦不阔则狭处不苦，能狭则阔境愈空。，能狭则阔境愈空。”浦起龙浦起龙读杜心解读杜心解卷三卷三现在学习的是第29页，共53页置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情1、意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、意象：洞庭水、岳

9、阳楼、吴楚、乾坤、孤舟乾坤、孤舟2、意境：沉雄悲壮、博大深远、意境：沉雄悲壮、博大深远3、情感：身世之悲、家国之忧、情感：身世之悲、家国之忧现在学习的是第30页，共53页规律小结规律小结【提问方式提问方式】这首诗描绘了一种怎样的意境？这首诗描绘了一种怎样的意境？【提问变体提问变体】这首诗为我们展示了一幅怎样的画这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀怎样的情怀?【答案答案】一般由三部分构成：一般由三部分构成：什么图景；什么图景；景景物所营造的氛围特点；物所营造的氛围特点；根据诗歌情境氛围的根据诗歌情境氛围的特点再来

10、谈诗人的思想感情、理想、追求、品特点再来谈诗人的思想感情、理想、追求、品性等。性等。现在学习的是第34页，共53页与夏十二与夏十二登岳阳楼登岳阳楼李白李白楼观岳阳尽，楼观岳阳尽，川迥洞庭开。川迥洞庭开。雁引愁心去，雁引愁心去，山衔好月来。山衔好月来。云间连下榻，云间连下榻，天上接行杯。天上接行杯。醉后凉风起，醉后凉风起，吹人舞袖回。吹人舞袖回。现在学习的是第35页，共53页乾元二年（乾元二年（759），李白流放途中遇赦，），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。回舟江陵，南游岳阳而作此诗。问题：问题：“雁引愁心去，山衔好月来雁引愁心去，山衔好月来”描描绘了怎样的画面？抒发了作者怎样的情

11、绘了怎样的画面？抒发了作者怎样的情感？感？拟人手法，大雁带走愁心，月出山口，仿拟人手法，大雁带走愁心，月出山口，仿佛山衔来好月，高兴愉悦的心情。佛山衔来好月，高兴愉悦的心情。现在学习的是第36页，共53页问题：问题：“云间连下榻，天下接云间连下榻，天下接行杯行杯”运用了怎么的艺术表现运用了怎么的艺术表现手法？手法？夸张手法来写岳阳楼的高耸，想夸张手法来写岳阳楼的高耸，想象奇特，仿佛在天上住宿饮酒，象奇特，仿佛在天上住宿饮酒，豪放飘逸。豪放飘逸。现在学习的是第37页，共53页作业：作业：运用置身诗境，缘景明情的方法自主赏析运用置身诗境，缘景明情的方法自主赏析杜甫的旅夜书怀。杜甫的旅夜书怀。现在学

12、习的是第38页，共53页开头写岳阳楼四周的宏丽景色；接着把自己遇赦后的愉快心情，开头写岳阳楼四周的宏丽景色；接着把自己遇赦后的愉快心情，融入到眼前景色中去：雁儿高飞，带走自己愁苦之心；月出山口，融入到眼前景色中去：雁儿高飞，带走自己愁苦之心；月出山口，仿佛君山衔来好月；然后浮想联翩，在岳阳楼住宿、饮酒，仿佛仿佛君山衔来好月；然后浮想联翩，在岳阳楼住宿、饮酒，仿佛在天上去间一般；最后写楼上凉风习习，衣袖飘飘起舞，多么潇在天上去间一般；最后写楼上凉风习习，衣袖飘飘起舞，多么潇洒自如这首诗写岳阳楼洞庭湖的山水景物宏丽美好，人的心情洒自如这首诗写岳阳楼洞庭湖的山水景物宏丽美好，人的心情轻快欢乐，交融成

13、一个似真实似梦幻的迷人境界这个意境与杜轻快欢乐，交融成一个似真实似梦幻的迷人境界这个意境与杜甫甫登岳阳楼登岳阳楼的沉郁悲壮有很大的不同的沉郁悲壮有很大的不同在艺术风格上，杜甫的在艺术风格上，杜甫的登岳阳楼登岳阳楼基本写实，意旨深厚，基本写实，意旨深厚，又多变化，可用沉郁顿挫概括李白这首诗用陪衬、烘托又多变化，可用沉郁顿挫概括李白这首诗用陪衬、烘托和夸张等手法，想像奇特，笔法洒脱，可用豪放飘逸来概和夸张等手法，想像奇特，笔法洒脱，可用豪放飘逸来概括括现在学习的是第39页，共53页楼观岳阳尽，川迥洞庭开楼观岳阳尽，川迥洞庭开登上岳阳楼，无边景色尽收眼登上岳阳楼，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫远方，

14、洞庭湖面底。江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。浩荡开阔，汪洋无际。这是这是从楼的高处俯瞰周围的远从楼的高处俯瞰周围的远景景。这渺远辽阔的景色，形象地表这渺远辽阔的景色，形象地表明诗人明诗人立足点之高立足点之高不正面写楼不正面写楼高而楼高已自见。高而楼高已自见。现在学习的是第40页，共53页雁引愁心去，山衔好月来雁引愁心去，山衔好月来诗人笔下的自然万物好像诗人笔下的自然万物好像被被赋予了生命赋予了生命雁儿高飞，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。圆美好之月。想像想像新颖新颖，有，有独创独创性。性

15、。现在学习的是第41页，共53页云间连下榻，天上接行杯云间连下榻，天上接行杯诗人在岳阳楼上住诗人在岳阳楼上住宿，饮酒，仿佛在天上宿，饮酒，仿佛在天上云间一般。云间一般。又用又用衬托衬托手法写楼手法写楼高，夸张地形容其高耸高，夸张地形容其高耸入云的状态，这似乎是入云的状态，这似乎是醉眼朦胧醉眼朦胧中的幻景。中的幻景。现在学习的是第42页，共53页醉后凉风起，吹人舞袖回醉后凉风起，吹人舞袖回楼高风急，醉后凉风四起楼高风急，醉后凉风四起着笔仍在写着笔仍在写楼高楼高。凉风习习吹人，衣袖翩翩凉风习习吹人，衣袖翩翩飘舞，仪表何等飘舞，仪表何等潇洒自如潇洒自如，情，情调何等调何等舒展流畅舒展流畅，态度又何其

16、，态度又何其超脱豁达超脱豁达，豪情逸志，溢于言，豪情逸志，溢于言表。表。现在学习的是第43页，共53页旅夜书怀旅夜书怀细草微风岸，细草微风岸，危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著？名岂文章著？官应老病休。官应老病休。飘飘何所似，飘飘何所似，天地一沙鸥。天地一沙鸥。现在学习的是第44页，共53页旅夜书怀旅夜书怀旅途中旅途中夜里写下的夜里写下的抒发自己情抒发自己情感的诗。感的诗。现在学习的是第45页，共53页细草微风岸，危樯独夜舟细草微风岸，危樯独夜舟月夜孤舟，微风阵阵，月夜孤舟，微风阵阵，寂静寂静和和孤独孤独笼罩着一切笼罩着一切在这茫茫的寂寥江天之间

17、，在这茫茫的寂寥江天之间，羁羁旅之怀旅之怀油然而生油然而生揭示诗人揭示诗人浪游漂泊浪游漂泊的孤清处境的孤清处境现在学习的是第46页，共53页星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。远处，星辰低垂，平野开阔远处，星辰低垂，平野开阔近处，月影翻涌，大江流动近处，月影翻涌，大江流动这这苍茫的背景苍茫的背景下，诗下，诗人所处的一叶扁舟，显人所处的一叶扁舟，显得更加的得更加的渺小与孤寂渺小与孤寂在大自然在大自然雄伟瑰丽雄伟瑰丽的景象之前，人生命运的景象之前，人生命运更是更是孤单凄凉孤单凄凉现在学习的是第47页，共53页细草微风岸，危樯独夜舟细草微风岸，危樯独夜舟星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，

18、月涌大江流大笔勾勒，写得真切细腻，创造出一种阔大大笔勾勒，写得真切细腻，创造出一种阔大雄浑但又寂寞空旷的境界，从而再反衬诗人的孤雄浑但又寂寞空旷的境界，从而再反衬诗人的孤独，景中见情，景与情融。独，景中见情，景与情融。现在学习的是第48页，共53页名岂文章著名岂文章著其其志向未酬志向未酬，反，反而因文章而扬名，而因文章而扬名，实实非己愿非己愿，流露出因，流露出因政政治理想不得实现治理想不得实现的愤的愤慨，读来令人心沉。慨，读来令人心沉。现在学习的是第49页，共53页官应老病休官应老病休看似自我解慰，实乃看似自我解慰，实乃牢骚之语牢骚之语虽然此时作者确已老病，但虽然此时作者确已老病，但休官主要原

19、因休官主要原因是被是被排挤排挤以此暗示作者以此暗示作者心中的不心中的不平平，揭示作者，揭示作者晚年孤凄晚年孤凄飘泊的主要原因飘泊的主要原因现在学习的是第50页，共53页名岂文章著，官应老病休名岂文章著，官应老病休一句否定，一句肯定，其实意思正好相一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即反，即“名因文章著，官非老病休名因文章著，官非老病休”。仇兆鳌仇兆鳌杜诗详注杜诗详注引旧注云：引旧注云：“名实名实因文章而著，官不为老病而休，故用岂、应因文章而著，官不为老病而休，故用岂、应二字。二字。反言以见意反言以见意，所云书怀也。，所云书怀也。”现在学习的是第51页，共53页飘飘何所似，天地一沙鸥飘飘何所似，天地一沙鸥触景而情发，触景而情发，景以自况景以自况以沙鸥自比，以沙鸥自比，自伤飘泊自伤飘泊广阔的广阔的“天地天地”，映衬，映衬一一微小的微小的“沙鸥沙鸥”，愈显出自己，愈显出自己飘零不遇的身世飘零不遇的身世的可悲与可叹。的可悲与可叹。现在学习的是第52页，共53页前半极力渲染描前半极力渲染描绘旅夜江上绘旅夜江上壮伟之景壮伟之景，后半尽意宣泄后半尽意宣泄孤舟漂孤舟漂浮的悲怀浮的悲怀 天地虽大，却无天地虽大，却无自己安身之处，自己安身之处，景色景色辽阔辽阔，却反衬出诗人，却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境孤寂而悲愤的心境现在学习的是第53页，共53页