第1节长度和时间测量第一课时优秀PPT.ppt

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1、第1节长度和时间测量第一课时现在学习的是第1页，共42页（1）长度的国际单位是）长度的国际单位是米米，符号，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号。）其它常见的长度单位及符号。千米、千米、分米、分米、厘米、厘米、毫米、毫米、k m d m c m m mk m d m c m m m 微米、微米、纳米纳米 m n m m n m长度的单位长度的单位现在学习的是第2页，共42页1km1km1000m=101000m=103 3m m1cm1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1mm1mm0.001m =100.001m =10-3-3m m1 1m m0.000001m=100.0

2、00001m=10-6-6m m1nm1nm0.000000001m=100.000000001m=10-9-9m m1dm1dm0.1m=100.1m=10-1-1m m常用长度单位之间的换算常用长度单位之间的换算现在学习的是第3页，共42页单位常识与换算单位常识与换算1、500m=m2、86nm=m3、给下列物体标出单位及数据、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约中学生身高大约15.7 .粉笔盒高度大约为粉笔盒高度大约为8 .一支铅笔直径约为一支铅笔直径约为10 .51088.610-8dmcmmm4、讲台桌的高度大约为、讲台桌的高度大约为 .现在学习的是第4页，共42页常用的测量工具：

3、刻度尺、皮尺、卷尺、常用的测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等螺旋测微计、游标卡尺等等刻度尺刻度尺是测量长度的基本工具。是测量长度的基本工具。刻度尺刻度尺游标卡游标卡尺尺卷尺卷尺螺旋测螺旋测微器微器现在学习的是第5页，共42页1、会选：观察刻度尺1、取出你的刻度尺，仔细观察：、取出你的刻度尺，仔细观察：（1）它的）它的量程量程是多少？是多少？（2）它的）它的分度值分度值是多少？是多少？（3）它的）它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？2、你还知道哪些测量长度工具的名称？说、你还知道哪些测量长度工具的名称？说出来与同学交流。出来与同学交流。现在学习的是第6页，共42页使用前认清刻

4、度尺的使用前认清刻度尺的单位、零刻单位、零刻度线度线的位置、的位置、量程、分度值量程、分度值.单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值2、会认：、会认：现在学习的是第7页，共42页0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测物体，被测物体，与所测长度与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。3 3、会放：、会放：现在学习的是第8页，共42页 4 4、会看：、会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。

5、0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 现在学习的是第9页，共42页 5 5、会读：、会读：读数时，要估读到分度值的下一位读数时，要估读到分度值的下一位.2.78cm现在学习的是第10页，共42页分度值分度值 ；物体长度物体长度 .分度值分度值 ；物体长度物体长度 .现在学习的是第11页，共42页准确值为：准确值为：估读值为估读值为：单位为单位为：此时物体长度为：此时物体长度为：。2.72.78cmcm0.086 6、会记：、会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由准准确值确值、估读值估读值和和单位单位组成组成现在学习的是第12页，共42页数字数字：准确值准确值 +估计值估计值单

6、位单位:有且仅有有且仅有一一位位由由分度值分度值决定决定一个正确测量结果的组成现在学习的是第13页，共42页木块木块B B的长度是的长度是:；木块木块B B的长度是的长度是:.:.你能读出下列物体的长度吗？你能读出下列物体的长度吗？现在学习的是第14页，共42页考一考你的估计水平考一考你的估计水平用刻度尺测量物理课本的长和宽用刻度尺测量物理课本的长和宽误差：测量值与真实值之间的差异误差：测量值与真实值之间的差异误差的来源误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）测量工具、测量方法、测量者）注意：注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除能消除,只能尽量的减

7、小。只能尽量的减小。现在学习的是第15页，共42页测量值测量值和和真实值真实值之间的差异之间的差异.说明：说明：误差误差:注意注意:减小误差的办法减小误差的办法:误差误差总是存在总是存在,不可避免的不可避免的.误差误差不是不是错误错误,错误应该避免错误应该避免.多次多次测量求平均值取测量求平均值取 使用使用更精密更精密的测量工具的测量工具现在学习的是第16页，共42页误差不是错误：误差不是错误：减小误差的办法：减小误差的办法：A、校准测量工具、校准测量工具 B、改进测量方法、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测

8、量仪器的使用规则，或读取、错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的生的，是可以避免的 现在学习的是第17页，共42页1、给下列数据写上单位。A、张华身高174.0 .B、硬币的厚度2.0 .C、人头发的直径70 .D、珠穆朗玛峰高度为8844 .cmcmmmmm现在学习的是第18页，共42页2.哪个使用方法正确？（哪个使用方法正确？（）图图3现在学习的是第19页，共42页 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图的长度，如图1所示，

9、则此木块长度是（所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米 D、7.8厘米厘米B现在学习的是第20页，共42页4.刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块A的长的长度是度是_厘米厘米0.1cm2.35cm现在学习的是第21页，共42页2.45、.刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块A的长度的长度是是_ 厘米厘米1cm现在学习的是第22页，共42页6、有一位同学用毫米刻度尺先后四、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果次测量一个物体的长度。测量结果是是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘米，厘米，1.44厘米，根据记录分

10、析，刻度尺的分厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为度值为 测量结果有错误的是测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是厘米，物体的长度是_厘米。厘米。1.421.521mm现在学习的是第23页，共42页7 7、:现有现有卷尺卷尺(分度值分度值1cm)1cm)和和游标卡尺游标卡尺(分度值分度值0.1mm)0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具根据需要选择测量下述物体所用的工具:1 1、测量跳远长度需用、测量跳远长度需用_._.2 2、测量铜丝的直径需用、测量铜丝的直径需用_._.卷尺卷尺游标卡尺游标卡尺现在学习的是第24页，共42页8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（）A

11、、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误A现在学习的是第25页，共42页小结回顾：小结回顾：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体读数时视线要与尺面垂直要估读到分度值的下一位，并记下单位多次测量起平均值记录时有准确值、估读值和单位。1、常见的长度测量工具：2、常见的长度单位：3、长度测量方法：现在学习的是第26页，共42页思考？思考？想一想：想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案同学交流

12、，确定自己的方案现在学习的是第27页，共42页测多算少法（累积法）测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法测量长度的特殊方法现在学习的是第28页，共42页 相互配合法相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）现在学习的是第29页，共42页 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长化曲为直法（替代法）化曲为直法（替代法）现在学习的是第30页，共42页2 2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？活动活动5 5：1 1、思考：测量长度、思考：测量长度时，是否分度值越时，是否分度值越小越好？请结

13、合具小越好？请结合具体事例作说明。体事例作说明。现在学习的是第31页，共42页知识结构图知识结构图及时复习、学会反思及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识回忆本节所学知识测量测量长度长度 的测的测量量单位单位测量工具测量工具刻度尺的使用刻度尺的使用测量误差测量误差观察观察放对放对看对看对读记对读记对现在学习的是第32页，共42页1min1min60s60s1h1h60 min60 min5、时间的单位及测量、时间的单位及测量1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒，符号，符号s2、时间单位的换算、时间单位的换算现在学习的是第33页，共42页6.学会使用秒表

14、学会使用秒表取一块秒表取一块秒表,仔细观察仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间是大表盘指针运动一周所表示的时间是 ,大大表盘的分度值是表盘的分度值是 .2.小表盘指针运动一周所表示的时间是小表盘指针运动一周所表示的时间是 ,小小表盘的分度值是表盘的分度值是 .3.随身携带的生物钟随身携带的生物钟现在学习的是第34页，共42页现在学习的是第35页，共42页现在学习的是第36页，共42页小小资资料料小小资资料料有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 古古代代中中国国、古古埃埃及及、古古罗罗马马，不不管管是是东东方方文文化化还还是是西西方方文文化化，最早的尺都来源于人体，这是为什么最早的尺

15、都来源于人体，这是为什么?你你也也许许会会说说用用身身上上的的尺尺子子方方便便呗呗！这这当当然然是是主主要要的的。但但是是，还还有有一一个个更更深深一一层层的的原原因因，那那就就是是人人体体各各部部分分的的尺尺寸寸有有着着规规律，不信，咱们试试看。律，不信，咱们试试看。你你用用皮皮尺尺量量一一量量拳拳头头的的周周长长，再再量量下下你你的的脚脚底底长长，你你会会发发现现，这这两两个个长长度度很很接接近近。所所以以，买买袜袜子子时时，只只要要把把袜袜底底在在自自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。己的拳头上绕一下，就知道是否合适。现在学习的是第37页，共42页小小资资料料小小资资料料有有 趣趣 的的

16、 人人 体体 尺尺 度度 你你为为你你的的父父母母或或兄兄长长量量一一量量脚脚长长和和身身高高，你你就就会会发发现现其其中中的的奥奥秘秘：身身高高往往往往是是脚脚长长的的7倍倍。高高个个子子要要穿穿大大号号鞋鞋，矮矮个个人人要要穿穿小小号鞋就是这个道理。号鞋就是这个道理。现在学习的是第38页，共42页小小资资料料小小资资料料有有 趣趣 的的 人人 体体 尺尺 度度 侦侦察察员员常常用用这这个个原原理理来来破破案案：海海滩滩上上留留下下了了罪罪犯犯的的光光脚脚印印，量量一一下下脚脚印印长长是是25.7厘厘米米，那那么么，罪罪犯犯的的身身高高大大约约是是多少呢多少呢?(25.7cm7179.9cn

17、l)小小琴琴为为妈妈妈妈买买鞋鞋，她她忘忘了了妈妈妈妈的的鞋鞋号号，只只记记得得妈妈妈妈身身高高是是168厘厘米米，你你能能帮帮她她算算一一算算买买几几号号鞋鞋吗吗?全全国国统统一一鞋鞋号号是是根根据据脚脚长长编编定定的的，如如24号号，就就适适合合脚脚长长为为24厘厘米米的的人人穿穿，算算出出脚脚长长就可以算出鞋号了。就可以算出鞋号了。现在学习的是第39页，共42页 1 1、下列哪个长度最接近于、下列哪个长度最接近于18cm18cm（）A.A.一般墨水瓶的高度一般墨水瓶的高度 B.B.圆珠笔芯的直经圆珠笔芯的直经 C.C.课桌桌面的宽度课桌桌面的宽度 D.D.物理课本宽度物理课本宽度 2 2

18、、测量、测量1 1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（小估读误差最佳的是（）A.A.用刻度仔细地测量硬币厚度用刻度仔细地测量硬币厚度 B.B.用刻度尺多次测量求平均值用刻度尺多次测量求平均值 C.C.用刻度尺测量用刻度尺测量1010枚硬币叠加起来总厚度，再除以枚硬币叠加起来总厚度，再除以1010，求出，求出1 1枚厚度。枚厚度。D.D.刻度尺分别测量刻度尺分别测量1010枚硬币厚度，然后求平均值。枚硬币厚度，然后求平均值。DC现在学习的是第40页，共42页3 3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中、用刻度尺测量物体的长度时，下列

19、要求中错误的是（错误的是（）A.A.测量时，刻度尺不能歪斜。测量时，刻度尺不能歪斜。B.B.测量时，必须从刻度尺的左端量起。测量时，必须从刻度尺的左端量起。C.C.读数时，视线应垂直于刻度尺。读数时，视线应垂直于刻度尺。D.D.记录测量结果时，必须在数字后注明单记录测量结果时，必须在数字后注明单位。位。B现在学习的是第41页，共42页4、有一位同学用毫米刻度尺先后四、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘米，厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值值 测量结果有错误的是测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是厘米，物体的长度是_厘米。厘米。1.421.521mm现在学习的是第42页，共42页