空气与氧气第二课时优秀PPT.ppt

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1、空气与氧气第二课时现在学习的是第1页，共24页一、空气的成分一、空气的成分空气是一种空气是一种 。（纯净物、混合物）。（纯净物、混合物）混合物混合物稀有气体稀有气体按按体体积积算算 氮气氮气 N2 氧气氧气 O2其他其他气体气体（1）二氧化碳二氧化碳 水蒸气等其他杂质水蒸气等其他杂质1、充入灯泡中、充入灯泡中，延长灯，延长灯泡的使用寿命；泡的使用寿命；2、充入食品保装袋防腐充入食品保装袋防腐，保鲜。，保鲜。3、制造化肥、炸药的重要原料。制造化肥、炸药的重要原料。4、用作致冷剂，医疗上常用液氮、用作致冷剂，医疗上常用液氮 冷冻麻醉或冷冻麻醉或 冷藏人体细胞冷藏人体细胞组织。组织。1、供给呼吸、供

2、给呼吸2、帮助燃烧、帮助燃烧3、燃料在氧气中燃烧后产生的高温、燃料在氧气中燃烧后产生的高温 火焰可用来切割或焊接金属。火焰可用来切割或焊接金属。（78）（21）（0.93）CO2（0.04）（0.03）现在学习的是第2页，共24页氧气的用途由什么决定的呢？氧气的用途由什么决定的呢？氧气的性质氧气的性质1、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 叫叫 。物理性质物理性质2、物质在化学变化中表现出来的性质叫、物质在化学变化中表现出来的性质叫 。化学性质化学性质如：如：颜色、气味、味道、状态、溶解性、密度、熔点、颜色、气味、味道、状态、溶解性、密度、熔点、沸点

3、等。沸点等。如：如：可燃性、可燃性、氧化性、氧化性、还原性、还原性、酸碱性等酸碱性等氧气的性质又由什么决定的呢？氧气的性质又由什么决定的呢？氧气的结构氧气的结构结构结构性质性质用途用途现在学习的是第3页，共24页化学式化学式分分 类类结结 构构溶解性溶解性密密 度度熔熔 点点沸沸 点点氧氧 气气是由大量是由大量氧分子氧分子构成的构成的每个氧分子是由两个氧原子构成的每个氧分子是由两个氧原子构成的O2非金属单质非金属单质不易溶解于水不易溶解于水常温下常温下 1升水中大约能溶解升水中大约能溶解 30毫升的氧气毫升的氧气比空气比空气密度（密度（1.293克克/升）升）略大略大在标准状况下氧气的密度为在

4、标准状况下氧气的密度为1.429克克/升升-218此温度下凝固成雪花状的此温度下凝固成雪花状的蓝色固体蓝色固体-183此温度下液化成此温度下液化成淡蓝色的液体淡蓝色的液体（在（在1.01105帕下）帕下）现在学习的是第4页，共24页我们用什么研究方法来研究氧气的性质呢？我们用什么研究方法来研究氧气的性质呢？实验法、实验法、观察法等观察法等如何收集一瓶氧气呢？如何收集一瓶氧气呢？（溶解性、密度）（溶解性、密度）1、排水法、排水法一、氧气收集方法一、氧气收集方法（因为氧气不易溶解于水）（因为氧气不易溶解于水）（因为氧气密度比空气略大）（因为氧气密度比空气略大）2、向上排空气法、向上排空气法盛有氧气

5、的集气瓶，正放还是倒放？盛有氧气的集气瓶，正放还是倒放？（瓶口向上）（瓶口向上）（正放）（正放）现在学习的是第5页，共24页用排水法从医用氧气袋中收集氧气用排水法从医用氧气袋中收集氧气现在学习的是第6页，共24页1.观察一瓶氧气的颜色和状态观察一瓶氧气的颜色和状态。氧气是一种氧气是一种_色色_味的气体味的气体无无无无2.用手轻轻地在瓶口扇动，使用手轻轻地在瓶口扇动，使少量少量氧气飘进氧气飘进 鼻孔，闻一闻它的气味。鼻孔，闻一闻它的气味。你能总结出氧气的物理性质了吗？你能总结出氧气的物理性质了吗？现在学习的是第7页，共24页二、氧气的物理性质二、氧气的物理性质无无无无不易不易略大略大.氧气是一种

6、氧气是一种_色色_味的气体味的气体._溶于水溶于水.密度比空气密度比空气_.低温下可液化成低温下可液化成_色液体色液体 也可变成也可变成_状状_色固体色固体淡蓝淡蓝蓝蓝雪花雪花在同温同压条件下，气体在同温同压条件下，气体相对分子质量相对分子质量越大，越大，气体密度气体密度也越大。也越大。空气空气的的平均平均相对分子质量为相对分子质量为29现在学习的是第8页，共24页如何检验氧气？如何检验氧气？将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。里，观察产生的现象。_ 带火星的木条带火星的木条复燃复燃现在学习的是第9页，共24页向上排空气法收集时向上排

7、空气法收集时，如何知道氧气收集满了呢？，如何知道氧气收集满了呢？三、氧气检验（鉴别）方法三、氧气检验（鉴别）方法带火星的木条伸到带火星的木条伸到瓶口瓶口，如果，如果复燃复燃，说明已满。，说明已满。用用带火星的木条带火星的木条检验氧气的存在检验氧气的存在。使带火星的木条使带火星的木条复燃复燃的气体是氧气。的气体是氧气。根据以上的活动，你得出了氧根据以上的活动，你得出了氧气具有什么性质？气具有什么性质？氧气具有助燃性。氧气具有助燃性。氧气能燃烧吗？氧气能燃烧吗？不能不能现在学习的是第10页，共24页如何观察化学反应？如何观察化学反应？反应前反应前物质物质颜色状态颜色状态是怎样的？是怎样的？反应在反

8、应在什么条件什么条件下发生？下发生？反应过程中有反应过程中有哪些现象哪些现象？反应后反应后物质物质颜色状态颜色状态又是怎样的？又是怎样的？在燃烧匙里放入少量的在燃烧匙里放入少量的红磷红磷，在酒精灯火焰上加，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有盛有氧气氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，用手触的集气瓶里，观察燃烧的现象，用手触摸瓶壁有什么感觉？摸瓶壁有什么感觉？现在学习的是第11页，共24页反应物的反应物的颜色、状态颜色、状态反应条件反应条件反应过程反应过程中的现象中的现象生成物的生成物的颜色、状态颜色、状态结论解释结论解释红磷是红

9、磷是_色的固体粉末色的固体粉末点点 燃燃磷在纯氧中燃烧放出磷在纯氧中燃烧放出_，浓厚的白烟浓厚的白烟发出耀眼的发出耀眼的_光，光，白白手摸集气瓶外壁的感觉是手摸集气瓶外壁的感觉是_，说明磷燃烧能说明磷燃烧能_热。热。热热放放白色的固体，白色的固体，五氧化二磷（化学式为五氧化二磷（化学式为_）红红P2O5P+O2P2O5点燃点燃磷和氧气反应磷和氧气反应542现在学习的是第12页，共24页在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫磺，在酒在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫磺，在酒精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然精灯火焰上加热，直至燃烧，观察其现象。然后把燃烧匙伸进盛有氧气的集气瓶里，观察燃后把燃烧匙伸

10、进盛有氧气的集气瓶里，观察燃烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么烧的现象，闻一闻气味，用手触摸瓶壁有什么感觉？感觉？硫在空气中燃烧：硫在空气中燃烧：发出发出微弱的淡蓝色微弱的淡蓝色火焰火焰。现在学习的是第13页，共24页反应物的反应物的颜色、状态颜色、状态反应条件反应条件反应过程反应过程中的现象中的现象生成物的生成物的颜色、状态颜色、状态结论解释结论解释硫是硫是_色的固体粉末色的固体粉末点燃点燃硫在纯氧中燃烧发出硫在纯氧中燃烧发出_火焰，火焰，明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色生成一种具有生成一种具有_气味的气体，气味的气体，刺激性刺激性手摸集气瓶外壁的感觉是手摸集气瓶外壁的感觉是_，说明硫燃烧能说

11、明硫燃烧能_热。热。热热放放具有刺激性气味的气体，具有刺激性气味的气体，二氧化硫（化学式为二氧化硫（化学式为_）黄黄SO2S+O2SO2点燃点燃硫和氧气反应硫和氧气反应现在学习的是第14页，共24页1.用镊子夹取一小块木炭，放在酒精灯外焰用镊子夹取一小块木炭，放在酒精灯外焰 加热成加热成发红状态发红状态，伸进盛有氧气的集气瓶里，伸进盛有氧气的集气瓶里，观察现象。观察现象。等燃烧停止后，立即向瓶内等燃烧停止后，立即向瓶内倒进倒进一些澄清的一些澄清的 石灰水，石灰水，振荡振荡，观察石灰水发生什么变化？，观察石灰水发生什么变化？2.取一根取一根光亮光亮的细铁丝绕成的细铁丝绕成螺旋状螺旋状，一端系上一

12、，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，根火柴，另一端系在一根粗铁丝上，点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓缓伸进待火柴临近烧完时，缓缓伸进盛有氧气、瓶底预盛有氧气、瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂的集气瓶里先装有少量水或铺上一层细砂的集气瓶里(为什么？为什么？)，不要触壁不要触壁。观察发生的现象。观察发生的现象。现在学习的是第15页，共24页现在学习的是第16页，共24页反应物的反应物的颜色、状态颜色、状态反应条件反应条件反应过程反应过程中的现象中的现象生成物的生成物的颜色、状态颜色、状态结论解释结论解释木炭和氧气反应木炭和氧气反应木炭是木炭是_色的固体色的固体点燃点燃木炭在氧气中燃

13、烧更木炭在氧气中燃烧更_，发出发出_光，光，放出放出_。旺旺白白生成一种使澄清石灰水变生成一种使澄清石灰水变_的气体。的气体。混浊混浊热量热量黑黑C+O2CO2点燃点燃现在学习的是第17页，共24页铁丝和氧气反应铁丝和氧气反应反应物的反应物的颜色、状态颜色、状态反应条件反应条件反应过程反应过程中的现象中的现象生成物的生成物的颜色、状态颜色、状态结论解释结论解释铁丝是铁丝是_色的金属色的金属点燃点燃银白银白铁丝在纯氧气中铁丝在纯氧气中_剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射放出放出_。热量热量生成一种生成一种_ 色的固体色的固体四氧化三铁（化学式为四氧化三铁（化学式为_）黑黑Fe3O4Fe+O2点

14、燃点燃Fe3O432现在学习的是第18页，共24页2.硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气硫在空气和氧气中燃烧现象不同；铁丝在空气中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为其中中不能燃烧，而在纯氧中可以燃烧。你认为其中的原因是什么？的原因是什么？氧气的浓度不同。氧气的浓度不同。反应物浓度越大，反应越剧烈。反应物浓度越大，反应越剧烈。3.你能总结出氧气的化学性质了吗？你能总结出氧气的化学性质了吗？1.铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底铁丝在氧气中燃烧实验中，为什么集气瓶底预先装有少量水或铺上一层细砂？预先装有少量水或铺上一层细砂？防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底得

15、出什么结论？得出什么结论？现在学习的是第19页，共24页P+O2P2O5点燃点燃542S+O2SO2点燃点燃C+O2CO2点燃点燃Fe+O2点燃点燃Fe3O432分析以上化学变化有何共同点？分析以上化学变化有何共同点？四、氧气的化学性质四、氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体。把这种由两种或两种以上的物质生成一种物把这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做质的反应叫做化合反应化合反应（物质种类）（物质种类）现在学习的是第20页，共24页二、氧气的性质二、氧气的性质1、氧气的物理性质、氧气的物理性质2、氧气的化学性质、氧气的化学性质氧气是一种化

16、学性质比较活泼的气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气能与许多物质（非金属、金属单质等）发生反应。氧气能与许多物质（非金属、金属单质等）发生反应。.氧气是一种无色无味的气体氧气是一种无色无味的气体.不易溶于水不易溶于水.密度比空气略大密度比空气略大.低温下可液化成淡蓝色液体，也可变成雪花状低温下可液化成淡蓝色液体，也可变成雪花状 蓝色固体蓝色固体现在学习的是第21页，共24页3、氧气检验（鉴别）方法、氧气检验（鉴别）方法用用带火星的木条带火星的木条检验氧气的存在检验氧气的存在。使带火星的木条使带火星的木条复燃复燃的气体是氧气。的气体是氧气。（1）排水法）排水法4、氧气收集方法、氧气收集方

17、法（2）向上排空气法）向上排空气法把这种由两种或两种以上的物质生成把这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做一种物质的反应叫做化合反应化合反应 5、化合反应、化合反应现在学习的是第22页，共24页 1.检验氧气的方法是检验氧气的方法是-（）A.用火柴去点燃用火柴去点燃 B.用带火星的木条去检验用带火星的木条去检验 C.倒入澄清的石灰水倒入澄清的石灰水 D.闻氧气的气味闻氧气的气味B2.下列对氧气性质的说法，正确的是下列对氧气性质的说法，正确的是-（）A.有可燃性有可燃性 B.能支持燃烧能支持燃烧 C.易溶于水易溶于水 D.密度比空气小密度比空气小B3.在一个集气瓶中充满了空气。现要除去

18、其中在一个集气瓶中充满了空气。现要除去其中 的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的 可燃物是可燃物是-（）A木炭木炭 B细丝细丝 C磷磷 D硫硫C现在学习的是第23页，共24页4.下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确下列物质在氧气中燃烧的主要现象的叙述正确 的是的是-（）A.硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的气体硫在氧气中燃烧，生成无色、无味的气体 B.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气的气体体 C.磷在氧气中燃烧生成的白雾磷在氧气中燃烧生成的白雾 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色 固体物质固体物质D5.做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作或现象 不正确的是不正确的是-（）A.先在酒精灯上加热细铁丝先在酒精灯上加热细铁丝 B.盛氧气的集气瓶底没有水或沙子盛氧气的集气瓶底没有水或沙子 C.生成物为黑色固体生成物为黑色固体 D.剧烈燃烧、火星四射、放出热量剧烈燃烧、火星四射、放出热量B现在学习的是第24页，共24页