2022教师个人工作总结50篇.docx

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1、2022教师个人工作总结50篇2022教师个人工作总结1光阴似箭, 一晃一学期的工作已悄然离我们远去. 回首这一学期所走过的路, 虽然很艰辛, 但更多的是欣喜、是快乐、是成熟. 我是学校县级美术骨干教师, 我深知这既是一种荣誉, 更是一种压力与责任. 于是, 我把压力化作动力, 认真做好每项工作, 不辜负校领导、同事对我的厚望. 我是这样想的, 也是这样做的. 我深知“一棵树不成林”的道理. 我不仅严格要求自己、大胆实践, 并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组. 现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作, 如约完成了如下任务. 1、

2、做到了每个月帮助陈老师备一节课, 检查一次教案, 真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方教案的能力. 2、做到了每个月听陈老师一节美术课, 并给出其做出详尽的讲评, 以便帮助陈老师提高. 3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课, 起到了示范、牵引的作用. 4、指导陈老师进行教案教学情况, 认真教案写指导过程中的记录与反思, 总结经验教训, 做好教案的整理收集. 二、取得的成绩：工夫不符有心人, 在本人的帮助, 陈颖老师的积极努力下, 陈老师的神鸟变树一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评. “路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索. ”我将一如既往地学习、研究、实践、反思, 积极主动的帮助

3、陈老师, 力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值. 以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的'总结体会. 说是帮扶, 其实是共同学习、共同进步. 几年来, 我教学水平的进步, 教学成绩的取得, 都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果, 我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”. 希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我, 我又一次整理好行囊, 积蓄力量, 向下一个驿站吹响了冲锋的号角. 2022教师个人工作总结2“起始于辛劳, 收结于平淡”. 这是我们教育工作者的人生写照. 但是, 我既然选择了这个职业, 就会无怨无悔, 当清晨走进校园, 面对一个个标准的队礼, 一声声清脆的“老师早”;当走进圣

4、洁的课堂, 看到一双双求知若渴的双眸, 一颗颗等待塑造的无邪的心灵;我又是那么激动, 那么满足. 在从事教师这个职业二十多年的时间里, 我不断进行思考, 如何成为一个好教师. 回顾这一学期, 过得丰富多彩, 累并快乐着. 一、加强学习, 不断提高思想业务素质. “学海无涯, 教无止境”, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力. 所以, 一直以来我都积极学习. 本学期, 根据市区级对骨干教师的要求, 进行网络远程学习, 认真学习了综合实践课程标准、以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等. 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念, 也明确了今后教学努力的方向.

5、随着社会的发展, 知识的更新, 也催促着我不断学习. 通过这些学习活动, 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备. 二、求实创新, 认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务. 本学期, 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中, 立足“用活新老教材, 实践新理念. ”力求让我的综合实践活动教学更具特色, 形成独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高综合实践活动教学质量. 本年度我所担任的是五、六年级的综合实践活动教学工作. 我想, 要想提高教学质量, 首先要立足课堂, 从常规课上要质量. “研在课前, 探在课中, 思在课后”这几句

6、精辟的话一直指导着我的教学思想. 我严格要求自己精心预设每一节课, 尽量使教学工作更加完善. 我还深知要教育好学生, 教师必须时时做到为人师表, 言传身教, 以自己的人格、行为去感染学生, 努力使学生能接受我, 喜欢我. 本学期我还参加了区里组织的骨干教师“一师一优课”, 并被区里推荐到了市里, 在此基础上, 又荣幸地被市里推荐到了省里, 我觉得这也是对我教学工作的一个肯定. 教研活动为的是要改进课堂教学, 使其以取得的教学效果. 每次组织的教研活动, 我都积极地参与, 博采众长, 让我不断改进教学方法, 以取得的课堂教学效果. 三、任劳任怨, 完成学校其他工作本学期我校召开了一年一度的校运动

7、会, 很荣幸的我承担了花式跳绳方队的训练任务, 虽然相对于为来说, 这项任务有点难度, 因为我不会花式跳绳, 但我很好地配合另外两位老师, 从学生的组织、音乐、队形、服装、口号, 号等尽量做到尽善尽美, 表演很成功, 我觉得我的付出是值得的. 由于学生的.学籍要重新进行整理, 说实在的对拥有众多学生的实验二小来说, 任务量确实很大, 一个人进行整理, 难度太大, 于是学校把任务下到了老师的手里, 我就是其中的一员. 愉快地接受了任务, 在不停课的情况下, 利用课间、闲课时间抓紧完成任务, 不到一个星期的时间一年级的学籍整理工作完成. 学校布置下来的每一项任务, 我都能以我的热情把它完成好, 基

8、本上能够做到“任劳任怨、优质高效”. 一份耕耘, 一份收获. 教学工作苦乐相伴. 我们将本着“老老实实做人, 踏踏实实做事”的准则, 一如既往, 再接再厉, 把工作搞得更好. 2022教师个人工作总结3在忙忙碌碌中, 一年很快就过去了. 今年我认真执行学校教学工作安排、转变思想、积极探索、改革教学. 在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来, 收到了很好的效果. 具体总结如下：一、加强业务学习, 提高教学水平本着“多学、常思考”的宗旨, 今年我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外, 积极参加学校组织的教研活动, 并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课. 在学校组织

9、的“三制”、“三课”中, 我们教师相互学习, 取长补短, 并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来, 提高了自己的教学水平. 二、创建有效情境, 提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者. 为了创建有效课堂, 今年我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”, 是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境. 让学生在获得知识和技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想, 把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动, 共同发展的过程. 让他们真正体味到数学来源于生活, 应用于生活. 本着这一原则, 我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课, 在教学

10、“抛硬币”一节时, 我采用情境探究式教学模式, 在情境中设疑, 激发学生的兴趣, 让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性, 在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性, 让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣. 并且在与同行们研讨时既能提高自身水平, 又有利于教师之间的优势互补, 从而整体提高课堂效率, 达到自主、创新、高效的教学效果. 三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成在抓好课堂教学的同时, 本人认真备课, 作业批改仔细, 扎扎实实做好常规工作, 做好教学的每一件事. 真正做到了课前有准备、课后有反思. 四、认真落实培优补差, 激励促进学生全面发展培

11、优补差对于数学学科而言既是重点也是难点. 每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血. 学校也很重视, 除了培优补差外, 每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录, 有总结. 今年每位教师至少转化一至二名学困生. 由于我们学校每个学期都有插班生, 再加上家庭等各方面的原因, 学困生很多, 所以把每周一下午最后一节课, 给学生补差, 特别是临近期末考试这段时间, 有时还要利用利用中午休息时间给差生补课, 确实很辛苦. 好在, 工夫不负有心人, 这些学生都有较大的进步. 说明补差效果很好. 一份耕耘, 一份收获. 教学工作苦乐相伴, 我将本着“勤学、善思、实干”的准则, 一如既往、再接再厉, 力

12、争把工作做得更好!2022教师个人工作总结4作为一名教师, 本人能认真参加学校组织的政治学习, 忠于人民的教育事业, 模范遵守中小学教师职业道德规范, 爱岗敬业, 关心集体, 乐于助人. 在工作上兢兢业业, 备好每一节课, 上好每一堂课, 批好每一份作业, 教育好每一个学生, 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师. 现将个人工作总结如下：一、在政治思想方面本人长期坚持学习, 努力提高自身的思想政治素质, 学习教育法、教师法, 按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 奉公守法, 遵守社会公德. 作为一个教师, 我能忠诚于人民的教育视野, 做到为人师表. 二、在教育教学过程中不断丰富自身学识,

13、努力提高自身能力、业务水平, 严格执行师德规范, 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业. 坚持“一切为了学生, 为了学生的一切”, 树立正确的人才观, 重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养, 关心每一个学生, 尊重每一个学生的人格. 三、做一个理念新的教师一轮的基础教育改革已经全面推开, 在认真学习新课程理念的基础上, 结合自己所教的学科, 积极探索有效的教学方法. 回顾一年来的工作, 在得与失中思索, 自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则, 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩, 点缀着我的人生, 在今后的工作中我将扬长避短, 争取百尺竿头更进一步. 四、今后的改进方向

14、要更进一步认真学习重要理论精神, 及时掌握工作重点方针, 从思想上行动上提高自己的工作责任心, 树立一切为学生服务的思想. 提高自己的钻研精神, 不要遇难而退, 要发挥教师的先进作用, 敢于与一切困难做斗争的思想和作风. 刻苦钻研业务知识, 做到政治与业务两过硬. 2022教师个人工作总结5转眼间, 一学年的教育教学工作已经结束. 现将本学年师德情况总结如下：教师的'天职是教书育人. 因此, 必须要提高自己的道德素养和职业观念. 只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展, 并能对学生严格要求. 做一个同事满意, 学生满意, 家长满意的好老师. 在这一学期中, 本人自觉严格要求自己, 在

15、各方面都力争做一个好教师. 一、认真教学, 刻苦钻研教学, 虚心向老教师学习请教, 提高自己的教育教学水平. 要提高自身的师德修养, 首先要提高自己的教育教学水平. 这是师德的首要基础, 如果一个教师不是一个优秀的教书先生, 也就不可能成为一个优秀的教师. 教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识, 要透彻地懂得所教学科. 仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的, 教师的知识应比这宽广得多. 以前说, 教师要给学生一杯水, 自己必须有一桶水. 现在要求教师要给学生一杯水, 自己必须有远远不断的水. 二、关心学生爱学生是教师的天职, 也是师德的核心, 力为一个人师. 我作为班主任, 除

16、了在学习上对学生严格要求之外, 在生活上也是关怀备至, 让学生感觉到我很关心他, 很重视他. 从而优化本班的班级管理效果. 在批评教育时也尊重学生的自尊心, 不轻易伤害. 利用一切机会鼓励学生参与竞争, 增强他们的自信心. 对学生既严格要求又热情帮助, 让学生通过自我选择, 自我学习, 自我管理达到自我补充, 自我完善, 自我提高的目的. 热爱学生是教育学生的感情基础, 教师对学生的爱的情感, 能转化为学生接受教育的内部力量, 能赢得学生的爱戴和尊重, 激发他们对教师的亲近感, 信赖感, 通过各方面的努力, 以及学校其他老教师的言传身教, 自己的教师职业道德水平有了很大的提高. 得到家长和学生

17、的信任. 三、对学生所授的知识负责. 教师所传授, 对学生来说都是新知识, 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响. 教师的教授内容必须准确科学. 教书育人是一项职责重大的严肃工作, 来不得半点虚假, 敷衍和马虎. 不允许含有不清和错误的概念出现. 要保证学生掌握真正知识, 作为教师不能用照本宣科, 满堂灌等方法来教学学生. 这样, 就要求教师自身应当有渊博的知识, 通达的学识, 应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解, 如此才能在教学过程中做到钩深致远, 游刃有余, 知识才能被学生所接受理解, 内化为学生的知识结构, 并转化为学生解决问题的能力, 才能完成了知识传授的过程. 2022教

18、师个人工作总结6学校进一步加强师德建设, 根据教育局的统一安排, 开展师德师风主题教育活动, 取得了显著的成效, 不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设, 同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展, 现将具体实施情况总结如下:一、班子和谐带动教师. 为了加强组织领导, 学校成立了师德师风主题教育活动领导小组, 组长由校长担任, 负责师德师风建设的全面工作. 定期召开专题会议, 研究部署工作, 验收活动成果. 校长主抓教师思想教育, 教导主任主抓教师业务理论学习, 德育主任负责教师职业道德修养, 分工明确, 责任到人, 领导班子团结合作协调有力, 学校师德师风建设工作开展的丰富多彩. 二、大

19、力宣传发动教师. 开学伊始, 我校就把师德师风建设作为中心工作去抓, 召开全校教职工会议, 贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神, 统一思想、明确目的和意义, 制定了切合我校实际的活动方案, 成立了师德师风创建领导小组. 召开全体教师动员大会, 学习文件精神, 安排学校活动步骤. 学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题, 明确提出了提升我校师德师风水平的举措. 学校开辟了校园广播、师德专栏, 及时报道学校开展活动的动态, 营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛, 扩大了活动的影响, 也赢得了社会和家长的良好口碑. 三、努力提高教师职业道德素质. 1、抓学习, 提高对园丁形象工程

20、建设的认识. 我们学校组织教师学习了中小学教师职业道德规范、中学教师十不准和中学关于加强师德师风建设实施细则等. 通过学习, 全体教师树立教师职业的光荣感, 增强了教师的责任感和使命感. 2、抓活动, 开展系列教育活动. 在师德建设工作中, 我们从德为师之本这一重点出发, 开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂, 正行风、树形象”等师德系列教育活动, 组织多种形式的研讨会, 报告会, 观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围. 坚持岗位练兵提高师能. “师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼, 缺一不可, 我校在加强教育提高“师德”的基础上, 十分注重提高教师的“师能”, 把师德师风教育与

21、岗位练兵有机的结合起来. 一方面我们加强教学常规的管理, 从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为, 要求教师每节课都要上合格课, 力争上优质课, 紧紧抓住课堂教学这个主阵地, 把“岗位练兵大比武活动”常态化, 积极开展课堂教学创新大赛, 让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力. 另一方面, 我校加强了校本教研, 充分发挥“教研”职能, 促进老师之间的互动, 让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”. 四、主要收获. 通过近一年的师德师风教育的系列活动, 效果是好的, 教师对照读本, 根据师德规范具体要求, 通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实

22、践等多种形式, 使教师进一步掌握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识. 通过开展“岗位大练兵”活动, 进一步提高了教师的教育教学的水平和能力;初步解决了教师队伍中存在的一些问题, 树立了教师良好的形象, 推进学校各项教育教学工作的顺利开展, 取得了学习教育初步的效果. 五、下阶段的打算. 1、加强学习教育. 把师德师风教育活动常态化, 继续组织教育学习, 进一步提高思想认识, 尤其是对师德师风教育的再学习、再认识. 2、进一步增强服务意识, 坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动, 主动出击, 加强家校联系, 加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络,

23、营造良好的教育环境. 3、积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动, 促进教师教学能力进一步提高. 2022教师个人工作总结7全县教育系统开展师德学习活动, 这是加强我县中小学教师职业道德建设, 切实规范教师从教行为, 增强广大教师教育育人、为人师表的自觉性, 大力培养教师的师德意识和人格品质, 塑造良好的师德形象, 高标准的完成育人使命. _镇中心幼儿园自学习以来, 幼儿园教师面貌大为改观, 职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善, 现将本次师德学习总结如下:1、领导垂范, 组织健全. 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视, 幼儿园在第一时间组织召开园务会议,

24、 统筹全局, 制订了详细、可执行的实施方案, 并向教育局上报. 在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义, 确定了学习的地点、时间、内容、形式, 准备了专门的学习笔记本、学习资料等. 在接下来的时间里, 幼儿园领导率先垂范, 每位班子成员负责一个小组的学习与讨论, 全园的学习热情高涨, 学习效果显著. 同时, 成立师德教育领导小组. 领导组统一部署师德教育活动, 每项活动做到心中有数, 指导到位. 2、精心组织, 具体落实. 班主任工作学习, 认真学习优秀班主任典型事迹. 德先进典型学习. 认真学习先进事迹. 师德规范和规章制度学习. 负面案例反思. 教师宣言. 本次师德学习的形式灵活多

25、样, 通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式, 开展园本培训. 3、认真学习, 受益甚多. 通过这次学习, 使广大教师从思想到行动都得到了一次净化. 教师思想素质明显提高, 通过师德师风学习活动, 大家从根源上找出自已的不足, 端正了学习态度, 自觉加强理论学习, 努力提高自身素质. 听大家谈谈各自的学习体会, 看到她们在岗位上的工作成绩, 更看到了她们思想上进步和业务上的提高. 通过学习和分组讨论, 教师们在尊重幼儿、关心幼儿方面取得了共识, 大家一致认为:热爱幼儿、关心幼儿、建立和谐的师生关系, 是提高教育质量的前提. 所以, 在暑期培训期间, 教师们利用空余时

26、间走进了幼儿家庭, 与家长交流教育思想, 了解幼儿状况, 把老师的爱送到了每个幼儿家中. 师德学习活动推动了我园精神文明建设, 形成了领导关心下属, 同事间和睦相处, 班级之间互相学习, 互相帮助, 共同进步的良好风气. 师德教育是一项长期工程, 我们将一如既往地抓好师德师风建设, 为使我园教育教学再上一个台阶而努力. 2022教师个人工作总结8教育家陶行知先生曾说过：“学高为师, 德高为范. ”师德是教师的立师之本, 是教师事业成功的保障, 师德建设是教师队伍建设的核心. 做“合格的教师”, 仅仅是最基本的职业境界, 而做“人师”才是事业境界. 作为一名光荣的人民教师, 不仅要具有广博的知识

27、, 更要有高尚的道德. 自从恩施市实小开展师德建设活动以来, 我始终按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 以师德建设考核规定严格规范自己, 奉公守法, 遵守社会公德, 为人师表, 兢兢业业地工作, 努力把自己打造成一个优秀的教师. 一、师德就是榜样我从网络上学习了大爱无声铸师魂谭千秋, 明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神, 千秋精神是一种大爱无疆的精神, 千秋精神是一种勇于担当的精神, 千秋精神是一种无私奉献的精神, 千秋精神更是师德的榜样. 因此在工作中, 我把千秋精神作为我师德建设的榜样. _年5月12日是个无法忘记的黑色日子, 突如其来的灾难将许多幸福的家庭顷刻间推进苦难的深渊. 灾

28、难无情, 人间有爱. 5月13日, 灾难发生后的第一时间, 我便参加了恩施新闻网组织的“爱心献灾区”活动, 为灾区捐款500元, 后来又积极参加学校组织的爱心捐款活动, 并积极缴纳特殊党费, 还为灾区人民捐赠了衣物18件. 我知道, 这对灾区人民来说力量太小了, 但是再大的困难, 被13亿除都是一个微不足道的小数;再小的奉献, 用13亿乘都是一个了不起的大数;只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间. 当汶川地震波及到恩施时, 我做到了一切为了学生, 为了学生的生命安全, 我不顾个人安危, 毅然冲上教学楼, 对全年级逐班检查, 连厕所都不放过, 作到了不落下一个孩子, 并和其他老师一起配合

29、, 把所有孩子带到了安全场所. 这就是我在实践过程中对千秋精神地升华, 它静静地闪耀着人格魅力的光辉. 孔子云：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从. ”我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的力量是无穷的, 教师的道德表现能够影响一个学生的一生. 二、积极进取, 完善自我在日常工作中, 无论是教书还是育人, 我始终把树立教师师德形象放在首位, 以自身高尚的师德影响教育学生, 做到态度和蔼有礼貌, 避免态度生硬, 因此在学生和家长心中树立了良好的形象. 同时, 努力学习教育理论, 以“爱岗敬业, 教书育人, 为人师表, 服务奉献, 争当先锋模范”为重点. 长期坚持政治学习,

30、努力提高自身的思想政治素质, 系统学习了教育法教师法预防未成年人犯罪法未成年人保护法等法律法规, 能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行, 从不违反学校纪律和工作原则. 注重业务素质的不断提高, 能不断学习新知识探索教育教学规律, 改进教育教学方法, 提高教育教学和科研水平. 谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助, 坚守高尚、情操发扬、奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响, 不断充实自己. 回顾走过的教育教学历程, 我深深地体会到只有抓好师德建设, 教师才能以德治教, 以德育人;只有抓好师德建设, 学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只有抓好师德建设, 学校才能实现“用爱用情用心做教育”.

31、 经过本年度的师德师风教育学习, 我更深刻地体会到“敬业爱岗奉献”的内涵. 我觉得在以后的工作中, 有些方面我还需要更加细致, 进一步把工作做足、做深、做精, 作出的成绩, 因此对本人提出了以下几个努力的方向：继续立足本职, 用“爱与责任”成就学生, 服务社会, 体现自身生命的价值, 获得教师职业的快乐与幸福. 2022教师个人工作总结9不知不觉中又一个学期过去了, 在此期间较顺利地完成了教学任务, 初二第二学期的政治教学任务按计划完成了, 在教学中既注重知识的传授, 更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养, 以及能力的提升, 但是也有不尽人意的地方, 回想半年工作, 自己感想颇深, 为来年更

32、好的开展工作, 我特总结如下：一、对教学计划的落实情况本学期, 我适应新时期教学工作的要求, 认真执行学校教育教学工作安排, 从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 制订教学计划, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展. 在平时的教学工作中, 我认真做到一下几方面：1、通过教学, 让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观, 培养了学生正确的自尊心、自信心, 提高了抗挫折能力, 为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础. 2、在本学期的教学, 学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质, 学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪, 培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气

33、, 增强了法制观念. 3、本学期除了课堂教学之外, 积极参加了学校的各种活动, 认真参与学校的教育改革, 全面实施素质教育, 认真开展心理教育, 全面提高了学生的素质. 二、对存在的不足的反思与改进措施教学工作中存在的不足：1、个人备课有时针对性不强, 特别是在具体的课堂教学中, 往往是备好的课不得不进行必要调整. 一方面, 学生的学习基础相对较弱, 刚接触新的教材, 同学们还不能马上适应;另一方面, 有的同学比较活跃, 上课气氛积极, 但中等生, 差生占较大多数, 尖子生相对较少. 因此, 讲得太深, 没有照顾到整体, 在备课时也没有注意到这点. 从而使教学效果不理想. 2、课堂教学纪律把握

34、不够严格;部分学生的学习态度不够端正, 尚未转化成功. 新课程的理念落实得不够到位, 传统的教学方法和手段成分还比较多. 课外活动的开展不够, 主要由于条件的限制和学生的素质, 一次在这一方面要加强. 针对以上不足, 提出下列改进措施：1、加强备课的针对性, 努力服务于课堂教学和学生. 2、有意识地强化落实新课程理念, 突出学生的主体意识. 3、实质性地开展课题研究, 少一色形式, 多一点具体的内容. 4、加强课外活动的指导和引导, 做学生自主、合作、探究学习的伙伴. 三、对学校整体教学工作的要求与建议本学期虽克服自身困难, 努力工作, 但工作中仍有好多不足, 如成绩不是特别突出, 对学生的关

35、心不够等, 我会在以后的工作中不断改善. 1、因材施教, 分层要求：在开学初, 我尽快总结学生们的变化, 在教学设计上, 设计了不同方案, 设计了不同的练习及作业, 对他们提出不同的要求, 这样优生拔高, 后进生也会有所收获, 从而全面提高了成绩. 2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中. “明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了知识. 先要求学生自学看书讨论, 教师在加以指导, 在讲解过程中作到清透活, 使学生对所学知识产生浓厚兴趣, 对所学易于接受. “知事”在讲解知识的同时, 结合相关情景材料进行分析, 使学生知道在现实生活中如何去做. “动情”在教学中

36、我注重创设情境, 激起学生强烈情感. “养成”通过这一环节的落实, 使学生养成良好的行为习惯. 3、使后进生也扬起了希望的风帆, 对学生产生了浓厚的兴趣, 很大程度上改变了“陪读”的状况. 4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖, 以自信, 只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾, 才能竟相开放, 我用真心去关心, 爱护每一位学生, 同时也得到了学生的尊重. 5、认真备课, 做到每一节课, 都像设计一件艺术品一样, 精心设计每一个环节. 6、采用多种教学手段进行教学. 如：多媒体创设良好情景, 加大课堂容量, 使课栩栩如生吸引学生. 7、认真家访, 积极同学生谈心. 课下进行心理疏导, 作学生的知心

37、朋友. 8、认真开展课外兴趣小组活动. 开阔了学生视野, 巩固了所学知识, 提高了能力. 9、认真做好后进生转化工作, 并有记录, 收到明显效果. 总之, 这学期来工作虽然很辛苦, 但也充满了欢乐. 这里有成绩也有不足. 在以后的教学工作中, 我要不断总结经验, 力求更进一步提高自己的教育教学水平. 尽管我已是从教多年, 学习和掌握了有关专业和教育教学方面的知识. 但是, 面对当今科技如飞的年代, 面对教材不断革新的事实, 我仍要不耻下问, 向他人学习所长, 用以补己之短, 要积极参加教研活动, 多方面涉猎各种知识, 丰富自己, 贴近学生, 争取下学期更大的收获. 2022教师个人工作总结10

38、时间飞逝, 2022年的工作也已经接近尾声, 为了更好地做好今后的工作, 总结经验、吸取教训, 本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德. 能够认真贯彻党的基本路线方针政策, 作为党员教师, 系统地理解了持续员先进性教育培训活动, 政治理论进一步加强, 党性修养有了进一步的提高;遵纪守法, 爱岗敬业, 具有强烈的职责感和事业心, 用心主动认真的学习专业知识, 工作态度端正, 认真负责. 二、专业知识、工作潜力. 和刚走上工作单位时相比, 自己在教育教学潜力方面有了进一步的提升. 作为初二班主任, 自己能够协助第一班主任参与班级管理. 关心班级班风、学风的建设, 关

39、心每一个学生的发展, 班级工作无小事, 就是在每一天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验. 在教学方面, 本人自始至终以认真、严谨的治学态度, 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作. 认真按照学校教学常规的要求做, 认真参加备课组的群众备课活动, 以用心的态度上好每堂课, 在实践中探讨、落实新课程教学理念. 自己能认真执行青蓝工程, 认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动. 在教学之余, 自己也进行一些教学研究, 把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式, 这不仅仅是一次经验的凝练, 也是对教学的再思考, 对自己教学理论水平的一次提升. 三、工作态度和勤奋敬业方面. 在一年中自己担

40、任一个班级的初二班主任, 执教5个班级的思想品德, 一星期10节课, 工作认真负责, 用心参加学校、学科的各项会议、活动, 没有缺席和病假. 回顾这一年的工作, 学校带给了各种让自己快速锻炼成长的平台, 学校领导给予自己很多工作上的关心, 老教师给自己带给了很多宝贵的经验和帮忙, 这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步, 当然, 自己也存在着许多需要改善的地方. 在今后的工作中, 我将继续以务实的工作态度, 一如既往地认真学习工作, 争取工作水平的更大提高. 2022教师个人工作总结11不经意间, 一学年很快就过去了. 开学时应对这届初二学生的实际状况, 思考到学校的高要求, 我感到肩上的担

41、子个性沉重. 此刻最后结束了, 后面还有个不长不短的暑假, 能够喘一口气, 停下来写一个工作小结. 因为自己身上的问题很多, 所以一向不敢做自我小结. 其实这是十分错误的, 我们本该经常批评和自我批评, 这样人才能进步. 我先指出我自己的问题是明明内心明白这件事不对, 却还是去说去做了, 我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间的区别吧. 还有个致命的毛病是不会装糊涂, 什么事情总要搞得很清楚, 其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义. 当然, 我在各方面也有相当的进步, 除了上面认识上的进步之外, 我个性注重自己平时的言行, 不该说的话, 不该说的对象, 我放在心里面. 同

42、时, 我明白一个人在工作上不能够马虎, 我严格无条件遵守学校的规章制度, 这一年没有一次迟到早退现象, 这是做人的本分. 教书育人是我作为一名人民教师的中心工作, 无论遇到什么困难, 遭到什么挫折, 哪怕是别人的冷嘲热讽, 还有周围同志的误会(有时候我会瞎说, 虽然比以前少了很多, 但还是有, 懂我的明白其实我什么心眼也没有, 我只想平平安安的过日子, 我从来不追逐名利), 总之, 我挺过来了, 取得了不错的成绩, 初三政治中考成绩获得历史性突破, 我虽然只是配角, 但也尽了自己的一份力. 下面我具体谈谈我的教学工作, 这学期我着重教学的每一个基本环节, 钻研教材, 认真备课, 以学生为主体精

43、心设计每一堂课, 激发学生学习兴趣, 创设简单活跃的学习氛围, 合理并创造性地运用教学方法, 构成自己独特的教学风格. 切实减轻学生课业负担, 精讲精练, 向课堂45分钟要质量, 反对题海战术. 加强培优补差, 对于政治知识基础较好的学生, 经常补充国内外发生的重大事件, 并设计相应的问题, 增强他们的分析威尔提解决问题的潜力. 对于基础薄弱的学生, 则侧重于基础知识点的掌握, 有步骤有计划地加强课外辅导, 善于发现这些学生身上的闪光点, 及时给予鼓励, 让他们也能学好政治, 从而使整个班级政治成绩逐步上升. 成绩只能代表过去. 教学恰似旅行, 一年一处风景, 我会效仿玄奘西行, 誓取真经而返

44、. 2022教师个人工作总结12光阴似箭, 犹如白驹过隙, 转眼间一个学期又结束了. 一个学期又过去了, 各项常规工作也顺利的开展. 在本学期, 通过不断教学, 总结了以下经验：第一, 重视导入环节. 导入常常会被很多老师忽视, 一上课往往就是直白的介绍. 俗话说：好的开始是成功的一半. 一个设计精致的导入作用重大, 一方面, 它可以迅速吸引学生的注意力, 把心思从课外转到课堂中来, 另一方面, 它能提起学生的学习兴趣, 带着好奇心进入整节课的学习. 所以, 我会根据教学的内容, 采用多种形式的导入方法. 如：在讲“什么是公民”的问题时, 我利用了“质疑导入法”, 列出一些关于公民的描述, 让

45、学生判断正误, 并说明理由, 学生的答案是千奇百怪, 我简单评价他们答的对与错后, 他们产生了非常多的疑问, 一下子把学生的好奇心调动起来了, 个个兴趣盎然, 急切想找到正确答案, 这就刚好正中下怀, 顺利导入到了新知识的学习. 在讲“消费权”的问题时, 我利用“情景导入法”：去商场时, 常看到存物箱上写着“所有财物自己保管, 商场概不负责”, 这是否有侵犯消费者的权利?由学生熟悉的人物、景物导入新课, 激发了学生对问题的探讨, 学生身临其境, 对学习的内容产生浓厚兴趣, 从而积极主动的学习. 第二, 灵活开展小组讨论合作. 学校都在倡导小组合作学习, 每个班都划分了4人小组, 根据政治学科的

46、特点, 我们最常用的就是小组讨论, 因为政治常有案例分析, 难度较大, 所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题. 通过不断的实践, 我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间;2、小组内要分配好记录员、发言人, 并且要轮流担任, 让每个学生得到锻炼的机会;3、合理安排时间, 保证讨论的充分和深入;4、讨论的问题必须有一定难度和争议性;5、教师要加强指导, 也参与到讨论中去, 而不是做一个旁观者. 第三, 做到讲练结合. 一个知识点讲完, 你如何得知学生是否有掌握呢, 的办法就是利用练习题来检测学生. 讲完就练还能帮助学生巩固刚刚所学的知识, 加深对

47、其的理解. 所以, 对于简单的、易混淆的知识点, 我会用选择题、判断题来检测学生;对于比较难的、重要的知识点, 则用简答题、综合分析题来检测学生. 还常常精选学考精练上的习题, 也减轻了学生课后的作业负担. 并在讲练习时不断灌输学生答题技巧. 第四, 提高课堂趣味性. 兴趣是的老师. 政治要背诵的内容多, 而且很多是非常理论的东西, 比较枯燥, 如果不感兴趣, 是无法学下去的. 所以我非常注重提高课堂的趣味性, 不断了解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点, 从他们的认知水平出发去设计教案、进行教学环节设计. 第五、要不断拓展课本的内容. 政治教材很多内容只是框框条条, 不利于学生学习和理解, 所以老师绝不能局限于书本, 也不能被应试教育绑住了手脚, 要不断提高自己的修养, 丰富自己的理论知识, 增加自己的阅读量, 拓展课本的知识点, 开阔学生的眼界, 如在讲社会规则这一课时, 课文的内容非常简单和浅陋, 于是我引用大量事例, 对比中外对“规则”的'理解, 特别说到在中国, 中国人总爱说“没有规矩, 不成方圆”. 但中国人更崇尚“规则是死的, 人是活的, 规则是人订的. ”于是乎, 任何事情都可以有例外, 都可以有变通. 甚至各级政府公文中就有中国人发明的“原则上”一词. 所谓“原则上”是什么意思呢?就是给不讲原则“留个后门”!给特权留条生路!既可以