小学教务工作总结15篇.docx

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1、小学教务工作总结15篇小学教务工作总结1 本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下： 一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量

2、。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：(一)严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。(二)求真务实，进行教学常规检查1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈

3、。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。2、加强学生作业检查。 本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。3、加强教研组教研建设开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，

4、我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩分析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。二、学习进取，提高能力(一)加强了教师的理论学习本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。(二)加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍教务处坚持以集体备课 讲课 研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动

5、。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗诵竞赛等，比赛活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，养成了学生的创新能力和实践能力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。四、加强教务处自身建设教

6、务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。五、存在的不足及下学期努力的方向一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。3、作业批改时，打和_不太规范，错题订正但批改的不及时，或没有评语的现象。4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高

7、的作用。下学期努力的方向：1、加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教育教学水平。2、教务处将继续加强教案的检查，规范教案书写。3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。小学教务工作总结2 本学年，教务工作在校长的领导下，紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务人员的指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学年初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下

8、： 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学“五认真”。本学期教务上严格按照学期初制定的计划，对全校教师的备课、听课记录和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及数次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务上严格安照新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、

9、随意调课、早读课等各项常规性检查，校长亲自负责，中层领导成员轮流检查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。3、多方收集信息，及时进行教学总结。本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。4、加强督导力度本学期，我们专

10、门对电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的教师及时通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合

11、理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教研工作，对每位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规

12、定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效本学期我们加强对常识性课程

13、的管理，规范音乐、美术、体育、科学老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建设，提高教师师德修养教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务工作依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、

14、共同发展的新型师生关系。五、存在问题和不足1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。2、教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今后我们将更加努力工作，力争使教务工作更上层次，以更加饱满的热情把我校办成人民满意的学校。小学教务工作总结3 本学期我校以“办负责任的教育，做有尊严的教师”为宗旨，积极进行“责任至上”的学校管理、“少教多学”的课堂教学、“关注习惯”的校本德育、“和谐快乐”的艺术体育的实践与探索，在前提师生的共同努力下，各项工作顺利推进，取得了骄人的好成绩，现就具

15、体工作进行总结。 一、教师管理1、奖出来的成绩一是力度大，学校重新制定奖励制度，每学期用于教师奖励总金额比过去提高十倍以上，就本学期用于教师各类奖励在10万以上，让取得优异成绩的教师得到实惠。二是重团队，我们实行年级团队捆绑评价制度，对各年级科任教师进行捆绑式评价，让在团队中成绩突出者更有尊严，让拖后腿的老师愧疚和反思，有效激励了教师的工作热情。三是树典型，设立了教学“状元奖”和“校内先进奖”，最高奖励达到5000元。本学期中期与期末分别两次对教学成绩突出的马一娜、汪慧、马孝平等老师给予较高标准的奖励。2、罚出来的文明一扣工作量低的。根据当前教师中存在着拈轻怕重，担当意识差等问题，我校充分发挥

16、绩效工资的奖惩作用，以12课时为最低工作量，如有达不到者，不全额享受30%的绩效工资。二罚三乱纠纷的。凡是有“三乱”现象发生的教师，一经查实，扣除学校综合考核奖励，以此切实提高教师的师德修养。本学期我校没有出现一例涉及“三乱”问题发生。三罚缺勤缺岗的。学校实行宽松的考勤管理办法，但对于原则性问题给予严肃惩处。学校在随机查岗时，教师缺勤而未请假的，每次处罚50元，超过四次的，扣除本人一个月的绩效工资。四罚成绩差的。属学校“双落后”的科任教师。(教学成绩最差、成绩退步最大的教师)，不享受综合性奖励。本学期，两位成绩较差的同志取消了该项奖励。3、呼唤出来的精神一是进行师德承诺活动。制定教师誓词，每学

17、期开学由校工会组织教师进行师德承诺活动，提高教师的师德修养。二是制定教师“十不”道德规范。每学期对照规范，进行师德师风自查自纠活动。三是每月进行一次师德主题教育。本学期五个主题分别是责任意识教育、自律意识教育、和谐意识教育、树立正确的幸福观、做有尊严的教师。二、教学常规1、常规管理有序安排在教学管理方面，我们把“1234”教学工作制度作为学校的常态工作。即每人一堂公开课，安排幼儿及非应试学科两个验收，进行三次常规检查，每学期组织四次教学考核，保证了教学工作的顺利推行。值得肯定的是本学期的非应试学科验收中，幼儿老师李艳艳、周彩霞、延彩云、马瑞等老师的课堂精彩纷呈，赢得验收组成员的一致好评。2、听

18、课是最好的教研我们把“听课作为最有效的校本教研”，进行大面积的听课活动，有效指导课堂教学改革。到目前为止，校长延永胜、教导主任刘旭红听课达50多节，其他校委会成员听课均在30节以上，真正履行了“凡是要求教师做到的，领导首先做好”的承诺。这些做法把教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作用。三、教学改革我校从去年开始，进行了课堂教学模式改革，一直把这一工作作为学校的重点工作，本学期我们在课堂教学模式改革方面是决心大、投入多、工作实、效果好。1、分学科进行模式改革本学期，我们深入进行了“小学化”、“学科化”的“先学后教”实践与探索。根据语数学科的特点，分别确定两个教学模式，进行实验与研究。

19、一是“小学语文四环节教学模式”，具体环节是“定向学习”“课堂展示”“精讲点拨”“检测训练”。二是“数学五步尝试教学法”，具体环节是：准备过渡(题)尝试探究(题)精讲点拨二次尝试(题)课堂检测(题)。2、多渠道寻求工作突破一是组织教师赴延安培训，学校于六月份安排了34位教师4延安倾听了杜郎口中学崔其升、高俊英老师的精彩报告，老师们很受启发。二是邀请市教研室冷永良主任为全体教师做了“高效课堂”讲座，并观摩指导了语数两堂实验课。三是再次安排教师去辛店中学进行听课，这是我校第三次观摩学习该校的先进改革经验。四是实行月主题学习制度，为教师印发了“高效课堂模式解读”等九起学习资料。五是组织三次专题研讨会，

20、举行了分科分段集体备课，提炼了六堂高质量的示范课。六是进行优秀学案、主题论文、教学反思三项成果征集等行之有效的措施，有力推进课堂教学改革。3、全方位取得实验成效一是就课堂教学改革形成专题性实验报告20份，提炼了课堂教学改革30条基本理念。二是涌现出了孙崇金、马霞、马晓雨等教学改革排头兵，冷永良主任来我校听课时给予了很高的评价。三是“四环节教学模式实验研究”进入结题阶段，“五步尝试教学法”在市教研室进行立项研究。四是我校的教学模式改革成果由县教小学教务工作总结4 一学期的工作又接近尾声，在教委办和学校领导的领导下，在全体教师的共同努力下，本学期圆满完成了学期初制定的教学工作任务，并取得了一定的成

21、绩。现总结如下： 一、学籍管理方面学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，本学期初，学校组建了一支队伍专门负责学籍管理，要求各班班主任做好学籍卡、义务教育卡的交接、登记工作；一年级班主任做好学籍卡、义务教育卡的建档工作；各年级班主任做好义务教育卡的取证工作；努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了一年级新生招生的宣传工作，并在服务区内各个村及校门口粘贴了招生启示，从而使学区内的适龄儿童能顺利的入学。为了将班生额控制在规定范围内，本学期我们将原三年段今四年段由原来的两班拆分为

22、三班，杜绝大班额的现象发生。二、抓好课程方案的落实，优化教师任课安排本学期根据国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。加强校本课程的开发。开展阳光体育运动，落实大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼1小时，确保每周一节书法课，规范作息时间：学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级每周26节课，三至六年级每周30节课，每节课40分钟。根据学校现状，尽力发挥教师资源优势，让相应专业毕业的老师去担任相应的科目教学，每位老师担任的课程不超过三门，尽量不安排老师担任本班的技能科。三、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。1.教务处坚持每天检查上课情况一至两次

23、，做好检查记录。2.做好教学常规月检工作，学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。3、规范评价考试：实行等级加评语的评价方式，实行期中期末两次学科考试，及时做好考试质量分析，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高，并组织教师及时将期中、期末成绩及时上传到“福建省小学新课程管理系统”中的“教务成绩”。4、规范教学用书管理：根据教委办提供的教科书目录选择教学用书及教具。本学期学校指定颜春兰老师为专用教科书管理室管理员。将学校的教师用书、循环使用教材、及各种教具整理归档，并制成电子

24、文档，方便管理。四、抓好教研、教改和岗位培训工作。1.师徒结对活动情况；林珍梅颜婉仪、陈丹妮，鲍美珠颜冰冰，沈燕高斯娟，2.组织了新教师汇报课展示.陈荣辉、王丽娅、苏月芬、颜婉仪、陈丹妮、颜冰冰、高斯娟等7名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过一学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,新教师迅速成长，课堂教学水平有较大的提高。3.继续做好课题研究活动。本学期由我校牵头的庄头、梧山、南林、庵前、启慧、新店、龙山、文峰等八校联研活动，在学期初召开协作校教导会，确定了数学研讨主题为：在小学数学教学中如何创设有效的教学情境，技能科研讨主题为小学课堂教学艺术的研

25、究，语文科研讨主题为运用汉字科学 多元识字 有效阅读，并分别在庄头、庵前小学举行了三场研讨活动。积极参与晋江二实小牵头的泉州市级课题学生差异性背景下的学习方式续究。多次参与晋江二实小牵头的协作校联研活动，并于20_年10月23日，承办了晋江二实小等十三所协作校“同课异构”校际联研语文活动。扎实做好本校申请的晋江市级课题新课程背景下综合素质评价雏鹰争章与学科评价优化整合研究。本学期为了更好地做好该课题，将七彩钥匙阳光评价成长手册纳入月检内容，由大队辅导员陈婷婷老师负责检查。该课题被评为晋江市十二五（第一批）重点课题。4.各教研组积极开展教学教研活动。 本学期我们加强对校本教研公开课教学情况的管理

26、，本学期继续沿照上学期校本教研的模式开展校本教研，坚持周四教研日活动的开展，本学期共开展各种形式的公开课教学30余节。强调教师的参与率，并将教师的参与情况与期末奖金挂钩。在浓厚的教研氛围下，老师们在各种教研比赛中也获得了优异的成绩。其中王丽娅、沈燕老师参加安海镇小学艺术教师评课比赛，王丽娅老师获美术科一等奖，沈燕获音乐科三等奖。蔡丽萍、颜娜莎老师参加20_年安海镇小学信息技术教师评课比赛分别获二等奖、三等奖。5.岗位培训和外出学习情况：本学期将学习20_版课程标准作为教师学习培训的重点，要求老师要有学习笔记，学习心得等。学校依旧鼓励支持学校教师外出培训学习，以提高自身的专业水平。本学期学校派出

27、周玮华老师参加泉州市中小学生五祖拳健身操培训，林珍梅老师参加晋江市第二期农村小学校长教育管理能力提升培训班及优秀教师暑假疗养活动，许悦老师参加泉州市第二十三期农村小学（语文）教师能力提升培训班，许君赢老师参加20_年小学数学新课标精讲解读与名师优质课堂教学展示观摩活动，颜春兰、高斯娟、蔡丽萍、陈荣辉、周玮华老师参加由晋江进修学校组织的“全国中小学教师教育技术能力培训”，并参加“全国中小学教师教育技术能力考试”。鼓励老师参与网上报名的“少先队辅导员培训”，积极参与网上学习的教师远程培训。王丽娅老师参加安海教委办举行的师德师风演讲比赛获三等奖，参加20_年晋江市小学艺术教学论文评选获三等奖，林珍梅

28、、李明玉老师参加安海镇20_年阅读教育名著现场写作比赛分别获二等奖、三等奖。许晴蕾的教师的幸福=爱心+责任荣获安海镇教委办第五届德育论坛“促专业成长做幸福教师”价值大讨论三等奖，姚萍萍荣获20_年安海镇小学英语教学论文三等奖，许悦老师撰写的这三十二年记庄头小学李丽娜教导入选安海教委办20_年我的教育故事五、搞好学生竞赛的辅导工作。学生竞赛辅导纳入常规检查中来。我校在兴趣小组中常年设有高年级作文、低年级作文，英语、书法，上学期新增设灯谜、及软笔书法兴趣小组。软笔兴趣小组聘请校外书法能手，六（2）李炜晴的爷爷来任教，灯谜兴趣小组的指导教师由本校连续两届在安海镇灯谜比赛中获一等奖的蔡雅丽老师担任。任

29、课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。本学期在晋江经济报同题作文中获得较好的成绩，五年（2）班陈雅雯、六年（3）班李晓晓分别获晋江经济报9月份同题作文二等奖、优秀奖；六年（3）班李晓晓以真是非一般获晋江经济报“十月份”同题作文一等奖；李俊杰以东大街变身记获晋江经济报12月份同题作文优秀奖。另外，五年（2）班陈雅雯“文明礼仪伴我行”获晋江市“文明礼仪幸福晋江”小学生美术二等奖，六年（1）班潘申洋参加首届“新维剑桥”杯晋江市青少年英语大赛获优秀奖。六、存在的问题及下学期工作构想1.校本教研是学校工作的重中之重，但有的教师对教研

30、教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识，教研组的工作虽初具模型，但发挥的实效性却仍旧不高，因此在下个学期要进一步加强校本教研活动，要将集体备课活动落到实处。2.珍梅老师借调筹建华泰小学，下个学期的功课需要进行调整。3.继续开展校际研讨活动。4.现在学校开展的活动很多，如组织学生社会实践活动，校内开心农场，但这些活动学生的参与面不大，且很多活动临时性的居多，具有延续性的活动居少，这对培养学生良好的素质及习惯的帮助不大，今后学生层面开展的活动应考虑延续性，并将尽量将学生的参与面扩大。如将书法比赛、演讲比赛、讲故事比赛、朗读比赛、绘画比赛、卡拉比赛合理安排，每学年定期举行，形成一种习惯，这样

31、师生在平时学习中就会有意识的加以挖掘、培养、学习。小学教务工作总结5 本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，以“养正教育”为办学特色，扎实开展教学研究，全面提高教学质量。现将主要工作总结如下： 一、抓实教学常规管理，追求高效的教学质量。1、严格执行课程计划。开齐课程，实行公示制度。本学期学校加强了巡课，每天巡课一次，并作记录，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。要求教师除请假外，其他临时性换课必须到教务处相关人员登记。2、扎实落实教学常规。落实有效训练。语文学科重在写字、阅读和作文的提升和监控。继续完善二次作文教学的研究，加强了班级经典诵读活动。

32、学校在一二年级增设一节阅读课的基础上，把每周四的午自习定为学校的整班阅读日，并进行了检查督促。数学学科积极开展堂堂清、周周清、月月清有效练习的监控。英语学科重视学生词汇、口语、学困生学情分析指导等。技能学科注重学生素养的养成。本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。平时以教师组织练习为主，期中以教研组牵头，进行了年级组的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。教务处还组织平时的调研，随时监控成绩，期末组织了技能学科质量考查。反映出各技能学科教师能很好地完成学期教学任务，提升了学生的综合素养。落实有效备课。本学期继续深化教师备课方式。随着教师办公

33、条件的改善，每位教师人手一台电脑，使每位教师进行电子化备课成为可能。本学期学校继续提倡教师电子备课，加强了集体备课的监管。要求教师每篇集体备课教案要有不少于三分之一的二次备课和有质量的教学反思。同时要求将电子备课上传至学校内网。这样便于学校进行监控。教务处每月组织人员进行六认真检查。对于出现的问题，个别教师的情况采用个别交流，广泛的问题一般在教研组或者学科大组集中进行反馈。3、重视学生学科素养的训练和养成学期初，由学科负责人和教研组长研究确定了本学期在学生学科素养方面开展的活动。本学期，语文学科开展了阅读节活动，开展丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。本学期四（1）

34、班获得_区小学四年级整班写字比赛一等奖，两位同学获得_区阅读之星。陈智赢等同学获得_区第八届“吴风越韵”读写节规范汉字书写比赛软笔一等奖，朱逸斌等同学20_年度江苏省第27届金钥匙科技竞赛一等奖。这些成果都来自于平时教师的辅导。二、扎实开展教研活动，构建教学研究新局面。1、加强课堂的理论与实践研究。本学期继续组织教师学习20_年版的课程标准和教材的培训活动，了解新版课程的教学理念和教学建议。本学期三至六年级数学教材已经更换成了新教材。学校积极组织相关老师参加区教研室培训，在学校组织全体数学教师进行了校本培训活动。此外，我们针对新教师，作了针对性的教材解读培训，让他们尽快适应教学。2、突出主题教

35、研，开展课例研究活动。以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。本学期学校以“基于课例：小学课堂评价策略优化的研究”为研究主题，各教研组制定了本组的教研活动。平时围绕主题开展活动。通过实践活动，促使教师学习、实践和反思“以学论教：促进学生学习”评价标准，在全校营造一个深入研究实践有效课堂的良好氛围。各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。教务处调研了教研组和教师参与教研活动开展情况，以抽查教师研修手册为主要了解手段，并列入学期教师工作考核之中。本学期，在语文、数学、英语方便，我校开展了多次的“一课三磨”、“同题异构”等教研活动，通过这样的形式，我校教师在课堂教学中有所

36、收获，对于自己的教学理念有所改进。3、研究课堂，开展了第六届课堂教学主题研究节活动。为进一步深化课程与教学改革，科学提高教学质量，转型教研范式，推进教研与科研深度融合，促进课堂教学由有效向高效发展，学校举行了第六届有效课堂主题研究节活动。为新上岗教师能尽快熟悉教学常规，我校期初对新聘教师和三年内新上岗教师进行了课堂指导活动，由各学科负责人和教研组长深入新教师的课堂进行评议交流，同时进行“教学六认真”工作的指导，规范了教学行为。，同时也为新教师提供了学习的平台，引领新教师能尽快适应工作岗位，使新教师的教学工作能够做到扎实有效。随后，我校于10月份开展了骨干教师展示课活动，共有语文、数学、英语、综

37、合、音乐和体育17位区级骨干教师进行了课堂展示活动，他们的教学基本功扎实，课堂效率高，给听课的老师留下了深刻的印象。特别是像韩华丽、袁媛老师的课堂教学，能够充分激发学生学习兴趣，以学生自主探索为主，教师教的轻松，学生学得快乐。课堂教学中教师重视了学生的学，“以学定教”“以学评教”的课堂模式渗透已经悄然走进教师们的心田，立足于教材，又能超越于教材，优化作业设计已经推开了教师实践的步伐。继骨干教师展示课之后我校于11月开展区A级优质课参赛教师选拔磨课活动。活动根据区第五届A优质课评比参赛办法，组织了符合条件教师进行教学设计、执教上课、教学反思环节的评比。在执教上课环节，我校采用同课异构的形式，推荐

38、了青年教师一起参与磨课活动。同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了课堂教学指导。以此来提高参赛教师的课堂教学技能，又促进了青年教师的专业成长。4、提供活动平台促进教师专业发展。借组联片教研活动，我校积极参与松陵片课堂教学观摩展示活动。我校与菀坪学校合办了松陵片思品学科联片教研活动。11月30日，我校胡晓萍老师经过精心准备、多次磨课后，参加了思贤实验小学承办的小学音乐联片教研活动，受到听课老师的好评。组织教师参加了湖震分会语文、数学优质课观摩活动，我校青年教师吕晓燕、吴菊芬，经过赛前精心准备、多次磨课后，在本次活动中皆荣获二等奖。我校还承办了特级教师下乡的数学教研活动。本次活动以“以学定教”为

39、指导，以“同题异构”的方式，进行课堂教学展示。我校推荐了黄梓鸿位教师参加了课堂教学展示，关注学生的学习状态，灵活使用教学方法，经过精心准备、多次磨课后，呈现了精彩的课堂教学。我校与震泽镇齐心小学积极开展结对交流活动。10月21日上午，赵咏红副校长带领本校两位优秀骨干教师吴菊芬、胡晓萍、吕莉来到震泽齐心小学进行结对交流活动。此次活动主要以送教老师讲示范课，课后点评的方式进行。三、着力学校特色文化建设，丰富学生校园生活。1、精心规划，活动到位，落实阳光体育活动和学校社团活动。本学期教务处积极规划，建立多个校级精品社团，对校级社团提要求、求质量，看成果。落实了班级社团和校园活动安排，保证没有体育课的

40、班级进行阳光体育活动。期末教务处对我校阳光体活、校级社团进行了期末考核，评选出了学校阳光体活锻炼优秀班级、优秀社团以及优秀社员。提高了学生参与的积极性，丰富了学生的校园生活。2、重视课程的开发和实施，扎实开展综合实践活动。开发校本教材，让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。以“太湖绿洲”“开心村落”“羊毛衫业”为活动教材，充分发掘地方资源，扎实开展综合实践活动。本学期，学校又开发编写了校本教材小篮球韵，成果集养正少年获得20_年度_区中小学研究性成果集评比一等奖。四、重在平时，实现装备管理常态化。本学期在落实了各专用教室管理人员后，加强了各专用教室的日常使用管理，使各室场使用、

41、借还、维修有记录。学校也加强了平时的检查和反馈。组织了学校装备管理会议，加强反馈与指导工作，把工作做在平时，真正做到装备管理工作常态化。本学期组织全体教师进行了一次信息化校本培训，使老师们感受到现代教育技术的魅力，学会使用信息化设备。总结一学期工作，感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期，我们将寻找差距，谋求发展，继续扎实开展好各项教学管理工作。小学教务工作总结6 本教期本部教务处正在中间校各部分的准确带领高，正在本校同事的鼎力辅佐高，主动进修进步前辈的教诲思惟与新课程尺度，主动理论课程改造，片点深化素养教诲，以更新不雅念为条件，以进步师资素养为焦点，以进步讲堂讲授服从为重点，深刻讲授一线，为

42、教员、先生效劳，以务虚、立异的工作风格，增强讲授研讨，不停处置讲授中的新成绩，勤奋培育种植提拔与进步先生的立异肉体与理论才能，片点进步讲授量量。一教期去与得了一点结因。现就以下几圆点减以总结。 一、培训进修务实效本教期，我们一如继往抓好校本培训。培训的重要构成有散体进修、自立进修、小组议论、讲授观赏与反应，自我深思与诊断等。1、散体进修是校本培训的紧张构造情势。我们凭据期初企图实在抓好理论培训、教科培训、营业培训，构造了教员加入了市教研研究会举止，以进步教校讲授研讨与管理；合营教科室展开了名师讲堂观赏举止，以进步教员意会新课标和把握课本的才能。同时，减年大走进来力度。2、自立进修是校本培训的紧

43、张方法。构造全部教员应用戚息时光当真进修新课程解读、讲堂讲授成绩诊断与处置等。正在辛苦耕作的同时，记给本身充电：读读专着，翻翻讲授纯志，做做念书条记，浏览讲授网页，并正在营业进修时光交换感触；构造教员盘绕若何进步讲堂讲授服从议论主题开展了讲堂讲授年大议论。从而晋升了本身的文明档次、营业火平宁教员本身的职业品德。3、讲授研建课是校本培训的理论环节。我们教务处展开了一人一节好课举止、疑问技能赛课举止名师师范观赏举止等，全部上课教员皆能做到粗心筹办，课后自动对本身的讲授行动停止深思，凭据上课状况当真写好自我诊断，实正完成理念的革新，行动的改动。二、讲授管理求精化教诲、讲授惯例是教员展开平常讲授工作的

44、原则，优越的管理体系体例是我们顺遂实行课程改造，进步讲授量量的紧张包管，是以，我们初末抓实抓好。1、落实各项轨制。开教初，教务处宽格按调解的课程计划开齐、上足，教好每门课程，随便增加。继承做好并完美了张庄小教先生的电子教籍管理工作，做好各班先生名册的注销与上报工作。凭据中间校讲授惯例管理轨制正在教员会中重申备课请求，讲堂讲授惯例、修改做业惯例、教员讲堂七规则等轨制与请求。2、进一步标准与强化讲授惯例管理工作。继承以备课、做业为抓手，完美课前筹办、课中讲授、做业与教导三环节的实行与管理。同时，增强了讲授惯例检讨的力度。开教初，教务处分离中间小教教诲处请求，针对备课、上课、测试、做业、教导、听课惯

45、例检讨停止了精化，以教务处片点检讨与抽查的情势对我校三十九位一线的任课教员停止了检讨与考勤、考课，并实时点临点向被查教员反应检讨状况，指出不敷与整改步伐，从而不停进步我校讲授工作的量量。3、减年大讲授惯例检讨的力度。开教初，固然正在教员集会上几回再三重申讲堂讲授惯例请求，初末存正在着使人满足的中央。进步讲授量量，进步讲堂服从成了标语。为此，教务处起头对讲堂讲授惯例停止按期的检讨，检讨佳绩与教员讲授教员考课相挂钩。正在必然水平上改进了举止讲堂紧、集的放羊式景象。三、讲授量量求进步1、做好培优、辅好工作是进步讲授量量的一行动。开教初，我们继承抓好此项工作，主动索求转化门路。做到工具明白，内容落实，

46、教导到位，纪录详实。本教期，分离濉溪县讲授服从进步年举止，教务处把进步讲授量量做为头号年大事去抓，一开教，就请求全校各教研组，比较本身所任教科上教期的期终测验结因，跟同级别教校均比一比本身正在甚么地位，找个中得掉成败的缘由，造订好落后生转化计划与教法引导计划。同时，展开了若何进步讲堂讲授服从研究会，让各任课教员泛论本身的做法，完成履历同享。集会的召开，正在全部教员心中引发了极年大的震动：素养教诲不克不及抓紧教科讲授，教科结因是教诲量量的焦点部门，增强提优补好工作，片点进步低分率、及格率、牢固优秀率迫在眉睫。2、看重先生优越进修风俗的培育种植提拔。特别是重视先生朗诵、浏览、写字等风俗、才能的养成

47、教诲。正在课表中，天天晚上开设了快活朝读，让先生天天读典范，诵好文；中自习开设了20分钟的写字课，进步先生写标准字火仄，教校还构造了写字等多项达标举止，以增进先生的优越进修风俗的养成。小学教务工作总结7 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。 一、狠抓师德建设，提高教师师德修养教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想