党史学习教育专题组织生活会情况报告五篇.docx

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1、党史学习教育专题组织生活会情况报告五篇 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓生而知之，不学而能的。下面是小编为您推荐党史学习教育专题组织生活会情况报告五篇。 党史学习教育专题组织生活会情况报告1 上海认真贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会重要讲话精神，落实党中央部署要求，注重在实准活上下功夫，有针对性地开展党史学习教育。 坚持实字当头，夯实主体责任。深化组织领导，市委多次召开领导小组全体会议，明确党史学习教育工作重点和任务要求，高频高效推进各项工作。扎实推进工作部署，根据实施方案，细化形成包含八大板块、108个重点项目的总体安排表和任务分解表，科学统筹、合理分工，着力实现任务项目

2、化、项目责任化、责任可量化。领导小组办公室主要成员各自深入2个区或市委工作党委开展调研，深入街道和基层单位一线，了解基层党史学习教育进展成效、经验做法和问题困难，有针对性地加强指导督导，主动发掘基层工作特色亮点，及时纠正问题偏差。 坚持准字发力，提升实际成效。精准把握重点群体，针对高校、中小学等不同青少年群体特点，创新运用校园大师剧党课+文创党课+直播党课+VR等形式。精准运用好重点时段、重要商圈等时空场域，发挥互联网企业功能作用，抓住青年人兴趣点，打造一系列爆款学习产品。精准开展重要实践，组织各级党员干部主动下沉一线，问需于民、问计于民，推出献一计等建言献策活动，深入推进民心工程，形成我为群

3、众办实事推动发展开新局项目清单。 坚持活字为功，推动入脑入心。讲活党史故事，用好各级各类宣讲队伍，成立百名劳模讲党史宣讲团，组建上海市大学生理论宣讲联盟，开展分众化基层宣讲。用活红色资源，加强革命文物保护利用，推动相关立法，建设红色文化资源信息应用平台红途，打造红色寻访线路，不断丰富红色文化场景。搞活教育形式，围绕清明节、五一劳动节等重要节日开展党史教育，深挖节日里的教育资源，组织创作党史文艺精品，开展知识竞答，巩固学习教育成果。 党史学习教育专题组织生活会情况报告2 江苏贯彻落实中央要求和部署，精心谋划六专题一实践重点任务，高质高效推进党史学习教育，推动形成全省上下学党史、悟思想、办实事、开

4、新局的浓厚氛围。 突出抓好首要任务。以上率下领学，省委理论学习中心组多次集体学习、赴雨花台烈士陵园集体现场研讨，举行领导干部专题培训、媒体笔谈。指定材料导学，制定印发专题学习方案，通过专题读书班等以讲促学、学思践悟。精品课堂辅学，组织党史空中课堂100讲活动，制作百集微纪录片百炼成钢：中国共产党的100年，网络点击量超20亿人次。深入宣讲助学，深入基层开展分众式、互动式宣讲16700多场。巡回指导督学，组建巡回指导组24个，全覆盖掌握学习教育情况。 突出用好红色资源。全面摸清1710处革命历史类纪念设施和遗址、186家省级爱国主义教育基地、53家省级党史教育基地等，打造群众家门口的学习教育阵地

5、。推出雨花台信仰的力量等艺术作品，举办红色基地馆藏珍品征集展示活动，打造江苏省党史教育基地电子地图。抓住节日契机，深入挖掘、用好重大节日蕴含的丰富党史教育资源。 突出抓好重点群体。把党史学习教育作为学校思政课重要内容，面向全省高校组织百万师生共上四史大课等活动，面向全省中小学开展学史爱党、铸魂育人主题教育实践。注重形式创新，组织青年学习社青年讲师团百年党史青春说等学党史、讲党史、传党史，以生动方式浸润青年心灵。 突出把准群众需求。制定我为群众办实事实践活动实施方案，召开专题部署会压实工作责任，列出并兑现货真价实的项目清单。省重点部门制定系列实事项目清单，各设区市公布首批市级重点项目近350项。

6、构建倾听民意确定项目、完善举措推进实施、办结完成绩效评估的工作闭环。广泛发动社会各界，开展走访调研和效果评估，形成评估反馈机制，确保实事办实办好。 党史学习教育专题组织生活会情况报告3 浙江强化中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的政治责任，以红色根脉守护者的行动自觉，努力在之江大地掀起党史学习教育热潮。 立足红色根脉，高标准贯彻中央部署。省委常委会以第一议题研究贯彻落实中央部署，省委主要领导以第一责任领学督学。推出我在三个地学党史专题学习、追寻真理的味道专题宣讲、忆党史 守初心 建窗口专题宣传教育等，谋划设计既对应中央要求又彰显省域辨识度的20多项重

7、点举措。 围绕九学九新，健全工作抓落实机制。明确学出政治能力，展现坚决做到两个维护的新境界等九学九新的实践路径，建立闭环管理机制，设置目标要求重点举措预期成果等量化指标。组建21个巡回指导组，建立监测评估体系，对短板不足、风险隐患进行提醒督导。 突出新时代味，用好用足鲜活素材。在组织深入学习指定学习材料基础上，用好习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践习近平在浙江鲜活素材，组织跟着总书记学思维重温习近平同志在浙江专题活动，开展沿着总书记的足迹重访浙些地方主题党日活动和主题微党课大赛2000多场次。 用好数字赋能，营造争先创优浓厚氛围。将党史学习教育列入数字化改革党政机关整体智治综合应用平台首批

8、上线项目，梳理任务项目72个，设置指标120个。开发动态化应用场景，建立宣讲热力图，开展宣讲4.5万场，受众超2000万人次。 着眼群众满意，推动为民办事走深走实。深入推进我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担实践活动。开展民情民意大走访，推出重点举措39项、具体项目115个；实施要素集成提挡、营商环境提质行动，实现对企业数字化服务全覆盖；推进基层治理一件事集成改革，落实智治赋能基层减负目标。 党史学习教育专题组织生活会情况报告4 一、深刻认识开展党史学习教育的重大意义 习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作

9、风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。我们要深刻认识开展党史学习教育的必要性和重要性，切实把党史学习教育作为一项重要政治任务抓实抓细抓好，引领激励广大党员干部，不忘初心、牢记使命，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，奋力实现十四五开好局、起好步，以优异成绩迎接建党100周年。 二、准确把握开展党史学习教育的工作安排 紧紧围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把学习党

10、史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。准确把握党史学习教育的重点内容，从中汲取丰富养分、激发干事创业的精气神，引领广大党员干部按照继承传统、立足当前、开创未来的实践要求，不断深化对党的历史的系统把握，切实学出坚强党性，学出信仰担当，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。 二、全面加强开展党史学习教育的组织领导 要提高思想站位，担起政治责任，加强对党史学习教育的组织领导和部署实施。各级党委（党组）要切实担负起主体责任，统筹安排、分类指导，精心抓好组织实施。各级党委（党组）要成立相应领导机构和工

11、作机构，一把手要担起第一责任人责任，把党史学习教育紧紧抓在手上。要坚持领导带头，从常委一班人做起，抓好县处级以上领导干部这个重点，示范带动学习教育深入开展。要加强督促指导，把握正确导向，做好宣传报道，坚持开展学习教育同推进改革发展稳定工作两手抓，做到互相促进、相得益彰，把学习教育成果切实体现在实实在在的发展成效上。 党史学习教育专题组织生活会情况报告5 ‍一、望表明里，党史学习神更实 党史学习教育学有其神是学习教育成效的试金石，望就是强调学习教育不仅要用眼观察、用心发现别人学习问题，更要伸长耳朵、瞪大眼睛去通过他人反馈来正确认识己身不足，捕捉学习病症，正是视其外应，以知其内脏，则知所病

12、矣也。当前，党史学习教育已经在全国各级党组织全面铺开，党史学习教育是否走新走实，需要熟练运用望诊，透过对神、色、形等呈现出来的诸如行为、神态部分表面现象进行观察，来了解党员对党史学习教学内容的理解和接受程度，来分析党员干部是否能将党史精髓在见微知著中融入日常工作，以便快速应对党史学习中存在的种种问题，只有把标望清楚，才能做到对本心知肚明，进而避免形而上学的应付作风，在善学活用中清晰地望其气色，增加党员干部党性成色。 二、‍闻一知十，党史学习情更深 高质高效落实党史学习，不能埋头干、蛮干，学习党的百年光辉历程，要在闻其声察其情中听一听群众的呼声，看一看自己的思想、行动在群众路线上扎根牢不

13、牢，防止片面地以记多少笔记、写多少心得来衡量学习效果。党员干部要洗耳恭听、细嚼慢咽理论知识，树立学党史常学常新的劲头。在经验总结中持续拧紧思想之发条不可懈怠，做到听话听声，锣鼓听音，避免滋生听课走神、思想开小差，左耳朵进右耳朵出的病症。所谓回也闻一以知十，赐也闻一以知二，学习教育只有主动来一场自我教育的学习革命、头脑风暴，真正落实走深，于灵魂深处常融入心学，闻中自我诊断，深入身入才能让学习触动思想、心灵，党史学习学情深不达底，有效促进工作能力和学习能力的提高。 三、‍反躬自问，党史学习心更真 不学不成，不问不知。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。大党百年奋斗演进的

14、光荣历史，告诉我们党的理论创新每前进一步，党员干部理论武装就要跟进一步。人性的弱点，就是习惯看向外界，却很少自检。所以说，我们要留一只眼睛在心底，时刻检视和反省自我，是我们一生的必修课。而党史学习也正是如此，要坚持问题导向，在吾日三省吾身中把检视问题抓到位。学史力行，基层治理的真学问就在群众的呼声意见里，广大党员干部要在践行党史学习中为人民群众办实事，守初心践使命，要敢于开口问、要追问，要抓住核心问题，放下官架子、去掉官腔子刨根问底的为民，更自问真懂了没有真信了没有真用了没有，在较真中找准党史学习不真的关键所在，才能在反思中练出真本领向前行。 四、‍铄古切今，党史学习象更好 如果说，望

15、闻问是打基础，那么切是抓落实到实处，是检验理论知识运用的过程。百年党史细节浩如烟海，历史脉络盘根错节，要准确把握我们党的百年发展史，就要号住党史学习一切为民者，则民向往之这一脉象，而思想意识认识不到位、活动主题不鲜明，党史学习教育自然无法取得实效，又焉能汲取党史百年精神力量，融会古今。时代在变，共产党人的初心未变，党味却愈浓，从太行山愚公李保国到舍小家得万家幸福的燃灯校长张桂梅，一代代共产党人慎终如始地守初心践使命，以贴合历史发展的主线和主流，对世情、国情、党情做出正确的认识和判断，诊出真理的甜味，让百年党史浸润14亿中华儿女心田。为此，党史学习要破除过关心态一阵风等现象，切准问题当紧抓回炉锻造销号，把党史学习教育成效转化为长效机制。 ‍路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。全体党员干部要以党史学习教育为契机，学好用活四步法，坚持为党性教育问诊把脉，推动党史学习常学常新、融入日常、抓在经常，以达到直击心灵的效果，走好党史学习教育这盘先手棋，明党志、跟党走，以优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。