历史七上期中预习复习资料.doc

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1、-_历史七上期中复习资料历史七上期中复习资料第第 1 课课 早期人类早期人类 1、人与动物区别是、人与动物区别是_ 2、_是研究远古人类历史的重要证据。是研究远古人类历史的重要证据。 3、元谋人、元谋人 地点：地点：_ 时间：距今约时间：距今约_年年 生产：能够制作生产：能够制作_，知道使用，知道使用_ 地位：是我国境内目前已确认的最地位：是我国境内目前已确认的最_古人类古人类 4、北京人、北京人 地点：地点：_龙骨山山洞。龙骨山山洞。 时间：距今约时间：距今约_年年 生产生活：生产生活：_生活生活,使用使用_石器石器 (_石器时代石器时代) ，会用，会用_和和 _火种（学会用火是人类进化史上

2、的里程碑）火种（学会用火是人类进化史上的里程碑） 意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全 的的_遗址。为人类起源研究提供可靠证据遗址。为人类起源研究提供可靠证据 5、早期人类生活在大河流域原因：、早期人类生活在大河流域原因：a 早期人类对自然环境依存度高早期人类对自然环境依存度高 b 大河流域温暖湿润、土地肥沃、适合生存。大河流域温暖湿润、土地肥沃、适合生存。第二课第二课 原始农耕生活原始农耕生活河姆渡居民河姆渡居民 半坡居民半坡居民 地点地点 时间时间_流域浙江流域浙江_距今约距今约_年年 _流域陕西流域陕西_半坡半坡 距

3、今约距今约_年年 房屋房屋中国最早的木构建筑中国最早的木构建筑 _建筑建筑_房屋房屋生产生产 工具工具以以_最为典型最为典型_石器，制造骨器、角器石器，制造骨器、角器作物作物主要种植主要种植_主要种植主要种植_-_1、在、在_发现了世界上最早的人工栽培稻；发现了世界上最早的人工栽培稻；_是栽培是栽培 粟的最早起源地。粟的最早起源地。 2、原始农业兴起和发展的重要标志是、原始农业兴起和发展的重要标志是 _、_、_、_的发的发 展。展。 3、河姆渡、半坡居民开始定居的根本原因是、河姆渡、半坡居民开始定居的根本原因是_ 房屋结构（农作物）与自然环境关系房屋结构（农作物）与自然环境关系 长江流域（南方

4、）气候潮湿多雨长江流域（南方）气候潮湿多雨干栏式房屋通风防潮（水稻：干栏式房屋通风防潮（水稻： 水田作物）水田作物） 。 黄河流域（北方）气候干燥，冬季气温低黄河流域（北方）气候干燥，冬季气温低半地穴式圆形房屋半地穴式圆形房屋 防寒保暖（粟：旱地作物）防寒保暖（粟：旱地作物） 第第 3 课课 远古的传说远古的传说 1、炎黄联盟、炎黄联盟 时间：四五千年前（时间：四五千年前（_时期）时期） 过程：黄帝、炎帝过程：黄帝、炎帝_之战，炎帝败，炎黄部落结盟。之战，炎帝败，炎黄部落结盟。 炎黄部落与东方蚩尤部落炎黄部落与东方蚩尤部落_之战，蚩尤败之战，蚩尤败 ，_成为成为 部落联盟首领。部落联盟首领。

5、这一部落联盟以后逐渐形成这一部落联盟以后逐渐形成_，后人尊崇，后人尊崇_和和 _为为_，海内外的华人也以，海内外的华人也以“_”自称。自称。 2、炎黄发明、炎黄发明 炎帝：教民耕种，制作生产工具，种植炎帝：教民耕种，制作生产工具，种植_和蔬菜；制作和蔬菜；制作 _，发明纺织，学会煮，发明纺织，学会煮_，教人们，教人们_交换交换,制作乐器制作乐器 _，具有最早的天文和历法知识，具有最早的天文和历法知识 黄帝：建造黄帝：建造_，制作，制作_，挖掘，挖掘_，制造，制造_， 学会炼学会炼_，发明弓箭和，发明弓箭和_车。车。 生活生活使用最早的木结构使用最早的木结构 _，饲养猪、狗和水，饲养猪、狗和水

6、牛，会制作陶器和玉器，牛，会制作陶器和玉器， 有简单的乐器有简单的乐器_， 出土中国最早出土中国最早 _，懂得使用，懂得使用 _ 生活用具主要是陶器，最具特色生活用具主要是陶器，最具特色 的是的是_。 还会制作装饰品和少量乐器，如还会制作装饰品和少量乐器，如 _， 饲养猪和狗等家畜，捕猎捕鱼、饲养猪和狗等家畜，捕猎捕鱼、 采集野果，会简单的纺织、制衣采集野果，会简单的纺织、制衣-_黄帝下属：黄帝下属：_发明文字，发明文字，_制作音律，制作音律，_发明算发明算 盘。黄帝的妻子盘。黄帝的妻子_擅长纺织缫丝。擅长纺织缫丝。 3、禅让制、禅让制 含义：将部落首领位子传给含义：将部落首领位子传给_之人之

7、人 部落联盟首领：部落联盟首领：_、_、_（陶唐氏、有虞氏、夏后氏）（陶唐氏、有虞氏、夏后氏） 禹治水期间，三过家门而不入，被尊称为禹治水期间，三过家门而不入，被尊称为“_” 第第 4 课课 早期国家产生和发展早期国家产生和发展 一、夏朝一、夏朝 1、时间：约公元前、时间：约公元前_年年 2、人物：、人物：_ 3、都城、都城_ 4、禹的儿子、禹的儿子_继承王位，继承王位，_制代替制代替_制制 5、统治：夏朝建立了、统治：夏朝建立了_，制定，制定_，设置，设置_，制，制 定了历法，称为定了历法，称为“_” 。 _遗址，反映了夏王朝的阶级分化和文明进程。遗址，反映了夏王朝的阶级分化和文明进程。 6

8、、意义、意义:这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期_的产的产 生。生。 二、商朝二、商朝 1、时间：约公元前、时间：约公元前_年年 2、人物：商汤灭夏、人物：商汤灭夏_，建立商朝，建立商朝 3、都城、都城_ 4、迁都：商朝多次迁都，至、迁都：商朝多次迁都，至_迁都到殷后相对稳定迁都到殷后相对稳定 5、灭亡：公元前、灭亡：公元前_年，年，_之战，周之战，周_王灭商王灭商_王王 三、西周三、西周 1、建立：公元前、建立：公元前 1046 年，年，_建立周朝，定都建立周朝，定都_，史称，史称 _ 2、分封制目的：为稳定周初政治形势，巩固疆土。、分封制目的：

9、为稳定周初政治形势，巩固疆土。 含义：根据含义：根据_远近和远近和_大小，将大小，将_和和_ 分封到各地，受封者可以再分封，这种等级制度史称分封到各地，受封者可以再分封，这种等级制度史称“_” 。 贵族等级分为天子、贵族等级分为天子、_、_、_。 诸侯权力：管理诸侯权力：管理_和和_的，建立的，建立_国。国。 诸侯义务：向周王进献诸侯义务：向周王进献_，服从周王，服从周王_ 作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统-_治范围。治范围。 缺点：王室衰微、诸侯争霸缺点：王室衰微、诸侯争霸 3、衰落：公元前、衰落：公元前 841 年，年，_

10、王与民争利，引起王与民争利，引起“_” ， 厉王逃亡。厉王逃亡。 4、灭亡：公元前、灭亡：公元前 771 年，西周被年，西周被_族所灭，族所灭，_王是最后一王是最后一 个王。公元前个王。公元前 770 年，年，_迁都迁都_，史称东周。，史称东周。 第第 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 一、青铜器的高超工艺一、青铜器的高超工艺 开始：开始：_后期我国出现了后期我国出现了_器器 鼎盛：鼎盛：_时期时期 工艺：掌握了工艺：掌握了_、_、_的比例。铸造上采用的比例。铸造上采用“_法法”精品：精品：_（地位：（地位：_） 、 _ 二、甲骨文记事二、甲骨文记事 含义：甲骨文是刻写在含义：甲骨文是刻

11、写在_和牛、羊等和牛、羊等_上的文字。上的文字。 发现：发现：1899 年，年，_朝人朝人_首次发现甲骨文。首次发现甲骨文。 意义：意义：a _是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完 整的文字。整的文字。 b 我国有文字可考的历史从我国有文字可考的历史从_开始。开始。 三、甲骨文的造字特点三、甲骨文的造字特点 甲骨文使用象形、甲骨文使用象形、_、会意、形声、假借等多种造字方、会意、形声、假借等多种造字方 法。其中法。其中_是最原始的造字方法。现代汉字很多都是是最原始的造字方法。现代汉字很多都是 _。甲骨文已经具备。甲骨文已经具备_的基本结构（所以是比较

12、成熟的基本结构（所以是比较成熟 的文字）的文字） ，是汉字形成和发展的重要阶段，是汉字形成和发展的重要阶段第第 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 一一 春秋时期的经济发展春秋时期的经济发展 1、农、农 业：春秋时期，出现了业：春秋时期，出现了_农具和农具和_， 意义：是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志意义：是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 2、手工业：、手工业：_业、冶铁业、纺织业、业、冶铁业、纺织业、_业以及业以及_ 制作等都有所发展。制作等都有所发展。 3 商业：设有商品交换商业：设有商品交换_，使用，使用_货币货币 -_二二 王室衰微王室衰微 _制逐步瓦解制逐步瓦解 三三

13、 诸侯争霸诸侯争霸 1、诸侯争霸原因：诸侯争霸原因：a 周王室衰微。周王室衰微。 b 各诸侯国经济、政治发展不平衡。各诸侯国经济、政治发展不平衡。 c 各诸侯国争夺土地、人民和财富。各诸侯国争夺土地、人民和财富。 2、春秋五霸：、春秋五霸：_、_、楚庄王、秦穆公等先后称霸。、楚庄王、秦穆公等先后称霸。 春秋末期，长江下游的春秋末期，长江下游的_和和_也先后北上争霸也先后北上争霸 3、第一个霸主、第一个霸主_称霸原因：称霸原因： a 任用任用_改革。改革。 b 发展生产，训练军队，增强国力发展生产，训练军队，增强国力 c 以以“_”名义征战名义征战 。 4、诸侯争霸影响：、诸侯争霸影响：1、弊：

14、带来战争灾难、弊：带来战争灾难 2、有利于民族融合、有利于民族融合( “诸诸_” “诸诸_”同同 周边周边_狄狄_夷等民族交往斗争夷等民族交往斗争)3、有利于国家统一、有利于国家统一 第第 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 一、战国七雄（兼并战争）一、战国七雄（兼并战争） 1、战国七雄：战国初年，、战国七雄：战国初年，_、_、_三家分晋，三家分晋，_代代 齐。诸侯国中齐。诸侯国中_(国名国名)，史称，史称“_”。2、战争特点：、战争特点：_、_、_、_ 3、著名战役：、著名战役：_、_、_ 二、商鞅变法二、商鞅变法 1、时间：公元前、时间：公元前_年，年， 2、人物：、人物：_、

15、支持者、支持者_。 3、内容：政治：建立、内容：政治：建立_；废除贵族；废除贵族_；改革户籍制；改革户籍制 度；严明法度，禁止私斗。度；严明法度，禁止私斗。 经济：废除经济：废除_，允许土地自由买卖；鼓励，允许土地自由买卖；鼓励_, 可免徭役；统一可免徭役；统一_。 军事：奖励军事：奖励_，可授爵赐地，可授爵赐地 4、影响：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为影响：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为 最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础 三、都江堰（兴修水利）三、都江堰（兴修水利） -_1、时间：公元前、时间：公元前_年

16、年 2、人物：秦国蜀郡太守、人物：秦国蜀郡太守_3、地点：成都附近的、地点：成都附近的_江江 4、功能：防洪、灌溉、水运、功能：防洪、灌溉、水运 5、意义：使岷江变害为利，、意义：使岷江变害为利，_成为沃野，被称为成为沃野，被称为 “_”。 第第 8 课课 百家争鸣百家争鸣 一、百家争鸣一、百家争鸣 1、背景：、背景：_时期，社会大动荡、大变革（新旧制度交替）时期，社会大动荡、大变革（新旧制度交替） 2、含义：学术思想领域非常活跃，形成思想文化的繁荣局面，史称、含义：学术思想领域非常活跃，形成思想文化的繁荣局面，史称 _3、意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第、意义：百家争鸣促

17、进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第 一次一次思想文化思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对 后世有十分重要而深远的影响。后世有十分重要而深远的影响。 二、春秋时期代表人物二、春秋时期代表人物 1、老子：春秋时期楚国人，、老子：春秋时期楚国人，_学派创始人。学派创始人。思想：思想：_；事物都有；事物都有_，可以，可以 _。 政治主张：政治主张：“_”。 经典：经典： _ 又称又称_ 2、孔子：春秋时期鲁国人，、孔子：春秋时期鲁国人，_学派创始人。学派创始人。 思想：核心思想是思想：核心思想是“_”， “仁者爱人仁者爱人” 政治主张：

18、政治主张：_； 教育主张：教育主张：_；创办；创办_，打破垄，打破垄 断断 经典：由弟子整理经典：由弟子整理_一书。一书。 三三 战国时期代表人物战国时期代表人物 思想家思想家地位地位思想主张思想主张墨子墨子墨家墨家“_” “_” ，提倡，提倡_ 孟子孟子主张实行主张实行“_” ；“民贵君轻民贵君轻” ；反对；反对 一切一切_的战争的战争荀子荀子儒家儒家 主张实行主张实行“_” ，明确尊卑等级，明确尊卑等级 庄子庄子道家道家强调治国要强调治国要_和民心和民心-_韩非韩非法家法家强调强调_治国，建立治国，建立_专制统治专制统治 第第 9 课课 秦统一中国秦统一中国 1、秦统一条件：、秦统一条件：

19、人民渴望统一；人民渴望统一；商鞅变法，使秦富强；商鞅变法，使秦富强；秦王嬴政雄才大略秦王嬴政雄才大略 2、过程：公元前、过程：公元前 230公元前公元前 221 韩赵魏楚燕齐韩赵魏楚燕齐 3、建立：时间：公元前、建立：时间：公元前_年年 人物：人物：_都城：都城：_ 4、统一意义：、统一意义： 结束了春秋战国以来长期征战混乱局面；结束了春秋战国以来长期征战混乱局面； 是是 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 5、统一措施、统一措施 政治：确立政治：确立_制度制度 A 中央：中央：a 最高统治者称为最高统治者称为_，总揽一切军政大权。嬴政自，总揽一切军政

20、大权。嬴政自 称称“_”，史称，史称_。 b 中央政治机构：中央政治机构：_、_、_，分别掌，分别掌 管管_、_和和_事务事务 B 地方：地方：_制。意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的制。意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的 基本模式。基本模式。 文化：统一文字文化：统一文字_(李斯李斯)作用：促进文化交流发展作用：促进文化交流发展 经济：统一货币：圆形方孔经济：统一货币：圆形方孔_钱；统一度量衡钱；统一度量衡 作用：促进经济交流发展作用：促进经济交流发展 交通：统一交通：统一_和和_宽窄，修路贯通全国；宽窄，修路贯通全国； 开灵渠，沟通开灵渠，沟通_和和_（便利南北水运交通）（便利南北

21、水运交通） 军事：北击军事：北击_（蒙恬）（蒙恬） ，修筑，修筑_, 西起西起_，东到，东到 _,称为称为“_”。 6、疆域：东至、疆域：东至_，西到，西到_，北至，北至_一带，一带， 南达南达_，是当时世界上的大国之一，是当时世界上的大国之一 第第 10 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 一、秦的暴政一、秦的暴政 1、赋税沉重、赋税沉重 -_2、徭役繁重、徭役繁重 3、刑法残酷、刑法残酷 二、陈胜、吴广起义二、陈胜、吴广起义 1、时间：公元前、时间：公元前_年年 2、地点：、地点：_ 3、人物：、人物：_、_ 4、政权：、政权：_ 5、评价：中国历史上第一次农民大起义、评价：中国历史上第一次农民大起义 三、秦朝灭亡三、秦朝灭亡 1、时间：公元前、时间：公元前_年年2、经过：项羽、经过：项羽_之战灭秦军主力，刘邦直抵之战灭秦军主力，刘邦直抵_，秦统，秦统 治者投降，秦灭治者投降，秦灭 四、楚汉之争四、楚汉之争 项羽（西楚霸王）项羽（西楚霸王） 、刘邦（汉王）争夺帝位，史称、刘邦（汉王）争夺帝位，史称 _。_之围，刘邦胜利，建立之围，刘邦胜利，建立_朝，史称朝，史称_。