综合性学习《人无信不立》教学设计6.docx

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1、综合性学习人无信不立教学设计6教学目标1.搜集有关“诚信”的名言警句、经典故事等，引导学生探究“诚信”的内涵。2.通过身边事例培养学生讲诚信的美德。3.培养学生的口语交际能力，巩固演讲技巧。教学重难点培养学生讲诚信的美德。核心素养训练1.【核心素养：健全人格】下面是某校同学开展的“人无信不立”的综合性实践活动，请你帮助他们完成以下任务。（1）阅读下列材料，为材料拟写一个合适的标题。参考消息网12月26日报道法媒称，最近一段时间经常传出中国的乘客在飞机上闹事的丑闻，引起舆论的激烈批评和官方的回应。中国民航局正在严厉处罚航班乘客的“不文明任性行为”，闹事乘客或被列为信用不佳，日后搭机可能受到限制。

2、据法国国际广播电台网站25日报道，12月11日，4名中国游客在从曼谷飞往南京的廉价航空客机上发生争执，其中一名女乘客向服务人员泼开水，4人大闹机舱，迫使航班返航。中国民航局局长李家祥25日表示，此事件是个别乘客所为，但已严重损害中国整体形象。他说，文明出行是中国公民应该遵循的准则。近年来中国民航业发展迅猛，出行旅客增速较快，也出现了个别不文明“任性”旅客。国家旅游局已表示将依法惩处不文明行为，把相关游客行为纳入个人信用不良记录,民航局也将做出类似规定。示例：为防乘客任性，中国民航拟设个人信用记录。（2）“个别乘客的所为，不代表所有中国乘客的整体形象。”其实，我们在旅途中也常常遇到充满诚信的人和

3、事，你在旅行途中看到过这样文明诚信的美丽“风景”吗？请为大家讲述一个这样的故事。（略。（能讲述旅游中遇到的诚信的故事，注意称呼，重点突出，条理清楚。）2.【核心素养：健康生活】班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。（1）【认识诚信】请写一个有关诚信的故事的名字，并简单概述。示例：立木为信。为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏

4、了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，使得商鞅接下来的变法很快就在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。（2）【评说诚信】据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（司机已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）示例一：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。示例二：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。3.【核心素养

5、：理性思维】学校将要开展以“奏响诚信的美妙乐章”为主题的综合性学习活动，八年级（1）班为了配合学校的这次活动，举行了演讲比赛，请你和同学们一起完成下列任务。（1）【活动准备】在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。搜集、整理资料；撰写讲稿（写演讲稿）；熟悉讲稿（背诵演讲稿）；设计演讲（恰当运用演讲技巧）。（2）【拟写标语】为了营造活动的氛围，请你拟一条简洁、优美、富有感染力的标语。示例：实话实说诚信你我他。（3）【简述事例】请你简述一个与主题相关的事例。示例：尾生与女子期于桥梁，女子不来，水至不去，抱柱而死。（4）【精彩发言】你作为小组的推荐选手参加班级演讲，请以“诚信”为话题写一组排比句作为演讲的结束语，不少于60字。示例：诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。同学们，让我们播下诚信的种子，让诚信之花绚丽绽放吧！第 4 页 共 4 页