一年级班主任班级管理总结.docx

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1、一年级班主任班级管理总结班主任的工作是要管理整个班的大小事务，是比较辛苦的，你对你的工作有什么总结呢？以下是由我为大家整理的“一年级班主任班级管理总结，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级班主任班级管理总结【一】说心里话，一年级班主任的工作特别不简单，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。本学期我所担任的一年级 xx班有女生 xx名，男生 xx名。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：一、加强常规教育，培育学生的自觉性回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地

2、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作打算，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。二、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指。学生主动性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室清扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。三

3、、增添凝聚力，培育良好的班集体班集体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生主动参与学校的各项活动，如：冬季三跳运动会。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、加强与家长联系，共同促进孩子的进展我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候

4、，通过xx网或是写便条这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到如今，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与老师、同

5、学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我盼望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水.这些最纯净、最秀丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。一年级班主任班级管理总结【二】本学期，我担任了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总

6、结：一、习惯的培育小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养构成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。所以，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能顺手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的干净可是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才x、x岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、稳固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中

7、做得不是很好二、小干部的培育班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班干部队伍。低年级孩子的行为本领都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任管理班级。开学后，我陆陆续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助教师管理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为由于一年级的孩子年龄小，各项本领有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不良行为；小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来，小干部有了很大的提高。三、竞争意识的培育对于一年级孩子来

8、说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的教师都明白小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学能够上表扬栏，对上x次的同学给予嘉奖，学生都表现的很进取。四、与家长间的沟通一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常经过家长接送孩子的时候，经过与家长沟通、家长会这些途径，表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在

9、校表现和提出一些提议等等。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此刻，学生从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级班主任班级管理总结【三】很荣幸这学期担任一年级x班班主任。作为一年级班主任，管理着x个刚入学的小伴侣，多少有些苦，有些累，有各种各样的困难，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩

10、，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热情。下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。一、用良好的形象感染学生班主任老师是学生的典范，我们都知道在“身教重于言教。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我十分留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变，有了很大进步，孩子们也慢慢懂得了一个班集体的荣誉感。二、良好行为习惯的培育对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。一年级的孩子就像是一张白纸，许多事情他们不懂得去辨

11、别好坏和对错。我在注重培育孩子们道德品质的同时，还注重培育孩子们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡孩子们使用礼貌用语：请；感谢；对不起；没关系等等。教育孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；敬重师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。再比方孩子们的卫生习惯的培育，一年级的孩子许多都不懂得去整理和整理自己的书包和个人物品，也不注重个人卫生等等。开学初从洗手才吃饭开始渐渐的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭前洗手等

12、这些小事抓起，每天检查他们的个人卫生，不好的予以提示和纠正。班级里的卫生也要每天强调，发起了“看到垃圾弯弯腰的活动，活动还有礼品嘉奖，看到奖品孩子们都很兴奋和兴奋，自然而然的渐渐就养成了顺手捡垃圾的习惯，这对班级卫生的保持起了一个很大的作用。三、注重班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。一年级的孩子对于管理比较生疏，刚开始我先是无色一些能力比较强，比较敏捷的学生。我先手把手的教这些孩子怎么去很好的管理班级，怎么管理，怎样管理，让他们慢慢熟识流程以后让其他孩子也观看和记住他们怎样做的，假如让这些孩子来担任班干部那问问自己能胜任吗。后来，我让孩子们自己英勇

13、推举自己能胜任什么职务，孩子们也特别主动。这让许多孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、开展班级活动本学期班级里常常开展一些班级活动。如讲故事竞赛、圣诞活动、元旦活动。游戏，玩耍，活动是孩子的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育学生各方面的兴趣爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢！从学校的运动会等各方面的活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受阳光蓝天。形式多样的班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。

14、丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的伴侣，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血和爱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己，公正，爱护学生，成为全班学生都喜爱的好老师。我信任在今后的工作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。栏目本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页