2021年新学期老师工作计划5篇.docx

《2021年新学期老师工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年新学期老师工作计划5篇.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年新学期老师工作安排5篇2021年新学期老师工作安排11、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习, 及时了解课改信息和课改动向, 转变教学观念, 形成新课标教学思想, 树立现代化、科学化的教育思想. 2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作, 以课程改革的思想为指导, 根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容, 做好学期教学工作的总体计划和安排, 并且对各单元的进度情况进行详细计划. 3、备好每堂课认真钻研课标和教材, 做好备课工作, 对教学情况和各单元知识点做到心中有数, 备好学生的学习和对知识的掌握情况, 写好每节课的教案为上好课提供保证, 做好课后反思和课后总结工作, 以

2、提高自己的教学理论水平和教学实践能力. 4、做好课堂教学创设教学情境, 激发学习兴趣, 爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师. ”激发学生的学习兴趣, 是数学教学过程中提高质量的重要手段之一. 结合教学内容, 选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决, 教学组织合理, 教学内容语言生动. 想尽各种办法让学生爱听、乐听, 以全面提高课堂教学质量. 5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业, 学生的作业缺陷, 做到心中有数. 对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈, 再次批改, 让学生获得了一个较好的巩固机会. 6、做好课外辅导全面关心学生, 这是老师的神圣职责, 在课后能对学生进行针对

3、性的辅导, 解答学生在理解教材与具体解题中的困难, 使优生尽可能“吃饱”, 获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍, 增强学生信心, 尽可能“吃得了”. 充分调动学生学习数学的积极性, 扩大他们的知识视野, 发展智力水平, 提高分析问题与解决问题的能力. 总之通过做好教学工作的每一环节, 尽最大的努力, 想出各种有效的办法, 以提高教学质量. 2021年新学期老师工作安排21、要提高教学质量, 关键是上好课. 为了上好课, 我做了下面的工作：课前准备：备好课. 认真钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构, 重点与难点, 掌握知识的逻辑, 能运用自

4、如, 知道应补充哪些资料, 怎样才能教好. 了解学生原有的知识技能的'质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施. 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动. 了解课堂上的情况. 组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 使其保持相对稳定性, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 克服了以前语言重复且口头禅多的毛病, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担.

5、 (3)及时写好课后小结, 为今后的教学打好基础. 2、要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作. 初中的学生爱动、好玩, 缺乏自控能力, 常在学习上不能按时完成作业, 甚至有部分学生抄袭作业, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 尤其在对后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所以, 和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足. 3、积极参与听课、评课, 虚心接受和学习各位老师的建议和方法, 博采众

6、长, 提高自己的教学水平. 2021年新学期老师工作安排3一、指导思想本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案为指导, 以做润泽生命的教育, 让每一个生命都精彩的办学理念为引领, 以课程改革为抓手, 以课程重构为路径, 以级部制建设为契机, 立足于校本教研, 借助骨干教师团队, 全面展开小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与研究, 切实提高课堂教学实效. 我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点, 强化巩固教育教学常规, 深入研究学生课堂学习行为, 促进学生各项能力的提高, 促进教师业务的提升. 全方位提升学校办学水平, 为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务.

7、二、重点工作及措施(一)抓教师言行, 促规范化管理没有规矩不成方圆. 本学期, 我们的常规工作重在教学过程的规范化管理. 1、加强教学常规管理, 规范教师言行(1)新学期, 我们这样备课课改的目的旨在关注课堂, 激发兴趣, 减轻学生课业负担. 教师备课要遵循课改原则, 注重质量. 教师要严格按照课程计划备课、上课, 没有教案不能走进教室上课. 教案要严格按照要求去写, 共享教案要有复备课才能使用. 上学期末查阅教师教案时发现有些老师的共享教案过于雷同, 缺少复批, 更有一些学科组的教师为了期末上交, 呈现的教案是新打印的. 本学期, 为了充分体现课前备课, 让备课、写教案不再流于形式, 我们对

8、教师撰写教案进行了调整. 教案撰写分为两部分磨课留痕迹1、工作三年以内的青年教师(含三年), 上交三次磨课教案, 其中一次为手写. 一次磨课教案指的是备一个教学内容, 几次在同轨班级试讲的过程. (举例说明)磨课教案要呈现出磨课的过程. 最终上交至少在三个班磨课的教案(及磨课体会及反思. 反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写). 2、工作四至二十年的教师, 上交两次磨课教案. 3、三级骨干及参加工作二十年以上教师, 上交一次磨课教案. 常规有复批1、语文、数学教师手中备有教材全解其他科目教师手中的教参有详尽的教案, 老师们可以借鉴, 但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处. 学期末,

9、 学科主管要对教师的常规教案进行检查, 并将结果纳入学期末考核中. 2、有些学科没有这样详尽的教学参考, 则继续沿用以前的电子备课制度, 上交教案数量与上学期相同. 骨干教师10篇, 其他教师20篇. 切记教案雷同. 如有雷同则按没有备课对待. (2)新学期, 我们这样走进教室凡事, 细节决定成败!教师要规范自己的言行, 严格按照作息时间, 在预备铃响时带好上课所需教学用具提前走进教室, 做好上课准备. 课改要求我们向课堂要效率, 课堂上的每一分钟都耽误不得. 不要因为自己的准备不足、盲目而耽误学生的时间. 一二年级在专业教室上课的教师要在预备铃响前到班级去接学生, 确保学生的上课时间. 级部

10、主任、师傅教师, 尤其要关注年轻教师的举动, 对于年轻教师的细节之处做不到位的给予指导, 防微杜渐. (3)新学期, 我们这样对待学生教育是等待更是陪伴, 教育无小事, 对于学生所犯的错误, 我们要理智对待. 每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利, 不要因为犯错随意耽误孩子听课的时间, 对于犯错误的孩子要给他们一个成长的时间和空间. 更不要有体罚或变相体罚的举动, 不要因为孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动. 坚持师德一票否决制!(4)新学期, 我们这样布置作业应课改要求, 本学期我们严格按照学校义务教育三级课程整体建设一体化课程方案的要求去布置作业. 做到一周一次实践性作业, 语数英三科

11、教师共同协商作业如何布置, 什么时间布置, 协商好后再布置. 课程中心随时将对学生作业情况进行抽查. (5)新学期, 我们这样走进同伴三人行必有我师. 同伴互助是一种很好的学习方式. 本学期我们继续借助听课、评课活动来向同伴学习. 规范组内教师磨课要求教研组、年级组教师全员参与, 课后评课、说课, 组长做好详实的记录. 教师听课记录要做到项目填写齐全. 包括表格中的项目还有日期、编号、小结、和旁批. (呈现学期末查阅听课记录情况反馈以及优秀听课记录)扎实学校加强对常态课的听课指导. 本学期以东西校区课程中心牵头, 继续坚持每周一行政听课制度. 听课前课程中心会提前告知, 请任课教师认真备课,

12、并在上课前上交一式三份授课教案. 听课后授课教师拿着教案与学科主管、听课老师一起说课、评课. 如果没有及时呈现本节课的教学设计视为没有备课. (附：昌平第二实验小学课堂教学评价表)每一次听课都会纳入学期末评价中. 要求：三级骨干教师每学期听课不少于10节. 其他教师：每学期听课不少于20节, 其中包括听骨干教师的课至少2节. 五年以下青年教师一学期至少要听骨干教师4节课. 行政主管：任课教师每学期不少于30节不任课教师每学期不少于60节. (6)新学期, 我们这样开展教研小课题研究新课程召唤具有会读书、会研究、会上课、会写作的新型教师. 一个不搞科研的教师, 不可能成为一位名教师, 教师应以研

13、究者的姿态出现在素质教育的舞台上, 从自己的教育教学实际中发现问题、分析问题、解决问题, 进行研究. 本学期, 继续借助校本教研平台开展以年级组、学科组为单位的小课题研究, 我们继续围绕自主、合作、探究的有效教学模式, 选择年级组中的一个共性问题作为研究课题开展教学研究. 开学第一周各教研组结合大主题确定本组的小课题. 并于9. 25前完成小课题申报任务. 9月6日, 校本培训过去的一年, 小组合作学习小课题研究扎实有效的在各组开展着, 一年的研究, 一些骨干教师已经初见成效. 充分挖掘和利用身边的资源, 我们请身边的榜样教师张清老师给全体教师做培训. 9月8日制定计划：各年级组确定组内本学期

14、研究主题, 围绕主题制定详实、可操作的教研组活动计划. 9月25日小课题申报：选定主题, 制定了计划, 各教研组于9月25日前向课程中心进行校本教研课题申报, 申报后组内结合课题开展扎实有效的研究活动, 活动中随时记录、整理材料. 11月底总结交流. 为了确保教研活动质量, 切实让我们在研究中提高. 教研组长要提前做好本组的教研活动计划. 围绕小课题确定至少8次学科组的教研活动主题. 一学期注意积累过程性的、有价值的资料, 于本学期末(11月底)进行教研总结、交流. 日教研为了切实提升教师的专业素养和驾驭课堂的能力, 全面落实学为中心的课堂教学理念, 我们以常态化的教研活动为抓手, 着力拓展教

15、研的宽度和广度. 每个年级组、教研组自己定出常规教研活动时间开展日教研活动. 活动内容确保形式多样、内容丰富. 除了有听课研课活动外, 还有大问题微格研修活动、即兴说教材活动、解惑释疑, 沙龙等等. 年级组长, 学科组长根据学期的研讨主题学为中心的理念, 认真组织教师开展每天的日教研活动. (7)新学期, 我们这样进行反思教师要在教研中成长, 在反思中提高. 我们每一位教师要养成主动反思的习惯. 本学期, 我们的反思仍以教学故事的方式呈现. 教师围绕小课题研究将研究的成果、研究过程中收获的喜悦、遇到的困惑一并记录下来, 写进每月的教学故事中去, 用一个个生动的故事来记录自己的教学生活是一件非常

16、有意义的事情. 每位教师都要撰写教学叙事. 每两个月上交一篇优秀的教学叙事. 上交后请学科主管认真查阅, 于下一个月的第一周周五前将本学科的优秀教学故事挑选出来上报课程中心, 课程中心将优秀教学故事在教师交流展板上与大家共同分享. (8)新学期, 我们这样开展全学科阅读为了推进课程改革的深入开展, 整体提升学生的综合素养, 我们倡导全学科阅读. 我们学校一项扎实有效的在开展着读书活动, 倡导全学科阅读给我们提出了更高的要求, 我们每一学科都要结合学科特点开展阅读活动. 2021年新学期老师工作安排4新的学年, 新的气象, 同时也面临着新的挑战. 从传媒学院调到教育科学学院, 不仅是角色的转变,

17、 同时在工作内容, 工作性质, 服务对象等方面都发生了变化, 要适应新的工作需要, 按照新形势下学院的要求, 优质、高效的完成各项工作任务, 只有不断加强学习、加强锻炼, 全面提升自身的素质与能力, 为此, 制定个人工作安排, 促使自己进步. 一、思想政治方面1、加强政治理论学习, 提高自身素质：认真学习党的路线、方针和政策, 保持正确的思想政治方向. 关心国家大事, 经常和老师们共同探讨学习体会, 提高自己的思想政治觉悟. 热爱自己的事业, 关心爱护每一个学生, 让学生把学校看成一个温暖的大家庭. 对学生一视同仁, 一切从学生的实际出发, 让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长. 2、加强学

18、习交流, 提高师德修养：通过网络、刊物等渠道, 搜集名师的事迹材料, 认真学习体会他人优秀的教育经验, 在名师的引领下, 进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生. 在班级工作中如有不懂的地方, 及时虚心的向周围的老师请教. 时刻注意自己的言谈举止, 严格要求自己, 做到言传身教、为人师表. 二、教学方面积极实施学院的考试改革, 要提高教学质量, 关键是上好课. 为了上好课, 首先要备好课. 认真钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 了解教材的结构, 重点与难点. 了解学生原有的知识技能, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 采取相应的预防措施. 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括

19、如何组织教材、如何安排每节课的活动. 其次是课堂上的情况, 组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的注意力, 使其保持相对稳定性, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛. 三、科研方面积极参加教科研活动. 从教育科研过程上来看, 参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程. 比如, 课题的确定、论证, 研究的实施, 报告的撰写, 无不需要广泛地学习多种理论, 在这样的主动学习中, 教师水平的提高是飞跃式的. 这样的教科研活动长期开展下去, 可使教师的整体素质都得到提升. 在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题, 制定既有前瞻性和

20、研究水准, 又有具体措施的问题解决方案, 并认真实施研究方案, 以提高自己的科研水平, 同时更有利于自己专业课教学. 同时结合自己教育教学工作, 确立课题, 作好笔记, 及时反思. 多读书、多积累, 提高自身的业务水平及文学素养, 更好的做好科研工作. 四、学生工作方面1、思想教育：做好新生的入学教育、思想稳定工作. 充分发挥学生干部作用, 召开班会, 通过各种形式了解学生心声, 对学生干部进行培训, 提高学生干部的整体素质, 使他们起到以点带面的作用. 大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范. 在学生中广泛开展公民道德实践活动. 2、加强学生宿舍管理工

21、作, 积极推进文明宿舍建设：以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作. 在贯彻“以生为本”服务理念的同时, 加强对学生的管理和教育引导. 积极开展文明宿舍创建工作. 通过抓学生干部、抓学生党员、入党积极分子, 完善宿舍舍长负责制, 推动思想政治教育进宿舍, 并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周, 以带动全体学生积极参与文明宿舍建设, 自觉打造宿舍文明之风, 以良好的精神面貌迎接学院示范性建设. 认真做好学生宿舍的安全稳定工作. 做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作, 严格学生外宿的审批手续. 3、加强学生学习常规管理：加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制

22、度, 尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理, 严格组织纪律, 进行文明礼仪教育. 4、加强学生的心理健康教育：深入学生, 及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生, 配合心理咨询室开展好咨询和引导工作. 加强对特殊群体和特殊个体的关爱, 帮助他们解决实际困难. 要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理, 对他们的学习、生活和思想给予更多的关心, 帮助他们完成大学学业. 努力拓展心理健康教育的内容和形式. 要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来, 运用课堂教学进行心理健康知识普及, 加强对班级心理委员的管理, 紧密围绕学生学习、交往

23、、恋爱、生活、适应等问题, 拓展心理健康教育的内容和形式. 2021年新学期老师工作安排5随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高, 我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命, 那就是要不断学习、提高素质, 迎接时代的挑战. 为此, 特制定本学期个人计划如下：一、师德方面(一)向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;认真踏实的完成自己分内的工作. 规范教育行为尊重学生、爱护学生. 用自己的一言一行树立教师威信. 详细了解学校制度, 形成自己个性化的规范和要求. 长期坚持, 力求做一名学生喜欢的老

24、师. (二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标, 以行为习惯养成和法制安全教育为重点, 力争通过德育目标的优化, 德育内容的细化、德育工作的长抓不懈, 从而在德育实效上有所突破, 最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生. 二、教学方面要提高教学质量, 关键是上好课. 为了上好课, 首先要备好课. 认真钻研教材, 对教材的基本思想、基本概念, 了解教材的结构, 重点与难点. 了解学生原有的知识技能, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施. 考虑教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.

25、其次是课堂上的情况, 组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的注意力, 使其保持相对稳定性, 同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛. 课堂语言追求简洁明了, 克服以往教学中存在的毛病, 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学习的兴趣. 三、教研方面1、积极实施学院教学改革, 采取模块化教学方式有效提高课堂教学效率. 在本学期中, 在教学中我将对教材要认真分析, 整合个工作流程模块, 运用多种灵活的教学方法, 认真设计每一节课, 来激发学生的学习兴趣, 提高学生的各种实际操作能力, 并及时对每节课进行反思, 同时争取本年度能有较高质量的教学论文

26、在省级以上期刊交流或获奖. 2、积极参加教科研活动. 从教育科研过程上来看, 参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程. 比如, 课题的确定、论证, 研究的实施, 报告的撰写, 无不需要广泛地学习多种理论, 在这样的主动学习中, 教师水平的提高是飞跃式的. 这样的教科研活动长期开展下去, 可使教师的整体素质都得到提升. 在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题, 制定既有前瞻性和研究水准, 又有具体措施的问题解决方案, 并认真实施研究方案, 以提高自己的科研水平, 同时更有利于自己专业课教学. 同时结合自己教育教学工作, 确立课题, 作好笔记, 及时反思. 多读书、多积累, 提高自身的业务水平及文学素养, 更好的做好科研工作.四、主要措施1、充分利用业余时间, 不断丰富自己, 加强自身建设;2、请领导、同行多听课、多指导, 大胆实践, 不断创新, 形成自己的教学风格. 第 23 页 共 23 页