2020全民终身学习活动周心得感想三篇.docx

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1、2020全民终身学习活动周心得感想三篇2020全民终身学习活动周心得感想1为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神, 进一步落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出的到2020年基本形成学习型社会的战略目标, 实施好太原市终身教育促进条例, 持续推进全民终身学习和创建学习型城区建设, 根据区委关于开展20xx年全民终身学习活动周的通知文件精神, 进一步推动全所职工牢固树立终身学习的理念, 提倡健康生活方式, 太原市迎泽区卫生局卫生监督所组织开展了20xx年全民终身学习活动周活动. 现将活动开展情况小结如下：所领导对此次活动高度重视, 为确保学习周活动的扎实开展, 成立了由

2、书记、所长任组长, 各科室负责人为成员的全民终身学习活动周活动领导组, 领导组下设办公室, 具体负责学习周的统筹安排和组织协调. 全所围绕全民终身学习, 创造出彩人生活动主题, 结合卫生监督专业特点, 在全所职工中开展了党的群众路线教育实践活动学习交流、学校卫生监督、学校供管水人员饮用水管理、卫生行政执法文书规范、放射卫生知识培训等多种内容和形式的学习活动, 并深入社区、学校、公共场所, 大力普及卫生法律法规, 倡导市民学习健康保健知识, 提升身体素质. 活动期间, 全所将学习周活动与卫生监督业务学习、日常继续医学教育工作结合起来, 形成了全民终身学习活动周的良好学习氛围. 2020全民终身学

3、习活动周心得感想2社区中心根据市2020年全民终身学习活动周实施方案要求, 结合我镇实际情况, 组织实施了镇2020年全民终身学习活动周. 活动取得了圆满成功, 有效推进了我镇居民终身学习活动的蓬勃发展. 现就活动开展情况汇报如下：一、领导重视, 组织有序为引导我镇群众树立终身学习理念, 推动全民学习热潮, 我镇成立了镇终身学习活动周领导小组, 镇政府周叔军镇长亲自担任组长, 结合实际开展我镇全民终身学习活动周. 我校在活动周中期还专门组织了中期推进会, 保障了活动的顺利开展. 二、全民动员, 宣传到位举行终身学习活动周启动仪式, 内容：(1)公布镇2020年社区教育先进个人获奖名单并颁奖;(

4、2)镇社区教育中心先进个人代表宣读终身学习活动倡仪书;(3)马庄村业余学校负责人发言, 妇联主任发言;(4)镇领导讲话, 宣布镇终身教育活动周正式启动. 同时充分利用拉宣传横幅、办板报宣传栏、发放学习资料、现场咨询等多种方式进行广泛宣传, 开放辖区内各类教育资源, 在终身学习周期间为社区居民学习提供有效服务, 满足社区居民学习活动需求. 全力扩大活动影响, 将终身学习理念、学习的重大意义传达给群众, 同时宣传近几年来我镇成人教育、社区教育取得的成果, 宣传展示终身学习典型人物事迹. 通过多种形式的宣传在全镇营造良好的终身学习氛围. 三、贴近群众, 内容丰富2020年全民终身学习活动周, 我镇共

5、有1900多人次参加活动, 活动周以其鲜明的主题、灵活的形式、丰富的内容、显著的成果及良好的社会影响受到了群众好评. 1.创建学习型机关活动. 我镇在活动周期间要求全体领导干部以身作则、带头学习, 集体学习与自学相结合, 定期与不定期相结合, 学无止境, 养成读书学习的良好习惯. 2.举办青年创新创业论坛. 聘请专家与我镇优秀创新创业青年进行面对面的交流、探讨, 进一步激发我镇优秀青年撸起袖子加油干, 为我镇经济发展做出更大贡献. 3.推进读书计划. 中、小学在广大师生中开展读书活动, 开放各类学习资源, 以主题班会、读书周和征文比赛等形式, 与所在社区共同开展终身学习主题活动. 通过活动进一

6、步强化了教师的终身教育观, 调动学生的学习兴趣, 其学习的习惯和能力得到了培养和提升. 4.开展水芹深加工培训. 结合我镇水芹产业发展实际情况及市场需求, 开办水芹深加工培训, 为广大水芹种植户对农产品的深加工技术进行全面辅导, 深受广大种植户的好评, 取得了良好的社会效应. 5.开展科普知识学习活动. 开展科普进校园活动, 分别以创新放飞梦想, 科技引领未来为主题, 开展了生动的知识讲座, 引导学生积极思考, 善于发现, 并在讨论中将知识融入生活, 丰富学生科普知识, 达到了良好的教育宣传效果. 6.开展了丰富多彩的群众性活动. 活动周期间, 我镇开展了善文化大讲堂、一村一特色文艺活动. 广

7、大群众积极响应, 参与度高, 丰富了群众的业余生活, 取得了良好的社会效应. 7.针对老年人群体开展健康养生讲座. 我镇老年人群体规模日益扩大, 健康养生是他们最为关心和重视的话题. 为此, 特聘请市人民医院的专家来开堂授课, 着重讲述老年人的养生保健, 深受广大老年人的好评. 我镇2020年全民终身学习活动周在全镇领导、干部、群众的积极参与下圆满结束了, 活动以其贴近群众生活、符合学习需求的特色受到了广泛好评. 但一周的学习时间毕竟较短, 而学习需要长期坚持, 因此, 我们今后要继续把终身学习的理念融入到各项活动中, 加强宣传抓落实, 使全民学习真正融于广大人民群众的日常生活. 2020全民

8、终身学习活动周心得感想3书是人类进步的阶梯. 好书, 像长者, 谆谆教导;似导师, 循循善诱;如朋友, 心心相印. 积累语言, 丰富知识, 而且能陶冶情操, 受益终生. (一)教师推荐, 坚持日有所诵. 儿童阅读的推广人薛瑞萍老师说过：诵读是深层阅读. 日不间断的记诵, 就是炼心的过程. 水滴石穿, 绳锯木断, 天长日久, 积累的是语言, 培养的是诗性, 也是定力和静气. 在第三届读书节时, 我校倡导各班有计划地进行日有所诵. 我们二年级老师经过商量向学生推荐了三本必读书：小猪唏哩呼噜(上、下)、木偶奇遇记;选读书目推荐了小布头奇遇记逃家小兔和格林童话, 学生根据自己的情况在读完了我推荐的书目

9、后又自发的选择了自己感兴趣的书籍. (二)营造良好读书氛围, 开展共读活动. 爱读书的老师带出爱读书的学生. 读书节期间, 我坚持早读和学生一起读书, 让学生放出声音, 读出感情, 遇到精彩段落进行背诵. 学生的阅读积极性很好的调动了起来, 一些腼腆、内向的的孩子在其他孩子的带动下也渐渐放开了声音. 除了师生共读以外, 我班还开展了亲子共读, 目的是督促家长和孩子一起读书, 互相影响, 在家里为孩子创造一个良好的读书氛围, 培养孩子的读书兴趣, 同时也能提高家长的素质. 经过多半学期的阅读, 今天, 学生们把自己平时的积累展现出来, 利用第一、二节课, 在我班学生吴瑞睿的主持下, 学生们开始了自己的表演, 有的学生背诵古诗, 他们时而摇头晃脑, 时而拖腔拉调, 那样子还真像个小诗人呢;有的学生背诵故事, 一段段、一篇篇, 我不禁感叹学生潜力的巨大;还有的把书中的内容表演出来, 这需要学生间的充分配合, 学生们带着动作, 带着感情, 把我们引入到一个个的童话世界中. 同学们的精彩表演赢得了观看学生的热烈掌声.