2021九年级历史下册教案.docx

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1、2021九年级历史下册教案2021九年级历史下册教案第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展教学目标：要求掌握的知识：通过本课学习, 让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况. 要使学生认识：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点, 培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图, 反映美国经济发展变化的大致情况, 培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力. 要求培养学生的能力：通过本课内容的学习, 帮助学生认识战后美国经济的发展, 是资本主义自我调节与科技进步的必然结果, 是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因, 从而领会“科学技术是第一生产力

2、”的科学内涵, 领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性. 教学重点与难点重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因. 难点：经济发展有其自身的规律, 受制于政治形势. 战后美国经济的周期性发展, 与国际形势的变化密切相关. 讲授新课：把“硅谷”并作简单介绍, 以景触情, 激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣, 提问“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?”, 由此导入新课. 先指导学生看书, 制表来概括本课主要内容. 1/8时期表现(特点)原因五六十年代持续发展, 西部和南部繁荣美国是世界上最富强的国家, 占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育, 发展新兴工业和军事工业；改善

3、人民生活, 创造经济发展环境七八十年代70年代危机, 经济地位下降；80年代调整, 经济发展受限经济发展弊端显露；受到危机严重打击通货膨胀, 债务沉重90年代持续稳定发展, 进入新经济时代改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度, 促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造一、战后的繁荣原因：美国是世界上最富强的国家, 占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育, 发展新兴工业和军事工业；改善人民生活, 创造经济发展环境. 2/8二、危机和经济调整原因：经济发展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀, 债务沉重. 三、新经济的出现原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度, 促

4、进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造. 新经济的主要特征：信息化和全球化. P50页图片说明的问题：“互联网”显示了美国经济的信息化和全球化, 更能说明美国高科技的发达、科技人员的创新意识强以及科技是经济发展的主要推动力等. 组织讨论战后美国经济发展的“主要原因”或“基本特点”时, 注意提示学生联系已学知识和现实情况, 运用从具体的历史事实中引出结论的方法, 做到言之有据地分析说明问题. 例如“特点”, 从发展过程上看, 五六十年代出现繁荣, 七八十年代遭遇危机与通货膨胀, 90年代稳定发展, 21世纪初又发生经济衰退, 这显示了美国经济发展的周期性. 从实力地位上看, 尽管发展出现波折, 但美国经济的发展速度仍处于西方发达国家经济发展的前列, 是当今世界上综合国力的国家. 从主导产业上看, 经过了传统工业到新兴工业再到信息产业的发展过程, 高科技特别是信息技术成为美国经济发展的主要推动力量, 经济发展的科技含量高. 3/8第 5 页 共 5 页