7年级社会老师家长会发言稿5篇通用.docx
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1、7年级社会老师家长会发言稿5篇通用7年级社会老师家长会发言稿1尊敬的各位家长:下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师周毅君老师. 受初三年级组和初三数学备课组的托付, 由我代表本组数学老师在此次家长会上发言. 首先, 十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会. 其次, 想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题. 第一:教学内容的安排. 因本学期时间较长, 初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重, 所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例
2、函数以及圆. 因此, 本期教学内容十分繁多, 任务很重. 尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点. 第二:家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况. 你可以和数学老师打电话, 或到学校找老师了解, 也可以通过仔细观察孩子的家庭作业, 课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况. 如果他的家庭作业做得很认真, 错误及时认真更正, 课堂笔记记得很细致, 并且经常研究和复习笔记, 这样的孩子数学学习肯定是认真的, 考试成绩必定是很好的. 反之, 说明他的学习是不认真的, 成绩也肯定不会令人中意. 所以家长应多仔细观察孩子的家庭作
3、业原创新课堂, 周末作业三点一测和报纸练习、笔记本, 就能了解孩子学习情况, 也能督促孩子平时的数学学习. 第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书. 要学好数学, 必须多做题这是大多数家长的看法. 因此, 每到开学初, 家长都会帮孩子买不少参考书. 殊不知, 现在的学生很忙, 基本没时间去扫瞄它们. 我们老师的看法是:先要把老师下发的学习资料用好, 将资料上的每道题都弄懂弄通弄透, 宁精勿滥;实在各科均学有余力, 可适当参考书或习题进行提高. 第四:家长如何担负起督导子女学习数学的责任. 有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低, 没有能力辅导孩子的数学学习. 其实孩子的学习是他自
4、己的事情, 家长和老师都是不能替代与包办的. 我与学生做思想工作时, 经常对他们说:世界上有些事情可以让人代替你做, 此时你要做个智者, 善假于物, 即善于利用外界因素为自己服务, 而有些事情是不可让人替代的, 正常人的吃喝拉撒睡是别人不可替代的, 真正的学习其实也是如此!因此作为家长, 你对孩子数学学习应该担负监督督促的责任, 督促他及时按质按量完成作业, 纠正学习中的错误, 并不断进行复习和巩固!这样, 你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习, 数学很重要!第五:要十分重视数学学习中的错误和问题. 关于纠错的问题, 我给我的学生经常说一句口号, 打一个比方. 一句口号是:不要放过任
5、何一个小问题. 一个比方是:一瓣雪花就是一个小问题, 一瓣雪花落在你手上, 凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它, 如果你对小问题置之不理, 累积起来, 如雪花累积成小雪球, 你醒悟得早, 凭你的能力经过一定努力, 你仍然可以融化它, 此时付出的代价可能会是双手冰凉, 有不少痛苦;若仍置之不理, 小雪球会越滚越大成大雪球, 超出你的身体承受能力范围, 你再想融化它, 已不可能, 在你融化这个大雪球之前, 你早已被完全冻僵. 因此, 数学学习中一定要善于及时纠错, 防止造成知识缺陷的积存;实际上, 学习的进步是在不断的纠错过程中实现的, 将不会的、出错的问题, 学会、做对, 就是进步;无数小的进
6、步累积起来就会成为大的进步. 第六:关于家教方式. 有的家长说自己家教严格. 我认为:严格就是严守防线, 不能出格. 严格不是什么事都管, 处处约束孩子, 这不对那不对, 这不行那不行, 严厉, 板着脸, 说一不二, 这是专制, 不是真正意义上的严格. 比如, 孩子在数学学习中出了某个问题, 出格了, 你生气、打骂、撕书本, 孩子害怕了, 重新再来, 达到了要求, 这是严格. 你和风细雨讲道理, 让孩子认识到自己的错误, 再来一次, 达到了要求, 这也是严格. 当然是既严守了防线, 又不损害孩子的严格方式更好. 现在教育孩子, 提倡宽容. 其实宽容不是纵容, 孩子错了也不管. 宽容是指心理上的
7、理解. 孩子出错了, 我们要理解, 因为他毕竟是孩子, 不能孩子一犯错就发火. 但不能因为理解就放松要求. 简单一句话:我理解你, 但我不迁就你, 更决不纵容你. 第七:关于奥数学习. 学奥数, 上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇, 因为很多学生不管程度如何, 理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的. 奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展, 有些是专门的竞赛知识与技能. 我们数学老师的观点是:并不是每个学生都能学好奥数知识, 掌握其技能的!说得更实在点, 绝大多数学生是根本不适合学习奥数的. 真正能学好奥数的孩子, 一定要是基础十分扎实, 习惯优良, 思维异常敏捷, 上进心与
8、拼搏精神都很强, 特别出众的孩子. 但是, 人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以, 有些家长盲目跟风, 单凭主观意愿, 不顾孩子实际地上奥数, 是很不明智的. 我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础, 紧扣中考, 而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!各位家长朋友, 教育孩子, 把孩子教育成才, 是老师和家长共同的责任和愿望. 苏霍姆林斯基曾说:两个教育者学校和家庭, 不仅要一致行动, 要向孩子提出同样的要求, 而且要志同道合, 抱着一致的信念, 始终从同样的原则出发, 无论在教育的目的上、过程上, 还是手段上, 都不要发
9、生分歧. 最后我要说的是:让我们齐心协力, 携手并进, 让我们的孩子健康成长, 让我们一起制造弘毅新华的更大辉煌. 发言不当之处, 敬请各位家长朋友多多包涵, 批判指正. 谢谢大家!7年级社会老师家长会发言稿2各位家长:你们好!首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会!我是九年级一班和二班的语文老师, 今天, 您带着对子女成长的殷切关怀, 对学校工作的极大支持, 大家在百忙之中来参加我们组织的家长会, 这是对我们工作莫大的理解与支持!中考马上就要来临, 此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起, 虽然不是我们上战场, 但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张, 更加坐立
10、不安. 我们作为老师更是如此. 那么, 作文孩子的培育者, 我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间, 在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢?下面我主要从这次期中考试情况分析一下, 下一阶段我们语文学科努力的方向. 一、期中考试情况分析这次期中考试, 从语文学科来看, 总体情况还是比较不错的. 九年级四个班共有学生117名, 语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%. 特别是安阳, 赵帅, 杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩. 其他同学的成绩也都有不同程度的进步. 在这里我要特别的提一下, 那就是在本次考试中, 涌现出了很多优秀的作文. 尤其是一班的
11、祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学, 二班的安阳、王娜、张庭恺等同学, 都以细腻的笔触, 写出了成长中的快乐与烦恼, 内容丰富, 情感真挚, 博得了阅卷老师的垂爱与赞扬. 这是我觉得最欣慰的一点. 通过这次考试我看到了我们两个班的希望, 我觉得, 我们的孩子潜力真的是无限的, 他们的努力都得到了应有的回报. 二、今后努力的方向对于语文, 我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养. 基础知识部分、阅读部分、作文部分. 其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面. 三、今后需要大家配合的方面1、关注孩子的书写随着初中作业量的增加, 学生的书写水平呈整体下降趋势, 而且书写现在已经影响了
12、孩子的语文成绩, 尤其作文的书写. 中考现在都是进行网上阅读, 对书写的要求也就更高了. 因此, 我们还要共同关心孩子的书写, 适当的看看字贴, 注意字帖的运用, 并能练练字, . 2、关于写作. 我们学习语文的一个重要目的就是写作. 阅读是写作的基础, 不读书是不可能写出好文章的. 所以家长们看到好的文章, 也可以要求孩子们最好能背诵. 我想只要坚持阅读, 写作也就不成问题了. 阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉. 除此之外, 注意观察生活、感悟生活, 坚持不懈的记日记, 有感而发的写随笔, 都是帮助我们孩子写好作文的有效途径. 写好的作文要反复修改, 也可以请教老师、同学的意见, 精
13、益求精. 同时有时间多带孩子们出去走走, 开开眼界, 眼界开阔了, 写作题材有了, 当然写出好文章也不难了. 还可以和孩子们一起看看一些影片, 共同探讨一下, 并把一些感受写下来, 说不定就是一篇很好的影评了. 有写作兴趣的家长, 也可以和孩子们一起写写文章, 这种影响肯定是巨大的. 我以前有些学生家长, 他们就和孩子一起写博客, 特别有意思, 这个过程, 和孩子之间也有了很好的交流. 我们的目标是一致的, 希望通过我们的共同努力, 让孩子拥有良好的语文素养, 塑造完美的人生. 最后感谢各位家长的支持!我的发言到此. 谢谢!7年级社会老师家长会发言稿3尊敬的各位家长:大家好!我是这个班的化学老
14、师, 姓冯, 今天, 很有幸借这个机会和家长朋友们交流一下孩子的化学学习问题. 一、学科简介化学是理科中的文科. 目前, 化学学的化学用语比较抽象, 要积累记忆的知识相对较多, 对智力要求不高, 学不好化学的主要原因是孩子对这门学科的投入不足, 表现在或因其它学科不理想就认为化学也学不好, 或自己遇到什么不顺心什么都不想学, 或开始不重视后来学习方法不当. 化学开始学习简单, 有些知识都是日常生活中学生就已经知道的. 从第三章向后, 化学变得赿来赿理性和抽象, 对化学学科的学习如果不能正视, 只是一味地课上人在教室心在外, 课堂笔记记录不及时, 重难点把握不好, 下课作业抄了应付了事, 那么成
15、绩将会一步一步显现出下滑趋势. 相信其他学科也是如此. 二、试卷分析化学试卷已经全部讲完, 并要求学生针对不同的题目所考察的知识点补充学习, 很多同学都能够做出很准确的分析. 请家长关注学生分析的内容. 再次特别想说的是, 因为马虎出现的失分, 这种情况比较常见, 如果失分在13分, 可能是因为学生慌张粗心, 但是如果失分在4分以上, 那么学生对这一知识点掌握就存在不牢固的现象, 就不再是马虎的原因了. 卷子不止代表学生一时的成绩, 对于所错的知识, 这道题目学生是否认真改错, 明确分析所考察的知识点, 找到与哪条题目相似, 不同点在哪, 用的什么化学知识, 都应该是通过试卷自己学到的. 三、
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