2020全国防灾减灾日演练活动总结5篇.docx

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1、2020全国防灾减灾日演练活动总结5篇全国防灾减灾日演练活动总结篇一为了培养学生逃生自救技能, 确保师生生命财产安全, 开发区三小举行地震逃生疏散演练活动. 活动要求全校师生必须服从指挥, 听从命令, 立即快速、安全进行疏散. 要求各楼层负责的教师到达规定的位置, 完成各自的看护任务. 5月10日上午9时50分, 校园警报声长鸣. 防震逃生演习活动开始. 在场教师指导学生有秩序地迅速撤离. 到达操场安全区域后, 各班主任马上清点人数. 学校领导对演习活动进行简要总结. 我校这次16个教学班, 全校550多名师生参加了这次演练活动, 学生从教室撤离到操场(安全区域)用时1分12秒, 整个演练过程

2、紧张、安全、有序. 这次演练活动进一步增强师生防震防灾安全意识, 真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法, 提高抵御和应对紧急突发事件的能力, 整个演练活动达到了预期目标. 全国防灾减灾日演练活动总结篇二为进一步贯彻落实科学发展观要求, 坚持以人为本的思想, 营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围, 唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注, 增强防灾减灾意识, 普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能, 我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动, 现总结如下：一、x月x日, 学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏, 张贴了宣传画, 组织全师生观看. 同日的升旗仪式上,

3、政教处号召全体师生做到：增强防灾减灾意识, 提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性. 认真学习防灾减灾知识, 提高综合减灾能力. 积极配合学校的抗灾防灾演练, 防患于未然. 防灾减灾, 从个人做起. 二、拟定“防灾减灾”公约并宣布实施. 重点从安全防范和逃生等方面做了要求. 三、重温20x年x月x日的防震防火紧急疏散演练, 进一步检验了应急反应力量, 提高了师生的应急反应能力, 增强了防灾减灾意识. 本次重点针对了室内进行演练. 四、x月x日, 利用课间操的时间又开展讲座, 部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作. 五、x月x日下午班会课, 以班为单位召开“防灾减灾”主题班会, 拟定举办“远离

4、灾害一起行动”的知识竞赛. 此项工作在进一步落实之中. 六、充分发挥校广播室的喉舌作用, 进行了广泛宣传, 把“防灾减灾”工作的宣传落到实处, 并拟定长期坚持开展下去. 七、进行了校园安全大排查, 重点针对饮食卫生, 把防食物中毒工作落到了实处. 八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中. 第十四x周“防灾减灾”系列活动的开展, 有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧, 提高学生综合减灾能力, 增强我校师生防灾减灾意识, 程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活, 确保校园安全稳定. 在以后的学校工作中, 还将一如既往的将安全放在第一位, 绷紧安全教育这

5、根弦不放松, 加强生命教育, 让学生安全健康快乐的成长!全国防灾减灾日演练活动总结篇三今年的5月12日是全国“防灾减灾日”. 为进一步强化学生安全意识, 提高防范自救能力, 在突发情况下, 让学生熟悉逃生路线, 以达到在发生地震时, 能有序、迅速地引导学生安全避险与疏散, 让掌握逃生的方法, 提高抗击突发事件的应变能力, 确保学生的生命安全. 5月10日中午, 中心学校开展了“5.12防灾减灾”防震避险、疏散逃生演练活动. 中午12：30, 同学们正在教室静静自习, 突然校园防空警报长鸣刺耳, 广播响起“地震来袭, 请同学们紧急避险!”, 学生们立刻在教室的墙角、桌边抱头蹲下当广播再次响起“避

6、险结束, 请全体立即疏散”, 即刻中小学部教学楼上师生, 迅速行动, 分各路纵队从东西楼梯, 排成一个纵队, 沿着楼道一侧, 抱头、低胸、猫腰, 快速、有序地跑向操场集中, 经过班干部清点人数, 一人不差, 圆满完成紧急避险疏散演练的任务, 用时50秒, 演练没有发生任何意外. 为确保紧急避险、疏散演练活动的安全、高效、有序开展, 学校高度重视, 积极筹备, 精心组织, 提前进行了工作研究部署, 成立了演练领导小组, 策划制订了切实可行的中心学校防震避险、应急疏散演练实施方案, 对活动进行了详细的岗位分工, 明确了疏散过程中的工作要求, 对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段、节点, 制定了

7、详细的安全防范措施和预案. 演练结束后, 政教主任方向阳对学校开展防震减灾应急疏散逃生演练活动进行总结讲话. 此次活动, 学生掌握了相关的防震紧急避险常识, 强化了在校学生的防震减灾意识, 熟悉了逃生疏散路线, 提高了师生逃生自救能力, 达到了演练活动的目的. 全国防灾减灾日演练活动总结篇四为打造社区减灾平台, 构建各谐美好社区. 根据上级要求, 结合我社区实际情况, 开展综合减灾示范社区创建活动、现将活动开展情况汇报如下：一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作, 提高社区居民防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力, 营造良好的社区学习氛围. 我社区通过展板、

8、宣传栏等形式面向居民进行防灾减灾科普知识宣传. 面向不同人群开展宣传活动. 针对老人和少年儿童开展火灾自救知识宣传. 针对居民开展关于地震等灾难的相关知识宣传. 通过宣传, 使居民不断增强防灾意识, 提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学, 不听信谣传, 当好联络员, 一旦发现异常, 及时上报, 形成全社区广泛参与的群防体系. 二、开展消防应急疏散演练活动为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注, 进一步增强居民灾害风险防范意识, 广泛普及灾害自救互救知识, 结合本地区防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定消防应急疏散实施方案, 细致安排部署活动的实施步骤和操作办法;假定演练背景

9、, 根据活动总体要求, 明确指导思想、社区及辖区单位在活动中的具体职责. 我社区高度重视此次演练活动, 预设一幢楼内发生险情, 演练开始：报警器响起、社区居民安全有序进行紧急疏散转移. 演练总体情况良好, 群众顺利转移、疏散, 但是也体现出一些具体问题, 如有些居民忘记在疏散过程中用毛巾捂住口鼻. 三、建立防灾减灾长效机制防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作, 必须在集中开展宣传教育活动的基础上, 把一些行之有效的方法制度化、经常化, 建立健全防灾减灾宣传教育的长效机制. 我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传, 增强群众的防灾减灾意识, 提高避灾自救和互救的基本技能, 形

10、成全体居民共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面. 另外我社区通过加强责任制建设, 建立健全预警机制建设, 为防灾减灾工作打好基础. 四、存在问题此次综合减灾创建过程中也发现一些问题. 1、居民防灾减灾意识不强. 通过宣传接触, 我们发现有些居民的防范意识和自救能力都有待大幅度提升. 2、防灾减灾活动欠缺, 训练时间不足, 对居民的教育效果不够明显. 五、改进措施1、进一步加强防灾减灾宣传工作. 通过多种形式, 针对特别人群, 有针对性的开展宣传教育活动, 有效提高老人、儿童及青年群体的防灾减灾意识, 增强其防灾减灾能力. 2、增强防灾减灾活动数量. 开展形式多样的防灾减灾演练等活动, 增加防灾

11、减灾技能培训的次数, 使居民得到切实有效的教育和训练, 提升防灾减灾意识和技能. 全国防灾减灾日演练活动总结篇五每年的5月12日为中国防灾减灾日, 为了进一步培养幼儿逃生自救技能, 确保幼儿生命安全, 我园于5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时防震减灾演练活动, 现就此次活动总结如下：在5月5日召开了行政会议, 会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度重视, 增强防灾减灾安全意识, 在幼儿中进行安全意识教育, 抓住这次演练机会, 提高应对紧急突发事件的能力;要求在演练过程中一定要注意安全, 保障措施一定要到位, 各班要层层落实, 以确保这次演练活动顺利进行;要求教师教育幼儿, 听到警报

12、哨声后, 必须服从指挥, 听从命令, 立即快速、安全进行疏散演练, 在下楼梯时不得拥挤、推搡, 不得重返教室, 更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒, 应将其及时扶起, 帮助一起逃离危险地, 对于特殊幼儿要给予特别的关照和保护. 要求各小组按照各自的职责, 到达规定的位置, 完成各自的任务. 5月10日10:10分, 全园师生听到警报声后, 防震减灾应急疏散演练活动开始. 各班教师指导幼儿不惊慌, 迅速躲避到桌子下面, 待情况稳定后快速撤离教室和楼内, 到达户外安全地带, 各班马上清点人数, 报告副园长. 最后,由副园长对演习活动进行总结. 各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育, 平台上的

13、专题教育、安全儿歌、了解安全逃生常识等. 在本次演练前,我园特别召开了防震减灾应急演练的动员大会,在会上曾强调防震减灾演练的注意事项,其中,教室及楼内撤离后,要带领幼儿到达安全场地,要远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌造成无畏伤亡的场地, 但是在本次演练中, 还是有几个班级因到达撤离场地时间较晚, 选择了围墙和教学楼附近避险, 这是不正确的, 因此, 在最后对演练进行总结时, 也特别对此类问题进行了修正, 希望能够引起教师们的注意. 通过这次演练活动不仅提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力, 也进一步增强师生们的防灾减灾安全意识, 真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法, 提高抵御和应对紧急突发事件的能力. 2020全国防灾减灾日演练活动总结精选5篇第 11 页 共 11 页