争做四有好教师的演讲稿模板.docx
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1、争做四有好教师的演讲稿模板争做四有好教师的演讲稿模板演讲稿是口头传播的文稿, 是讲给听众听的, 要求运用口语化的表达, 让听众容易听懂, 短时间内能弄明白演讲者的意图. 下面是小编小编为大家整理的争做四有好教师的演讲稿, 希望能够帮助到大家!争做四有好教师的演讲稿1去年的九月份, 我终于如愿考进教师队伍, 心里充满了无限的欣喜, 迫不及待地想要在三尺讲台一展身手. 然而, 角色的骤然变换, 陌生的工作环境, 师生间的彼此磨合, 让我一度茫然无措. 我很矛盾, 作为一个新老师, 我该如何快速投入教学?那一天, 是一位同期进来的新老师的公开课. 抱着看一看的学习态度, 我随同大伙来听课. 讲台上的
2、女老师声音甜润温和, 姿态美丽大方. 时而开口清唱, 带着学生一句一句学歌;时而弹琴引导, 领着同学们熟练新曲;时而身姿翩跹, 激起孩子们一齐领略手语的曼妙. 活泼精彩的课堂, 竟引得听课老师们全体进入情境, 一同唱歌, 一同手语. 从此让我记住了出手不凡, 一鸣惊人的刘芊芊老师. 记得四最教师评选时, 班上很多学生都票选音乐老师为最有魅力的教师. 而事实也足以证明, 芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师. 路遇学生, 问候声不断;若有需要, 学生主动相帮;每逢节假日, 常能收到孩子们的礼物. 周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园, 总能带去许多欢声笑语. 和同事相处, 诙谐随性, 很快就能打成
3、一片, 有她在话题讨论不断, 平添许多趣味. 欣赏这样的女子:性格鲜明, 爽利热辣. 所到之处如燎原之火, 激起欢乐无限. 我恍然大悟:我曾缺失的, 不正是这种年轻人该有的活力吗?我该学习的, 不就是这份对工作的热忱吗?我要努力的, 不也是这种和谐融洽的师生互动吗?星期五检查教学常规, 明天检查教学常规!海凤一直在耳畔碎碎念地提醒. 事无巨细的班主任工作, 让我目不暇接;须日日更新的教学常规, 让我手忙脚乱. 临到检查, 我仍在为两沓学生的作文焦头烂额. 握住海凤的手, 我们四目相对, 异口同声:当老师, 不容易吖!对面老师蘸墨的毛笔一顿, 低头一笑, 又接着书写下一个字, 气定神闲, 从容不
4、迫!海凤眼前一亮:偶像呐!于是, 两个新粉丝开始关注偶像刘卫福老师. 他, 爱岗敬业, 恪尽职守. 无论是教学工作还是班主任工作, 都力求尽善尽美;他, 治学严谨, 刻苦专研, 有时是早上, 有时是晚四, 甚至是中午, 常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨;他, 管理有方, 深得民心, 所带班级连流动红旗都愿意扎根到底, 有课任老师说, 富哥班上的学生呐, 都崇拜他, 绝不敢乱惹事. 这是一位低调踏实的偶像, 我愿学习他, 对工作的尽心尽责;对教学的精益求精;对管理的有条有理. 一支粉笔, 两袖清风, 三尺讲台, 四季耕耘. 教师要耐得住平淡, 要守得了清贫. 初入教坛的我, 这份孜孜以求的进取
5、热情, 我能维持多久呢?能一直一直坚守吗?那天在后山, 我们巧遇同是散步而来的王恩发老师, 忍不住请教:怎样才幸福地做教师. 不为经济拮据而烦恼, 不因职业倦怠而浮躁. 穷与富的概念, 每个人都有不同的评价标准, 关键是心态吧!另外是习惯, 很多事情你一开始觉得累, 觉得难, 习惯了, 反而轻松王老师如是说. 极有规律的作息时间, 哪怕头天晚上再晚睡, 也能坚持早起, 常常比值日老师更早开后操场的门;至臻至善的班主任工作, 每一次开会, 都是校领导倡导的好榜样, 让人敬佩万分;无可挑剔的考勤、常规, 堂堂皆如公开课的教学, 引得许多老师诚心求教;乐于帮忙, 不推搪, 不藏私的指点, 令人心生敬
6、仰. 如此高负荷的初三教学, 他仍坚持每天看书, 常记随笔, 用实际行动诠释活到老、学到老. 闲暇时勤于登山, 散步, 锻炼身体, 怡养性情. 王老师如是做. 原来世间真有这样一种人, 将儒家思想的独善其身修行到至高境界慎独. 坚守着这样一种情操, 任尔东西南北风, 我自岿然如故, 将这份坦荡及修养, 诚于中而形于外. 一本教案, 一支粉笔, 一片深情, 清白为人, 一生何求多富贵?两间斗室, 两千弟子, 两袖清风, 耕耘桃李, 平身已是不贫穷!这就是我们身边的老师, 这就是我们的战友. 不必豪言壮语, 不必刻意歌颂, 只要留心发现, 我们的身边, 处处这样的好老师. 他们是我学习的榜样, 他
7、们是我前行的力量, 他们是我不懈的追求. 谢谢大家, 我的演讲到此完毕!争做四有好教师的演讲稿2我名叫殷_, 是_实小的一名即将退休的普通教师. 印度著名诗人泰戈尔曾这样写道:花的事业是甜蜜的, 果的事业是珍贵的, 让我干叶的事业吧, 因为它总是谦逊地低垂它的绿荫带着对绿叶精神的追求, 带着对教育事业的执著, 带着对孩子们的热爱, 我为教育事业默默耕耘了36个春秋, 无怨无悔!一、对学生从培养良好行为习惯入手教育是爱的事业, 教师的爱不同于一般的爱. 它高于母爱, 大于友爱, 胜于情爱, 母爱容易出现溺爱, 友爱需要回报, 情爱是专一、自私的爱, 而师爱是严与爱的结合, 是理智的科学的爱, 是
8、积极主动、无怨无悔、鼓励人奋发向上的爱. 这种爱包涵了崇高的使命感与责任感. 在工作中我常常用爱去滋润每一个孩子的心田, 虽然有时也会因为学生的调皮而埋怨, 因为他们的懒散而急躁, 因为他们的违纪而失态, 但静下心来又会涌起一股强烈的责任感, 它时刻提醒着我:身为人民教师, 我要给这些放飞梦想的孩子们导航引路, 要在他们的心里写上一本最美的书, 画上最美的图画虽然有时也会感到疲疲, 但一直有种强烈的意识不断地激励我:假如我是孩子, 假如是我的孩子每当此时, 即使遇上再大的困难, 作为一名人民教师, 我也绝不能退缩, 不能对任何一个孩子放任自流, 要以真诚去拥抱每一个孩子, 不让一个孩子掉队.
9、每每思及此, 我对孩子们就多了一份理解, 少了一份苛求;多了一份宽容, 少了一份埋怨;多了一份尊重, 少了一份指责. 更何况家长们把孩子全心交给我们培养, 就是对我们极大的信任, 我们又怎能不全身心地去爱他们呢?我所带的毕业班88班, 是今年刚毕业的班级. 班内学生大多来源于最基层的的劳动者家庭, 且留守儿童占多数. 学生们活泼可爱, 力求上进. 但由于习惯不太理想, 不少孩子在知识的学习上满足于一知半解, 知其然、却不去知其所以然, 凡事习惯于喊在嘴巴上, 手上的垃圾可以随手乱飞, 书写方面更是只求快, 不求是否符合要求为了能够帮助孩子们认识不足, 改正缺点, 我召开了主题班队活动赢在良好的
10、行为习惯上. 事先让孩子们查找资料, 找出正反两反面的#39;实例放到班队活动中讨论. 活动中, 通过结合周边的实例来向孩子们说明:播下一个行动, 收获一种习惯;播下一种习惯, 收获一种性格;播下一种性格, 收获一种命运. 法国作家培根曾经说过:习惯是人生的主宰, 人们应该努力追求好的习惯. 的确, 习惯像我们身上的指南针, 指引着一个人的行动, 习惯犹如一把雕刻刀, 雕刻出拥有不同品行的人群. 习惯一旦形成, 就有旺盛的生命力和持久性, 常与人相随. 认识其的危害容易, 改正它可就难了. 这需要有坚韧的的毅力. 坚韧本身是一种习惯, 是一种高度的自律, 有了它你才能养成好的习惯, 贵在坚持,
11、 难在坚持. 成在坚持. 好的习惯并不是一时的心血来潮, 也并不可能一蹴而就, 它需要长时间地不断加强深化. 精神分析大师费洛伊德对于人类的潜意识曾提出过冰山理论, 认为人的意识是冰山上的尖角, 能看见的只有很少的部分, 更多的是隐藏在海面下的部分, 那是更真实的潜意识, 它与意识相比, 具有更加巨大的能量, 只是常被人们忽略. 博恩崔西也曾分析得出, 潜意识是显意识力量的30000倍以上. 如果孩子们能将好的学习、生活习惯转变成他们的潜意识去做去执行, 对他们未来的生活是会产生很大的裨益的. 因此, 我一直要求孩子们尽快形成下面的习惯:课前预习, 课后复习. 上课用心听讲, 勤于动手, 勤于
12、思考, 要有自己的独特见解, 要踊跃发言. 坚决不允许抄袭别人的作业, 静下心来独立完成作业, 不懂的可以请教他人, 请教过后必须转化为自己的知识储备. 字迹要求工整大方, 不符合要求的则一定要重写. 尽力做好身边的事情, 不带、不买零食, 垃圾及时入掷纸篓. 做值日时少说话, 多做事, 做实事, 面对擦黑板, 扫地, 拖地等看似简单的体力劳动时也不能马虎. 通过过一段时间的跟踪督查, 我发现孩子们渐渐在改, 渐渐在变时长日久, 孩子们逐步潜下心来学知识, 学做事, 学做人, 并拥有了良好的习惯. 因为他们懂得了:只有坚持不断地调整好自己的行为习惯, 才能走向成功的彼岸. 即便有些孩子偶尔会重
13、复老毛病, 同学之间也会互相监督, 互相促进, 共同提高. 二、学业的成就离不开良好的行为习惯良好的学习习惯, 不仅有助于孩子们对知识的准确掌握, 更能使孩子们能自觉自发学习, 勤于学习, 乐于学习. 大凡学业有成的人士, 都有一个共同的特点有一个良好的学习习惯. 少年大学生谢彦波8岁考入中国科技大学, 15岁考入本校的研究生. 有人说他是神童, 他自己认为:他并非神通, 主要是自幼养成了个好习惯. 孩子们拥有了好习惯, 学习起来就轻松多了. 老师也乐在其中. 无论是早读, 还是中午读报, 当我静静地走进教室, 发现同学们有的在看书, 有的在做数学题, 有的在讨论一道难题, 也有的在交流读一本
14、事的感受, 已很少看到走动打闹闲扯的人. 上课状态也好多了, 孩子们都能跟随着老师授课的思路, 学好课内知识, 时常还会共同探讨课外知识, 并将这种方式逐渐演变成一种习惯与能力. 几年来洪媛、张进展、颜璟雯、王文康、李心怡等多次拿到区白强奖, 市级数学能力竞赛奖;蔡雨洵、李心怡通过大量课外书书籍的阅读, 语文水平已超出了小学生毕业的水平, 作文写作常常能给同学们带来美的享受, 有多篇文章在报刊杂志上发表, 让大家赞叹不已. 这次毕业会考, 我们班合格率百分之百, 蔡雨洵、李心怡语文分别夺下高分99分, 平均88.2分. 其他的科目成绩明显上升. 孩子们都圆满地完成了小学学业, 家长、学生、老师
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