2021优秀小班六一亲子活动方案范文.docx

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1、2021优秀小班六一亲子活动方案范文小班六一亲子活动方案1活动时间：5月31日上午9：3010：30活动地点：本班教室活动对象：全班幼儿及老师阿姨设计意图：小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节, 现在的幼儿大多都是独生子女, 平时比较自私, 为让幼儿感受到节日的欢乐气氛, 以及与同伴分享带来的快乐, 我们从情感的角度出发, 为幼儿创设轻松愉快的活动环境, 体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱, 能够积极地参与到各项庆祝活动中, 度过一个快乐的六一. 活动目标：1、感受节日温馨快乐的气氛, 乐意参加“庆六一”活动. 2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱. 活动准备：1、

2、准备一定数量的糖果, 人手一份节日礼物;2、录音机、欢快的音乐磁带;3、布条若干根, 五彩包裹若干个;图片鼻子, 五官画像;4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园. 活动过程：一、组织幼儿谈话、参观活动室, 了解“六一”是小朋友的节日, 体验成人的关爱. 二、组织幼儿参与游戏活动, 体验与同伴共同游戏带来的快乐. 1、游戏揪尾巴玩法：听到教师的指令后, 幼儿互相揪同伴的尾巴, 揪到尾巴的幼儿得一小礼物. 2、游戏五彩包裹玩法：幼儿在音乐声中, 传递五彩包裹, 当音乐停了, 五彩包裹在谁手中, 就打开一层包裹纸, 继续游戏, 直到找到小礼物为止. 3、游戏贴鼻子玩法：蒙住幼儿的眼睛, 站在规定

3、线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”, 贴对的发奖品一份. 三、分享活动：在音乐声中, 引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等. 四、幼儿与老师共同收拾整理活动室. 小班六一亲子活动方案2系列活动一:宝贝才艺秀(5.28-5.30)为了使传统的才艺比赛更具趣味性, 让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼, 我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容. 激发幼儿参与活动的主动性、积极性, 培养自信心, 使幼儿在活动中人人都有展示的舞台, 提高自信心. 活动时间:5月28日-30日(上午)9:30-10:30活动方式:以级部为单位, 开设五项(绘画、拼图、体育、语言、生活)才艺展

4、示内容. 每位孩子根据自己的爱好特长选报其中三项. 1、创意小画家(小4班承办)内容:涂色加添画. 幼儿根据内容涂色并进行想象添画. 2、今天我当家(小2班承办)内容:洗袜子. 幼儿自带脸盆和袜子, 独立完成洗袜子的过程并进行晾晒. 3、智勇大冲关(小3班承办)内容:综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战. 4、智力大冲浪(小1班承办)内容:拼图. 根据图案完成拼图, 用时最短为优胜. 5、小小主持人(小5班承办)内容:幼儿自选一个擅长的形式(念儿歌、古诗或讲故事), 提前准备语言表达内容, 在同伴面前进行表演. 系列活动二:“我型我秀”跨班大联欢-暨才艺比赛颁奖典礼(5.31上午)通过节

5、目表演和颁奖活动, 进一步体验成功的快乐和自信. 活动时间:5月31日(上午9:30)活动形式:小1、小2、小3为单位在一楼大厅进行. 小4、小5为单位在小4班进行. 各个班准备23个节目, 可个人或集体. 颁奖与节目表演穿插进行. 系列活动三:“六一”亲子美食节(6.1上午)以美食和快乐为主题, 通过家庭才艺秀和品尝美食, 增强亲子间的感情, 体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐. 活动时间:6月1日(上午9:00)活动形式:首先各班在班内进行家庭才艺秀活动, 等活动结束后, 于10:30家长与孩子一起参与自选美食品尝(每班准备一种美食)美食内容:1:汉堡屋(小1)准备:汉堡、火腿肉、色拉

6、、蕃茄、生菜2:炒菜屋(小2)准备:各种炒菜3:水果屋(小3)准备:各种水果4:饮料屋(小4)准备:果珍、阿华田等各种冲的饮料. 5:点心屋(小5)准备:玉米、芋头、带壳花生、小兔包小班六一亲子活动方案3一、设计意图美丽宜人的六月悄然而至, 在这花香四溢、欢声笑语的日子里, 我们迎来了一年一度的“六一”儿童节, 为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节, 我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动. 整个游园活动主要以游戏的方式来进行, 从中不仅可以展现幼儿的才艺, 还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友, 拉近和父母的关系, 培养相互的情感, 增进相互团结的意识, 让爸

7、爸、妈妈的手牵着孩子的手, 共同走向成功的方向, 度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节. 二、活动主题:大手牵小手、大家齐欢游三、活动时间:5月26日早上9:00准时开始四、活动目标1. 丰富孩子的生活, 融洽师生关系, 增进家园互动;2. 培养孩子们的竞争意识、合作意识, 参与意识, 让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;3. 让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节. 五、活动准备:事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式. 六、活动过程1. 播放开场音乐, 教师带领各班幼儿到指定位置坐好, 参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场.

8、2. 全体幼儿坐好后, 主持人出场宣读主持词. 3. 亲子操表演-大手牵小手. 4. 主持人宣布下个环节游园活动即将开始, 并讲解活动内容和要求. 5. 各班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点. 6.游园活动的开展. 七、游戏内容(一)生活区-我的小手真能干地点:一号楼梯前操场负责人:胡小红吕芳群韦运莎游戏内容:给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣. 游戏玩法:游戏三人为一组, 看谁用时最少完成任务为胜者. 游戏规则:比赛过程中, 幼儿需自己完成任务, 家长可在一旁提示, 但不能动手帮忙. 准备:桌子若干、衣饰架(二)游园区-智勇大冲关地点:教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场负责人:银星尧刘莉韦玲

9、游戏内容:投球、套圈、叠叠乐游戏玩法:套圈(5个呼啦圈叠放摆好, 幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体, 最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里, 投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高, 垒得又快又稳者为胜)准备:工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个(三)表演区-我型我秀地点:教学楼中间的操场负责人:李可娟覃川珊周倩倩游戏内容:舞台表演游戏玩法:请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备, 当老师叫到时即可上台表演. (表演内容:平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓励亲子同台表演, 能与幼儿同台演出的家庭, 我们将

10、有大奖品作为鼓励, 请大家积极参与. 希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力, 让幼儿勇于表现自己准备:儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台(四)亲子合作区-大手牵小手地点:大树操场负责人:朱常枝饶垚卓玉娥游戏内容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戏玩法:袋鼠跳跳跳(玩法:幼儿手拿袋子站在起点处准备, 家长站在终点处等待, 当老师发出开始的指令后, 幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长, 家长再把双脚套进袋子里, 然后双脚跳到起点处, 四队为一组, 最快者为胜. 规则:家长在跳的过程中, 必须双脚跳, 不能走或跑, 否则算犯规. );送你一枝花(玩法:家长背幼儿在起点处准备, 听到“开始

11、”的指令后, 家长背幼儿快速跑到终点处, 让幼儿从瓶中取出一枝花, 并拿在手中, 然后返回起点处, 最快到达起点的一组为胜. 规则:幼儿必须亲自把花取出拿在手中, 家长帮忙算犯规. )准备:麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置小班六一亲子活动方案4一、活动目标：通过活动, 幼儿知道六月一日是国际儿童节, 是小朋友自己的节日, 体验节日的快乐. 二、活动时间：20_年6月1日上午8：3010：30三、材料准备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带. 四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室. 五、活动过程：1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长

12、?2、全体幼儿操场集中1)园长讲话2)家委会、幼儿代表发言3)体操表演4)共同演唱歌曲：歌声与微笑3、游戏(游戏亲子活动)目标：培养合作能力, 动作的灵敏性和协调性. 准备：绑带若干、转弯处放一个椅子. 玩法：家长和孩子手各绑住一只脚, 成2人3足. 老师发出口令后, 从起点线开始向前跑, 饶过椅子跑到事先指定的地方. 规则：分4组进行游戏, 每组请1位家长和幼儿参加, 谁先到达指定的地方就算谁胜. 夹木株目标：培养手眼协调能力准备：筷子、木株若干玩法：家长与孩子在规定时间内, 把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里. 多者为胜. 规则：分4组进行游戏, 每组请1位家长和幼儿参加, 多者为胜. 贴

13、鼻子目标：培养幼儿的判断能力. 准备：头像、磁铁玩法：幼儿在三米处走到头像前, 根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请1幼儿参加, 贴对者为胜. 保铃球目标：培养幼儿目测力和判断能力. 准备：保铃球若干玩法：幼儿在三米处对准投球, 看倒下多的为胜规则：每次组请1位幼儿参加. 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的能力. 准备：蚂蚁头饰6个. 背景音乐蚂蚁搬豆玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁, 孩子做豆, 蚂蚁想办法把豆搬回家, 可以抬着走, 也可以抱、背, 只要豆离地面. 规则：分6组进行游戏, 每组请12位家长和幼儿参加, 运豆时豆一定要离开地面, 哪组先到为胜. 套圈目标：培养幼儿目测力

14、和判断能力. 准备：收集空饮料瓶圈若干玩法：每人发5个圈, 幼儿在三米处对准套圈, 套中的多的胜出. 规则：每次组请1位幼儿参加, 站在线上, 不超线. 小班六一亲子活动方案5活动目标：1、通过活动, 让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日, 体验节日的快乐. 2、用演出的形式, 让每个幼儿都有表现的机会, 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性, 大胆地向大家展现自我. 3、增进亲子感情交流, 让家长有进一步了解自己孩子的机会, 加深家园情、师生情, 亲子情. 活动准备：各游戏道具、奖品, 班级布置. 活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会

15、这样、快乐的六一等(全班小朋友)2、歌舞：我是一条小青龙(全班幼儿)3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾(幼儿和家长7、互动律动：找朋友(幼儿和家长)二、亲子游戏：方案：以家庭为单位, 每4个家庭为一组. 1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组, 幼儿与家长面对面, 幼儿的脚踩在家长的脚上, 从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走, 幼儿与家长必须始终手拉手, 宝宝脚不得踩在地上, 最先走完的一组为胜. 2、游戏名称：毛毛虫(分四组：)准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地, 把脚

16、放在腰间, 手握住后面人的脚, 不能放在地上, 并编在一起成为一条毛毛虫, 从起点到终点, 看哪组的毛毛虫最先到达目的地. 3、游戏名称：袋鼠跳(分四组)准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里, 双手抓住米袋的两边, 引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点, 再返回起点, 最快者为胜. 4、游戏名称：小车快跑(分四组)准备：大纸箱若干. 玩法：家长和幼儿钻入纸箱, 双手扶住纸箱两边, 共同跑向终点. 5、游戏名称：传递游戏(分四组)准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥, 不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点. 6、游戏名称：骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上, 双手撑地, 让幼儿骑在背上, 从起点爬到终点, 最快者为胜. 7、好运等你来(全部家庭)准备：气球若干, 小礼品. 玩法：教师在教室内撒满好的气球, 气球里放好小纸条, 纸条上写好礼物的名称. 游戏开始后家长带幼儿把气球踩破, 找出小纸条到老师那里领礼物. 本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 23 页 共 23 页