2021师范生教育实习总结（5篇）.docx

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1、2021师范生教育实习总结（5篇）1.2021师范生教育实习总结20xx年10月8日到20xx年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的教育实习. 实习期间在指导老师的帮助下, 收获很多, 下面就这一次教育实习进行一个总结：一、实习内容在这一次实习期间, 我担任助理班主任, 进行跟班；听取指导老师讲授新课, 一共五节课, 自己备课并完成教案共5节课, 讲授新课超过五节课, 还完成两次主题班会的设计实施；同时, 无论是备课还是听课都虚心请教指导老师, 得到建议；平时由于我是助理班主任, 所以有时候会帮老师批改作业, 监督考试. 在这一个多月的实习期间, 我可以遵守学校的各项规章制度

2、, 能够做到尊重指导老师以及学校领导；同时能够做到关心学生, 能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评, 这是我特别感到欣慰的. 实习期间学到了许多有关于教育教学的知识, 感受很多, 下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法：二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的. 经过过去一段时间的教育实习, 感受还是很深的, 尤其是对于班主任工作的感悟. 在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易, 尤其是我所在的初中部, 我感到初中班主任的比高中更难做. 首先, 初中生处于青春叛逆期, 很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行. 例如关于课堂纪律方面, 初中生尚没有高

3、中生那样的理性, 课堂纪律难免的有时候会不好, 这个时候就需要班主任不时的巡视课堂, 一旦发现某些学生总是不遵守纪律, 就需要班主任课后的教育指导了. 同样, 一个班五六十个学生, 每个人都可能有特殊的情况发生, 如生病、因为某些事情而心情低落, 这个时候也需要班主任更加关怀这些学生. 第三, 作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况, 并且能够指导学生正确的学习. 此外, 还要做好学生的各类具体事项, 如档案的整理、学籍的整理等等, 还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问. 因此, 我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的, 需要有极大的耐心和信心！其次是教学工作方面的. 在教育实

4、习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课, 对于真实的课堂教学有了更深一步的认识. 首先我认为讲授新课之前必须做足充分的准备, 就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料, 因为真实的课堂学生往往会提出一些令教师措手不及的问题, 如果没做好准备我觉得是不利于教学工作的进行的, 相反做好了准备, 教师就可以轻松应付这些问题了. 其次, 我觉得保持好教态是很重要的, 肢体语言、教师行为等等不能太随意, 如果太随便学生的注意力可能就不会集中, 同时语言也要规范. 总之, 想要成为一名合格的教师要做的要努力的还有很多, 需要我们不断去努力, 不断进取. 最后一点是关于初上讲台的一点感受. 第一次站上真正的

5、讲台, 感受挺多的. 其实上讲台之前会很紧张, 会不安, 总是害怕讲错等等的问题, 一直在自己排练, 但是当站上那个真正的讲台, 那种紧张感顿时少了许多, 也不知道是为什么, 或许是因为一种归属感吧！同时, 那一刻我也想起来实习前老师的一句话, 把学生的只是当作是空白的, 要相信自己自己有能力为他们填补空白, 这也是其中一个原因吧！第二, 站上讲台之后, 我感觉学生的积极性会影响到教室的教学效果的, 因为是连续上两个班的原因吧, 对比之下感受尤为明显. 在一班, 学生相对不积极, 读课文、回答问题等等都不积极, 感觉自己受打击挺大的, 而在二班, 学生态度积极, 我也在他们的带动下变得特别有激

6、情, 虽然备课内容一样, 但效果就不同了！第三, 由于是在初中实习, 我感觉到初中生对于学习历史是需要教师悉心指导的, 很多在书里面很明显的内容学生有些找不到的. 以上就是初上讲台的一点感受三、总结总结以上的总总, 我感受到要想成为一名合格的教师, 一名合格的班主任是任重而道远的我十分感谢带队老师、指导老师和我的同学. 没有他们的帮助, 我根本不可能顺利完成这次的实习任务. 从开始评课, 修改教案, 到我们的试讲以及后来的正式讲课. 每个人都付出了认真的工作, 非常辛苦. 刘老师更是为了我们费了不少心, 花了好多时间来指导我们讲课. 她的态度感动着我. 也许明年, 我就会成为一名真正的教师.

7、负起一个教师应该担负的责任与义务. 这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富. 2.2021师范生教育实习总结光阴似箭, 日月如梭.转眼间, 愉快而又艰辛的实习工作快要结束了, 在这一个半月里, 我们经历了从学生到教师的角色转换. 在这一个半月的时间里, 在教案的准备和书写上, 在课堂的布置上, 在课时的掌握上, 都有了很大的提高. 一个半月的时间不长, 但感受颇多. 现将在实习中的心得总结如下：一、教师要有自己独到之处虽然实习之前, 我们再学校里也有过代课的实践, 但是面对中学的体育教学还是没底. 随着二期课改的实施, 赋予我们教师更多的要求. 这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式, 大胆

8、创新, 不要老是束缚于老的教学方法中, 在教学中要有自己独到之处, 有新意. 让学校在快乐的心情下上好每一节体育课, 也方便于我毕业论文的研究. 二、初为人师, 为人师表教育实习开始以前, 院领导对我院的全体实习生进行了动员, 并结合以往教育实习的经验和教训, 向实习生进行了热爱教育事业, 为人师表的教育培训, 调动了同学们的积极性. 因为教师可以说是学生的榜样, 他的一举一动, 都在影响着学生的身心. 在教育实习中, 我尽量做到为人师表, 主要表现如下：1、投身于教育实习中. 虽然, 在实习前也有过一些试教活动, 但是真正的中学教学对我来说, 这还是第一次. 从学生转变为实习老师, 这之间需

9、要付储一定的努力. 首先, 在实习第一周, 听了带队教师及其他教师的一些课, 为第二周正式上课做了一些必要的准备. 为了上好第一堂课, 我深钻教材, 备好第一堂课, 勇于创新, 进行新教法尝试. 然后, 开始上课, 而在这期间, 我又与其他实习生进行交流, 吸取经验弥补自己的不足. 2、在实习中, 我不仅仅只限于教学工作, 而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况, 开展了大量有益的活动, 丰富了实习生活. 我们和学生, 我们即是实习老师, 又是学生的知心朋友, 但这两者之间的距离保持适当. 我与学生交朋友, 空余时间和学生一起玩, 做好学生的思想工作. 与学生打成一片, 加强了与学生之间的感

10、情, 而在上课、考试时, 对他们提出了很高的要求, 又要有一定的严肃度, 这样在学生面前保持了一定的威信. 三、做老师容易, 做好老师难做一名老师容易, 做一名好老师的确很难. 教学工作复杂而又繁琐. 首先, 要管理好整个班集体, 提高整体教学水平. 然后, 又要顾及班中的每一名学生, 不能让一名学生落伍. 这就要求教师不能只凑为了完成教学任务, 还要多关心、留意学生, 经常与学生进行交流, 给予学生帮助. 做学生学习上的良师, 生活中的益友. 实习工作还有半个月就要结束了, 但我相信这不是终点, 而是另一个新的起点. 在实习中获得的经历和体会, 对于我们今后走上工作岗位, 都有很大的帮助.

11、经过这次实习, 也提高了我的专业水平, 教学水平. 在以后的工作上我会有争取更大的进步. 相信今后无论什么时候回想起这段经历, 都会觉得是快乐的, 而且永远铭记于心!3.2021师范生教育实习总结我实习所在的学校是华师一附中. 实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查. 基本情况总结如下：1、课堂教学：完成教案数为四份, 试讲过多次, 上课节数为十八节. 2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作, 组织一次主题班会理想心中的象牙塔. 3、教育调查, 完成一份教育调查报告. 通过一个半月的教育实习, 我得到了一次较全面的、系统的锻炼, 也学到了许多书本上所学不到的知识和

12、技能. 第一, 通过实习, 是我对中学的现状有了进一步的认识, 对中学生的学习有了更为恰当的了解, 对教师的工作有了更为真实的体验, 这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境, 从心理上抹去对教学的畏惧. 第二, 通过实习, 使我掌握了一些基本的教学方法, 提高了教学效果和教学水平. 在一次次的教学实践中, 在一次次的和老师的交流的过程中, 使我的教学水平和对教学的认识提高了很多. 第三, 通过实习, 增强了教师的责任感和荣誉感. 教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任, 因而他是光荣的. 每当上课时, 看着台下一双双渴求知识的眼睛, 无不感到一种光荣, 同时也感到一份沉甸

13、甸的责任感. 因此, 备更好的课, 讲更好的课, 并且教会学生做人的道理是我实习的愿望. 第四, 通过实习, 增强了交际能力和口头表达能力, 进入一个新的环境, 要处理老师、学生和同组同学的关系, 这给了我一个就业前的锻炼的机会, 通过诚心、谦虚、好学、负责的态度, 使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系, 在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力. 一节课40分钟, 这样讲下来, 也锻炼了我的口头表达能力, 为今后的工作打好基础. 在实习过程中, 我一共上了18节课, 虽然总的来说我在上课上有了很大进步, 但由于经验不够, 在教学过程中存在着一些疏漏的地方, 尤其是在开始上课时,

14、声音不够洪亮, 表情肢体语言不够丰富, 有些地方讲解不够清晰, 后来, 在老师的指导下, 使我不断改进了以上不足. 一个半月的教育实习虽短, 却给我留下了美好的回忆, 使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高, 为自身今后的参与工作打好了良好的基础, 通过实习, 也增强了自信, 坚定了信念！4.2021师范生教育实习总结教育是一个互动的过程, 老师只要认真投入教学, 孩子就会积极配合. 这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多. 一方面, 我深感知识学问浩如烟海, 使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵. 比如在我从事教育教学活动时

15、. 在我第一次深入课堂时, 我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题. 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后, 我问学生：“你们听完课, 印象最深的是什么? ”学生面面相觑, 茫然无语. 学生何以如此呢? 在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣. 人生总有许多的第一次, 而初为人师, 对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情. 2009年2月26日, 我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学, 开始了为期一学期的教育实习, 实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣, 让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛. 我很开心我有了这么一次实习的机会, 这是我梦寐以求实现梦想的机会, 在我实现梦想后,

16、我感觉真的是不虚此行, 我学到了很多东西. 不仅仅是我叫学生, 我从学生身上也找到了当年的我的影子, 我也跟他们学到了很多东西, 这是我收获很大的地方. 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下, 我时刻牢记“为人师表, 严谨治学”的校训, 充分发挥主观能动性, 把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合, 在实践中学, 在学中实践, 认真开展教学工作和班主任实习工作, 认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨, 我付出了很多, 但也收获了很多. 在整个实习阶段, 我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,

17、 这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获. 下面我从几个方面对我的实习进行总结. 一、互相关心, 相互学习, 团结协作, 做好实习对的工作在实习期间, 除了教学实习和班主任工作, 我在实习队里也尽力尽责, 与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙, 相互听课, 互相借鉴经验, 虚心听取别人的意见和批评. 这一方面巩固了我们之间的友谊, 另一方面给我的实习工作起了很大的帮助, 我从不同的队友身上学到了很多, 如不同的教学风格, 班主任工作技巧等等. 二、进驻学校, 统筹规划, 全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校xx中学, 之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净

18、：我们5个男生同住一间房子, 设备简陋. 这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验, 我们及时清醒的认识到面前的困难, 排除沮丧的心情, 齐心协力的安置行李, 布置房间, 找来生活用品, 很快我们在这样的环境中安顿下来. 刚安顿好, 负责实习事宜的徐主任就召集我们开会, 在会上徐主任对我们的实习做了安排, 介绍了学校的一些基本的情况, 还向我们提出了学校对我们的要求和希望, 希望我们这次实习能顺利完成, 每个实习老师都能学到本领, 要求我们严格要求自己, 为人师表, 言必行, 行必果, 身正为范. 这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障. 晚上我们实习队进行了一次简单的会议, 落实了

19、队规队纪, 各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项. 有了这一切的统筹安排, 我的实习才能进行的这么顺利. 三、名师指导, 虚心学习, 全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段, 在这个星期里, 我全面熟悉初一政治教材, 认真听指导老师的每一堂课, 做好听课纪录, 课后与老师探讨, 虚心求教, 深入了解课堂教学的要求和过程. 学习如何备课、备学生, 如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合. 第二阶段是上课, 我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班, 还当了高三的班主任, 带了高三两个班的政治课, 所以他给我上的课很多, 而且给我安排的课时间间隔比较短, 不过抱着对学生负

20、责的态度和对自己负责的态度, 我细心琢磨教材、详细写教案、做课件, 每一样都是改了又改, 直到自己认为能教好的符合班级情况为止, 这样才交给指导老师审批, 在指导老师的批改和建议下再做修改, 并且在上课前进行试讲. 我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课, 在课后细心帮我评课, 针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见, 并且肯定了我的一些可取之处, 让我倍受鼓舞, 在课后努力改正, 提高教学水平, 以确保在下一次的教学中不出现同样的错误, 在这样的努力下, 我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高, 老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定. 5

21、.2021师范生教育实习总结8月10日, 踏着对梦想追求的信念, 我来到了临县小学进行应聘, 8月20日正式开始上班. 20xx年1月28日抱着满载的成果结束了我的实习生涯. 我在小学进行了为期5个月的学校实习生活. 在实习的21周中, 除了进行教学我还担任了三二班的实习班主任. 担任班主任工作虽然非常辛苦, 但却也是受益匪浅. 下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结. 我所带的班级是学校新招的班, 一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师, 认为他们是好学生, 而且是三年级了, 我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢? 但是经过一段时间的相处后, 我发觉自己的担忧是多

22、余的. 因为全班学生都非常地自觉, 他们能够体会实习老师的艰辛, 总把我当成姐姐来看待, 除了尊敬之外还多了一份亲切. 和他们在一起, 我学习到了很多东西. 尊敬学生, 一视同仁. 在实习期间, 我和学生建立了良好的师生感情. 我很尊敬他们, 对他们一视同仁. 学生都是勤奋好学的好学生, 虽然有个别同学的成绩不够好, 有时也不按时交作业, 但是我能够发现他们的亮点, 对他们进行表扬, 重拾他们的自信心. 学生都喜欢老师的表扬, 毕竟他们还是个孩子, 适时的赞扬能够激励他们向前走. 由于我对他们一视同仁, 很多学生对我都爱戴有加, 他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷, 希望得到我的鼓励. 从学生的诉说

23、中, 我懂得了教师不但要充当指导者、的身份, 也要充当他们的朋友, 扮演父母的角色. 要成为优秀的班主任, 就要尊敬学生, 维护他们的人格成为他们的良师益友. 主题班会. 主题班会是班主任的一项重要工作. 在最后一周的实习中, 我和令外两位老师一起筹划了我的生活, 我的梦想的主题班会. 通过这次班会, 学生更加明确了自己的奋斗目标. 他们对这个主题班会很感兴趣, 积极地展开了梦想告白和梦想策划, 我觉得这次主题班会是很成功的, 至少对学生起了激励的作用. 但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进！了解学生, 沟通交流. 作为班主任, 必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况, 才能因材施教有的不

24、矢地开展教育活动. 实习期间, 我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况, 并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况. 在整体了解的基础上, 再通过细心的观察, 熟悉每个学生的姓名, 了解学生的个性特点和思想情况. 每天提前到教室, 监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况, 确保班秩序有条不紊地进行. 通过修改学生的作业, 试卷和课间跟学生的交流, 我了解了学生的心理问题和成绩情况, 并及时对他们进行心理辅导和悉心指导, 引导他们积极健康地成长. 通过和学生的交流, 我的实习班主任工作开展得很好, 深得学生的喜爱和原班主任的赞扬. 半年的实习生活虽然短暂, 但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会. 作为实习班主任, 我认识到了班主任对一个班级的重要性. 班主任是一个班集体的领导核心, 必须为学生营造一个健康的成长环境, 使学生能够健康快乐地成长. 在实习中, 我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺, 但我以后一定会努力克服自己的缺点, 争取成为一名优秀的班主任. 第 16 页 共 16 页