2022班级班务工作计划怎么写.docx

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1、2022班级班务工作安排怎么写2022班级班务工作安排怎么写1一、工作目标：1、进一步加强班级常规管理和班风学风的培养;2、进一步加强班委队伍的培养, 提高班级管理的执行力;3、努力打造班级团队精神, 培养班级文化;4、在期终考试中语数外及双B学科实现历史新跨越. 二、班情分析及工作重点全班46人, 其中男生13人, 女生33人. 本班同学来自于各公办班, 有利于整合各班级的优势. 班级的班风学风较好, 各项工作均按照预期的目标靠近. 本学期的工作重点是：1、加强班干队伍建设, 正常值日班长制度, 加强培训指导;2、开展班级内部各类学习类的竞赛和评比, 浓厚学风;3、改革、健全班会制度, 发挥

2、班会在常规管理、典型示范、能力培养、怡情益智方面的积极作用, 并组织一次成功的主题班会;4、加强与家长、任课老师和重点同学的联系, 随时掌握一手信息, 并加强对有关学生的心理疏导, 践行“赏识教育”的理念. 三、工作月安排2月抓好开学初的班级常规管理召开班干和部分学生座谈会健全班级管理制度和队伍3月开展笔记展评和优秀作业展览组织第一次学情、班情调查召开部分学生家长座谈会期中考试动员、备战4月组织一次主题班会组织学科知识竞赛5月继续抓好常规管理组织学生和任课老师进行交流做好学校5周年校庆重大活动的相关事宜6月抓好期终复习工作做好学期个人教学总结、班务工作总结, 完善各种资料, 做好放假工作202

3、2班级班务工作安排怎么写2一、常规教育方面刚过完寒假, 新的一学期又开始了, 为了使学生能够及早进入角色, 适应学习, 这就要班主任在日常生活中能有序的引导, 并且内容要近一点、小一点、实一点, 时时处处向学生进行有针对性的常规教育. 因此, 我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行为教育, 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的, 什么是不对的, 使学生养成良好的学习与生活习惯. 我将在班级设立班干部监督岗, 专门负责监督检查学生的日常行为, 并进行一日总结, 通过监督岗的汇报, 对表现不够好的学生, 及时进行点拨、指导, 加强教育. 2、合理利用升

4、旗仪式、重大节日, 加强学生的德育教育. 这学期利用妇女节、植树节、劳动日与儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会, 使学生懂得做人的道理, 培养其爱国主义情感. 同时, 让学生在各种活动与劳动中学会合作, 学会生活. 二、班级纪律方面一个班级, 要想有良好的班风, 必须要有良好的纪律才行. 因而, 我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪, 并制定相应的奖惩办法. 这样学生既感到有趣, 又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律. 由于是孩子们自己制定的, 这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为. 我们班的宗旨是;努力做的最好. 2、课间纪律课间是学生

5、轻松休息的时间, 良好的课间纪律将会给整一个校园带来活跃而轻松的气氛. 然而, 丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝. 我将针对学生的年龄特点, 采用师生共同参与的方式, 开展看杂志、做游戏、乒乓球等活动, 使学生既健体又受教育, 还能增进师生之间的感情, 扩大交流的空间. 同时, 随时提醒学生要注意的危险活动与场地, 寓教于乐. 三、卫生方面讲究卫生很重要. 俗话说, 病从口入. 收拾好卫生, 既能使身体健康, 又能养成良好的生活习惯, 还能创设一个良好的学习环境. 1、个人卫生：要求衣着整洁, 做好;三勤, 桌箱勤清, 物品勤摆, 两操勤做. 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日

6、生清扫, 设立卫生监督岗, 进行检查与监督. 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组, 进行奖励. 同时利用花草美化环境, 并进行爱护环境与花草的教育. 四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的, 而班干部却是班级管理的小助手. 这学期我将采取班干部轮流制(包括班长与组长), 使班级管理再上新台阶, 让每一个孩子的潜能都得到充分的挖掘, 培养有一个有个性的人, 使孩子们学会学习, 学会生活, 学会合作与学会管理. 五、其他方面各项竞赛也是我们这学期的重点, 我们努力做的最好, 每天努力, 尽力每星期都争取小红旗, 并对学生教育, 班级的好坏, 从各项竞赛中取得的成绩可以看出来, 班

7、级要有凝聚力, 团结心, 每位学生都要有为班级争光的责任感. 这学期我还将会蹲下身子与学生说话, 用心去交流, 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点. 我相信, 只要关爱孩子, 尊重孩子, 宽容孩子, 我们就能找到开启学生心灵的钥匙. 上述措施只是我对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中, 我将不断地加以改进. 2022班级班务工作安排怎么写3春意盎然, 万木复苏, 我们又迎来了新世纪的一个新学期, 恰逢文理分班, 新的班级, 新的同学, 一切都是新的, 一切都应该从零开始, 面对现实, 放眼未来, 为了在今后更好的开展工作, 使班级的工作蒸蒸日上, 特制定工作安排如下：一、建立一支优秀的

8、班干部队伍班干部是班主任的左膀右臂, 是班主任的耳朵、眼睛和双手, 是一个班级的顶梁柱, 是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带, 由此可见班干部在班级管理中的重要性, 怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班, 但班内有部分原来担任过班干部的同学, 可以通过与原班主任或者原来的同学联系, 了解情况, 临时进行分工, 建立临时班委, 通过一段时间的工作, 再由同学们选出自己的班委, 从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础. 伴着新世纪钟声的敲响, 我们又跨入了一个崭新的世纪, 在新的世纪里, 我们都应该有一个新的开始. 新年过后, 由于文理的分科高一进行了重新分班, 分为七个理科班、三个

9、文科班和一个音美班;其中一至六班是理科平行班, 七班是理科实验班;八、九、十文科平行班;十一班是音美班. 我班是一个理科平行班, 现有学生六十八人, 其中男生四十一人, 女生二十七人;通校生四人, 体育生三人. 学生绝大多数来自农村, 整体素质较低, 又加上刚刚分了班, 学生自我约束能力较差, 针对这一实际情况, 我计划从如下几方面开展班级工作：(一)组建新的班委, 狠抓一日常规从现有的学生当中以原先干过班委和同学们的自荐为主临时组建一个新的领导班子, 这样有利于迅速稳定秩序, 严肃纪律, 进入状态, 把分班带来的松散尽快安定下来, 给大家创造一个良好的学习氛围. 班主任要迅速地带领全体同学完

10、成由假期到开学的过渡, 尽快地进入正轨. 要开好新学期的第一个主题班会, 通过了解很大一部分同学个性突出, 主观意识较强, 这样势必与应试教育、班级意识相背, 那么如何帮助这些同学抑制个人爱好, 处理好个人爱好与学习的关系, 取得理想的成绩呢?首先要他们明确当今是激烈竞争的时代, 大学尤甚, 而我们的优势在文化课, 音、体、美只是我们偶尔为之之事, 要学会舍取. 学会放弃;要集中精力, 缩小目标, 打歼灭战. 众所周知, 时间、精力、物力是个定值, 目标越集中, 效果越显著, 而我们求得的人生第一步就是跳龙门, 舍此无求. 学会舍取就是成熟, 就是理智. 我们要做穿石的水滴. 要结合中学生守则

11、和中学生日常行为规范对学生进行各方面的教育, 狠抓一日常规. 让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系. 良好的秩序是完成任务的保证, 而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提. 良好的秩序是每个同学所必须的. 纪律是大家的统一意志, 服从是大家的统一行动, 成绩是大家的统一目标. 只有这样, 才能使大家迅速地凝聚在一起, 共同进步、共同提高. (二)运用科学的学习方法, 努力提高学习成绩随着学习时间的流逝, 竞争也越来越激烈, 有的学生把自己封闭起来, 不参与班级活动, 也懒得帮助其他同学解决学习疑难;这就要他们认识到帮助别人是我们民族的光荣传统;帮助别人也为自己赢得了和谐的生活氛围;

12、一个人不可能天生的左右逢源、万事不求人;在你力所能及的时候给人以帮助, 也为自己的生活铺展了金光大道. 要明白“竞争拼搏协同共进”这八个字的深刻含义;要运用科学的学习方法, 努力提高自己的学习成绩;不必抓紧每分钟时间学习, 但必须抓紧学习的每一分钟. 什么氛围办什么事, 工作效率就会提高, 反之就会事半功倍. 随着文理的分科, 与高中生活磨合的区别, 有的学生成绩出现了大面积的变化, 甚至, 个别同学变化还很大, 这里的情况很复杂, 要具体问题具体分析, 不要性情浮躁, 怨天尤人, 甚至失去信心. 此时, 切忌不要浮躁, 要结合自身实际, 重新给自己定位, 要找到症结之所在, 对症下药, 才能

13、取得更好的成绩. (三)通过各种活动, 努力提高自身素质我结合本班实际, 并依照点圆式工作法的理论指导, 对班级各个职责层面将进行了切块定点, 上到每一个班委会成员, 下至每一个同学, 各自有各自的“点”和“圆”, 让它形成了纵横交错的“点圆”工作体系. 每个人都成为各自“点圆”子系统的主持者和班级的管理者, 都能够立足于本岗位, 着眼于全班全体同学, 主动地运筹、设计、协调各种关系, 以最快的速度、最高的质量积极主动地干好班级工作, 并创造性地开展与其班级工作密切相关的各项工作. 我准备将班委会分解为六大部, 即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部. 将班级工作切块定点到各部, 并

14、协助各部根据自己的实际情况再进行分解, 切块定点到班级的每一个同学. 各部直属班主任的管理和领导, 同时又在很大程度上拥有较大的自主权. 这样, 在运作的过程中, 每一个同学既是管理者, 同时又是被管理者, 在管理的同时锻炼了自我, 在被管理的同时又受到了教育, 不仅做到了人人参与, 人人管理, 人人决策, 而且还能够从中锻炼自身各方面的素质. 从而在班级的各项事务中, 做到了事事有人管, 人人有事干, 时时有事干;可谓“上面千条线, 下面一根针”. 以上是我对本学期班级工作安排的大体设想, 在今后的实际工作中, 我更要加大努力, 力争取得更好的成绩. 班级概况：本班共有学生20名, 其中男2

15、4名, 女生26名. 学生来源附近村庄, 素质不一, 基础参差不齐. 多数学生个性较强, 充满爱心, 具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质. 学生思想状况：学生积极要求上进, 思想活跃, 关心国家大事和社会热点问题, 并愿意投身社会实践活动, 表现出了独立思考和较为主动的参与意识. 但全班的思想水平参差不齐, 还有个别学生对集体活动态度冷淡, 思想境界有待提高, 更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序. 学生学习状况：班级整体学习成绩一般, 出现了两极分化的趋势. 优生能积极主动的学习, 但不够灵活, 差生基础不扎实, 出现了知识断层现象.

16、 总体上分析, 全班学习态度还比较端正, 由于处在小学阶段的末期, 面临升学, 有的在积极进取, 有的失去了信心. 2022班级班务工作安排怎么写4为使本学期的班级工作能够有序开展, 特制定班级工作安排：一、指导思想：时刻对学生进行常规、文明、礼仪、安全教育, 重视培养健康的心理素质, 建立良好的师生关系, 理解、信任、包容学生, 及时对学生进行心理素质教育, 提高学生各项能力素质. 二、班级情况分析：这个班有26名学生, 包括14名男生和12名女生. 经过上学期的学习, 孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习, 不再陌生各种套路. 一般来说, 他们已经跟上了小学的步伐, 孩子们能够理解并执行老

17、师的要求. 大部分孩子也有初步的学习意识, 能按时完成作业, 保持班级纪律, 大胆参加学校班级, 可塑性很强. 但是, 也有一些孩子行为习惯不好, 缺乏学习意识, 还需要在这些孩子身上下大功夫. 我希望经过这学期的精心教育, 他们会有所改变. 下学期三年级和一年级的工作目标：1.不定期对学生进行有针对性的常规教育. 2.制定小干部培训计划, 尽快培训一批得力干将, 协助班主任做好班级工作. 3.通过电话和学校简讯加强学校与家长的多方联系. 4.重视后进生的管理, 落实他们一对一的分工和帮教制度, 关注他们的成长, 改变他们的内心, 热情地关心、表扬和鼓励他们, 让他们不断进步. 5、认真完成学

18、校布置的各项任务, 利用晨会、集会、墙报等形式开展安全知识教育和培养学生各项能力素质. 6.注重培养健康的心理素质, 建立良好的师生关系, 理解、信任、包容学生, 及时对学生进行心理素质教育, 积极评价学生, 注重批评的艺术, 与学生交心交流. 四、一年级下学期具体要求和措施：1、加强德育教育, 教育学生树立正确的世界观和人生观, 形成认真活泼的班风、学风, 并体现班级集体的积极精神. 2.利用早会、班会、思维课等. 要给学生有针对性的主题教育. 3.抓好学生日常作息, 建立良好的班级氛围, 形成文明班级集体. 4、充分发挥班干部的模范带头作用, 引导他们协助班主任和任课教师搞好班级纪律和树立

19、良好的班风学风. 5.跟踪监督后进生的行为习惯, 采取帮助他们进步的方法. 6、注重家访, 及时全面了解学生情况. 7.教育学生遵守学校的常规纪律, 注意个人卫生, 平时着装整洁, 红领巾佩戴整齐, 对人有礼貌, 不打架骂人, 上课不玩危险游戏. 8、重点教育学生注意安全, 如不玩电玩火, 不做危险游戏等等. 2022班级班务工作安排怎么写5不经意中, _年的下学期也接近了尾声, 在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下, 我坚持以幼儿服务, 顺利的完成了本学期的工作. 这一学期我们根据幼儿园教育指导纲要以及课改精神, 依照园计划, 树立新的教育观. 尤其对课程性质, 课程目

20、标, 课程的基本内容, 组织与实施, 教育评价等新课程理念, 树立开发, 科学的综和课程. 本班这学期重新调整老师, 助理教养员老师都是新人, 给本学期的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度, 刚开学一段时间可谓手忙脚忙, 后经过慢慢磨和, 三位工作人员由始至终团结协作, 能做到事事有商量, 教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致. 在工作中分工合作, 各司其责, 保证了各项活动的正常开展. 我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生, 共有孩子29名. 这29名孩子组成了一个班集体. 懂睿涵. 张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了;维嘉庆. 孙欲熹. 于

21、艺等小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯. 幼儿在老师和保育员的悉心教养下, 良好的情感、态度正逐渐养成, 能力、知识与技能也得到了进一步的发展. 我们也针对每一个孩子的个性特点, 对孩子采取了以人为本的教育. 现将本学期的各项教育、教学工作加以总结, 以便今后扬长避短, 使工作能力得到进一步提高. 一、树立正确的健康观念, 促进幼儿身心发展. 我班的个别幼儿体质比较差, 如熹熹. 菲菲等小朋友身体瘦弱, 经常生病. 因此, 我在面向全体幼儿的同时, 对于体弱多病的, 在生活上给予较特殊的照顾, 平时留心他们在进餐的表现, 户外活动中也特别关心他们, 提醒他们多运动、多喝水. 在日

22、常生活中我还重视提高幼儿的身体素质, 利用每天课外活动时间, 组织丰富多彩的集体游戏, 有计划地锻炼幼儿的各种基本动作, 并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识. 二、安全教育放在第一位幼儿园工作是保教并重的, 安全显得尤为重要. 平时, 我们相互配合, 关注每一个幼儿的活动, 在每次户外活动和大型玩具中, 更是加强巡视, 排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生. 俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以, 我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育, 利用晨间谈话、周末讲评等时间, 不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施, 提醒幼儿不做危险戏, 不吃可疑东西, 不跟陌生

23、人走等等. 在园内进行的消防疏散演习和防伤害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到安全地方. 三、实施课程整合, 对幼儿进行全方位的教育. 我们以幼儿生活源泉, 以游戏和活动为基本形式, 以幼儿自主的探索学习为主要方式的活动型综和课程. 开展了好玩的玩具, 香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学. 按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起, 以幼儿的日常生活和兴趣需要开展主题活动, 为幼儿提供丰富的材料, 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习. 注重培养幼儿动手动脑的能力, 使幼儿活动的兴趣逐步提高. 并将幼儿的健康, 语言, 社会, 科学, 艺术, 认知等方面的教育内容有机结合在一起. 通过对周围世界深入观察主动探索, 自主体验, 有益尝试等实践报告活动, 促进幼儿自身发展. 通过创设宽松, 和谐, 活跃的活动气氛. 本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 20 页 共 20 页