学校教师培训的心得体会.docx

《学校教师培训的心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教师培训的心得体会.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教师培训的心得体会教师继续教育的最终目的应当是：树立终身学习的思想，把握学习方法。下面是由我为大家整理的“学校教师培训的心得体会，欢迎阅读。学校教师培训的心得体会一20xx年的10月我带着一颗忐忑担心的心情开始参与学习国培教育。因为我教二年级数学语文，工作压力特别大，时间特别紧急。很有一些顾虑心理上也有一些抗拒。但是我内心深处特别渴望学问。确实是带着真诚的心来参与小学语文国培教育的。在这次培训的过程中我倾听到多位教育专家的生动、形象、精彩的讲座，提高了自己对课标的理解，在阅读、习作、综合学习、语文实践等教学中的怀疑也豁然开朗。同时我也深深地感到自身存在的缺乏，我会细品所学，把本次培训的所学

2、、所感、所得用于教学实践中。使我充分认识到，作为一名教师，从心底喜爱自己从事的教育工作。既然以教育事业为生，就要做好本职工作，就要通过不同的渠道不断吸取新学问，不断的学习，做一名学习型的教师。网络学习给我提供了这样的机会。使我有了很大的收获。从专家学者的讲座中明白，注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，不断创设一个传道、授业、解惑的和谐气氛。在学习中受到启发我们要教育好学生，就要成为学生的知心伴侣，学生才能在向师性的驱动下健康成长。只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素养教育才能水到渠成。常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。通过参训，我从名师专家的教育中领悟到，教材是学本而不是

3、教本，教材是蓝本并非圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。学生之所以如牛一般撵不动，是因为我们没有用绿草去喂。学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，把培训化作动力。假如我们专心查找到各种教育教学资源交叉的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的学问将迎着方法之刃而解。下面我就如何设计好低年级语文阅读教学谈几点自己的心得：儿童步入小学就意味着阅读成为学生认识世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。实现这一跨越必将对它们日后的

4、阅读，包括阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等产生深刻的影响。依据语文课程标准提出的阶段目标，一年级的阅读教学应着重落实以下几方面的目标：一年级的阅读教学应注重落实以下几个方面的目标：第一，喜爱阅读，感受阅读的乐趣。第二，学习用一般话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并到达乐于与人沟通自己的感受和想法的目的。四，感受语言的优美，积累自己喜爱的词句。要顺利到达以下目标，我觉得作为教师的我们一贯实行以下策略。1、加强认读，逐步提高入学前学生的认识的字都很少，入学一段时间后，他们就渐渐能借助汉语拼音认读生字，从而为阅读奠定了一点基础。

5、但由于低年级学生缺乏留意安排能力，所以，即使课文中没有生字，好多学生也会一字一顿地读，或者回读，难形成连贯的语流。因此教师应把正确、流畅地朗读课文作为教学重点。课堂上要舍得花时间，让学生一遍一遍地读，可以采纳自由读、同桌互读、指名读等多种方式。对于较难读的句子，教师可示范甚至领读。让学生在实践中领悟，习的阅历，切实过好认读关，从一字一字地读到以词或以词组为单位进行阅读。2.感受乐趣，启发对话学生在读书的过程中加工处理课文的符号信息，与课文和作者对话沟通，受到课文丰富内涵的影响。于是学生体会到阅读可以跨越时空，将世界各地的风光尽收眼底，将古今中外的人物一一道来，其乐无穷。慢慢地，这种阅读的乐趣转

6、化成需要，而需要又是人进行实践活动的原动力，是学生阅读主动性的源泉。因此？语文课程标准？把喜爱阅读，感受阅读的乐趣作为低年级阅读教学目标的第一条。可见低年级阅读教学必需从激发阅读兴趣开始。然而文字毕竟是抽象，对初学儿童来说简单产生畏难心情，在这种状况下教师可借助课文插图、实物、音响手段等，让学生带着问题、带着猜测、带着憧憬进入阅读，启发学生与文本对话。3.自主阅读，感受语言学生主体性进展的过程是在教育影响下与客体环境主动的互相作用中主动建构的，而学生主体地位确实立又使体验、感悟这种心智活动成为可能。因为阅读是一种个体行为，学生是阅读主体，是阅读行为的发行者和操作者，而且自始至终确定着阅读的目的

7、、任务、方式和效果，所以学生在兴趣的激发下理应始终处在主动主动的位置。总之，本次培训收获的不仅仅是专家们讲解的内容，同学们在一篇篇教学设计中迸发出来的光辉。还有不曾谋面同学们真挚的友情。更是一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上主动进取，锐意创新，不断提高学生的语文素养。学校教师培训的心得体会二我叫xx，在*区xx中心学校已经工作2年时间了，我在xx中心学校下属的xx小学担任英语和语文学科的教学，这学期刚刚开始三年级英语的教学工作。班上共有学生11名。教学工作可以说比较轻松也相当困难。我个人平常比较喜爱音乐、书籍和电影，盼望在此次国培

8、过程中，提高自己的同时认识新的伴侣！我盼望在此次国培中，更新我的新课程教学理念，提高驾驭课堂的能力，学习更新的、更有效率的教学方法。如今最令我困惑的问题是：怎样在农村小学教好英语？农村的小学生学问面相对较窄，导致其接受英语的能力有限以及对英语学科的不重视；比起城区的孩子他们接触英语的时间晚；在学校学习英语的时间本就有限，课后也完全没有练习英语的环境等，这些因素都在某些程度上使得农村小学的英语教学更加困难。学完课程后，您最盼望提升哪一方面的素养？您打算怎么去做？教学设计的能力，激发学生兴趣方面，课堂的管理能力老师的基本功：板书，简笔画通过学习课程，我最盼望提高的是课堂的管理能力。在课堂上，我总有

9、力不从心的感觉，我觉得自己已经很仔细很努力的讲了，可学生有时候就是提不起兴趣。我特殊想让学生都跟着我的思路走。我的初步打算是：1.细心设计导入。设计与本节内容有关的课堂导入方法，充分考虑学生生活实际，关注的热点话题，心理需求及本学科学问在现实生活中的实际应用，以最大限度的调动学生的求知欲。2.保持主动的心态。有时候老师声嘶力竭而学生没有反应时，老师就会产生消极的心情，比方不耐烦，生气等，这些都会影响学生的学习心情。教师主动的心态和饱满的心情会影响、感召和带动学生的心情状态。3.合理调控时间，适时解除学生疲惫。有时候学生会觉得重复做一件事很郁闷，比方读单词、课文，自然就会留意力不集中，出现别的小

10、动作，这时可以通过幽默、轻松活跃的语言、语气和活动集中学生留意力，适时给学生心理和心情上的提示。仔细回顾新课程理念下的小学英语有效教学这门课。在小学英语教学中，创设真实语境情境有以下几种呈现方式：实物、图片、简画、挂图、投影、PPT、VcDDVD、电影、游戏、歌曲、歌谣、表演、TPR、头脑风暴等，你最常用的呈现方式有哪些，请举例说明。1.要求：自己组织语言作答，字数不限，简述即可。2.提示：学习回顾提交后即可得分，本项考核分数为5分。3.留意：学习回顾提交后，即可看到本班其他学员提交的内容，并可对其进行回复评论。在英语课上，我最常用到的呈现方式有：实物，图片，表演。实物：实物最常用于教授实物名

11、词，如三年级学生正在学习的文具，用实物最直观，最贴近学生的生活。我用各色的文具为道具，既吸引孩子的留意力，又能帮助学生记住单词；在之后的颜色教学中，有再次使用这些文具，教授颜色的同时复习文具的读法。卡片：小学生正处于从形象思维向抽象思维进展的过程，直观性原则很适合这个年龄段的学生。卡片教学是小学英语词汇教学的一个不错的选择。词汇卡片直观生动，简单吸引学生的留意力。我一般采纳正面印图片，反面印单词的做法。这种形式能充分利用卡片自身的价值，而且在需要让学生认读单词的状况下会更方便。词汇卡片的应用也更敏捷，我通常把卡片贴在黑板上，但在发觉学生们留意力不集中的状况下，我有事会选择放到某些学生的手上或者

12、贴在教室不同方向的墙上，在让学生感到新颖的同时，也可以集中他的留意力。表演：有时候在讲授一些动词时，用语言解释很费劲又麻烦，用表演的方式是最直观的。比方shave这个单词，用语言解释就远不如表演动作来的方便，只要做一个刮胡子的动作，学生可以马上明白这个单词的意思，还可以借助动作牢记单词。学校教师培训的心得体会三20xx年12月9日我参与了小教部组织的师德师风先进事迹报告会。听了四位老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，四位老师的人格魅力及那种典范的力量，将成为我今后工作中的楷模。首先是试验中学的语文教师迟x演讲，她没用演讲稿，但她以她艺术的把握、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力，使老师们佩服，

13、获得现场全体教师多次强烈的掌声。迟老师列举了许多实例，指出作为一名教师，要敬重每一个孩子，作为一名教师，更要从学生的点滴关爱做起。爱自己的孩子是本能，而做到爱别人的孩子是宏大的。接下来的两位教师是今日的报告会最让我感动的两个人，一个是xx小学的范xx老师，一个是xx中的黄xx老师。他们两位都是癌症患者，其中范xx老师已经得病13年了，51岁她的仍旧坚守在教学第一线上，做一年级的班主任工作。作为一名山村教师，工作虽然平凡但需要做的事情却特殊多。她把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡而不平凡的工作。用她的行动演绎着教师职业道德的高尚。黄广仁老师患病已经9年了，9年来，他始终坐着睡觉，吃的也只能是稀粥。

14、用他自己的话说，这辈子他早已告辞了美味佳肴。会想起他讲解并描述做手术夫妻俩在医院过除夕的那一段，我的泪水又一次涌了出来。尽管黄老师拖着瘦削的身体，但9年来，他始终坚守着自己的岗位，他的所教的班在20xx年的高考中百分之九十的学生以优异的成果考取一本、二本的各大名校，其中xx理科状元就是他班的学生。范老师和黄老师用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学阅历和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到了诠释。他们的故事，平凡中见宏大，质朴中见真情。最终一位是磐石试验小学的牛秀红老师，牛老师凭自己的辛勤，以自己的奉献，行走在美好语文教学的路上。

15、付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今日听了四位标兵的报告，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的典范，用自己的人格魅力去感染每一个学生。使学生欢乐着我的欢乐，美好着我的美好，阳光着我的阳光！学校教师培训的心得体会四特别荣幸参与了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务学问水平，同时我也深深地认识到自身存在的缺乏，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培

16、训做个总结。一、仔细倾听专家讲座教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的文化盛宴。小学生写作能力的评价小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。二、与同行沟通，吸取阅历每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟

17、通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获欢乐每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。国培小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。四、取得的成果虽说成果是次要的

18、，但每次看着成果一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的鼓舞。本次培训我的成果是总分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推举。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。主动与同行们探讨各种教育教学此文转自斐斐课件园问题，评论和被评有223次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上主动进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页