9月份中职班主任工作计划6篇范文.docx

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1、9月份中职班主任工作安排6篇范文你清楚怎么写关于中职班主任工作安排吗? 在班级自主管理的过程中, 中职班主任自身的角色以及作用, 也在随着班级自主管理的状态发生着不断地转变. 你是否在找正准备撰写“9月份中职班主任工作安排”, 下面小编收集了相关的素材, 供大家写文参考！9月份中职班主任工作安排1中专职业学校不同于高中学校, 虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学, 但那是极少数, 大多数学生都无法通过高考, 这就需要班主任在工作上调整自己的计划. 一、提高知识, 明确职责, 加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人, 是校长、教务及学管的助手, 又是学校和学生家庭的桥梁,

2、各班工作的好坏, 直接影响学校教育管理工作进行. 本文由一起去留学编辑整理. 因此, 必须提高认识, 加强责任感, 掌握班主任工作规律. 1、努力做好学生思想教育工作, 把学生培养成为一个积极向上, 勤奋为学, 团结友爱的集体. 2、引导学生努力学好功课, 采取有效措施, 提高学生学习成绩和学习效率. 3、关心学生生活和健康, 组织学生参加各种文体活动. 4、组织学生参加社会实践和公益劳动. 5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动, 使他们成为班级一支骨干力量. 6、协调本班任课教师的教育教学工作, 主动向他们了解本班学生课堂纪律, 学习成绩情况, 形成统一的教育力量. 7、建立与学生家长

3、联系, 协调对学生教育和管理. 二、热爱学生, 深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展, 克服不好的方面, 首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平, 了解他们的兴趣爱好, 性格特点和家庭情况, 然后加以分析, 综合. 如新接手的新班主任, 必须先了解这个班基本情况：人数, 男女, 年龄状况, 政治面貌, 担任干部情况, 受过奖励处分, 学习成绩, 特长爱好, 健康状况, 家庭地址, 电话, 家长职业, 经济状况等. 三、实施班级管理, 形成良好的班风1、制订班主任工作安排, 加强工作安排性根据学校工作安排要求, 联系本班实际, 先订好一个学期工作安排, 然后每周要有具体的计

4、划, 计划必须做到方向、任务明确, 措施具体、切实可以. 2、培养积极向上、勤奋好学, 团结友爱的班集体班级的发展, 一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成, 前两个阶段对班级建设至关重要, 新生入学后第一学年, 一定要抓住这一关键期, 制订相应的班级目标. 班级目标要符合本班实际, 能为同学所接受, 有一定鼓舞作用, 而且学生经过一定努力可以实现的. 3、选好、用好干部班级能否成为奋发向上, 团结友爱集体, 形成良好的班风, 很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用, 因此, 要挑选具备一定组织工作能力, 能团结同学, 表现学习好, 能以身作则, 起模范带头作用的同学担任. 4

5、、要组织和开展集体活动, 培养集体主义精神和团结友爱等优良品质如参观, 游览, 访问, 晚会, 主题活动等. 5、要形成正确舆论, 树立良好班风, 抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准, 形成一种舆-论. 不正确行为出现时, 会受到批评, 抵制, 帮助, 形成一种风气. 班级应建立目标管理制度, 如组织纪律, 环境卫生, 出勤记录, 学习情况, 轮值制度, 日常事务等进行量化管理评比, 在班内形成舆-论监督, 促进良好班风形成. 通过我每学期给班级制订工作安排, 我们班级在年级中取得了较好的成绩, 希望大家能够长期保持这种良好的学期风气. 9月份中职班主任工作安排2一.

6、指导思想运用各种教育理论, 从学校工作和学生思想实际出发, 加强青少年学生的思想道德行为教育, 整和社会资源, 运用各种教育媒体, 进一步推进学生素质教育. 二.具体工作(一)深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育, 加强学生行为规范, 养成良好的行为准则：用身边事例, 对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教育学生不赌博, 远离毒品. 在班中“设岗位, 定专人”, 加强行为规范的检查和监督. (二)配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生, 要求学生加强个人卫生习惯, 防止传染病的发生. (三)开展家庭教育

7、指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通, 多角度进一步了解学生. 寻求在实际工作中获得家长的支持. 共同对学生进行教育. 三.每月工作安排2月份1.做好补考复习工作. 2.抓好班级一日常规, 杜绝迟到旷课现象, 抓好自修课纪律, 提高效率. 3.提高板报、墙报质量, 营造良好的学习氛围, 构建良好的班级文化. 布置“争章园地”与国庆庆典板报. 3月份1.行为规范教育：讲文明, 讲礼貌. 2.校庆工作介绍, 号召班级学生争做合格学生. 3.组织学生开展春游活动, 及外出的安全教育. 4.安排期中考试工作4月份1.准备学校校运会情况检查, 2.主题班会：学习经验交流会. 3.主题班会：中专学生如何

8、积极应对社会激烈竞争. 5月份, 1.行为规范教育：认真作业. 2.法制教育：青少年保护条例. 3.围绕诚信教育开展中队主题活动. 6月份1.认真学习, 养成良好的学习习惯, 准备复习迎考工作. 2.学生思想品德考评. 3.学期结束工作, 假期前的安全教育. 9月份中职班主任工作安排3新的学期马上开始, 我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中. 在这新的学期里, 我将会继续带领护理37丙班走向新的里程. 针对上学期本班学生学习成绩相对较差, 同学之间向心力不够凝聚, 班干部队伍不够成熟等现象, 本学期将继续加强班级管理, 培养班干部队伍建设, 培养学生自主合作能力和良好学习习惯, 促进学生身

9、心全面发展, 创建一个温馨和谐的班集体. 特制订班主任工作安排如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住学生手册的方向, 结合学校德育工作的“三全育人”要求, 注重工作的科学性.思想性和层次性, 抓好班级教育工作. 通过各项活动的开发, 落实学校教育教学工作安排, 并做好学校班级家长的桥梁沟通, 互相支持配合工作, 全面推进素质教育, 提高学生的综合素质. 二、班级概况我班由33名男生组成. 其中2人为走读生, 大部分均为在校寄宿生. 而且学生素质参差不齐, 自主学习能力较差, 缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多, 班级凝聚力较弱. 三、具体工作措施1、修整、培养班

10、干部队伍, 建立一支积极进取, 责任心强、管理能力强的班干部队伍. 营造读书氛围, 创建书香班级. 培养学生良好的行为规范, 弘扬正气, 形成勤思好问的学风, 团结进取的班风. 2、主动关心学生, 做好学生心理工作开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等, 并通过其了解学生;常到学生宿舍走走, 主动与学生沟通, 经常与学生谈心交流, 了解她们的心理情绪、思想动态, 主动关心、安慰, 帮助她们, 及时疏导解决学生的问题, 做学生的知心朋友;开设专题知识讲座, 加强心理引导;召开主题班会, 加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系, 以便更好地开展各项管理工作, 促进学生的身心健康. 3、培养健全

11、人格, 打造优质人才在班级树立做人第一, 做学问第二的思想. 建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式, 使学生能客观地认识自我, 自觉管理自己的学习生活. 激发学生强烈的学习动机, 勤奋好学, 培养品学兼优、全面发展的优质人才. 4、发挥班会课的作用, 加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议, 突出学生的主体地位, 让学生及时了解自己, 学会自己管理自己, 并及时根据班级具体情况, 给予正确的指导. 也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用, 分享她的学习经验, 营造一个积极的学习氛围. 组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动, 促进学生身心的全面发展. 5、教育学生努力学习, 完成

12、学习任务学生的主要任务是学习, 通过德智体操行分评比, 增强学生学习动力, 提高学习成绩. 制订班干部轮值制度及班级公约, 以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序. 6、及时与各科任老师联系, 抓好各门学科的学习成绩. 7、保持与家长联系, 及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况. 做好“后进生”的转化工作, 并多与家长联系, 争取家长的支持和配合共同教育学生. 8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动, 如班级晚会、五.四青年节活动等, 以丰富学生的课余生活, 促进学生身心的全面发展. 9月份中职班主任工作安排4这个学期的工作安排是：一、提高知识, 明确职责, 加强责任感班主任是学

13、校教育计划的具体执行人, 是校长、教务处及德教处的助手, 又是学校和学生家庭的桥梁, 各班工作的好坏, 直接影响学校教育管理工作进行. 因此, 必须提高认识, 加强责任感, 掌握班主任工作规律. 1、努力做好学生思想教育工作, 很多学生生活习惯懒散, 经常迟到旷课, 早训迟到. 要使他们形成一种早起习惯, 思想教育十分重要. 2、引导学生努力学好功课, 采取有效措施, 提高学生学习成绩和学习效率. 也就是在这一方面鼓励学生, 增强他们的自信心, 从而能够努力学习. 3、关心学生生活和健康, 组织学生参加各种文体活动. 4、协调本班任课教师的教育教学工作, 主动向他们了解本班学生课堂纪律, 学习

14、成绩情况, 形成统一的教育力量. 5、建立与学生家长联系, 协调对学生教育和管理. 二、热爱学生, 深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展, 克服不好的方面, 首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平, 了解他们的兴趣爱好, 性格特点和家庭情况, 然后加以分析综合. 三、实施班级管理, 形成良好的班风1、制订班主任工作安排, 加强工作安排性根据学校工作安排要求, 联系本班实际, 定好这一学期工作安排, 然后每周要有具体的计划, 计划必须做到方向、任务明确, 措施具体、切实可以. 2、培养积极向上、勤奋好学, 团结友爱的班集体. 班级的发展, 一般由松散期、成长期、成熟期和完善

15、期四个阶段组成, 前两个阶段对班级建设至关重要, 新生入学后第一学年, 一定要抓住这一关键期, 制订相应的班级目标. 班级目标要符合本班实际, 能为同学所接受, 有一定鼓舞作用, 而且学生经过一定努力可以实现的. 3、选好、用好干部. 班级能否成为奋发向上, 团结友爱集体, 形成良好的班风, 很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用. 4、要组织和开展集体活动, 培养集体主义精神和团结友爱等优良品质. 5、要形成正确舆论, 树立良好班风, 抓好班级规章制度建设. 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准, 形成一种舆论. 不正确行为出现时, 会受到批评, 抵制, 帮助, 形成一种风气. 班

16、级应建立目标管理制度, 如组织纪律, 环境卫生, 出勤记录, 学习情况, 轮值制度, 日常事务等进行量化管理评比, 在班内形成舆论监督, 促进良好班风形成. 6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分, 包括班级环境的布置, 班级活动的开展等. (1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法. 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当, 但是我会努力的, 这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助, 让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系, 我为自己的成果感到骄傲. 在以后的工作中我一定会更加的努力工作, 让学生在思想上有所进步, 形成良好的习惯, 也让他

17、们学有所获. 9月份中职班主任工作安排5作为一名中专职业学校的班主任, 我一直努力的在工作. 做好班主任, 首先要明确自己的目标和制定好工作安排. 中专职业学校不同于高中学校, 虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学, 但那是极少数, 大多数学生都无法通过高考, 这就需要班主任在工作上调整自己的计划. 当了这么多年的班主任, 我每学期都要制定自己的工作安排, 而且都既有针对性, 取得了不错的效果, 这个学期的工作安排是：一、提高知识, 明确职责, 加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人, 是校长、教务及学管的助手, 又是学校和学生家庭的桥梁, 各班工作的好坏, 直接影响学校

18、教育管理工作进行. 因此, 必须提高认识, 加强责任感, 掌握班主任工作规律. 1、努力做好学生思想教育工作, 把学生培养成为一个积极向上, 勤奋为学, 团结友爱的集体. 2、引导学生努力学好功课, 采取有效措施, 提高学生学习成绩和学习效率. 3、关心学生生活和健康, 组织学生参加各种文体活动. 4、组织学生参加社会实践和公益劳动. 5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动, 使他们成为班级一支骨干力量. 6、协调本班任课教师的教育教学工作, 主动向他们了解本班学生课堂纪律, 学习成绩情况, 形成统一的教育力量. 7、建立与学生家长联系, 协调对学生教育和管理. 二、热爱学生, 深入了解学

19、生情况要想引导学生向好的方向发展, 克服不好的方面, 首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平, 了解他们的兴趣爱好, 性格特点和家庭情况, 然后加以分析, 综合. 如新接手的新班主任, 必须先了解这个班基本情况：人数, 男女, 年龄状况, 政治面貌, 担任干部情况, 受过奖励处分, 学习成绩, 特长爱好, 健康状况, 家庭地址, 电话, 家长职业, 经济状况等. 三、实施班级管理, 形成良好的班风1、制订班主任工作安排, 加强工作安排性根据学校工作安排要求, 联系本班实际, 先订好一个学期工作安排, 然后每周要有具体的计划, 计划必须做到方向、任务明确, 措施具体、切实可以.

20、2、培养积极向上、勤奋好学, 团结友爱的班集体. 班级的发展, 一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成, 前两个阶段对班级建设至关重要, 新生入学后第一学年, 一定要抓住这一关键期, 制订相应的班级目标. 班级目标要符合本班实际, 能为同学所接受, 有一定鼓舞作用, 而且学生经过一定努力可以实现的. 3、选好、用好干部. 班级能否成为奋发向上, 团结友爱集体, 形成良好的班风, 很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用, 因此, 要挑选具备一定组织工作能力, 能团结同学, 表现学习好, 能以身作则, 起模范带头作用的同学担任. 4、要组织和开展集体活动, 培养集体主义精神和团结友

21、爱等优良品质. 如参观, 游览, 访问, 晚会, 主题活动等. 5、要形成正确舆论, 树立良好班风, 抓好班级规章制度建设. 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准, 形成一种舆论. 不正确行为出现时, 会受到批评, 抵制, 帮助, 形成一种风气. 班级应建立目标管理制度, 如组织纪律, 环境卫生, 出勤记录, 学习情况, 轮值制度, 日常事务等进行量化管理评比, 在班内形成舆论监督, 促进良好班风形成. 6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分, 包括班级环境的布置, 班级活动的开展等. (1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法. 四、做好后进生转化工

22、作. 做好后进生转化工作, 对班集体形成和巩固有巨大影响. 五、管理策略、思想、方法上要因人而异, 灵活多样, 不同年级采用不同管理方法. 一年级新生, 积极性高, 思想单纯, 应从学习上着手, 严抓他们学习纪律, 激发他们的积极性, 不断检查他们的学习和成绩, 创造一些竞争机会, 比学习, 比纪律, 比品德等. 二年级学生思想开始变得复杂, 竞争意识, 学习积极性减退, 中专学习压力不大, 容易出现松懈现象, 对他们要加强思想教育, 另方面要加强检查督促, 端正学习态度, 鼓励他们提高学习成绩. 三年级学生, 思想波动较大, 他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾, 存在着自

23、己是否适应社会的顾虑. 要从社会形势来教育他们, 正确面对现实, 确信知识是有用的, 中专生也同样受到用人单位欢迎, 引导他们正确处理毕业、升大、就业关系, 以保证他们的毕业水平. 现在在金融危机下, 其实对中专生也是有一定好处的, 因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请, 而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力, 受到了企业和公司的青睐, 这是我们多年艰苦教育的成果, 我感到十分的欣慰. 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当, 但是我会努力的, 这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助, 让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系, 我为自己的成果感到骄傲.

24、在以后的工作中我一定会更加的努力工作, 不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望, 他们的关注是对我的压力和对我的动力, 我相信我做的会更好的. 9月份中职班主任工作安排6一、总体工作安排第一, 继续搞好班级稳定工作. 新学期开学, 本班学生无一人流失依然是74人, 8名男生, 66名女生, 其中, 住校生70人, 走读生4人. 但越是稳定的班级越容不得半点疏漏. 一个班级如果不稳定, 学生精力分散, 班集体涣散, 学习必然会受到影响, 学生流失率会不断增加, 班级失去吸引力. 稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率, 学生学习成绩才会进步, 没有班级的高度凝聚力, 就无从谈学习的争优,

25、无从说考核的优秀, 对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求, 从细节入手, 把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态, 用平和的方法化解学生之间的矛盾, 将学生的同学关系上升为友情, 增强班级凝聚力, 创建稳定班集体. 第二, 认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排. 通过活动的开展, 能够加强学生间团结协作的能力, 培养学生的集体主义和团结友爱的优良品质. 第三, 加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育, 多与家长沟通, 告知其学生情况. 德育教育是教育的首位. 德育可以让自卑的学生自信起来, 让迷茫的学生找到自己的目标和方向, 让冷漠的学生学会感恩

26、, 让自私的学生变得热爱集体, 让消极的学生燃烧起美好的希望. 鼓励学生从阴暗中走出来, 寻找自身的优势, 并不断进行提升, 教会学生感恩, 因为感恩的人在给了你伤痛时, 也让你获得了成长. 第四, 加强学风建设, 鼓励学生进行深造准备, 迎接社会挑战. 作为二年级的班主任, 学生在几个月之后将面临社会实践, 学校学习时间已不多, 对于学生的发展应给予相应的引导, 进行深造的同学让其多学习理论和技能知识, 对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等能力的提升. 第五, 继续培养班干部的管理能力, 加强对他们的培训指导. 不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的, 他们是班主任的左右

27、手, 是班级体的核心和顶梁柱, 对他们下放相应的权利, 对他们进行工作的指导, 不但可以减轻班主任工作负担, 卸下一些学生能干的事情, 腾出多余的时间, 多给予后进生一些思想沟通, 另一方面, 班级管理也是管理的一种, 可以培养学生的管理能力, 掌握更多地生存技能. 第六, 继续完善班级管理制度. 上学期, 已将班级公约, 班规出台, 有详细的学生档案, 但对于学生的管理还不够完善, 因此, 本学期将实行班务日志管理, 在班规制定上, 以人为本, 尽量做到柔、文、粗、活, 多一些人文关怀. 第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习. 班主任在作为管理者的同时, 也是一名教育者肩负着管理与教

28、育的双重责任. 因此在提升班级管理能力的同时, 要加强对业务水平的学习, 提升个人教育技能, 这样才能更大地赢得学生的敬佩, 减轻管理障碍. 二、班主任工作周计划第一周：做好开学准备工作. 开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排, 制定工作安排. 第二周：参加校本研训培训, 同时引导学生进行报名注册, 对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来, 监督晨跑、晨诵、卫生、午唱. 做好班委新学期工作安排和指导. 第三周：将制定好的班务日志交给班长, 指导其进行填写. 继续监督晨跑, 并制定班级晨跑誓词, 继续加强学生行为习惯养成教育, 制定行为习惯养成班

29、级誓词. 通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全责任协议. 社会实践返校学生鼓励教育及回家安排, 交代返校时间(本周日晚自习返校上课). 安排学生出好感恩母亲主题板报. 推选班级优秀学生干部和文明之星. 第四周：召开妥协教育主题班会. 做好相关班级工作活动记录, 迎接检查. 第五周：继续加强学生的礼仪规范教育. 动员学生为即将开展的艺术活动月做准备. 开展“和”班级文化建设. 第六周：清明节放假, 做好学生回家安全教育, 说明返校时间. 加强对学生各方面学习要求, 迎接即将来临的社会大挑战. 第七周：加强学生的普通话训练, 做好第二次普通话测试准备. 第八周：协助学校艺术活

30、动月开展, 指导学生有序文明参与活动. 第九周：做好日常工作, 处理好班级出现的异常问题, 继续监督学生的考勤情况. 动员学生积极参加技能月活动, 并进行相应的指导. 第十周：协助学校开展好技能月活动. 抽时间与学生家长进行电话沟通, 让其了解学生情况. 第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案, 组织五.一、五.四班团活动. 协助学校开展体育月活动, 做好学生体育活动训练与指导. 第十二周：第二次妥协教育主题班会, 开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔. 第十三周：做好班级日常工作, 对学生进行有针对性的心里沟通和谈话. 随时接受学校工作安排. 第十四周：协助学校开展好广播操比赛. 第十五

31、周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题. 第十六周：再次进行安全教育, 做好毕业生心理辅导. 结合社会用人情况级学生的优势、特长、性格、爱好, 对学生的就业给予指导. 第十七周：做好期末学生复习工作要求, 协助办理好相关毕业手续. 第十八周：报送优秀班集体评选资料, 做好学生毕业善后工作. 第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结, 认真总结经验和教训. 注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作, 每周在开展这些工作的同时, 伴随着日常工作的开展. 中职班主任工作总结一学期的时间一晃就结束了, 电子三班的学生的学校生活也行将结束, 他们将开始为期一年的顶岗实习. 回顾

32、这一学期的工作, 虽没有惊天动地的成绩, 但也还算欣慰. 1、安全工作取得实效, 确保了平安. 对于安全, 做到了有要求, 有强调, 有记录, 为防止安全教育的空洞说教, 我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听, 有时也由学生之口讲出来, 起到了警示作用. 2、德育工作不放松. 本着“先成人, 后成才”的教育理念, 我把对学生的德育工作放在首位. 利用每天早晨的朝会课时间, 通过身边事例, 名人故事等, 让学生明白做一个有道德的人有多重要. 3、和学生交心, 促进成长. 要想使教育取得好的教育效果, 就必须和学生交朋友, 和学生交朋友, 就必须以真心对待他们. 平日里, 我做到了关心学生的生活

33、、家庭、学习等情况, 让他们感觉到老师对他的关注, 这样他们才会对你敞开心扉. 同时, 我要求学生写周记, 以这种特殊的形式和学生交心, 了解他们的生活, 思想, 并给他们一些指导, 收效良好. 4、常规管理常抓不懈. 对学生的日常行为规范训练, 从小事中跟学生讲大道理, 使其养成良好的日常行为习惯, 采用朝会不提名, 个别谈话, 重点强调的形式, 新生学生自尊, 同时又指出不文明行为的严重性. 让学生每天睡觉前总结自己一天的行为, 一周一次大总结(周记), 敦促每个人进步. 5、以活动为载体, 增强了班级凝聚力. 每周结合学校布置的主题教育活动, 开展主题班会, 集体学习, 讲座交流, 节目

34、表演等形式, 使学生真正受到教育. 本期的运动会, 十佳歌手比赛, 诗歌朗诵比赛, 我班学生认真准备, 积极参与, 体现了强烈的集体荣誉感, 在大家的努力下, 各项都取得了好的成绩. 其中女子篮球赛获得第三名的好成绩, _(一女生)获得十佳歌手第二名. 6、学生留言现真情. 面对学生的离别, 心中难免不舍, 我让学生每人给我一份留言, 从他们的留言中, 我读懂了他们对我的理解, 对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚, 还有对我的祝福, 对我工作的建议等, 更多地, 读懂了他们对我的喜欢. 我知道, 那是我用真心换来的. 7、工作中的不足：(1)对犯错误的学生不勉励严厉(这也是学生对我的建议)(2)班级活动开展偏少8、对自身今后工作要求：(1)加强学习, 不断总结(2)该凶(严厉)时要凶些. 班主任教学规划